《2022年浙江月高等教育美术教育学自考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浙江月高等教育美术教育学自考试题.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 浙江 2022 年 1 月高等训练美术训练学自考试卷一、单项挑选题 本大题共 14 小题,每道题 2 分,共 28 分 在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项或未选均无分；1. 严格地说,美术训练思想包括美术训练指导思想、_和美术训练理论； A.美术训练方法B.美术训练哲学C.美术训练观念D.美术训练意识2. 美术教案的方法是师生为达到教案的目的而采纳的工作方式和手段,是遵循美术训练自身的规律而进展的有效教案手段,因此具有 A.敏捷性B.科学性C.多样性D.综合性3. 美术教案的方法是师生为
2、达到教案的目的而采纳的工作方式和手段,老师在一堂美术课的教案中,为达到教案目标,常常采纳多种方法的有机结合,因此这种美术教案法具有 A.敏捷性B.科学性C.多样性D.综合性4. 美术教案过程中,常常依据同学学习内容的不同采纳不同的教案方法,以讲授、谈话、争论和讲评为主要手段的教案方法应属于 1 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - A.直接感知教案法B.语言传递教案法C.技能训练教案法D.典范示例教案法5. 现代教案论认为,完整的教案过程应当包括教案目标、教案实践和 A.教案教案B.教案掌握C.教案评判D.教
3、案成效6. 在课程体系的评判方面,70 岁月中期由欧文斯等人提出 _,这一模式充分反映了各类人员的多重价值观,主要依靠人的直觉和体会进行评判； A.反对者模式B.目的游离评判模式C.CES模式D.CIPP 模式7. 教案环节的评判中,看老师对教案大纲和教材的懂得,教案的预备和教案方法的挑选属于 A.评判上课B.评判备课C.评判作业D.评判辅导8. 对老师的评判活动是日常教案治理的一项重要内容,一般我们从老师的认知进展、职责履行和 _三个方面来考虑； A.老师活动B.老师态度2 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - -
4、 - C.老师道德D.老师才能9. 评判同学的学习其主要目的是激发同学学习的积极性,促进同学更好的进展；一般我们从 _、情感领域和操作技能领域着手评判同学； A.学习态度领域B.同学基本素养领域C.智商领域D.认知领域10. 美术老师的基本素养直接关系到美术训练的开展和美术训练的质量,因此老师队伍的素养最为重要,以下属于最重要的老师素养是 A.身体素养B.道德素养C.技能素养D.心理素养11. 以训练为取向的美术训练着眼点是_,进展美术训练文化； A.美术B.训练C.美术训练D.美术教案12. 以下哪位美术训练家是“ 工具论” 的代表 A.赫伯 里德B.古力C.艾斯纳D.约翰 奈斯比特3 /
5、11 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13. 把美育与科学并提,视为“ 养成国民实力的两大工具” 的是 A.蔡元培B.鲁迅C.潘天寿D.徐悲鸿14. 美术技能的形成过程中需要完成三个相互联系的阶段,即认知定向阶段、联系阶段和 A.内化阶段B.提取阶段C.精加工阶段D.自动化阶段二、简答题 本大题共 5 小题,每道题 6 分,共 30 分 1. 儿童美术进展规律对教案的意义；2. 美术技能进展的特点；3. 组织教案的艺术；4. 美术教案备课的过程；5. 美术教案原就举例；三、论述题 本大题共 2 小题,每道题 11
6、 分,共 22 分 1. 对于美术课程的设计,不同的训练思想倾向将会作出不同的课程方案,请谈谈工具论与本质论的区别与联系；2. 现代训练的美术学习理论；四、案例题 本大题 20 分 依据所供应的资料,写一份简明扼要的说课稿； 约 200 字左右 浙江 2022 年 1 月学前儿童家庭训练自考试卷4 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、单项挑选题 本大题共 20 小题,每道题 1 分,共 20 分 在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项或未选均无分；1
7、._ 是由实践者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的争论活动； A.质的争论B.行动争论C.调查争论D.试验争论2. 我国家庭规模的进展变化状况出现出_的进展趋势； A.多样化和小型化B.分散化和核心化C.核心化和小型化D.合作化和联合化3. 小红和小兰是同胞姐妹俩,她们的丈夫分别是张强和李明；在我国的家庭关系中,张强和李明最准确的关系表达是 A.兄弟关系B.连襟关系C.亲戚关系D.宗法关系4. 以下说法中哪个对“ 核心家庭” 的描述最精确. A.核心家庭是指两代人的家庭B.核心家庭是父母与子女组成的家庭C.核心家庭是指三口之家5 / 11
8、 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - D.核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭5. 儿童最初的社会化是在_中实现的； A.学前训练机构B.学校训练机构C.家庭环境D.社区环境6. “ 学习型家庭” 概念的提出是在 A.20 世纪 90 岁月B.20 世纪 80 岁月C.20 世纪 70 岁月D.20 世纪 60 岁月7. 一般来说,父母受过良好的训练、社会位置较高,经济收入较好的家庭,对待子女的训练态度更多地表现为 A.随便、放任B.严格、 * C.正统、学术化D.民主、敬重8. 心理学、脑科学争论说明,_是感受母爱
9、最剧烈的关键期； A.婴幼儿时期B.青少年彷徨期C.远离父母时D.自己做了父母以后9. 亲子间的良性互动表现特点为 6 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - A.相互敬重和信任,相互对对方有责任感,彼此亲和观赏B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情,始终将对方视为依靠对象C.彼此敬重、互不干涉、善待自己D.长幼有序、尊老爱幼、相亲相爱10. 在影响学前儿童家庭训练质量的各种因素中,儿童家进步行家庭训练的方向； A.家庭经济水平B.家长的社会位置C.家长的训练程度D.家长的训练观念_是起打算作用的关键因素,它规定
10、着学前11.1989 年联合国大会通过的儿童权益公约表达了四条基本原就,以下各项中哪项表达不准确. A.无鄙视原就B.敬重儿童观点和看法的原就C.满意儿童一切需要的原就D.保证儿童生存、生命和进展的原就12. 以下哪种描述表达了祖辈在对儿童进行家庭训练时的心态. A.感情多于理智B.理智多于感情C.勉励多于限制D.包办多于训练13. 从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看,赐予孩子很少的关爱且赐予最大的限制,这种教养方式称作_教养方式； A.溺爱型7 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - B.冷漠型
11、C.严格型D.理智型14. 西蒙兹等学者依据“ 关爱” 与“ 权威” 两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类,其中一种是：对孩子赐予较多的关爱,迁就孩子,很少限制,过度地爱护孩子,百依百顺,以孩子为中心；这种教养方式称为 A.民主权威型B.肯定权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型15. 争论说明,孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式,如孩子的方式最突出的一个方面； A.自我态度和心情特点B.长相和身材C.体质和智力D.性别16. 当孩子让家长扫兴时,父母最忌讳的表达方式是 A.不闻不问B.讲道理C.恶意和嫌弃D.打屁股_是影响父母教养17. 家长评判儿童的进展才能有各种方法；家长通过给孩
12、子讲故事,当讲到故事中主人公的行为后,接着让孩子来讲故事的结局,以此来判定儿童社会情感进展水平的方法称为 A.自然测验法8 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - B.情形测验法C.投射测验法D.移情测验法18. 学前儿童家长在对孩子表示异议时,较好的方式是 A.直接说明自己的观点B.直接否认孩子的观点C.委婉表达自己的观点并留有余地D.模糊其辞防止冲突19. 大部分正常婴儿在最初几个月,每隔_喂一次奶比较合适； A.1-2 小时B.2-3 小时C.3-4 小时D.4-5 小时20. 在人际沟通的四种基本态度中
13、,“ 我好你也好” 是一种 A.懊丧的生活态度B.挑剔的生活态度C.破裂的生活态度D.健康的生活态度二、填空题 本大题共 10 小题,每空 1 分,共 10 分 请在每道题的空格中填上正确答案；错填、不填均无分；1. 家长的训练素养包括 _、对子女的教养态度和训练子女的才能等要素；2. 质的争论是社会科学争论的一种方法；它是指争论者对 _进行系统性的观看与记录,将观察所得资料加以分析整理,并将结果予以归纳表达的争论方法；9 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 国际 21 世纪训练委员会于 1996 年
14、提出为适应将来社会的进展,训练必需环绕以下四种基本学习能力来设计和组织,即 _、学会做事、学会共同生活、学会生存；4. 在对家庭的定义中,有三个关键词,即 _、血缘和共同生活；5. 一名男子可以与一群女子发生性关系,同样一名女子也可以与一群男子发生性关系,但它排除了兄弟姐妹的性关系；这种婚姻形成的家庭称为 _；6. 核心家庭内只有三种家庭关系,即 _、亲子关系和兄弟姐妹关系；7. 家庭训练包括 _和家庭成员之间相互训练这两个方面；8. 亲子关系不同于其他人际关系,它具有无法挑选、_的特点；9. 美国心理学家鲍尔特温 A.L.Baldwin 依据家长人格的不同,将家长对子女的教养方式概括为四种类
15、型,即 _、溺爱型、放任型和民主型；10. 胎儿听觉器官是在胎龄 _周时发育成的；三、名词说明 本大题共 4 小题,每道题 4 分,共 16 分1. 家长的训练行为2. 家庭环境3. 家庭训练方式4. 早期阅读训练四、简答题 本大题共 4 小题,每道题 8 分,共 32 分1. 简述学前儿童家长科学的训练观；2. 简述家庭训练不同于其它训练的特点；3. 简述影响学前儿童家长教养方式的主要因素；4. 简述对 3-6 岁儿童建立常规应遵循的法就；五、论述题 本大题 10 分试论述学前儿童家庭训练的进展趋势；六、材料分析题 本大题 12 分10 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第
16、10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 请从父母教养方式的角度分析以下案例：南燕爸爸从不对南燕愤怒,但也从不过问南燕的事情,南燕向爸爸说起幼儿园里好玩的事情,爸爸也 只是心不在焉地“ 嗯” 一下,眼睛却看着别的地方；南燕爸爸说其实他不喜爱小孩子；南燕的全部事情都 由妈妈负责,每天早上南燕都是第一个到幼儿园,要等很长时间才会有小伴侣来和她玩,由于妈妈要赶着 去很远的单位上班,每天下午妈妈都是匆忙忙忙接上南燕就走,由于妈妈要赶回家做饭；南燕的妈妈太忙 了,白天忙工作,晚上忙家务仍要看书学习写论文,根本没有时间和南燕一起玩,有时南燕要求妈妈跟她玩嬉戏,妈妈总是不耐烦地说：妈妈没时间. 你自己玩吧 . 南燕的幼年时期就这样孤独地渡过了；11 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页