《2023年工厂管理全套培训教材.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年工厂管理全套培训教材.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13.某工厂机械保养管理程序1目的通过规范设备的管理控制，使其维持在一定性能水平之上，以满足生产加工规定。2合用范围合用于所有生产设备的管理。3定义无4职责41设备需求的提出使用部门42设备的定期保养、检修、报废设备部43设备的表面维护使用部门44设备新增、报废的批准总经理5程序51设备需求的提出511设备使用部门根据目前生产使用情况，在目前设备不能满足生产所需进行技术更新的情况下，拟定设备需求申请，报副总经理审核，由总经理组织设备部备案。512方案讨论通过之后，将核定的方案交总经理审批，通过之后的提案，设备部需作备案。52设备的采购由总经理负责组织及选择供应商。53设备的验收与安装531设备
2、购置入厂后，由设备部主任组织有关人员对设备进行安装，且出具设备验收报告，若设备验收不合格，根据相关协议向供货方办理退换维修手续，直到验收合格。54设备的进帐：设备验收合格后，由设备部负责编号，资材部负责录入设备清单，建立设备档案，将设备原始资料或说明书留在设备阅存档。55设备的平常维护、维修及保养551设备的平常维护保养5511设备部每日对设备作巡查维护，做好记录。5512设备使用部门的操作人员根据设备部发出的设备操作/保养指引所使用设备进行平常保养，由设备部对所有生产设备及辅助设备进行定期维护。552设备的定期保养设备部负责制定设备操作/保养指引，每次由设备部填定设备保养告知单交使用部门，每
3、次保养后做好设备运营定期保养记录。553合格证的管理设备部对保养检定后合格的设备必须贴上合格证，合格证上应注明检定日期。554停用证的管理设备部对经维修后不能达成生产规定的设备或不适合生产需要暂时不使用的设备，由设备部与使用部门负责人协商经主管设备负责人批准在该设备上贴上停用证并说明住宿这用日期。555设备的使用和维修5551设备操作人员规定严格遵守设备操作/保养指引的规定使用，当操作人员发现设备有异常响声或出现故障时，应按照设备操作指引采用相应应急措施，同时报告当班、主管，由当班负责人填写设备维修申请单交设备部，由设备部组织维修人员到现场抢修。5552设备部在维修过程中，必须在所维修之设备重
4、要部位或显眼处悬挂维修状态标示，并在维修单和设备运营保养记录中填写维修内容和更换配件情况，设备修好后，由设备使用部门主管或领班签字认可。5553本公司内无法修复或需外协加工的零配件，由设备部主任填写外协加工维修单，交经理申批，由设备部联系，委托外单位完毕，对修复或安装、加工的零配件，设备部负责验收和检查。5554设备的报废对不能修复的设备，由设备部主任填写设备/仪器报废申请单。报总经理审核，总经理批准后作报废解决，并在设备清单上注销，注明报废日期，同时封存该设备的所有资料，由财务负责解决资产。56本程序涉及的设备管理记录的保存由设备部负责，保存期限为2年。6参考文献61采购控制程序7相关表格7
5、1设备验收报告72生产设备清单73保养告知单74设备保养记录卡75设备维修申请单76设备/仪器报废申请单77设备外协加工/维修单78设备维修记录卡设备验收报告设备名称规格制造日期厂牌编号购买日期用途启用日期验收结果机器设备清单（截至 年 月 日记录）序号机器编号机器名称及型号机身编号数量生产日期备注保养告知单部门： 定于 年 月 日，对 车间 机进行停机保养，必须于 年 月 日停机进行保养。保养项目：保养办法：保养结束署名：保养员：值机员：车间主管：时间：设备维修申请单以下申请人填写 单号：申请人： 申请部门： 坏机时间；故障内容：以下由维修人员填写维修内容：换零部件；维修人员： 完毕维修日期
6、/时间： 以下由申请人填写维修结果确认：正常运营 不能正常运营备注：确认人： 日期/时间：设备/仪器报废申请单类别：机器设备 仪器 日期； 年 月 日名 称工件规格购买日期使用部门使用人维修结果报废因素备 注审 核制 作设备外协加工/维修单类别：机器设备 仪器 日期： 年 月 日 名 称工件规格使用编号使用部门使用人故障因素申请日期完毕日期审 核制 作第一节 “5S”活动的开展1“5S”的定义是什么？“5S”由日语中整理、整顿、清扫、清洁、素养五个词的英文拼写的第一个字母为S而得名，它们是；（1） 整理（SEIRI）;（2） 整顿（SEITON）;（3） 清扫（SEISO）;（4） 清洁（SE
7、IKETSU）;（5） 素养（SHITSUKE）.2“5S”理念是什么？(1) 为提高工作效率，需发明并保持一个有序的、整洁的工作环境；(2) 一个有序的、整洁的工作环境，将有助于减少浪费，减少失误并改善工作情绪；(3) 美好环境的建立和保持来自于全体员工的参与和努力；(4) 环境会造就人，环境也会改造人，美好的环境会促使人养成良好的习惯。3“5S”的作用有哪些？（1） 提高工作效率 良好的环境和气氛，良好的人际关系，会有助于员工提高工作热情，精力集中，使工作效率提高。 良好的工作环境将规定有序而严谨的工作方式，物品摆放有序，也会使工作效率提高。（2） 保证质量工作环境的整洁将会减少工作过程（
8、如制造及检查）中的误差，从而减少不合格的发生；（3） 保证安全，使工作环境整洁、有序 有序、整洁的环境可有效防止意外事故的发生； 良好的习惯是防止事故，提高安全性的首要因素。（4） 防止为主 养成良好的习惯是防止失误的关键； 及时的整理、整顿是预先消除隐患的有效措施。4“5S”的活动规定有哪些？语名定 义要 求活动规定活动中心整理区分必要和不必要的东西，不必要的东西要清除条理清楚，决策果断，不要的东西要清除根据必要限度分层管理要能防止污物的产生不要的东西要清理，对污物源采用对策，杜绝其根源，加以改善并衽制度化分层管理整顿为了使必要的东西在必要的时候能方便应用，所以事先就要规定对的放置方位和布局
9、整洁、舒畅的工作现场有使用功能（质量、效率、安全）的装置，安放的方位和布局要合理减少“找东西”的时间，提高效率涉及5W1H（5W：谁、什么、为什么、什么地点、什么时间；1H怎么样）拿出、拿进和训练比赛整洁、舒畅的工作现场和设备排除“找东西”的时间作用的保持与“找东西”时间的排除清扫清扫灰尘、污物、异物，使工作现场整洁舒畅；清扫和仪器、设备平常检查同样重要与功能和规定相符的清洁化，实现无灰尘由于清扫和平常检查，轻微缺陷排除功能部位清扫清扫效率化的改善设备、工卡模具的清扫是平常检查清扫的平常检查与清洁化清洁彻底、反复的进行管理、整顿和清扫，全面保持清洁用制定管理标准来维持，彩一目了然的管理方法设法
10、贯彻一目了然的管理早发现异常，早采用措施维护管理没工（手册化、日历化）色彩管理一目了然的管理与S的标准化素养遵纪守法，遵守各项规章制度和规范，并养成自觉行动的良好习惯发明一个全员参与，养成良好习惯，遵守各项规章、制度、规范的工作现场口头传授训练每个人各自的责任养成各种良好习惯的活动创建良好与有规律的工作现场5开展“5S”活动有哪些观念方面的障碍？错误的观念也许涉及：（1） 环境整洁与否是是小事，效益、效率、质量也是大事。（2） “5S”是一些琐碎的小事，不是现代管理的内容，用不着兴师动众。（3） 工作很忙，事情很多，哪有什么时间支搞整理。（4） 清洁是清扫工的事，用有着其别人参与。（5） 现状
11、已经很好了，没有必要安排经常性的活动。（6） 要整洁，就应一下子所有搞好。（7） 搞“5S”也许对公司有好处，对个人没有什么好处。6“5S”活动的3大支柱指什么？3大支柱营造有规律的工作场合营造清洁的工作场合营造一目了然的工作场合目的提高管理水平是全员是否遵守决定的试金石使人、设备、工作场合变得清洁改变人的意识、场合的每个角落都要手到、眼到高法避免差错，一看就可知道异常，有助于工作5S标准化具体的活动项目1一起搞清S（3分钟、10分钟等）2个人分担制3直线、直角运动4稍微修正运动530秒钟拿进拿出6绿化运动7鸣号清扫1扫除废物运动2漏泄生源对策3色彩管理（彩色调节）4大扫除5闪光运动6周边除草
12、7盖好防护盖8设法清除卫生死角1符合的标记2仪表管理区3高温标牌4方向、转动表达5安全带尺寸6开关表达7电压表达8检查标记8单一清点9一起跟广播做操10穿戴工作服11公用场合管理12拾烟头13全勤周14我的PM责任15行动计划表16异常鼾训练17灾害、地震9装束整洁运动10啬透明度11书写清楚12张贴物表达方法13防噪声、震动14美观、大方9配管颜色10润滑标签11电线管理12安全色、危险色13灭火器14防错表达15管理界线表达16责任者标签17划通道线、分区线、整顿线、角18物品放置方法清楚明白7什么是目视管理？（1） 定义用形象化、图像化、视觉化的工具进行管理。（2） 止视管理的重要人类靠
13、五官吸取知识或促进记忆的比例如下：视觉85%；听觉11%；其他（嗅触味觉等）3%4%。（3） 目视管理的目的通过某些设计及制作具体的、形象化的工具，使任何人只要看一眼便能知道“好与坏”、“对的与否”，甚至知道其水平达成什么限度。（4） 目视管理的着眼点 透明化：使人类的眼睛能一目了然地掌握事物的状态（如设备有可掀开的盖子或透明的窗口，可检查其内部情况）。 状态的视觉化，例如在导轮上涂一圈白漆，可知是否在转动； 状态的定量化：例如在仪表上用颜色标部管理界线，可以预知其是否异常。8看板（标记牌）的作用有哪些？（1） 制作规范的标记牌，标明品名、规格、数量、用途等。（2） 借看板将需要的东西放置整齐
14、，不管谁（涉及新员工）都能一目了然，物品“在哪里”、“是什么“、”有多少“，而不至于待料、待工，在寻找上浪费时间或误用导致损失。（3） 即使其别人到现场巡视，也能立即明了物品“在哪里“、”是什么“、”有多少“。9红色标签有什么用途？（1） 使用红纸条以醒目为原则，也可用其他红色的物品（如胶带）代替。使用红色标签，可使人们对物品的状态一目了然。（2） 以红纸条明确地分开需要与不需要的东西，并且解决掉不需要的东西。（3） 应对超过有效期、变质、可疑的物品贴红色标签。（4） 为求客观、公正，最佳不要由直接责任者贴部门的物品。（5） 贴红色标签时应以冷静的眼光观测物品，保证对的。（6） 红色标签物品的
15、处置：不全格品按不合格品控制程序处置；滞 留 品移往专设放置区；结 佘 品判断是否需要后处置。10如何应用定置管理？（1） 目的在于合理、充足地运用空间和场地。（2） 对现场的空间和场地实行“三定”原则。 定位置：规定物品堆放、工具放置、通道、班组（人个）工作场地的位置。 定数量：对各区域堆放物品、设备、工具的数量加以限制。 定区域：对产品堆放区又可具体划分为合格品区、不合格品区、待检区等。（3） 设立定置管理看板使用看板明确空间和区域划分状态，使工作人员了解并得到执行。（4） 画线标记使用油漆画线，用颜色界定区域，也可在画线的基础上用区域牌或用醒目的文字标明区域功能。（5） 经常检查定置管理
16、状态，发现不符合的地方立即纠正。11、“5S”活动有没有什么记录？（1） 记录的作用 是活动进行的证据。 是活动效果的证据。 是培训和激励的有效教材。 是评价“5S”活动的依据。 是寻找改善方向和改善方法的重要信息来源。（2） 记录的方式 书面的记录：一些用表格和文字形式留存的记录，可以按规定的内容和规定记录“5S”活动过程中所需要的信息。 照片：照片是现实状态或活动情况的瞬间记录。照片所记录的信息真实、生动，这种记录方式可收到文字收录所不能达成的效果，也用于补充文字表达的局限性。 录像：现代录像工具的普及，已使录像成为一种有效的记录方式，录像所提供的连续动态的图像更为真实、生动。 实物展示：
17、将一些好的或不好的物品、教训等“5S”成果等用实物展示会形成鲜明的对比，也可更好地启发员工。12、“5S”有没有标准的检查表？注“5S”检查表应当按照每一家工厂具体的情况进行专门设计。“5S”检查表（示例）合用5SNO检查项目检查内容评分办公室用整理20分12345柜子里有无不要用的资料？私人用桌有无有用的东西？是否完全了解不要的是哪些东西？有无不要的规定标准？展出品是否整理好？柜子有无不要文献、图纸等资料？私人用桌子、抽屉里有无不用东西？一看就知道不要的物件？对文献和物件有无规定解决的标准？期间内的展品有无污迹、放置如何？整顿20分678910柜架或备用的放置场地有无注明？文献或备用品的品明
18、是否注明？文献或备用品是否用之方便？文献或备用品是否放置好？通道或展出品是否一目了然？有无挂牌注明场合或地点？品名的注明是否一看就清楚？是否按照用之方便的方法处置？是否入团在指定的场地？已画线或说明是否清楚？清扫20分1112131415地面上有无垃圾废纸？窗户或柜架上有无灰尘？有无分工负责清扫制度？垃圾箱是否已满？地面上是否始终保持清洁？玻璃上也要看一看是否干净？是轮班制或分工制的？。有无规定垃圾或废纸的制度、规定？。清扫和抹试是否都习惯？清洁20分1617181920排气和换气的情况如何？光线足够了？工作服是否干净？进房间时是否感到新鲜、舒畅？有无遵守3S的制度？。有无烟味或胸闷的感觉？。
19、角度亮度是否都感到明亮？。是否穿脏的工作服上班/。室内的配色、光线是否柔和，空气是否新鲜？。遵守保持整理、整顿、清扫的情况如何？素养20分2122232425是否穿所规定的服装？会不会讲早晚的打招呼用语？有无遵守开会和休息时间？对电话或待人应酬的感觉如何？对规章制度的遵守情况如何？。服装是否穿的整齐？。走路相遇时有无打招呼的语言？。有无遵守应按规定期间办的事？。会不会把事情讲清楚？。是否每一个人都自觉遵守？现场用整理20分12345有无不用的材料及配件？有无不用的设备和机构？有无不用的修理工具、模具？完全了解不用的物件？有无要不要用的标准？。库存的和正在做的有无不要用的？。有无不用的设备和机械
20、？。有无不用的修理工具、模具？。有一看就知道不要的物件？。有无扔掉和件的标准？整顿20分678910是否已做好注明地点、场合？是否已做好注明品种、品名？有无注明数量？通道和半成品堆放处有无画线？有无用之方便、退滞更方便的方法？有无挂牌注明场合或地点？货架及物件上有无注明品种名称？有无最多库存量和最少库存量的牌子？有无用白绿线划分清？修理用品（JIG）等的合理放置如何？清扫20分1112131415地面上有无垃圾、水、油？机械有封锁灰尘、漏油？是否边保养边检查？有无分工负责清扫制度？打扫清洁是否已习惯了？地面上是否始终保持光亮清洁？是否经常保养机械？有无规定边保养、边检查？是轮班制或分工制的？清
21、扫和抹试是否都习惯？清洁20分1617181920排气和换气的状况如何？光线足够了？工作服是否干净？有无考虑防止弄脏的办法？有无遵守3S的制度？空气有无灰尘或污染味道？角度亮度是否都感到明亮？是否穿有油污的工作服上班？有无尽量防止弄脏的办法？遵守保持整理、整顿、清扫的办法如何？素养20分2122232425上否穿所规定的服装？会不会讲早晚的打招呼用语？吸烟和开会时间有无遵守？在早晚的集会上有无检查守则状况？骒规章制度的遵守情况如何？服装是否穿得整齐？走路相遇时有无打招呼的语言？是否在规定的场合和时间？对规章制度或操作方法有无彻底遵守？是否每一个人都自觉遵守？总结评估基础1分2分3分4分未实行一般良好优秀检查者： 陪同者： 5S小组主管：