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徒弟汇报课自评表龚艳茹徒弟课优质课比赛自评表授课内容21、老人与海鸥主讲教师龚艳茹授课班级六（2）班评课教师龚艳茹评课时间2022.11.26每个生成的课堂上都有这样或那样的不完美，我们都有缺憾。在课下做足了充分的准备，但在课堂上就会出现不同的问题。对于高段的阅读教学，我也在摸索阶段。尝试以一种开放的思维，重在引导学生的情感体验。而不是教师的灌输，把课堂还给学生。学生是学习的主体。这节课应该引导学生找出文中关键词来理解课文，而我却注重语句的解读，忽略了这一重点，使得学生关注了语句，在白板上划出的也是句子。对于高段的阅读教学，我在教孩子朗读感悟的同时引导学生通过自己的理解来朗读句子，学生理解到位，朗读到位。但教师的指导性语言不够。但在具体的朗读过程中，我的引导还不够全面细致。不足之处：1、课堂上由于紧张，过渡语不够简练，PPT出示缓慢。2、小练笔设计的很好，但是没有让更多的学生读，也没有进行引导。3、由于课堂前紧后松，使得最后剩下了五分钟时间没有进行充分的运用。教无定法、学无止境。在今后的教学工作中我要学习的地方还有很多，我会继续努力做到更好。争取每堂课留下的遗憾会越来越少，让不完美不会变成遗憾。