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1、新时代教学改革“西陵答卷2022年12月6日，宜昌市体育馆内展台林立，人头攒动，西陵区首届教育创新成果公益博览会（简称“教博会”）在这里隆重举行。“县（市、区）级单独举办教博会，这在全国少见。我没有想到，西陵教育人投身教学改革的热情如此之高！西陵区这些年来的教改成果如此丰富！”北师大中国教育创新研究院副院长郑琰说。西陵区是全国首批义务教育基本均衡区，是湖北省义务教育均衡发展示范区。在区委、区政府的高度重视下，“十五”、“十一五”、“十二五”期间，学校办学条件根本改善，校园建设一流，教学设施、设备先进。在此背景下，西陵教育怎么办？“全面推进教学改革，向改革要质量，用改革求公平，让改革成为助推新时
2、代西陵教育发展的强大引擎！”西陵区教育局局长、党组书记田俊生说起西陵的教学改革，充满自信与坚定。这些年来，西陵教育人勇于投身改革，用行动向社会、向新时代交上了一份有质量的“西陵答卷”。做有思想的改革者教学改革，时下教育的热门话题。纵观当今的改革，很多具有运动式特征都是对别人、外地改革的一种简单模仿或复制。因此，许多改革雷声大雨点小，开始轰轰烈烈，不久便销声匿迹。西陵区的教学改革有自己的一套认知体系：要么不改，要改就是系统变革;要么不改，要改就是持续进行，一改到底。这里的改革，虽然也学习别人、外地的经验，但绝不照搬照套;这里的改革，丝毫没有跟着改、跟风改、被动改的现象。西陵区的教学改革，为什么能
3、形成这种局面？“这些年来的西陵教学改革，我们首先强调在一定思想指引下改革，因为我们深刻认识到，没有一定的思想指引，教学改革必定失之浅薄，走不远。”西陵区教科院院长刘春林道出了破解教学改革困局的办法。“做有思想的改革者，实际上是要求改革者先理解教学，再改革教学，先形成一定的教学思想，然后在思想的指导下开展改革，遵循的是思想主导行为的法理。”刘院长补充说。做有思想的改革者，首先吸引记者的是“西陵教育思想”。作为宜昌市的中心城区，西陵教育人矢志不渝追求的是“首善教育”。它主要有两个方面的内涵：一是办最好的教育。什么是最好的教育？西陵区的规划是：教育理念先进、硬件现代、团队优良、资源丰富、质量一流，让
4、西陵教育成为鄂西渝东地区最新教育理念的生发中心、推进教育均衡发展的示范中心、优秀教育人才的聚集中心、教育信息的资源拓展中心和教育教学改革的实验中心。这一规划落实到学校、教师和学生层面，就是要让每所学校充满生机，让每位教师充满智慧，让每名学生充满活力。二是让学生得到最好的人生起步。“首善”，始善也。“首善教育”的这种内涵，回答了西陵教育要培养什么人的问题。在贯彻党和国家教育方针的前提下，西陵教育培养的人有什么特别之处呢？“为中国特色社会主义现代化建设培养生力军。”西陵区的回答十分响亮。“生力军”原指新投入作战的战斗力很强的队伍，现在比喻新投入某种工作或活动能起积极作用的人员。西陵教育就是要培养这
5、样的人。“首善教育”折射出西陵教育人对教育的炙热情怀和美好追求，是西陵教育思想的生动外显，而不只是一个空泛的口号。这些思想大致包括区训：兼容求索大气和美教训：学为第一，教助学成学训：敢为天下先，勇争天下强研训：坚持坚守坚定反思区域办学理念：祖国在我心中，祖國利益高于一切（政治观）教育需要创新，更需要遵循常识（基础观）润物无声，静待花开，让教育独具魅力（艺术观）教育是着眼未来的事业，未来已来（发展观）西陵教育发展战略：前瞻（站在发展的前沿，超前思考，超前规划）向内（向内使劲，走内涵发展之路）坚守（认准了的事一抓到底，不放弃，不折腾）西陵教育发展战术：均衡+规范+特色现代+精细+个性西陵教研策略：
6、严活并举闹沉相间进退有致文化引领集团运作市场调节学校环境建设追求：一砖一瓦皆有意，一草一木都含情西陵网校建设愿景：学生学习的园地，教师教学的凭借西陵教育人追求：人格高尚，学术精湛西陵教育人日思录：为西陵教育的改革和发展，今天我做了什么？为自己充实而有意义的人生，今天我留下了什么？这份西陵区首善教育思想清单看似散乱，如果进行归因分析，不难发现，它从不同维度、方向指向“首善教育”，形成了一整套“首善教育”思想体系。“我很认同西陵区提出的首善教育思想及其为实现这种思想而规划的一系列战略、战术。西陵区对教育的理解是正确的，有些理解是比较深刻的。这样的理解和规划使西陵教育有了明确的发展方向和特色，而统整
7、于这种思想背景下的一切行动将是十分有力的。”华东师范大学教授、西陵区特聘教学改革导师杨小微十分肯定“西陵教育思想”。“一个区域就像一所学校一样，有自己的办学目标、办学理念、教训、学训等，在全国并不多见，而它们对于推动区域教学整体改革，提升区域办学品质十分有利。”复旦大学高教所教授、西陵区特聘教学改革顾问徐冬青对“西陵教育思想”也赞赏有加。千万不要小视首善教育及其思想清单。记者在采访中发现，西陵区许多学校、老师办公桌上都放着这份清单。“我们很珍惜单，虽然它还不够完善，但毕竟是西陵的。放在案头，我们常常琢磨，努力用实践来阐释它的意义。”宜昌市实验小学校长黄荣指着单说。“思想一旦形成，行动就如虎添翼。有了思想的指引，教学还会随便、随意、随性吗？”西陵区局副局长蒋葵林满脸喜悦。