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1、精品_精品资料_树立职业抱负呈现文明风采-XXX学校开展“文明风采”竞赛活动总结为响应河南省训练厅、河南省文明办、共青团河南省委、河南妇联关于组织开展河南省第十届中等职业学校 “文明风采”竞赛活动的通知, 把立德树人作为训练的根本任务,推动我校文化育人、活动育人、实 践育人,促进同学全面进展, 丰富我校德育内容, 提高同学综合素养, 促进同学全面进展. 为了进一步加强和改进我校德育工作,推动德育工作的广泛开展, 增强德育时代感, 提高德育工作的针对性和实效性, 自 11 月中旬,我校举办了学校“文明风采”竞赛活动 , 取得了良好的成效.现总结如下：一、领导高度重视,细心组织策划领导的重视和支持
2、是开展好活动的重要保证.为了取得实效, 我校成立了校内“文明风采” 竞赛指导工作组.刘品生校长亲自组织指导,细心策划.明确指出要以举办这项活动为契机,以“树立职业理 想,呈现文明风采” 为主题,抓住中等职业学校同学德育的核心问题, 贴近中等职业学校同学的学习和生活, 贴近同学的思想和实际, 适应中等职业生的年龄和爱好特点,充分呈现他们的才能和风采.工作小组召开专题争论会,分工到位、落实责任,明确工作要求 和工作期限,制定奖惩方法,并特的召开班主任和教研组长会议,统 一时间召开各班动员大会, 对同学进行了竞赛内容和目的的训练. 为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_加强宣扬,营造良好
3、的竞赛氛围,我校通过动员大会、校内广播站、 板报、板报等多种形式对竞赛活动进行广泛的宣扬,为竞赛活动造势.学校仍出台了相关政策, 激发师生的参赛欲望. 制定了竞赛活动嘉奖方法,勉励师生参赛. 从分工、参赛同学、 指导老师的确定, 到经费、竞赛内容及日期的支配都做出了比较具体的方案, 从而使参与竞赛的师生能在各方面都比较顺当开展活动,调动了大家的积极性.本次活动实行广泛发动、班级动员、层层举荐选拔的方式.为扩 大竞赛活动影响,提高参与程度,争取好的成果,班主任组织同学把 “文明风采” 竞赛与和谐校内建设有机结合起来,勉励更多的同学参与竞赛活动,努力提高竞赛水平和质量,举荐最优秀的作品参赛.并 将
4、同学“文明风采”竞赛成果,表达到同学德育考核成果中.二、组织严谨到位,工作扎实有序我们在发挥德育课主渠道作用的基础上, 做到把竞赛与日常德育工作相结合,与文化课、专业课教学相结合,与校内文化建设、班主 任工作相结合,与社会实践、课外活动、实训实习相结合.积极对活 动方案进行设计,明确活动目的、活动要求、活动内容.在此次竞赛活动中, 各班班主任都组织了本班同学积极参与. 在全校中掀起了“文明风采” 竞赛活动月,同时学校制定了具体的实施方案,细心组织活动项目.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一在校内开展“文明风采”初赛,经初赛选拔出来的作品参与 复赛.竞赛包括： 一 征文演讲类竞
5、赛：“牢记历史,爱我中华”、“成长中的感动”为主题的征文演讲类竞赛.（二）职业规划竞赛： 主题和内容：以“我的将来我做主”为主题,引导同学树立信心,逐 步培育职业意识, 及早规划自己的职业生涯. （三）摄影类竞赛：“职校美 学习美 劳动美”为主题的竞赛.（四）微视频类竞赛：以“奋斗的青春最漂亮” 为主题的竞赛. （五）校内情形剧类： 以“法制 安全 环保 健康”为主题的竞赛.（六）才艺呈现类：以“人人尽展其才”为主题的竞赛.在整个过程中,全部的指导老师都在做指导、修改和举荐工作. 同学在班主任的带领下, 人人积极参与, 一个节目反复排练, 从服装、道具、摄像、制作等方面做出了大量的劳动.在整个
6、过程中,语文教师结合教学辅导设计征文演讲竞赛, 计落实算机专业课老师结合专业指导同学录制微视频作品,舞蹈、礼仪、体育老师结合课程、利用课外时间知道同学进行舞蹈、武术、礼仪等才艺练习.我们力争竞赛从同学的思想实际和生活实际动身,通过“人人参与、班班竞赛、学校选拔”,有效的调动起广高校生、老师的积极性,在彰显职教特色、呈现同学风采的过程中,让德育在实践中焕发诞生气与活力.经过初赛,选拔出来送入决赛赛的作品有：征文演讲类10 篇. “才艺呈现类”作品 11 件.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我校开展同学“文明风采”竞赛活动,做到三个结合：一是结合 同学的生活实际. 二是结合学校校内
7、文化创建. 三是结合提高同学专业技能.实现四个提高：一是提高同学的文明素养.二是提高同学自 我训练才能. 三是在活动中提高同学的活动技能.四是提高同学竞赛与协作意识.三、活动收成颇多,意义影响深远1、明辨人生方向, 树立职业抱负我校的一些同学对自己缺乏正确的熟悉,对社会缺乏必要的了解,对职业缺乏正确的定位, 使他们盲目自信、 好高骛远、眼高手低、抱负偏离现实. 通过这次竞赛活动, 促使同学对自己的专业进行深化的明白与摸索. 让同学明确了所学专业对应的职业岗位的要求,转变了就业心态,增强了创业意识,职业抱负也更切合实际,更符合社会落实的要求.2、加强自我训练,勇担时代使命通过参与“文明风采”活动
8、,使同学重新树立了自己的思想,明 确了职业意识, 逐步树立起自信心. 有相当数量的同学认为当前社会上鄙薄职业训练,认为只有上高校才有出息,他们是在上不了高中、 中考失利、满怀失落感的情形下,不得已才走进职业学校大门的.而 就是这种社会现象给中职生造成了肯定的心理压力,致使他们感到自卑.在平常的作文中显现了 “黑色” 、“迷茫” 、“懊丧” 、“被迫” 、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“无奈”这样的词语. 但进入我们学校后,由于接受了思想道德训练和专业思想训练,进而接触专业实习、社会实践,他们逐步喜爱 上了自己所学的专业, 逐步树立起了美好的职业抱负, 重新找回了学习的信心,
9、重新唤起生活的士气, 很多同学表现出了对所学专业的剧烈的喜爱之情. 同学在征文中、 演讲竞赛中使用这些词语来表达他们的心情：“欣慰”、“庆幸”、“无怨无悔”、“布满期望”、“前 程似锦” 不少同学在思想上、 情感上的转变都是在我们老师的耐心帮忙和引导下实现的.3、校内文化丰富、校风学风可喜通过这段时间开展“文明风采”竞赛系列活动,收成颇多,意义 重大,影响深远.在一系列的竞赛活动中,有越来越多的同学关注, 有越来越多的同学参与. 也显现了很多优秀的作品, 让更多的同学开头明白自己、正视自己、信任自己.学校的校风、学风,同学的职业 抱负、职业观、 人生观正发生着潜移默化的转变.再次丰富了校内文化建设的内涵, 增强了职业学校德育工作的时代感,使同学的精神风貌焕然一新.全面推动了校内文化建设,充分呈现了同学文明风采.XXXX学校2022年 1 月 8 日可编辑资料 - - - 欢迎下载