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1、老师培训心得体会范本汇编精选老师培训心得体会范文汇编6篇从某件事情上得到收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这么做可以提升我们的书面表达才能。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是WTT为大家整理的老师培训心得体会7篇，有所帮助。老师培训心得体会 篇1我参加了全国中小学校长平安管理国家级远程专题培训，听了的讲座后，收益很大。对平安方面的知识有了较大的提升，增强了对平安的防范意识，确实感到了做好平安工作责任的重大。体会有三点：一、进步平安责任意识，树立师生平安为本。在学校平安管理工作中就必须坚持“学生第一、平安第一”的思想，以对每一个生命高度负责的态度增强抓好平安工作的责任感。平安责任意识
2、不应只停留在平安责任书的签订上，而是建立在一种强烈的责任感上，它来自于对一切学生负责、对每一个家庭的幸福着想、为构建和谐校园与和谐社会尽心尽力上。有了这样的责任感，才能真正把“平安第一”的方针落到实处，强化平安管理，才能警钟长鸣，时刻绷紧平安这根弦;有了这样的责任感，就会舍得“花钱买平安”，从人防、物防、技防上加大投入，不断进步防范才能，平安工作也就有了强有力的保障。二、强化工作作风，创新务实抓平安。学校平安教育是一项理论化、系统化的工程，是贯穿于学校的一条主线。要发挥平安教育工作的强大优势，寻求平安教育工作的内在规律，构建平安教育工作的崭新格局，是我们搞好学校教育的重要任务。我们必须努力熟悉
3、和探究平安教育工作的新规律和新方法，以严谨的工作思路，踏实的工作作风，有效的工作方法，不断发现新情况，解决新问题，研究新对策，采取新方法。要做到有的放矢，对症下药，有方案、有目的地开展工作。要及时研究和答复学校生存、开展和稳定的战略需求问题，研究和答复学生安康成长的实际问题。要擅长使学生通过承受教育而动之以情，晓之以理，感受到他们的主体地位，熟悉到他们既是平安教育的受益者，也是平安教育的责任者，使他们充分熟悉到平安不仅是关系到他们的安康成长的一件大事，也是关系到千千万万个家庭幸福祥和的一件大事。三、突出重点、人人参与抓平安。校园平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和开展。在在工作
4、中要始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增强师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个平安、文明、安康的育人环境，让家长满意，让社会放心。回忆几天来的学习收获，我感慨很多，收获也很多，体会也很多， 通过参加平安工作培训学习，使我感受到“学校平安重于泰山”重要性。校园平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和开展。在此，谈谈个人对学校平安工作的体会：一、加强组织领导，落实平安工作责任制为确保平安工作的正常开展，制定了一系列平安制度，落实了平安工作责任制，学校领导加强了有关人员的平安工作责任心，真正使学校
5、平安工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求;各班班主任详细负责一线平安管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原那么，将校园平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行平安责任事故一票否决制，确保了各项平安工作落在实处。二、强化平安教育，树立平安意识平安工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的平安教育，防患于未然，举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、平安教育讲座、参观相关教育图片
6、展览等活动。每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进展平安教育，甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性;营造了一个“人人讲平安，处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的浓重气氛。三、采取实在措施，创立“平安校园”认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原那么，加大平安工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费非常困难的情况下，挤出资金，安装防盗报警器。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防平安，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师
7、生财产和生命平安，促进了学校各项工作持续、稳定地开展。四、建立各种报告制度，加强平安管理建立平安工作日报告和平安整改通知书制度。要求值班人员每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进展检查、记录，并向校长汇报后限期整改。同时坚持重大伤亡事故报告制度。 4.严格值勤值班制度。进一步完善了学校平安检查制度，严格校规校纪，对违背纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出破绽。五、突出学生平安重点，抓好学生平安管理一是严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园不能骑车。二是加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋惹事端。三
8、是进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进展法制及平安知识的教育。四是加强交通平安法规教育，经常性的进展交通平安常识讲座，教育全体师生注意交通平安。五是定期联络家长，齐抓共管，不断进步家长对平安工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的平安教育，以保证子女假期中的平安，严防事故的发生。六是加强食品卫生管理，经常进展检查，杜绝食物中毒的事故发生。六、定期进展平安工作检查建立、完善检查制度，落实长效管理。学校认真落实了校园平安工作施行方案规定的各项措施。学校平安检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作，发现
9、平安隐患及时整改。老师培训心得体会 篇2我有幸参加了“哈尔滨市农村中小学老师专业才能网络培训”， 这次远程培训，使我受益匪浅，在认真聆听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进展了交流研讨，其中有很多理念和经历都是值得我学习和借鉴的。通过学习，让我深入地认识到：随着老师专业化的开展，对老师专业的要求也越来越高。现代老师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想，而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识，要具备一定的教育才能、教学才能、反思才能以及教育科研才能。因此，作为老师的我们，必须树立终身学习的意识，不断完善自己的知识构造，提升自己的文化素养和品位，使自己成长为一名适应现代
10、教育的优秀老师。通过培训学习和与学员们进展研讨交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的缺乏。作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在培训中，每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，这种心态将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训理论来谈谈自己的体会。认真参加网络培训：在培训中，我认真地聆听并阅读了专家的讲座以及案例分析p 。我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学，同时还要树立高尚的师德，倡导 “没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。以高尚的师德支撑自己的教育人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这 “红烛” 的事业。深入反思教学工作：通过这
11、次的培训，使我深入意识到：自己的知识、才能还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，不断地进步自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。在培训过程中，不光学到了许多关于心理安康的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循心理开展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的缺乏之处。努力进步自己的业务程度，继续向优秀的老师学习，来更好地适应如今的教学工作。通过培训学习，我进一步理解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式的内涵。这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，为
12、课堂注入了新的活力与活力，表达了以生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼，师生关系融洽，充分表达素质教育的宗旨。在理论中提升才能：课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求。通过这次网络培训，使我深入意识到：自己的教育教学业务知识和才能还非常欠缺，教学理念也比拟陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，
13、不断地进步自身的价值，使自己在培训中不断成长，成为一名合格的小学老师。老师培训心得体会 篇3为了使我们新老师能更快更好地适应自己的岗位，教育局组织了为期7天的老师岗位培训，这对我来说都是一次绝佳的时机。培训时间虽然短暂，但收获很大，使我受益匪浅。20_年1月14日，我们终于迎来了期待已久的新老师岗位培训，此刻的我，坐在老师进修学院的教室里，重新感受这种学习的滋味，心情显得有点冲动，分开大学后才突然意识到这种学习时机的可贵，也许是应了那句“书到用时方狠少”的古训吧，更何况如今工作中碰到的很多问题是以前在大学里面永远也学不到的，而此次的老师培训正很好的满足了我这方面的需求。因此对于每一节培训课，我
14、都非常的认真聆听，积极参与到课堂活动中去。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就详细谈谈培训的一些心得体会。在培训过程中，几位教育局领导和老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的代身”由此可见，“老师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多老师都在默默地奉献着。作为一名新任老师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
15、其次，老师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第一，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第二，老师是父母。作为一名老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现一个学生的闪光点和开展需要。第三，老师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者
16、。老师必需要懂教育心、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。第二，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训过程中，几位从事教育多年，教学经历丰富的老师根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在教学教法经历方面，教育方式要改变；老师角色的变化；学习方式的变化。使我认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引
17、到这一领域？老师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要擅长把握学生的心里，使学生可以与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，鼓励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、考虑、解决问题，情感与态度等几个学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的才能应成为所有老师的职业追求。作为新老师如何使自可以有质量有效率有才能地搞好教学工作，使学生可以持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可
18、少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“物帆导航”的作用。 第三，培训使我理解了如何做一个好老师。1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。2、要学会公平，对待学生要讲究原那么，应一视同仁，不能歧视后进生。3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心保护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是接他们的。4、要制定教学反思，要想从工作中不断进步自己的教学程度就少了这个环节；不断的反思、改良。认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。 除此之外，老师
19、还应该有开阔的胸怀，勇于承受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。第四，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。新老师的培训如今已经接近尾声，但它对我们的影响仍在延续，真正的老师历程才刚刚开场，老师的学习和研究是无止境的。通过学习我发现自身的缺乏，还需要在以后的教学中不断的充实自己，明确了自身努力的方向，使我的理论也有了理论的指导与支持，感谢领导们给予我这次学习的时机，使我的教育理论和教学理论才能有了很大的进步。作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业和教学程度为国家和人民多作奉献！老师培训心得体会 篇4“师德”一直是个不老的话
20、题，今年暑期我们幼儿园也进展了集中的师德培训。黄园长的关于老师仪表形象的讲座，使我重新认识到作为一名幼儿老师刚如何设计自己的仪表及其重要性；同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的老师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的照应，老师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。作为一名老师就应当关爱每一位学生，特别是作为一名幼儿老师，我们的教育对象是特别的，这需要我们付出更多的
21、爱。老师是教育过程中的主导力量。老师道德品质不仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。记得以前刚到温州师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校一定要好好学习，到达“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名老师了。后来工作了，渐渐的.发现当时的想法有些简单。作为一名老师不是让自己到达一定的学历就可以的，也不是简简单单做个守法的公民就行。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重
22、要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时处处成为学生的典范，尤其是幼儿园的小朋友具有很强的模范才能，当我们有不好的行为时，幼儿不能区
23、分，他们会一味的模范，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。这几天的师德培训让我们老师有时机在一起讨论学习，是个难得的时机，也让我学到了很多的东西，但是毕竟时机有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我进步。老师培训心得体会 篇5这次骨干老师培训，令我豁然开朗。从高静老师的精彩理论讲座中，得知高老师做了精心的准备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步理解和掌握了幼儿园教育评价的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。高老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。通过观摩了榆关幼儿
24、园园长崔洁的教育活动，并进展交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用程度与教学的创新才能得到提升。下面是我通过培训所获得的：一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进展的必要手段幼儿园教育活动要标准化、科学化，真正促进幼儿、老师的开展，就必须建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循开展的、适宜的、分类的原那么，采用观摩、谈话、案例分析p 等方法，重点关注教育活动目的的综合性、层次性、差异性;教育活动内容的生活化、兴趣性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动构造的连接性和弹性，活动中老师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的开展。
25、二、幼儿园教学评价应注意以下问题1、教育活动的开展价值是教育评价的出发点和归宿，应以终身教育和可持续开展的视角对待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实开展又有利于幼儿的长远开展。2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远开展至关重要，而认知程度和才能的进步那么是保证幼儿安康良好心境的关键。3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学习的方法、策略的浸透，对合作的体验、成功的愉悦等，老师的教育策略本身也应当是教育的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中表达出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和根据。结果是评价信
26、息来的一个局部。结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的唯一根据，它仅仅是幼儿学习成果的局部外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联络在一起。不能仅看显性的结果而无视隐性的结果。4、老师的行为与幼儿的反响应当受到同样的重视，老师的行为应当和幼儿的反响相适宜，老师对幼儿的评价是否有鼓励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反响为根据的，而不是强拉硬扯的。教育活动(教育)是老师配合幼儿的开展步调、促进幼儿开展的过程，而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程。5、教育活动应当是方案性和灵敏性的结合，方案应当立足于
27、对幼儿的理解，预成的方案应当是弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现进展适当调整。切不可苛请教育活动一丝不苟的按教案展开，不得有所调整。6、材料的提供给当与活动的目的要求、幼儿的开展程度相适宜，应当具备适宜的构造，有利于幼儿操作发现，变化创新。7、控制点的把握应当准确，控制点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观察学习-尝试创造-分享交流的活动设计，有的是隐性的，如探究-交流-归纳-迁移活动设中，感知-交流-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否到达、是否在幼儿身上得到了表达，完成的质量标准应当时这一环节的控制点，到达了控制点的要求，活动即可继续进展，
28、否那么就应作相应的调整。总之，当好幼儿园的老师难，当好幼儿园的骨干老师更难，需要我们加倍努力。老师培训心得体会 篇6伟人说过：“科技是第一消费力”。他的话已经得到广泛印证。而作为一名老师，我想学习可以说是我们成长开展的第一消费力。7月末，在走上老师工作岗位之前我很荣幸地参加了42中举办的暑期德育骨干培训班。三天半的学习虽然时间简短，但令我收获颇丰。作为一名即将入职的新老师，我对老师这一职业、对班主任工作以及语文教学都有了更深层次的认识。下面谈谈我的感想：1、 学习是老师最好的保养这句话是钱校长在开班致辞时说的一句话，瞬间点醒了我。信息时代，终身学习的理念传播开来，不断充电、学习是每个人进步的必
29、然手段。而对老师这一职业来说，学习、反思、研究教育教学更是提升教学才能的不二法门。此次培训会也为学校高中部、初中部六个年级的班主任同仁们提供了一个交流学习的平台。几天来学校设置的培训内容也是非常符合我们新老师、菜鸟班主任的胃口。从优秀班主任讲座到先进班主任表彰会，从老师心理安康辅导到教育教学研讨。面面俱到、细致入微，在各方面对我们加以培训。这引领我树立起师德观念、标准教学过程，从而迈好职业生涯第一步。2、 做让学生认可的好班主任这是衡水中学首席老师王文霞老师说的一句话。话人人都会这么说但做到并不容易。说实话，在第一位嘉宾出场之后我对这位嘉宾还是有些想法的，最主要的原因是因为她来自衡水中学。衡中
30、近些年来在获得辉煌的高考成绩同时也被很多国内教育界同行，教育专家，同类高中所诟病。衡中形式在不少地区得到推广的同时也被不少师生、家长质疑。就我而言，我也曾经考虑过、质疑过、也抵触过。来到四十二中参加这个培训会第一天就遇到衡中的老师介绍经历我也惊讶过，四十二中和衡中本不是一种开展理念的学校，有何可学习之处？但王文霞老师一开讲我便发现我错了，且不说对于衡中的介绍有多少包装和渲染。单单论王文霞老师的班主任德育理念、班级管理经历就足足让我这么一个班主任界的学生就收获良多。王老师关于班级管理理念中有一句概括我很欣赏：管理就是沟通、效劳和引领。我们常常在说班主任要关爱学生，如何去关爱呢？很简单的就是沟通和
31、效劳，沟通有技巧，效劳有目的。关爱学生离不开沟通，但据我理解，很多班主任没有以一种正常的交流方式与学生沟通。“一句话可能会毁掉一个学生，一句话也可能成就一个学生”“不要轻易伤害孩子”以后工作中对于我这种新班主任确实要注意与学生沟通时的技巧和艺术。从最简单的注意说话的语调做起，要“平缓、舒和”，多用赞美之声去鼓励，换一换口吻；多用和蔼之行呵护，放一放架子；多用包容之心待人，变一变视角；多用奉献之心爱岗，收一收私心。要让学生感受到关爱。关于新班主任、新老师的职业开展。虽然王文霞老师讲的不是很多，但从她所讲的话中我考虑了不少。结合四十二中的校训：“激发多元潜能、成就卓越人生”来说，这不仅仅是对四十二
32、中的学生来说的，也是对每位四十二中的老师提出的要求。卓越就是不断超越自己、比优秀更好一点、贴近完美。將一件事做到令人惊喜、让人满意。新班主任工作初期任务繁重、压力很大、要学习的很多，而我们要做的就是日进日新、稳扎稳打。每天多努力一点、多改变一点、多付出一点、备好每一节课、上好每一天的内容。另外王老师谈到的“班风即班主任之风”、“班主任要修炼人格和学识”也是让我思索颇多。一个班主任要给一个班级带来什么，初中三年要让自己班的学生得到哪些方面的提升？这一个个问题等待着我带班之后在理论过程中去答复。3、 所有心理问题的核心以自我为中心袁立壮老师的开题很吸引人，一下子就点明了心理问题的根。虽然这是一场题
33、为“学生心理问题鉴别与应对”的讲座，但袁老师提到的很多问题都很值得大家在生活中考虑，尤其是作为一名班主任老师，面对青春期心理快速发育期的青少年学习心理学知识就显得更为必要。我摘取了四点能对我日后工作有所帮助的：对自家孩子，我们是否在真正的关心，关心不同于关身我们不要去爱自己想象中的那个孩子，关爱孩子本身更重要；优秀学生普遍难以正确认识考试成绩与学习本身的关系；针对成绩差的学生，尤其是上课喜欢搞一些小动作引起老师关注的同学，我们不要把他的种种行为当做很异样、另类的动作频频去纠正。否那么就会适得其反，正中孩子下怀。但假如孩子出现我们所希望的表现，我们应该予以关注；家庭教育方面：对孩子成长极有利因素
34、就是家庭教育，这里包括两点，第一个就是父母的学习才能。另外一个就是父母的典范的作用，包括父母的看法、想法、做法。4、 爱心铺路、标准搭桥、赏罚清楚7月27日下午，全体老师聆听了高中部福彩班班主任张丽英老师的班主任工作经历介绍。张老师的讲座很精彩，作为42中的新人，她做的很成功。言谈表达中能感受到张老师是个务实、质朴的班主任老师。她谈到的问题也都是我们实际生活中遇到的很棘手的问题：早恋问题、手机问题。哪个少女不怀春、哪位少年不恋人。但班主任千万千万不要把孩子们在学生时代这种单纯的情感亦或是好感等同于恋爱，这一点是要班主任老师首先明确的，接着再去做学生的工作。手机问题，我个人认为在中学阶段是严令制
35、止的。首先是要和家长沟通好，获得家长的信任和理解。接着，要和学生讲清楚。手机的危害不仅仅是占用时间的问题，更是会引起学生攀比消费、影响班级风气，危害班级稳定的问题。必要时，要采取惩罚措施。紧接着又聆听了商宗奇老师的演讲，商老师是初中部的一名历史老师，听他的讲座，更多的感受到的是文化治班的魅力。如何把我们所学的历史学、哲学、管理学、社会学知识运用到班级管理当中，这给了我很多启发与考虑。一台好的讲座，不见得讲的有多么的多姿多彩，重要的是是否可以启发听众的考虑。一堂好的课堂亦是。几天培训下来，收获自然不少。但更多的是感受到四十二中这个大家庭中所有的教职员工都互敬互爱，对新人的关心和保护。使我感觉在这样一所理念超前、管理到位、成绩优秀的学校工作使我职业生涯的一件幸事！在四十二中工作已有大半年，提升自然不少，从平时师傅们的言传身教，各位专家型领导的谆谆教诲，到学校不惜重金请来的各位教育界专家讲座。我在一点点汲取着养分。国际中学带给我更多的是国家化的视野，前些日子学校把美国著名教育专家，第56号教室的奇迹作者雷夫先生请到了我们北一阶，为我们提供了便利的学习环境，让我们感受到的外国同行的教育艺术，学会他六个层次的教育理念。学习是第一消费力，是我们永葆职业青春的动力。虽没在四十二中上过学，但已经把这片工作的热土当做了我一生的母校！第 23 页 共 23 页