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1、精彩三分钟话题：我喜欢的动物要求：说出动物的外貌特点，以及它的生活习性。导入新课导入新课 上一课我们刚刚学到了白鹅，下面的这篇上一课我们刚刚学到了白鹅，下面的这篇课文还是和鹅有关的。课文还是和鹅有关的。同学们，你能分辨图中哪只是鸭子，哪同学们，你能分辨图中哪只是鸭子，哪只是鹅吗？只是鹅吗？自学目标一：读课文，我最棒自学要求：1、利用工具书，或请教小老师自读课文，把课文读通顺，做到四个不。2、概括课文内容自学方法:自读_小组读集体展示概括课文内容：本文主要为我们描述一只白公鹅的所作本文主要为我们描述一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的所为，表现了鹅的()。课文时从鹅走。课文时从鹅走路的路的 )和平时
2、的和平时的()两个方面来分别记两个方面来分别记述的。这与上一课的语言风格以及叙述语述的。这与上一课的语言风格以及叙述语气完全不同，唯一相同的是对鹅的气完全不同，唯一相同的是对鹅的()。自学目标二：我来学生字生词自学要求:1、读准字音、认清字形 2、理解词语意思，运用词语连词成段。或运用词语口述课文大意自学方法：读一读，想一想（找近义读一读，想一想（找近义词、词、反义词、联系上下文等理解反义词、联系上下文等理解词词义）义），小组，小组内议一议，内议一议，说一说说一说我来学生字我来学生字一、生字一、生字本课要求认识的生字本课要求认识的生字qing din lin y腔腔 掂掂 涟涟 漪漪l sh
3、zi虑虑 属属 宰宰二、词语二、词语1、慢条斯理慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。例句例句：吃饭时要慢条斯理的，要不然是会：吃饭时要慢条斯理的，要不然是会被卡到的。被卡到的。2、无忧无虑无忧无虑：没有丝毫：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情安忧愁和顾虑，形容心情安然自得。然自得。“无无”是指没有。是指没有。“忧忧”，担忧，忧愁。，担忧，忧愁。“虑虑”，顾虑，忧虑。，顾虑，忧虑。例句例句：科特希望能像：科特希望能像别的小朋友一样无忧无虑别的小朋友一样无忧无虑地生活。地生活。3、自由自在自由自在
4、：形容：形容没有约束，十分安闲没有约束，十分安闲随意。随意。近义词近义词 逍遥逍遥自在、无拘无束、无自在、无拘无束、无忧无虑、清闲自在。忧无虑、清闲自在。例句例句：对于小红鱼来说，能够自由自在：对于小红鱼来说，能够自由自在地在大海里游来游去是件很幸福的事情。地在大海里游来游去是件很幸福的事情。4、耀武扬威耀武扬威：“耀耀”，炫耀；炫耀；“武武”，武力；，武力；“扬威扬威”，显示威风。，显示威风。“耀武扬威耀武扬威”就是指炫就是指炫耀武力，显示威风。耀武力，显示威风。例句例句：最终，红队：最终，红队的选手赢得了比赛，于的选手赢得了比赛，于是他们就站在车顶上开是他们就站在车顶上开始耀武扬威。始耀武
5、扬威。5、偷偷摸摸偷偷摸摸：形容瞒着别人做事，不敢让别：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。指背着人暗中行事。人知道。指背着人暗中行事。例句例句：小鸟趁人不在的时候偷偷摸摸地靠：小鸟趁人不在的时候偷偷摸摸地靠近了水杯。近了水杯。6、涟漪涟漪：“涟涟”，水面被风吹起的波纹。，水面被风吹起的波纹。“漪漪”，水的波纹。，水的波纹。“涟漪涟漪”的本意是水面上的的本意是水面上的微波。微波。例句例句：水珠一滴滴的滴落在水面上，击起：水珠一滴滴的滴落在水面上，击起了层层的涟漪。了层层的涟漪。7、泥泞泥泞：烂泥；：烂泥；污泥。污泥。例句例句：汽：汽车在泥泞的小车在泥泞的小路上艰难地行路上艰难地行驶着。驶着。自学
6、目标三:理解课文我最棒自学要求：1 、第一部分第一部分（1-2段）段）写鹅走路的姿态，突出了写鹅走路的姿态，突出了“（）”的特点：的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到（不仅每一步都掂量着走，即使是遇到（），也不举步（），也不举步（）；）；第二部分第二部分（3-6段）段）写鹅的活动，突出了写鹅的活动，突出了“（）的特点：不仅声）的特点：不仅声势大势大（）有力、（）有力、（）大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，）大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌真是率性而为，毫无顾忌2、句子理解、句子理解 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺要是可以把军衔授给禽类的话，这只白
7、公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。啦，全是海军上将的派头。“军衔军衔”是指什么。是指什么。“荣膺荣膺”指意思。指意思。“攀谈攀谈”是指（是指（）。作者）。作者用海军上将来比喻白公鹅，生动的显示了白公鹅的（用海军上将来比喻白公鹅，生动的显示了白公鹅的（）。）。自学方法;读-划-读-悟各各 种种 军军 衔衔五、作者介绍五、作者介绍米米华华罗蒙诺索夫罗蒙诺索夫 罗蒙诺索夫罗蒙诺索夫1711年生于俄国霍尔莫果尔海年生于俄国霍尔莫果尔海滨的渔民之家，滨的渔民之家，1730年冒充贵族子
8、弟考入了斯年冒充贵族子弟考入了斯拉夫拉夫-希腊希腊-拉丁学院。在这里，几年的功夫他拉丁学院。在这里，几年的功夫他就掌握了拉丁语、俄语和数学，学习成绩名列就掌握了拉丁语、俄语和数学，学习成绩名列前茅。前茅。1735年他以优异的成绩被保送入彼得堡年他以优异的成绩被保送入彼得堡科学院学习。科学院学习。1736年春天，作为三名优秀学生年春天，作为三名优秀学生代表之一的罗蒙诺索夫被派往德国学习。在马代表之一的罗蒙诺索夫被派往德国学习。在马尔堡，得到了欧洲公认的科学巨匠尔堡，得到了欧洲公认的科学巨匠-克里斯蒂安克里斯蒂安沃尔夫的指导。罗蒙诺索夫喜欢沃尔夫的指导。罗蒙诺索夫喜欢听这位教授讲的课，他同意沃尔夫
9、的见解，科听这位教授讲的课，他同意沃尔夫的见解，科学研究工作的基础应该是实验。罗蒙诺索夫阅学研究工作的基础应该是实验。罗蒙诺索夫阅读了介绍波义耳和伽里略最新发现的资料，以读了介绍波义耳和伽里略最新发现的资料，以及沃尔夫本人的许多新理论。但是沃尔夫的声及沃尔夫本人的许多新理论。但是沃尔夫的声望并没有妨碍罗蒙诺索夫对于沃尔夫的许多假望并没有妨碍罗蒙诺索夫对于沃尔夫的许多假说批判态度。在科学上，他力求担出自己的独说批判态度。在科学上，他力求担出自己的独到见解。对其他科学家的假说，他的态度也是到见解。对其他科学家的假说，他的态度也是如此。如此。课堂小结课堂小结一、词语积累一、词语积累四字词语四字词语：
10、慢条斯理、无忧无虑、自由自在、：慢条斯理、无忧无虑、自由自在、耀武扬威、偷偷摸摸耀武扬威、偷偷摸摸词语词语：军衔、禽类、荣膺、板正、攀谈、腔调、：军衔、禽类、荣膺、板正、攀谈、腔调、掂量、凌乱、泥泞、涟漪、糟糕、率领、厮打、掂量、凌乱、泥泞、涟漪、糟糕、率领、厮打、勾当、主宰勾当、主宰二、文意简括二、文意简括 本文主要为我们描述一只白公鹅的所作所本文主要为我们描述一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上派头。课文时从鹅走路为，表现了鹅的海军上派头。课文时从鹅走路的姿态和平时的活动两个方面来分别记述的。的姿态和平时的活动两个方面来分别记述的。这与上一课的语言风格以及叙述语气完全不同，这与上一课的语
11、言风格以及叙述语气完全不同，唯一相同的是对鹅的喜爱之情。唯一相同的是对鹅的喜爱之情。巩固练习巩固练习一、读课文，回答下面的问题。一、读课文，回答下面的问题。作者从那几个方面说明白公鹅可以荣膺作者从那几个方面说明白公鹅可以荣膺海军上校的头衔？海军上校的头衔？答案答案：它板正的姿势啦，步态啦，和别：它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。头。二、用本课出现的词语来表示下面的图片中二、用本课出现的词语来表示下面的图片中的内容。的内容。1、2、3、偷偷摸摸偷偷摸摸泥泥 泞泞涟涟 漪漪4、5、6、耀武扬威耀武扬威慢条斯理慢条斯理自由自在自由自在