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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校六年级心理健康训练教案性格打算命运活动目标：通过争论、帮忙同学熟识到受人欢迎的性格是这样的？如何培育良好的性格、提高自身素养.活动形式：自我分析,集体争论重点难点：如何培育良好的性格活动预备：制作幻灯片（ 1、有所作为的人一般具备哪些共同的性格品质？2、怎样培育良好的性格）活动过程：一、引入课题被称为天才创造家的爱迪生,信任同学们都很熟识, 他从小家境贫寒,被学校认为是才能低下的同学而被学校开除,他离开学校后, 做过报童,学过木工,因一次在火车上搞试验不慎失了火,结果受了 处分,挨了打,耳朵也变聋了.
2、但他克服一切困难,利用空余时间努 力学习,苦学好问,搞起试验可以几昼夜不眠,最终最终成为电学方 面的大创造家,（提问）爱迪生的胜利给了你什么启示？同学回答.老师总结：今日,我们一起来沟通一下良好的性格是怎样的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -如何培育？（板书课题）受人欢迎的性格,我需要二、介绍性格有关学问三、小组争论1、 老师启示引导同学
3、争论有作为的人一般具有哪些共同的性格品质？2、 各小组选派代表进行课堂沟通3、 老师总结总结同学们刚才沟通的内容,我们来归纳一下, 一个有所作为的人一般具备以下这些良好的性格品质.（1）自信（2）恒心（3）热忱和痴心（4）雄心和创新精神（5）轻松开心的心境和广泛健康的爱好同学们,对比一下你自己,你具备了良好的性格品质？四、自我分析引导同学结合自身实际认真分析,进行课堂沟通老师总结五、集体争论老师引导同学谈如何培育良好的性格.假如你在学习中缺乏恒心,勉励自己制定切实可行的方案, 约束自己,培育良好的学习习惯, 你肯定会成为一个有恒心的人,假如你某门功课学不好,先找缘由,可编辑资料 - - - 欢
4、迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -不要盲目下结论,否定自己,信任只要努力了,你就有所收成.同学们仍可以针对自己的情形来谈谈.老师归纳一下培育良好性格的方法要向自己明确的提出培育良好性格的任务.要为自己制定明确的目标,勉励自己要有实现目标的信心与士气.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,
5、共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -怎样对待长辈的叨唠活动设计12、13 岁的同学已经进入青春早期.他们具有更强的自理才能, 做事喜爱凭自己的主观愿望,开头想摆脱父母的左右, 已不愿与父母谈更多的关于自己的事. 在日常生活中, 长辈就喜爱以自己的生活经受教训晚辈.同样的内容重复多了,就变成了叨唠,这样的叨唠就影 响了两代人之间的关系. 本课程第一让同学熟识长辈一般都在什么情形下叨唠, 然后要清晰叨唠的内容对自己有没有好处,最终是探讨在不损害父母感情的前提下,
6、怎么对待长辈的叨唠.辅导目的1、明白父母在什么情形下叨唠.2、明白父母的叨唠是关怀,爱惜孩子的一种特殊表达方式.3、探讨对待叨唠的好方法.辅导方式1、小组争论2、小品表演3、社会调查辅导前预备1、课前做好一份社会调查.2、排练小品小亮在家一、二3、预备一幅田园风光油画.辅导时间与场的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -辅导时间：一学时.辅导场
7、的：六一班教室.辅导步骤一、谈话引入同学们,早上好 . 我们谈天的时间又到了.我们今日聊的话题是：怎样对待长辈的叨唠.二、说说自己1、介绍自己今日有几岁了.我今年2、现在,你们当中有哪些同学能主动把自己的作业给爸爸妈妈看了.老师评判：大家的这些表现是可以懂得的,由于,你们长大了,都期望自己能独立去做自己的事情.三、说叨唠1、你的爸爸、妈妈或者其他长辈喜爱叨唠吗.争论让同学们七嘴八舌争论一分钟 2、长辈一般是在什么情形下叨唠了.指名发言 3、看小品表演小亮在家 .小亮放学回到家里, 放下书包后打开电视机, 津津有味的看自己喜爱的动画片.不久妈妈回来了.“亮亮,在干什么了.写完作业没有”妈妈一边换
8、拖鞋一边问道. “一会儿再写吧.”“快写作业去,快去吖 .”妈妈话音刚落, 爸爸也回来了, 爸爸仍没放好提包忙问：“亮亮,今日表现怎么样 .仍有”爸爸仍没问完.亮亮就已经不耐烦可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -了,没好气的说：“不怎么样,仍不是老样子. ”说完就看他的电视,这时,爸爸瞪着眼睛4、争论：小亮为什么会苦恼了.5、说说自己的爸爸、
9、 妈妈在什么情形下叨唠.他们往往喜爱说什么了.举手发言 这个问题的争论仍可以分两步进行：个别发言.小组沟通.老师的评判就可以说：“真有意思”“挺特殊的”“我特别怜悯你”,“他们这样说可以懂得”等.6、实话实说：在日常生活中,当你听到长辈叨唠你的时候,你会有什么反应了 .老师小结： 听着父母反反复复的说着同一个内容,大家有这样或者那样的想法是比较正常的,可以懂得.四、爸爸妈妈的话1、老师：上课时,老师做了一份社会调查,并把这次调查的谈话记录下来了,下面,我们一起来听听爸爸、妈妈是怎么说的.2、播放社会调查的录音实况问：,您好,现在,想请你来谈谈关于 “叨唠”的话题问：,您好,你的孩子快12 岁了
10、,当你想跟他说一件什么事的时候, 他有时候就表现得很不耐烦的样子,这时候你是怎么想的. 这份社会调查肯定要提前两周去做,而且要细致,提问的问题要有针对性, 要让每一位被访的家长说出他们最想与孩子讲的话,家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -长的姓名尽可能不公开.3、小结：刚才,我们听了爸爸、妈妈的心里话,信任大家肯定 受到心灵的震憾. 叨唠是
11、天下父母关怀孩子, 爱惜孩子的一种特殊的表达方式.五、排除苦恼1、争论：叨唠在我们的日常生活中是不行防止的,当自己的想法、做法与父母长辈的愿望不一样时,你是怎么做的.让同学充分举手发言,老师适时点拨小结方法.1寂静倾听法.2转移留意力法.3自我讽刺法.4说明说明法.2、看小品表演亮亮在家二亮亮放学回到家里, 放下书包后打开电视机, 津津有味的看自己喜爱的动画片.不久,妈妈回来了,妈妈进门就问：“亮亮,写完作业了吗 .”“妈妈,看一会儿电视就去写,放心吧.”亮亮笑眯眯的帮妈妈拿拖鞋.妈妈笑了笑,就做饭去了.亮亮刚要坐下来,这时,爸 爸也回来了,刚进门就问： “亮亮,今日表现怎么样 .”亮亮顽皮的
12、一笑：“仍好,老爸,我这个儿子不会给你丢脸的. ”说完又连续看电视. “亮亮,今日的日记预备写什么内容”爸爸又问了很多问题,亮 亮没有发火, 只是悄悄的听着争论： 亮亮是怎样对等长辈的叨唠的.让同学用前面出示的方法来解答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -六、帮帮你在日常生活中, 面对父母长辈的叨唠, 你仍有什么问题需要大家帮忙吗 .让大家
13、把问题写在纸条上,通过争论来解决.七、小结父母亲由于爱而叨唠孩子, 由于感谢, 我们能懂得他们的专心良苦.让我们共同架设起一座虹桥,人和人之间多一份懂得,让世界变 得更加美好.第 1 课青春期的心理健康（ 1）教学目的：通过本课的学习, 使同学明白青春期的心理特点, 对即将到来的青春发育期作好充分心理预备, 学会自我掌握和自我治理, 以心理健康的标准要求自己.教学过程：一、请一位同学朗读课文二、老师讲 2-3 个青春期到来的男女生心理问题的个案.成长的苦恼,请 2-3 个同学发言并分析,并结合课文内容讲一讲他们自己的看法.三、叙述青春期的心理特点：女生的变化.男生的变化1、自我意识增强. 2、
14、情感丰富多采.四、叙述青春期怎样保持心理健康：1、留意学习中的心理健康.2、培育良好性格.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、增进自我明白.4、建立良好的人际关系.5、培育健全的心情生活.五、作业：怎样保持青春前期的心理健康？教学后记： 通过个案争论与争论式相结合的方法学习,同学明白了青春期的心理特点,懂得青春期应怎样保持心理健康.2、青
15、春前期的心理健康教学目的：通过本课的学习, 使同学明白青春期的心理特点, 对即将到来的青春发育期作好充分心理预备, 学会自我掌握和自我治理, 以心理健康的标准要求自己.教学过程：一、请一位同学朗读课文二、老师讲 2-3 个青春期到来的男女生心理问题的个案.成长的苦恼,请 2-3 个同学发言并分析,并结合课文内容讲一讲他们自己的看法.三、叙述青春期的心理特点：女生的变化.男生的变化1、自我意识增强. 2、情感丰富多采.四、叙述青春期怎样保持心理健康：1、留意学习中的心理健康.2、培育良好性格.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -
16、-第 9 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、增进自我明白.4、建立良好的人际关系.5、培育健全的心情生活.五、作业：怎样保持青春前期的心理健康？教学后记： 通过个案争论与争论式相结合的方法学习,同学明白了青春期的心理特点,懂得青春期应怎样保持心理健康.第 2 课：青春期的心理健康（2） 教学目的：1懂得生活方式的概念,熟识生活方式对健康的影响,并确立哪些生活方式是健康的2让同学意识到关注生命、珍爱生命,珍爱生存权益,产生从我做起,从现在做起,就应当
17、挑选健康的生活方式的情感教学过程：一、创设情形激情导入态度打算一切,爱好是最好的老师.开篇用昂扬、引人怦然心跳的乐 曲相伴着老师的开场白： 每个人都有生活的权益, 都有挑选生活方式的自由,而人的生命只有一次,我们要珍爱自己,珍爱生命,我们怎 么做,才能让健康、欢乐相随了？就要挑选合适的、 健康的生活方式.那么,什么是生活方式, 生活方式能影响身体健康吗？让我们通过这节课的学习来解决上述问题. （从同学的身边事入手,抓住同学的奇怪心,激发同学的学习热忱,从而产生学习的积极性、主动性从而导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
18、10 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -入新课.）二、表述沟通资源共享前后桌 4 人学习小组的发言人汇报本组收集的资料老师对同学收集的资料、 各组发言人的汇报给与积极的评判,并趁机引导提问：同学们能不能尝试分析引起疾病的主要缘由了？老师组织同学绽开争论, 使大多数同学初步熟识到, 可能是吸烟和被动吸烟、常常过多的食用一些高脂肪或高热量的食物等饮食习惯等不 健康的生活方式造成疾病的发生.三、分析争论解决问题争论：在我们同学中间有没有因生活方式而影响健康的
19、情形了？你喜爱吃“洋快餐” 吗？你喜爱吃蔬菜吗？当餐桌上有肉仍有蔬菜,你同常会挑选肉类食品仍是蔬菜食品？你喜爱运动吗？老师连续提出问题： 什么是健康的生活方式, 现代社会生活中生活方式对健康的影响.健康的生活方式包括哪些方面了？ 1养分是生命的物质基础2养成良好的生活习惯3养成良好的卫生习惯4培育健康,稳固的心理5坚持体育锤炼,提高身体素养四、得出结论总结评判老师最终总结评比出本节课的正确组合赐予夸奖,带动全班级的学习热忱.同时,让同学意识到,健康的生活方式有利于提高人们的健康可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页
20、,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -水平,提高生活质量.最终老师以“我们要珍爱生命,珍爱生存的权益,挑选健康的生活方式,让健康、欢乐的生活相伴永久.第 3 课学校青春期的“心理”特点教学目标： 1、学问目标：、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前,受性激素的刺激而产生的心理变化,即生理变化而引起的心理变化.、树立心理询问意识, 知道遇到心理问题时能实行多种有效的方式自我调剂,削减苦恼.2、才能目标：让同学通过多种形式的互动活动（如表演、 辩论等
21、）熟识“想入非非”不是错,明白自我,培育他们把握尺度的才能.3、情感目标：让同学把握与异性交往的情感和行为尺度,使其获得积极、愉悦、健康的成长体验.学校青春期训练：“生理和心理”的健康教学目标：1、学问目标：、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前,受性激素的刺激而产生的心理变化,即生理变化而引起的心理变化.、树立心理询问意识, 知道遇到心理问题时能实行多种有效的方式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
22、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -自我调剂,削减苦恼.2、才能目标：让同学通过多种形式的互动活动（如表演、 辩论等）熟识“想入非非”不是错,明白自我,培育他们把握尺度的才能.3、情感目标：让同学把握与异性交往的情感和行为尺度,使其获得积极、愉悦、健康的成长体验.教学重点：熟识“想入非非”不是错,培育他们正确把握好尺度的才能.教学难点：树立对“性”的正确熟识.教学预备：多媒体设备.课件.文字卡片如干.心理医生一名.有关个案、资料等.教学课时：一课时教学流程：一、情境导入：导语：最近我们班显现了不少新现象, 细心的班委们把它们收集起来进行了加工, 编成了一个
23、小品短剧, 让我们一起来观赏一下小演员们的出色表演吧；（同学表演小品,小品内容大致为：一位男生球打得特殊好,引来一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -位女生的倾慕.女生过分的装扮自己.同学们之间上课相互传纸条.男生拿着同学恶作剧的纸条处处宣扬有一位女生喜爱他,很满意；） 二、明确“想入非非”不是错：1、从刚才这段表演中你感受到剧中人物的心理
24、都有一个什么共同点了.（点题,板书：想入非非）2、针对同学之间产生的这种心理现象,你有什么自己的看法了？ （自由回答,畅所欲言）3、快速阅读课文有关段落,看看心理辅导老师是如何说明对这个问题的看法的.4、自由回答：从心理辅导老师的这一段话中你明白到了什么？5、出示课件,师点拨小结：像同学们这样想与男同学相处、交往是一种正常的心理现象,一般来讲,女孩子在 11 岁左右,男孩子在13 岁左右,就会进入人生的其次生长高峰期青春期.进入青春期后,身体会发生很大的变化,女 孩子会来月经,乳房也会有所发育.男孩子的肌肉会更加发达,会有 遗精现象的显现,这些都是在性激素的作用下产生的,随之而然,性心理也会发
25、生变化, 而且会随着年龄的增长而表现得更加突出.因此,这是完全正常的现象,完全用不着为此而自责和苦恼.（板书：不是错）三、明白解决心理问题的途径：1、产生这些心理现象之后应当怎么办了. 翻开书第 12 课自由读一读课文,看一看书中的这个小女孩是怎样做的？（指名回答：询问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -心理辅导老师） 准时的进行询问和求助
26、是完全必要的,也是特别明智的.（板书：张贴“心理询问”卡片）2、我们学校有心理辅导老师吗？你认为仍有哪些人可以做你的心理 辅导老师？（张贴“班主任” 、“爸爸妈妈”“靠近的老师”“心理辅导老师”“心理辅导询问机构” “其他可信任的亲友” ）小 结.四 、 正 确 认 识 “ 性 ” ： 1、一提到性这个问题,同学们都有些不自然,别别扭扭,有些 不好意思,这是由于缺乏对性的正确熟识, 书中的小女孩莎莎也这样, 自由读一读课文相关的文字,看看心理辅导老师是怎么说的吧. 2、出示课件（人类、动物繁殖生息的动画）,师小结：性是世界万事万物繁殖生息的纽带,假如没有性, 就没有我们人类的生存,也不会有这世
27、间这么多美丽、可爱的生命.五、如何把握好尺度：1、同学们这样的想法虽然是正常的,但是不是就可以成天都想了？假如这样做了会导致怎样的后果了？2、出示课件（因“想入非非”而导致的误入歧路的事例）,总结把握尺度很重要.（板书：把握尺度）3、四人小组争论：面对这样的心理问题显现后,应当怎么做了？4、小组汇报：用你喜爱的方式演、唱、说、跳等,让同学们猜一猜你的好方法. 5、出示课件,师小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资
28、料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这些方法都总结为两类： 留意转移法、 心情调剂法、价值权衡法.（板书：要记住）六、延长、指导：1、小组自由提问：在青春期里同学们确定仍有不少的问题在困惑着 大家吧？小组内的同学相互自由提问,并推选一名小组长汇报总结你们的问题.2、引入心理医生这一角色进入课堂：、同学们对自己青春期里的一些不明白的心理问题,可以现场请教我们的心理医生,获得询问和解答. 同学和医生现场问答：先为组长提问,后给同学自由提问发挥的空间、医生小结.3、师总结：谁说青春无忧,谁说青春尽乐,但只要我们不为想入非非而自责,珍爱友情,大胆交往, ,把握
29、尺度,就肯定能解决好这些心理问题,使自己健康成长；同学们,欢乐些吧,老师和家长都在期望着你们的笑颜,千万别辜负了这青春绚丽的韶华,一起笑迎花季吧；心理询问：把握尺度要记住想入非非不是错班主任心理辅导老师靠近的老师 爸爸妈妈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -心理询问机构其他可信任的亲友健 康 成 长 .4、课题：青春期的养分与体育锤炼课时：
30、 1课时教学目标：1、熟识什么是起青春期.2、熟识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来. 教学重点：熟识青春期的身体发生的变化,正确迎接青春期的到来.教学难点：正确迎接青春期的到来.教具（课前预备） 找一找自己身体的各个部位有没有变化,或开头有了什么变化.教学内容及过程导入新课上节课我们学习了什么？板书课题：9.迎接青春期的到来新授1、争论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对同学的发言小结3、课堂总结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 35 页 - - - -
31、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -快速长高.心肺功能明显增强.肌肉的发育特别快速体重增加.神经兴奋性加强.4为了今后的强健的身体,我们现在该怎么做？归纳：（1）.养成良好的习惯.、（ 2）.加强养分、合理支配饮食.（ 3）不吸烟,不喝酒.（ 4）.保持正确的坐、立、走姿态.（ 5）.加强体育锤炼.（ 6）爱护好嗓子,不大声喊叫.板书9.迎接青春期的到来什么是青春期青春期身体发育的变化重视青春期的卫生反 馈检 测青春期是： 青春期的身体变化有： 青春期的保健要做到：课题：第 5 课做有责
32、任感的好同学教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、初步树立完善自我的信心.全面、客观、进展的熟识自己.2、知道全面、客观、进展的熟识自我的重要性.3、通过活动,培育同学的自我治理和独立生活的才能.4、培育同学不断的提高处理问题、适应社会以及承担挫折等的有关才能.教学过程：一导入新课歌曲真心英雄引入我们每个人都期望超越自我,都期望今
33、日的我是一个全新的自我.那么就必需正确的熟识自我, 那么我们该如何熟识自我了？今日我们就来学习新的一课.二讲授新课同学们,你们仍记得小时候的事吗？爸爸、妈妈时刻爱护着你教你走路,抱你上楼梯.后来你渐渐的长大了,可以自己走路,自己上楼梯,自己过大路上学你现在再认真的想一想你自己的事情有多少是自己做的.老师今日要来测测你.下面请完成自测题.（做到的打,没做到的打）你常常叠被子,整理房间吗？（）你常常洗衣服,洗餐具吗？（）你会做简洁的饭菜吗？（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 35 页 - - - - - -
34、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -你会自己买东西吗？（）遇到情形,你会自己拿想法吗？（）你做作业需要大人陪着检查吗？（）你有整理书包的习惯吗？（）遇到难题,你会自己独立摸索吗？（）你有没有表现出为父母着想的行为？（）你平常能做到自己的事自己干吗？（）大家做得很好,说明你生活自理才能,生存才能太差,脱离大人就什么也不会干,什么也干不成.遇到困难没有才能去处理,我们不能这样,肯定要从小培育自己独立自主、自理、独立的才能.活动一：自我新熟识现在让我们用全新的目光重新注视自己,用多彩的词汇给自己绘制
35、全新的画像.大家可以对比学校阶段的自己和现在的自己在这几个方面有哪些新变化,然后请几名同学把自己的变化讲一讲.要全面的熟识自己, 既要熟识自己的外在形象, 又要熟识自己的内在素养.活动二：“内在美与外在美”争论会 （争论什么是真正的美） 名人名言：人的美不在于外貌、衣服和发式,而在于它本身,在于他的心,要是没有内心的美,我们常常会厌恶他美丽的外表.奥斯特洛夫斯基全面的熟识自己,既要熟识到自己的优点,又要熟识自己的缺点.活动三：回忆自身经受,发觉自己的优缺点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页,共 35 页 -
36、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -让同学填写优点表. （使同学初步懂得全面的观点,学会用全面的观点看自己） 我们都知道盲人摸象这个小故事,大家谈一谈对这个小故事的懂得.“盲人摸象”强调,我们看问题肯定要全面,即我们 所说的全面的观点. 否就,我们就不行能对我们要熟识的对象有一个正确的熟识.即所谓“金无赤足,人无完人”,大家可以说明一下这句话的意思吗？日新又新我常新,每个人不断进步的基础, 只有对自己作出照实全面的判定,才能发扬优点,克服缺点,不断完善、超越 自己.活动四：自
37、画像 （通过活动使同学熟识到自身的变化和进展）日新又新我常新,每个人都是变化进展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的. 我们要用进展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己.活动五：“我来做总结”（通过活动让同学自由争论学习本节课的收成）1、怎样培育独立生活的才能了？学会做人.学会生活.学会求知.学会键体.学会审美2、实践活动钉纽扣竞赛.1.每一小组推选一个代表,规定时间里钉四颗纽扣.2.评比,看谁钉得又快、又牢、又好.3.让优胜者谈谈为什么你能取胜？ 整理书包竞赛.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页,共 3
38、5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - .每一小组让一个自理才能较差的同学参与竞赛. .让他们把弄乱的课本、作业本、文具等有条理的整理好. .让独立才能最差的同学谈感想或体会. .议一议,通过竞赛和争论,说说为什么要培育我们的自理才能？如何克服依靠性？三课堂小结通过本节课的学习和探讨, 我们知道要形成对自己的正确熟识,就要学会用全面的、进展的观点看待自己,才能不断完善自己.最终送同 学们一曲明天会更好愿大家都能拥有一个美好的明天.同学们,我们都有一双勤劳的手,肯定要
39、克服依靠性,锤炼自己的独立性,不要自己娇惯自己,处处要求爸爸、妈妈庇护.能够自己做的事情尽量自己做.只有这样,长大后才能做一个自理独立自强的人,用我们的双手去建设祖国,制造美好的明天.第 6 课正确对待现实教学目的：1、要求同学正确懂得现代社会的竞争,培育自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要.2、提示同学留意克服和订正竞争中的不良心态和行为,培育健康的竞争心理.教学过程：一、请两位同学,采纳“对话”形式朗读课文,读时有分有合.二、争论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页,共 35 页 -
40、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、社会上哪些现象是竞争？你认为竞争对社会进展和人的才能进展有什么作用？你自己怎样对待竞争？有什么体会和教训？举例说明.2、怎样迎接今后生活道路上的各种竞争？三、老师插入一些有关竞争的小故事.四、总结：同学要正确懂得现代社会的竞争,要培育自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要,克服和订正不利于竞争的不良心态与不良行为.五、作业：结合自己的体会,争论一下如何面对考试的竞争.教学后记：通过让同学进行“对话”形式朗读课文、争论,培育同学形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,并能克服和订正