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1、英语测试理论及方法课程教学大纲课程编码：30615027 学分：2 总学时：36 说明课程性质 英语测试理论及方法为英语专业的专业选修课。教学目的 通过对考试流程中主要环节的介绍和演示，让学生了解语言测试的基本理论及具体操作方法，以便使他们在未来教学实践中提高命题水平和考试质量。教学任务 在介绍国内外语言测试领域最新理论研究及实践的基础上，结合我国英语教学实际及学习特点，让学生了解语言测试流程中的诸多环节，如考试的宏观，微观功能，考试总体设计，掌握单项语言能力/技能的测试方法，包括命题，施考，考试分析及考试信息反馈。教学内容 英语测试概述、考试功能及其类别、考试要素、考试规范的制定、测试评估手
2、段及其功能、阅读测试、写作测试、听力测试、口语测试、试卷设计与施考事项、考试成绩反馈、考试成绩分析(1)、考试成绩分析(2)、教学原则和方法 教学原则：本教材使用主要体现以人为本的思路，采取启发式教育方法，鼓励学生积极思考，在学习过程中发现和解决问题。教学方法：讲授与讨论实践相结合。先修课程要求 语言学基本理论学时分配 本课程在第七学期开设，共一学期，每周2 学时，共36 学时。序号内容学 时 安 排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1 英语测试概述、考试功能及其类别4 2 6 2 考试要素、考试规范的制定4 2 6 3 测试评估手段及其功能、阅读测试4 2 6 4 写作测试、听力测试4 2
3、 6 5 口语测试、试卷设计与施考事项4 2 6 6 考试成绩反馈、考试成绩分析(1)、(2)4 2 6 总 计24 12 36 教材及必要参考书 教材:邹申杨任明简明英语测试教程高等教育出版社,2000 年。参考书:武尊民英语测试的理论与实践外语教学与研究出版社,2002 年。大纲内容第一部分英语测试概述教学目的和要求 教学目的：了解语言测试的基本理论及近些年测试方面的发展动态，在教学中正确，恰当地使用测试。教学要求：掌握语言测试的基本理论。内容提要 第一节一、四种英语语言测试法二、近 20 年的发展动态三、当代国内外大规模考试一览教学重点与难点问题 教学重点：四种英语语言测试法教学难点：语
4、言测试的基本理论复习思考题 1.英语测试领域里是否有不同的语言测试法?2.在过去 20 年中英语语言测试界所关注的热点有那些?第二部分考试功能及其类别教学目的和要求 教学目的：关注考试广义上的作用和意义。教学要求：掌握考试的功能及其分类。内容提要 第一节一、测量、考试与评估二、考试功能三、考试类别教学重点与难点问题 教学重点：考试的功能及其分类教学难点：考试的功能复习思考题 1.教学过程中为什么要考试?2.除了教学外考试，还有其它用途吗?文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B
5、9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2
6、M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W
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10、6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W1
11、0C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2第三部分考试要素教学目的和要求 教学目的：了解评价与保证考试质量的六个方面教学要求：掌握保证考试质量的六个方面内容内容提要 第一节一、考试信度二、考试效度三、真实性四、交互性五、后效作用六、可操作性教学重点与难点问题 教学重点：考试信度、考试效度教学难点：考试效度复习思考题 1.在考试设计过程中我们应该注意那些问题?2.通过什么方法可以了解考试分数的可靠性?第四部分考试规范的制定教学目的和要求 教学目的：学习如何制定考
12、试规范、从总体上规划考试框架。教学要求：掌握考试规范的制定方法。内容提要 第一节一、什么是考试规范？二、为什么需要制定考试规范？三、考试规范包括哪些内容？四、如何制定考试规范？教学重点与难点问题 教学重点：考试规范包括哪些内容、如何制定考试规范教学难点：如何制定考试规范复习思考题 1.在着手编制试卷时第一步应该做什么?2.那些问题需要引起我们的注意?第五部分测试评估手段及其功能教学目的和要求 教学目的：学习按照考试规范选择合适的考试方法或形式。教学要求：掌握按照考试规范选择合适的考试形式方法。内容提要 第一节一、选择答题类评估方法文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3
13、W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码
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19、 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2二、非选择答题类评估方法三、个性化答题类评估方法教学重点与难点问题 教学重点：评估方法教学难点：选择答题类评估方法和非选择答题类评估方法的识记及区分。复习思考题 1.如果我们要测试学生的词汇,语法知识,可以采用什么具体方法呢?2.什么方法比较适合检查学生的简单或综合运用能力?第六部分阅读测试教学目的和要求 教学目的：了解阅读测
20、试规范及阅读测试的拟题方法。教学要求：掌握阅读规范的制定方法及阅读测试的拟题方法。内容提要 第一节一、什么是阅读二、什么是阅读能力三、如何编制阅读试卷教学重点与难点问题 教学重点：如何编制阅读试卷教学难点：阅读能力的性质复习思考题 1.在拟阅读考卷之前我们应该注意那些方面？2.阅读材料选材时需要考虑那几点?第七部分写作测试教学目的和要求 教学目的：学习写作测试规范的制定方法及写作测试的拟题方法。教学要求：掌握写作测试的拟题方法内容提要 第一节一、什么是写作能力二、如何编制写作试卷三、如何评阅作文教学重点与难点问题 教学重点：如何编制写作试卷教学难点：写作能力的性质复习思考题 1.什么是写作能力
21、?2.在出写作考卷前应该考虑那些方面?第八部分听力测试教学目的和要求 教学目的：学习写听力测试规范及听力测试的拟题方法。文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10
22、C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN
23、9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3
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25、10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:
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28、点：如何编制听力试卷教学难点：听力能力的性质复习思考题 1.什么是听力?2.听力活动有什么特点?第九部分口语测试教学目的和要求 教学目的：学习写口语测试规范及口语测试的拟题方法。教学要求：掌握口语测试规范的写作方法及口语测试的拟题方法。内容提要 第一节一、什么是口语能力二、如何编制口语试卷三、如何评价口试教学重点与难点问题 教学重点：如何编制口语试卷教学难点：口语能力的性质复习思考题 1.什么是口语能力?2.口语活动有什么特点?第十部分试卷设计与施考事项教学目的和要求 教学目的：关注试卷设计或施考事项。教学要求：掌握试卷设计的方法。内容提要 第一节一、考试设计二、施考事项教学重点与难点问题 教
29、学重点：考试设计教学难点：试卷设计复习思考题 1 如何编排一张测试多技能的试卷?2 如果一个考试包括多种题型,应如何安排题型的顺序?文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5
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34、2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2
35、J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2第十一部分考试成绩反馈教学目的和要求 教学目的：了解分数的公布形式及如何确定考试及格标准。教学要求：掌握分数分析方法及如何确定考试及
36、格标准的方法。内容提要 第一节一、考试成绩反馈二、及格标准教学重点与难点问题 教学重点：考试成绩反馈教学难点：确定及格标准的方法复习思考题 1.教学过程中为什么需要考试?2.考卷上每道题的分值是否应该相等?第十二部分考试成绩分析(1)教学目的和要求 教学目的：学习如何对成绩反馈信息进行分析。教学要求：掌握通过对成绩的具体分析，得到量化信息反馈的方法。内容提要 第一节一、分数的频数分布二、分数的集中量三、分数的差异量教学重点与难点问题 教学重点：分数的频数分布、分数的集中量教学难点：分数的差异量复习思考题 1 如何对一组杂乱无序的分数进行初步整理?2 通过哪些方法我们可以得知分数分布的集中趋势或
37、典型水平?第十三部分考试成绩分析(2)教学目的和要求 教学目的：学习从考试成绩分析中获取有关题目质量信息的方法。教学要求：掌握从考试成绩分析中获取有关题目质量信息的方法。内容提要 第一节一、题目难易度二、题目区分度三、选择项分析教学重点与难点问题 教学重点：题目难易度教学难点：选择项分析文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W
38、10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:
39、CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 H
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41、3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编
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44、ZC3W10C8B9X2复习思考题 1 如何了解具体题目的难易度?2 怎样来判断一道题目是否能区分不同水平的学生?执笔人：孙忠琪审核人：王云杰文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2
45、A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8
46、B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N2M2J5A6 HX3H6W2A9B5 ZC3W10C8B9X2文档编码:CN9N
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