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1、 丰子恺笔下的那丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点？只白鹅有什么特点？高傲高傲 今天我们来认今天我们来认识俄国作家叶识俄国作家叶诺诺索夫描写的白公鹅。索夫描写的白公鹅。 有什么不同之处？有什么不同之处？ 你认为这只鹅会有哪你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。些特点呢？请你推测一下。 整体感知整体感知 自由读课文，读准字音，看看两只鹅自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什么异同，作者的写法又与丰子恺的写有什么异同，作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？读书时有了新发现，可以法有哪些异同？读书时有了新发现，可以在书上写一写。在书上写一写。 腔调腔调 掂量掂量 涟漪涟漪 属于属于 主宰主宰 无忧无虑
2、无忧无虑字词学习字词学习1.1.这只白公鹅有什么特点？这只白公鹅有什么特点？白公鹅拥有海军上将的派头。白公鹅拥有海军上将的派头。2.2.课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？走路的姿态和平时的活动。走路的姿态和平时的活动。细节分析细节分析它走路的它走路的步态步态是怎样的？划出相关的句子。是怎样的？划出相关的句子。 它走起路来慢条斯理。它走起路来慢条斯理。 落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬，再落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地
3、把脚掌放到地上。掌放到地上。 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。白鹅白鹅 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。不让，竟伸过颈子来咬你一口。白公鹅白公鹅 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
4、落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。水。比一比比一比作
5、者怎样写白公鹅的步态？作者怎样写白公鹅的步态？ 每一步动作每一步动作 过路的结果过路的结果 被狗追赶时的缓慢行走被狗追赶时的缓慢行走高傲高傲 从哪几方面写出白公鹅平时的活动？从哪几方面写出白公鹅平时的活动？ 标出相关的句子或点出关键词。标出相关的句子或点出关键词。 戏水戏水 抢占地盘抢占地盘 公然吞食鱼饵公然吞食鱼饵无忧无虑无忧无虑自由自在自由自在 当白鹅在浅水滩里挺直身子、当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时，水扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。也会沙沙作响。 你体会到什么？你体会到什么？ 这只鹅在整片河湾
6、这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。最洁净的沙滩也属于它。你又想到什么？你又想到什么？ 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅
7、里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。有鱼咬钩了。说说你读后的感受。说说你读后的感受。 白鹅大概认为这个世界上的所有东白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡属于村里的少年斯焦普卡他愿意的他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲话，就可以把它抓起来，交给
8、母亲 用用它和鲜白菜一起熬汤喝它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大那可就要大吃一惊了。吃一惊了。 【解析解析】这是作者调侃的话这是作者调侃的话。对近似。对近似“霸道霸道”的的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅的行为的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。很有趣。 在这句话中，出现了两个破折号。
9、在这句话中，出现了两个破折号。 破折号主要有三种作用：破折号主要有三种作用：表示注释表示注释说明，二说明，二表示声音延长，三表示声音延长，三表示话题转表示话题转移。移。 这句话中的两个破折号都有突然转移话这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：题的作用： 刚开始叙述的主体是刚开始叙述的主体是“它它”，后来突然，后来突然改变了角度说改变了角度说“他他”，接着又说，接着又说“它它”，因，因此用破折号。此用破折号。 这究竟是只什么样的白鹅？请大这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。家再次默读课文，概括一下。 （ ）的白公鹅（ ）的白公鹅（ ）的白公鹅耀武扬威威风凛凛派头十足 读课文，比较：读课文，比较： 白鹅白鹅白公鹅白公鹅姿态姿态 叫声叫声 步态步态 吃相吃相 玩相玩相 海军上将的派头海军上将的派头鹅老爷的脾气鹅老爷的脾气厉声叫嚣、引吭大叫厉声叫嚣、引吭大叫傲慢、从容、大模大样傲慢、从容、大模大样三眼一板、一丝不苟三眼一板、一丝不苟需要侍候、架子十足需要侍候、架子十足慢条斯理、不慌不忙慢条斯理、不慌不忙大声叫唤大声叫唤戏水、抢占地盘戏水、抢占地盘主宰一切、引人注目主宰一切、引人注目/ / /相同点：相同点：行文结构：先总后分。行文结构：先总后分。描写方法：拟人手法。描写方法：拟人手法。学完课文，你有什么收获？学完课文，你有什么收获？再 见