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1、有关学校老师培训总结汇总五篇关于学校老师培训总结汇总五篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是WTT帮大家整理的学校老师培训总结5篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。学校老师培训总结 篇1为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了一段时间的培训，新老师的培训总结。这次新老师培训内容丰富，包括今天如何做老师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进学生与理解学生，以及教育访谈
2、等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地进步教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、理解老师职业，提升自我素养老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这
3、里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调-老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康
4、心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。二、用新教育教学理念以及心理学根底指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的专家根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深化的印象，工作总结新老师的培训总结。在谈到老师的开展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经历方
5、面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，让我深化地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟才能。三、角色的转换培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经历，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识
6、社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。要在老师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地进步自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地开展，不断去思索合适自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才可以得以表达。四、学会终身学习，进步自身才能1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如
7、教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在理论中反思自我，做一位优秀的人民老师。3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在
8、老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4.不断反思，要想从工作中不断进步自己的教学程度就少了这个环节;不断的反思、改良。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的老师。作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外
9、的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。学校老师培训总结 篇2今天9月14日下午第一节课，我讲了一节新老师汇报课。邹正明老师以及其他文科组的老师们来听了我的课，而且刘凯兄也来捧场了！大冶一中今年新招了十几位代课老师加上我们三个今年回来的免费师范生总共有将近二十人。这一批新老师的参加，给百年老校增添了些许活力。学校对我们这帮人也很重视，开学前几天就开场给我们搞了一些针对性很强的培训。主要是请
10、大冶一中的教研骨干和学校领导们给我们做专题报告。9月1日正式开学后，我们这批新老师就一边上课一边听课。一边是自己探究一边是向工作在一线的经历丰富的老师请教。学校规定在9月10日之前要完成十五节课的听课记录并上交一篇备课教案。然后就是这周我们开展了新老师汇报课活动，学校教务处组织相关骨干老师随堂听评新老师的汇报课，并且要打分。在9月中旬，我们还要搞一个隆重的新老师培训毕业典礼！到今天为止，新老师的汇报课活动已经完毕了，我们就等着那个隆重的毕业典礼了！根本流程就是上面这些，我也是一路走过来的。要谈感受，其实也没什么。就是踏踏实实做事，大气做人！我觉得一个老师要想把一节课讲好需要做到以下几个方面：第
11、一，你必需要有东西可讲。很难相信一个脑袋空空的老师，一个对所教学科一无所知的老师能把一节课讲好。所谓巧妇难为无米之炊说的就是这个道理。咱不说要在那个领域钻研的很深，成为专家。咱至少要对所教的学科所讲的内容有所理解，而且还要比学生高一个层次才行。厚积才能薄发嘛！假如一个老师肚子里没货，光靠一些课堂管理技巧来教学，那也是空洞的，乏味的，既是浪费学生的时间也是浪费自己的时间。第二，我们有东西可讲了，下一步就是要把这些知识条理化，逻辑化。最好是按照学生认知的规律来组织我们的教学。也有那种茶壶里倒不出饺子的情况。一个清华大学毕业的博士生未必能把书教好，关键还是在于是不是考虑到学生的情况。我们老师不能以我
12、们成人的思维逻辑来强行灌输给学生，这样的教育往往是失败的。第三，一堂课要想出彩，你必需要有闪光点！这既是对老师创新才能的考验，也是对一个老师责任心的检验。例如你是否肯花时间给学生准备一个经典的案例啊，花时间在网上给学生找一些跟课堂教学有关的图片和视频啊等等！真的是台上一分钟，台下十年功啊！ 最后，我想用一句话总结：认真做事只能算合格，用心做事才能算优秀。在以后的教学生涯中，我会用心付出，做一个学生认可，家长满意的人民老师！学校老师培训总结 篇3教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起进步全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建立一只充满活力，勇于探究
13、，业务素质高，教学根本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教育现代化能否成功的关键。青年老师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来非常重视青年老师的成长与培养，把青年老师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓，工作的标准化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本年度青年老师培训工作在上学期获得一定进展的根底上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进展了优质课观摩及教学根本功比赛，现把本年度青年老师培训工作总结如下。一、通过领导的关心和支持进步了青年老师积极培训的意识学校对青年老师的培训工作非常重视，不管是青年老师培训工作领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及
14、程序的制定，还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参加每一次大型的青年老师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；_校长更是身体力行，亲自催促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本年度青年老师培训工作又获得了一定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的根底全体青年老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是进步教学与管理才能的，更认识到是时代的需要，是优秀老师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、
15、对将来负责的需要。因此，全体青年老师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。三、进一步加强教育教学理论的学习，进步青年老师的理论素养本年度继续认真组织了全体青年老师学习教育理论，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学理论相结合，不断丰富教育教学理论知识和进步教育教学才能。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学理论定时写出总结和感悟，以更好的指导理论，领导小组的几位成员在校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进展了检查。四、继续加强计算机培训，进步了青年老师就用现代教学技术的才能五、重视青年老
16、师教学根本功的进步，以训练保持量，以比赛促进步六、获得的成绩与效果全体青年老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，进步了应用现代教育技术手段的才能，而且增强了政治思想觉悟，进步了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，获得了不平凡的业绩。全校老师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。七、存在的问题与建议本学期青年老师的培训工作虽说做了一定的工作，获得了许多进步，但离学校的
17、要求还有很大的差距，学期实制定的培训方案还有课件制作的评比和教育理论考核没有进展。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本年度的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下：1.培训的内容在理论和理论相结合上还有一定差距。2.培训对象的针对性不强。3.加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。4.个别青年老师对培训的意义认识缺乏，对培训重视不够。建议在今后的青年老师培训中，增强对青年老师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年老师创新精神和理论才能的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，总结一年来的青年老师培训工作，假如说
18、获得了一定的成绩，那也与学校领导的关心重视、全体青年老师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，汲取经历教训，力争使青年老师结实地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正进步自身业务素质，进步教育教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力。学校老师培训总结 篇420_年是“十五”继续教育进入全面开展的一年，也是落实北京市和通州区教委“十五”继续教育工作意见的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，老师培训工作抓出成绩、抓出实效
19、，进一步推动了我区老师教育工作跨入新的开展时期。下面将20_年教学工作情况总结如下。一、抓好全区参训老师的教学及教学组织工作一、非学历教育1启动老师职业道德修养公共必修课培训20_年根据市区教委关于启动公共必修课意见，我区组织了老师职业道德修养培训。由我校教育理论组老师承当面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好老师职业道德修养的培训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步进步了老师对职业道德的认识和师德程度有了进一步的进步。2继续教育面授专题培训为了进步中小学各学科老师的专业知识和教学才能，我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。培训学科小学有语文、
20、数学、科学教育、美术、体育；中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级老师、名师讲学，使老师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深化的认识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。3信息技术应用培训全区中小学老师共有800人报名参加培训，通过学习，参训老师的信息技术与学科教学整合才能得到很大进步，并较好地应用所学知识制作教学课件等。4新课程改革培训高中政治老师新课程培训班。共40人参加培训。培训目的：帮助高中政治老师深化理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、构造和内容，从而进步了高中老师施行新课标的教学才能和程度，为施行新课标、新教材做好师资准备工作。中学政治骨
21、干老师新课程理论与理论研究研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导老师。培训目的是新课程下老师角色转换的理论与理论的讨论。中学地理骨干老师新课程理念下的教学方法研究研修班。聘请区级教研员和教改实验区有经历的老师承当培训任务，采取理论与理论相结合的方法进展有针对性的培训。在进展理论学习的同时，带着学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。区级骨干老师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干老师参加，学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参训老师搜集信息、分析p 信息、处理信息的才能和制作课件的才能都得到了很大的进步。5继续教育专管员、信息员培训共160名学
22、员参加了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了继续教育档案管理的标准化和系统化。6区级骨干老师培训本学年主要对区校骨干老师进展老师职业道德修养培训：共502人参加培训。对骨干老师进展老师职业道德修养的培训，进一步进步了骨干老师师德程度。并组织骨干老师结合工作理论又撰写了师德案例，区继教办已经对骨干老师上交的师德案例进展挑选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版骨干老师师德论文集。7、新老师培训。为了进步新老师的培训质量，本学期修改了“十五”初期制定的新老师培训方案，更突出实效性、针对性。注重了对新老师的师德、教育教学技能、教学根本功的培训，收到了较好的教学效
23、果。全区共有261名新老师参加李培训。8、组织局部骨干老师参加“绿色耕耘行动方案”的培训：由北京教育学院组织施行的“绿色耕耘行动方案”培训工程，自20_年7月开场到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式灵敏多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢送。我区共有252名学员参加了“绿色耕耘行动方案”工程的培训，包括：组织骨干老师利用暑期时间到教育学院参加集中培训；教育学院教授来我区送教上门，全区150名小学英老师承受教育学院的教授、专家传授知识；教育学院理科部李晶教授等来到了漷县中学，听取了校长的有关汇报，针对学校年青老师多、老师队伍富有活力并有
24、一定的教科研根底这一有利条件，跟踪指导活动结合学校开展，以老师反思为切入点，安排了3次讲座。并确定漷县中学为“绿色耕耘行动方案”课题研究试验基地。教育学院组织施行的“绿色耕耘行动方案”通过课堂教学实录、教育科研论文、调研报告、教学课件、个人成长案例、课堂教学设计、课堂教学技能等一系活动对推动我区新课程改革、进步中小学骨干老师教育教学和教科研才能起到了积极的推动作用。特别师在组织小学英语全员培训工程上大大强化了英语老师的教学语言才能，参训学员一致感到此次培训收获很大，这是发自内心的肺腑之言。在培训完毕后，教育学院组织了以区县为单位开展得教学技能展示活动。我区代表队经过积极准备、认真训练，荣获教育
25、学院组织的“20_年京郊小学英语技能展示”活动的“教学设计奖”，获得奖杯和奖状。二学历教育为进步我区老师学历层次，拓展学科专业知识，20_年在我创办学历教育班16个，共有学员1276人。20_年新招学历教育班四个，包括中文、教育学、英语本科班，小学艺术教育大专班，共计232人，录取率在75%。研究生课程班：上半年已经结业5个班，共20_人。20_年6月份新招生193人，目前已进入培训阶段。在学历教育方面，从总的趋势看，参加培训的人员是在逐年减少，重点已转入非学历教育，但是学历教育的各项工作没有放松，特别是紧紧抓住考前辅导工作，进步新生录取率。20_年的专、本科考前辅导的应该说录取率在70%左右
26、。由我校老师承当的语文、政治、英语辅导的科目，开场成绩是较高的，对进步录取率起到了较大的作用。三校本培训1开展教育热点问题研究校本培训教材的培训教育热点问题研究一书是我区“十五”继续教育自编教材，教材内容主要是突出先进教育理念的宣传，为加强老师自身修养、更好地适应新课程改革提供帮助。此教材成为了全区老师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。各学校都组织老师进展了认真的自学，并完成了每人3000字以上的学习体会，全区7218人参加培训。目前，老师通过学习撰写的心得体会等材料已陆续上交区继教办，由继教办组织老师进展成绩评定，并选出优秀文章给予荣誉奖励。2、抓好中小学校本培训工作。今年6月份
27、区教委人事科、区继续教育办公室对全区局部学校开展校本培训调研。通过听校长汇报，召开老师座谈会，查阅档案材料，交换意见等形式，较全面地掌握了各单位校本培训情况。通过校本培训调研，我们感到：校本培训是“十五”继续教育的重要培训形式。校本培训是受到各级领导重视，受到校长、老师欢送的一种培训形式，应当广泛推行这种培训形式。但是，校本培训开展不平衡。表如今领导重视程度、老师的认识程度不平衡；学校硬件设施的利用率不平衡；师资队伍不平衡等影响了局部学校较好地开展校本培训。区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后，教委认为有必要开展评选校本培训示范校活动，带动全区校本培训活动的广泛深化开展。在区教委的领导下，
28、我们将调研与查看基层学校上报材料相结合，经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示范校，确定1所园本培训示范园，通过帮教、帮训、手拉手等形式，发挥优质校的老师、管理人员、设备的辐射作用，带动一批薄弱校，进步老师教育教学才能和程度，进步我区学校办学整体程度，推动全区普教工作走上新台阶。二、抓好学校校内的教学工作一老师职业道德素质培训根据北京市教委关于加强“十五”期间中小学老师继续教育校本培训工作意见和通州区教育委员会关于中小学老师“十五”继续教育校本培训工作意见，结合师资培训工作特点和我校实际情况，制定了“十五”期间我校校本培训工作意见及20_年校本培训内容的方案和详细安排。今年10月学校召
29、开教代会通过了通州区第一老师进修学校校本培训工作意见通州区第一老师进修学校论文评审条件通州区第一老师进修学校优秀班主任评选条件。与会代表充分认识了学校开展校本培训有利于进步学校老师自身政治、思想、道德素质，有利于发挥老师学习的主体作用，促进自身个性开展，有利于学校学习性组织的建立。并深深的感到开展校本培训是全面进步我校干部老师素质进步老师培训质量的重要条件。并决定于11月开场培训。本年度的培训重点：1组织学习老师职业道德修养必修课教材，采取自学和辅导相结合的方式深化理解教材内容，并结合本职工作加强职业道德修养的进步。通过学习，老师深化认识到，培训者必须不断进步素质，才能真正树立为基层效劳的意识
30、，才能为基层做好效劳工作，才能保证培训质量。2、加强对老师现代信息技术应用的培训，适应新课程改革和学习性社会的需要，进步老师终身学习的才能。组织40岁以下老师学习计算机根底知识Authorware5.0培训50学时。并将考核与竞赛结合起来，激发老师学习积极性。3、强化老师教科研意识，进步老师教科研才能和程度。开展专题论坛活动,主题是：“继续教育培训内容，培训形式，管理效劳观念、手段、方法的探究”。在全校老师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新教育观念、管理效劳观念的研讨活动，创造一个优质教学、优质管理、优质效劳的进校形象。结合老师专业化和学校长远开展的需要，进步老师队伍整体素质，
31、培训科研型的老师队伍，以促进学校可持续开展。(4)校本培训管理学校校长是校本培训的第一责任人，建立校本培训领导小组，校长任组长，主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长，由师资培训科研办公室详细组织管理工作。学校为每位参训老师建立档案一人一档，记入继续教育学分。并与评优、评先、晋职等挂钩。(二)培训者培训。为把我校建立学习性组织，进步老师整体素质，学校组织起草了通州区第一老师进修学校校本培训工作意见,组织全体老师参加师德培训、计算机应用培训、继续教育科研课题论坛活动。老师积极性较高，学习兴趣较浓，效果明显。同时组织老师参与市区组织的各项培训。1、北京老师培训中心组织的各学科培训者
32、培训：2、计算机老师参加因特将来教育培训和信息技术学科教学整合的培训；3、推荐老师参加英语全国骨干老师、普通话新大纲、初中政治和语文骨干老师培训；4、组织小学老师参加北京市小学数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等。5、推荐和组织政治、地理、英语、化学、物理老师参加北京教育学院组织的“绿色耕耘行动方案”的培训，我校老师普遍反映受益匪浅，对进步培训者素质起了重要的作用。通过培训，拓展了培训者的学科知识面，在教育教学才能和程度方面也有较大进步，为更好的开展我区老师培训奠定良好的师资根底。三教育科学研究1、根据老师职业道德修养“必修课”的教学反应、优秀案例评选、学分反应等项培训工作，组织编写了区骨干
33、老师师德案例选编。2、组织老师进展“教育热点问题研究”一书学习体会的评定学分工作，并将优秀论文编辑成册。3、强化研究意识，开展研修活动。学科老师围绕“继续教育培训内容、培训形式探究”的主题，结合教学实际开展专题研究。本学年末，根据研究情况老师、教学管理人员撰写论文，学校组织论文评审，评选论文等级,学校给予奖励,并召开学年度继续教育教学、管理论坛会,组织编写“十五”继续教育论文集。4、开展继续教育论坛活动。本学期论坛的主题是：“继续教育培训内容，培训形式，管理效劳观念、手段、方法的探究”。在全校老师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新教育观念、管理效劳观念的研讨活动，学期末共征集教
34、育教学及教育教学管理论文25篇，评出一、二等奖，中奖率占50%。为创造一个优质教学、优质管理、优质效劳的进校形象奠定了良好的根底。5、坚持校内外调研制度。老师深化教学第一线，开展听课、评课、教学研究、专题研讨等活动，其中本学期老师听课共计380节，人均到达了20节。把继续教育的教研、教学活动着眼点放在适应老师新课程需要、为基层教学效劳上，深受基层中小学的欢送。6、发挥教学指导组作用。本学期教学指导组的任务：组织新老师学科专业培训的开课汇报。共有13位老师讲述了本人授课的教学设计思路，会上大家畅所欲言，并就热点问题，难点问题进展了充分的讨论。与会的老师深深感到：这种开课汇报形式好，老师间互相取长
35、补短，有利于本校老师整体素质的进步。各教研组长组织本组老师开展教学观摩课、研究课、公开课活动；组织继续教育论坛，制定教学论文评审条件，开展论文评审活动，为我校建成学习型、研究型组织出谋划策。三、本学期教学效果1、培训。(1)本学期圆满的完成了学历教育、研究生课程班和继续教育的各项培训工作，得到基层学校、老师和结合办学单位的一致好评，培训效果好。2组织了全区中、小、幼、职、成老师继续教育总结表彰会，认定通州区中、小、幼、职、成学校校本培训示范校12所，表彰先进个人32名。此项活动对下一阶段我区继续教育工作深化开展起了积极的推动作用。2、获奖。1继续教育办公室和我校英语老师张淑清组织指导了我区局部
36、小学英语老师参加“北京市远郊区县小学英语老师技能展示”大赛，并获得“最正确教学设计奖”，捧得奖杯和奖状。2学历教育获得“北京市师范大学20_年函授教育先进单位”奖励。3普通话程度测试获得“北京市普通话程度测试工作先进集体”荣誉称号。3、教育教学研究成果。1继续教育办公室组织局部我校老师参加编写的骨干老师师德案例集一书初稿审阅、编辑工作已经完成，待出版发行。2学校校本培训领导小组组织了“现代信息技术培训”课件和继续教育论文评奖活动，获得一、二等奖老师的比例占参评老师总数的50%。3参与北京市继续教育校本培训课题研究，我校承当的子课题校本培训制度与管理研究已获得中期成果编辑出版了校本培训管理制度汇
37、编初稿，发至全市老师进修院、校。4、老师个人获奖、登载论文、参与教科研课题研究等1田撰写的信息技术课的理论创新与课堂理论获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文一等奖。2王金华撰写的激发思想政治课学习兴趣的方法研究获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文二等奖。3明纪英撰写的应用讨论法引导新老师进展讨论式教学一文在全国中小学计算机教育研究中心指定刊物“信息技术教育”第六期登载；并指导我区两位新老师孙雪涛、赵云撰写了心路我的教学生活论文，在“信息技术教育”第九期登载。4张振松撰写的加强组织管理，实在抓好小学英语老师培训工作发表在北京市中小学中等职业学校老师继续教育信息刊物上。5政治学科郭
38、淑琴、王金华参与了北京市高中老师生活价值观课题研究，成为该课题组成员。6王学一被北京教育学院聘请为北京市“义务教育新课程教学资库”工程专家。7崔静平获得通州区教育系统名师称号。四、20_年师训工作特点1、层次多，任务重。20_年是“十五”继续教育的关键的一年，但凡“十五”期间开展的各项培训今年全部启动，包括进步学历层次的培训、三门必修课培训、各学科骨干老师的培训、小学、初中、高中的新课程培训、信息技术培训、校本培训等。同时参加培训的人员多，全区7000多人都要参加不同层次的培训，培训任务相当繁重。2、培训的时间长。20_年暑假培训自7月10日至8月22日，每天都有老师在进展培训，时间到达了43
39、天。平时的双休日也安排了培训，时间超过了“八五”、“九五”以来的任何时间的培训。3、培训的机构多。北京教育大会召开以后，老师参加继续教育受到了高度重视，与师资培训有关的大学、学院、教研部门等纷纷参与老师的培训，我区如今与北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、老师培训学院和继续教育学院等高校结合办学，充分发挥高校的资优势，进步我区老师的程度。4、培训的要求高。为了适应新课改的要求和老师本人的需求，对“十五”继续教育的培训内容和形式都提出了很高的要求。从过去老师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台，师生互动，开展教学理论，带着问题进展培训等，突出继续教育的实效性、针对性。今年我区针对老师的需求
40、开展了不同层次的培训班。有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培训班、学历班、研究生课程班等。聘请了大学教授、教育专家、特级老师、学科带头人、中小学骨干老师等，登上继续教育讲台指导我区老师的培训，收到了较好的效果。5、培训难度大。一是时间已过半任务却没有过半，逼人紧；二是老师培训大楼建立期间，需要的教学设备不能完全满足，硬件条件差；在此根底上要完成培训任务，难度较大。但是，在区教委和各基层学校的大力支持下，在我校干部老师的共同努力下，20_年的培训任务完成了，这使各方共同努力的结果，再此表示深深地感谢。总之，我区20_年的老师培训各项工作圆满完成了。但是下一半任务还较为艰巨，我们还
41、要继续努力。学校老师培训总结 篇5根据年初指定的老师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的老师培训工作获得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和开展作为老师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年老师培训费用达百分之九以上，高出老师培训经费要求的程度。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓励老师参加继续教育、学术交流、学历进步等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学
42、校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，进步了局部班主任的管理程度。2、加强英语老师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语老师参加了英语老师培训，获得了较好的效果，我校英语老师教学程度总体上得到了进步。3、组织施行全校老师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织老师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造时机让老师出去学习参观，8月份组织我校老师5人去县城学习参观，学习先进的教学经历和管理经历;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识构造，把握课程改革和教学改革得
43、最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强白板优课应用培养我校装有班班通，组织老师参加计算机操作培训，目前我校老师根本上掌握了班班通根本知识和操作技能，不同程度地利用班班通进展辅助教学，进步了将信息技术与课程整合的才能。5、催促老师参加继续教育培训，根本上完成了本轮的继续教育要求。6、加强体、卫、艺老师的培训工作。屡次派出老师参加培训。一年来，我校的老师培训工作获得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研才能进步了，教学理念加强了，教学方式有了转变，进步了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的老师队伍而努力。第 28 页 共 28 页