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1、 本文由guobipeng奉献 doc文档也许在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文献到本机查看。 第一部分 技能选择题 (1100 题，共 100 道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答工一直 00 题，共 100 道题。每题工分，满分工 00 分。每少题直二仝或畫仝簽塞对的，请在答 顾卡上熔所迭答宝的相应字母涂黑错选、少选、多选，该题不得分 案例一 一般资料：男性，17 岁，未婚，中专学生。 求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，特别不愿 去学校，同学都笑我，压力很大。 案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越
2、长越多。 他老是用手挤，约两个前月开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用孩子思想负 担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。 下面是心理征询师与求助者的一段征询谈话： 心理征询师：你好，请坐，我是心理征询师，你有什么问题，咱们谈谈吧！ 求助者；你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？ 心理征询师：你能谈谈脸怎么了？让你不能见人？ 求助者：半年前我脸上起了一些青春痘，我就忍不住用手抠，可是没想到近两月 前开始感染青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用一天，女同学们在议论哪 个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议 论我，说我的青春痘。从那以后我
3、感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，特别不愿去 学校，怕同学们笑话走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思。我 决心治好了再上学，可我不学习就没法准时毕业，也就没前程了。您说我该怎么办？ 心理征询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应当在学校上课，却由于长 青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗? 求助者：是的。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人 一看我，我就心跳，他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校。想治好了再 去，家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人。所以来求您看怎么办？ 心理征询师：我想告
4、诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心 情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗? 心理征询师：我还要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗？ 单选：1求助者最也许是( )。 (A)情感性精神障碍 (B)抑郁性神经症 (C)一般心理问题 (D)严重心理问题 单选：2求助者的行为症状是( ) (A)感到前程很渺茫 (B)觉得生活没意思 (C)不见外人不上学 (D)认为青春痘难看 多选：3心理征询师在征询中使用的提问方式涉及( ) (A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (D)封闭提问 卷册二：操作技能部分(心理征询师 国家职业资格三级) 第 1 页(共 12 页) 多选
5、：4心理征询师在本段征询中不妥的提问方式是( (A)间接询问 (B)多重问题 (C)直接逼问 (D)封闭提问 单选：5该求助者没有出现的情绪症状是( )。 (A)痛苦 (B)烦恼 (C)焦急 (D)恐怖 单选：6求助者的行为症状最突出的是( )。 (A)生活困难 (B)行为失控 (C)学习困难 (D)社交减少 单选：7求助者的求医行为属于( )。 (A)积极求医 (B)被动求医 (C)家人逼迫 (D)医生转介 单选：8求助者的自知力表现为( )。 (A)对躯体疾病判断对的 (B)对同学议论判断对的 (C)对内心感受判断对的 (D)对人际关系判断对的 ) 单选：9导致求助者心理问题的最重要因素是
6、( ) (A)青春痘颜色重 (B)缺少家庭支持 (C)缺少同学理解 (D)认知评估偏差 多选：10心理征询师在征询中使用过的参与性技术涉及( ) (A)情感反映 (B)情感表达 (C)内容反映 (D)内容表达 单选：11心理征询师在征询中使用过的影响性技术是( ) (A)自我开放 (B)解释技术 (C)面质技术 (D)指导技术 多选：12心理征询师在征询中表现出来的态度是( )。 (A)完全接纳 (B)一视同仁 (C)通情达理 (D)积极关注 单选：13心理征询师在征询中没有表达出的态度是( ) (A)共情 (B)真诚 (C)热情 (D)尊重 多选：14一般地，心理征询师在摄入性谈话中应当(
7、)。 (A)明确表白态度 (B)介绍求助者权利 (C)介绍保密原则 (D)给出具体性指导 多选：15心理征询师在摄入性谈话后对该求助者还应当( )。 (A)设定征询目的 (B)制定征询方案 (C)探讨除痘方法 (D)矫正歪曲认知 案例二 一般资料：女性，24 岁，未婚，出纳员。 求助者自述：近两年来，总感到哪里都脏，特别是钱。所以反复洗手，把手都洗 脱皮了也不行，知道这样不好但就是控制不住。 案例介绍：求助者十年前有一次去医院看同学，回家没洗手就吃苹果。被母亲发 现后谴责，告诉她不洗手就吃东西会得病的，为此心里紧张胆怯失眠了两天。从此以后，每 次放学回家，都要认真洗手，这事就过去了。两年前当了
8、出纳员，天天与钱打交道，总觉得 钱不干净， 上面有多少细菌啊， 所以下班后反复洗手， 明知已经挺干净了， 可还是控制不住， 否则就心慌，总紧张“万一没洗干净呢?” ，很耽误时间，为此十分苦恼，以至于近来无法上 班。一个月前，开始紧张自己会得精神病，情绪低落，失眠，经常头痛，反复看病就医，但 又不愿吃医生开的药，由于说明书上说有很多副作用。父母觉得女儿没有精神病，陪她来做 心理征询。 求助者父母反映：求助者是独生子女，家里管教很严，小时候不让她自己出去玩。 因父母工作忙，把她送到外婆家看养，外婆对她保护得很厉害。不许她与其他小朋友玩，每 天准时吃饭睡觉。上学后，学习很认真，成绩优良，同学关系一般
9、。听父母的话，做事很认 真，比较胆小。大学毕业考研究生失败后，情绪一度低落，睡眠不好。参与工作后较顺利， 当出纳员， 天天与钱打交道，总认为钱脏， 洗手的次数越来越多。近来情绪低落，无法上班。 多选：16求助者的症状重要有( )。 (A)恐惊情绪 (B)抑郁情绪 (C)逼迫观念 (D)逼迫行为 单选：17求助者没有出现的生理症状是( (A)心慌 (B)失眠 (C)头痛 (D)恶心 多选：18求助者的重要行为症状是( (A)反复动作 (B)反复询问 (C)反复检查 (D)反复哭泣 )。 )。 单选：19求助者没有出现的情绪症状是( )。 (A)紧张胆怯 (B)情绪低落 (C)经常头痛 (D)紧张
10、恐怖 单选：20对该求助者病程的鉴定是( )。 (A)一个月 (B)两年 (C)三个月 (D)十年 单选：21该求助者的心理特点涉及( )。 (A)家教严格 (B)胆小怕事 (C)考研失败 (D)头痛失眠 多选：22判断求助者心理正常与否的依据是( )。 (A)有否自知力 (B)积极求医 (C)症状严重限度 (D)社会功能受损 多选；23求助者心理问题的因素不涉及( )。 (A)性格因素 (B)认知因素 (C)考试压力 (D)父母压力 多选：24求助者性格形成的因素也许是( ) (A)父母管教 (B)外婆严格保护 (C)工作环境 (D)考研失败 多选：25求助者的性格特点涉及( )。 (A)过
11、度规定自己 (B)过度追求完美 (C)过度多愁善感 (D)过度自认为是 单选：26求助者心理问题的关键点是( )。 (A)自卑和父母批评 (B)恐惊和胆怯得病 (C)焦急和规定过高 (D)抑郁和失去工作 多选：27影响求助者的生活事件涉及( )。 (A)小时候与父母分离 (B)小时候不能单独玩？ (C)考研落榜后失眠 (D)不洗手吃东西被训 多选：28排除该求助者精神病性的依据涉及( )。 (A)无抑郁症状 (B)无幻觉症状 (C)无妄想症状 (D)无思维障碍 多选：29对该求助者作出明确诊断，还需要了解的资料涉及( (A)躯体情况 (B)内心世界特点 (C)经济情况 (D)人际交往情况 多选
12、：30对该求助者征询时需关注的是( )。 (A)工作改变 (B)行为改变 (C)情绪改变 (D)认知改变 )。 案例三 一般资料：男性，27 岁，已婚，公司职工。 求助者主诉：为感情问题痛苦，伴有失眠两月余。 求助者自述：妻子和孩子在家乡，我自己到城里打工，结识了一位女同事，互相 有好感，以后经常约会，但是，一个月前我妻子忽然来了，提出来要在城里找工作我很为 难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得，不知该怎么办好。最近半个多月，晚上怎 么都睡不着，虽然还能工作，但效率很低，经常心慌、出汗、恶梦、心情烦躁不安，偶尔觉 得活得真累，要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法，比如想象自己要是
13、能分身 就好了。有时很内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安，我 紧张会得精神病，别人说我是心理问题，所以我来征询，您可以告诉我该怎么办好吗? 单选：31该求助者没有出现的生理症状是( )。 (A)失眠 (B)消瘦 (C)心慌 (D)出汗 单选：32该求助者的心理状态重要是( )。 (A)逼迫状态 (B)抑郁状态 (C)焦急状态 (D)恐惊状态 单选：33对求助者的自知力的鉴定是( )。 (A)自知力存在 (B)自知力部分存在 (C)没有自知力 (D)难以判断 多选：34求助者的症状涉及( )。 (A)错觉 (B)幻觉 (C)幻想 (D)自责 单选：35求助者心理问题最
14、也许属于( )。 (A)神经症 (B)严重心理问题 (C)神经症性心理问题 (D)一般心理问题 单选：36求助者内疚的因素也许是( )。 (A) 结识两位女友 (B)紧张精神异常 (C) 紧张身体有病 (D)觉得道德败坏 单选：37表白该求助者社会功能改变的是( (A)心慌出汗 (B)工作效率很低 (C)紧张不安 (D)内心想法离奇 单选：38心理征询师应当帮助该求助者( (A)选择哪个女性 (B)如何应对妻子 (C)分析解决冲突 (D)彻底改邪归正 )。 )。 多选：39对求助者的交友行为，心理征询师妥当的做法是( )。 (A)接纳求助者的价值观 (B)严厉批评他这种行为 (C)帮助消除他的
15、内疚感 (D)严密地保护他的隐私 多选：40求助者的求助动机不涉及请心理征询师( )。 (A)替他选择女友 (B)给他启发指导 (C)帮助判断病情 (D)协助自己成长 多选：41求助者心理问题的特点是( )。 (A)存在内心冲突 (B)人格障碍严重 (C)存在认知错误 (D)社会功能受损 多选：42为了帮助求助者，心理征询师有必要了解( )。 (A)求助者的成长经历 (B)求助者所持道德观 (C)他和妻子的性经历 (D)与女同事密切限度 单选：43制定征询目的时，心理征询师应当重要关注的是( )。 (A)满足求助者规定 (B)帮助他消除恐惊 (C)帮助他接纳自我 (D)帮助他改善睡眠 多选：4
16、4针对求助者的失眠问题，心理征询师可以( )。 (A)评估严重限度 (B)指导放松练习 (C)实行催眠疗法 (D)给予药物治疗 多选：45从求助者自述中，征询师应当给予积极关注的是( )。 (A)替别人着想 (B)仍坚持工作 (C)有自我觉察 (D)存在道德感 案例四 一般资料：女性，49 岁，已婚，大学专科毕业，机关公务员。 求助者自述：上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱，结果学习成绩下降，老师请 了家长。我回家后狠狠地批评了他，可他主线不听，丈夫还偏向他，说孩子交女朋友也是正 常的。父子两个居然都不听话。气死我了，半个多月来情绪一直不好，郁闷、头痛。 案例介绍：求助者三十多岁才生孩子，平时对
17、孩子照顾得无微不至，孩子小时候 比较听话，学习也不错，但上高中后就变得不爱和父母交流，自从老师找过家长后，求助者 情绪郁闷，气愤头痛，不知如何办? 下面是心理征询师与求助者的一段征询谈话： 心理征询师：你觉得是什么因素使你处在目前这种情绪状态中? 求助者：当然是我儿子了，那还用说吗?他一点儿都不听我的话，学习成绩下降， 将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗? 心理征询师：你的意思是孩子必须听你的话? 求助者：是的，孩子怎么能不听家长的话? 心理征询师：按照你的说法，你是妈妈，孩子必须听你的话。 求助者：那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好，他这个年龄就不应当谈什么恋 爱。 谈恋爱就会影响学习。 让
18、他学习是为他将来考个好大学总之我是母亲他应当听我的 话。 心理征询师：按你所说的，你信奉的是孩子必须听妈妈的话。 求助者：对的。 心理征询师：因此，你做孩子时，你肯定听你妈妈的话。 求助者：对，(踌躇)仿佛也不全是，我妈妈对的我都听了，我妈妈错的，我也没听。 心理征询师：对或错的标准在你手里，还是在你妈妈手里? 求助者：(不好意思地笑了)在我手里。 心理征询师：你做孩子时可以不听你妈妈的话，现在你规定你的孩子必须听你的话，这似乎 有些矛盾，你能解释一下吗? 求助者：(沉默)我有些明白了，你的意思是说我没有听我妈妈的话，我的孩子也也许不 听我的话，也就是说我不能规定我一发言孩子就必须听? 心理征
19、询师：是的，你可以想想，这和你的情绪有什么关系? 求助者：我明白了。我气愤的因素就是我规定孩子必须听我的，我要是不这样规定就不 会气愤了。 多选：46求助者的重要心理问题涉及( )。 (A)情绪低落 (B)内心矛盾 (C)行为冲动 (D)观念偏执 多选：47该求助者不合理信念的重要特性是( )。 (A)绝对规定 (B)过度概括 (C)主观推断 (D)糟糕至极 单选：48求助者的沉默最不也许是( )。 (A)情绪型 (B)怀疑型 (C)思考型 (D)内向型 单选：49求助者产生负性情绪的最重要因素是( )。 (A)情绪低落 (B)不合理信念 (C)儿子恋爱 (D)丈夫不听话 多选：50按照 A.
20、Ellis 的 ABC 理论，求助者的 A 涉及( )。 (A)儿子谈恋爱 (B)儿子不听话 (C)成绩在下降 (D)自己爱儿子 多选：51按照 A.Ellis 的 ABC 理论。求助者的 C 涉及( )。 (A)儿子恋爱 (B)谴责儿子 (C)气愤抱怨 (D)情绪低落 单选：52求助者沉默之前心理征询师所做的是( )。 (A)指责 (B)辩论 (C)解释 (D)指导 多选：53在本案例中心理征询师的征询谈话核心是( )。 (A)对求助者心理教育 (B)让求助者乐观一些 (C)改变求助者的信念 (D)暗示求助者太悲观 单选：54这段征询最有也许是发生在( )。 (A)诊断阶段 (B)领悟阶段
21、(C)修通阶段 (D)巩固阶段 多选：55 “你做孩子时可以不听你妈妈的话你能解释一下吗?”这段话使用了( )。 (A)具体技术 (B)面质技术 (C)内容表达 (D)内容反映 多选：56求助者沉默后的话表白求助者( )。 (A)领悟 (B)修正信念 (C)表白 (D)自我探索 单选：57求助者在征询过程中出现的阻碍征询的因素是出现了( )。 (A)多话 (B)移情 (C)反复 (D)投射 多选：58对于征询中求助者出现的阻碍现象，心理征询师需( )。 (A)耐心倾听 (B)及时打断 (C)充足共情 (D)控制谈话 多选：59心理征询师在这段征询中的重要目的是帮助求助者( )。 (A)寻找不合
22、理信念 (B)改变不合理信念 (C)对抗不合理信念 (D)建立合理的信念 单选：60在这段征询中，心理征询师运用了( )。 (A)苏格拉底辩论技术 (B)人际交往“黄金规则” (C)合理情绪想象技术 (D)认知行为矫正技术 多选：61本次征询结束后应当给求助者布置的 RSA 分析报告涉及( )。 (A)事件 (B)结果 (C)信念 (D)辩论 案例五 一般资料：女性，24 岁，未婚，大学毕业。 求助者自述：我们刚拿到毕业证书本应当快乐，可是一想到要找工作，就心慌、头痛、晚 上睡觉也不好，一个多月了，老是心慌静不下来。 案例介绍：求助者是家里的独生女，父母都是教师，从小对孩子规定很严，坐、站、行
23、、 走都要有规有矩，所以从小就十分听话，学习认真，同学关系也很好。但是胆子小，不太敢 在众人面前发言，一发言就脸红，心慌。上大学以后，胆子比小时候大了，还参与一些学生 会活动。但还是当众或跟老师、领导发言会心跳加快，脸红出汗。曾参与过一次求职面试， 到一家公司应聘，结果因心里紧张、心慌，说话不够流畅，表达不够准确，没有被录用。现 在毕业了， 不知道是找工作还是听父母的安排考研究生， 更不知道能否找一个自己满意的工 作。一想到找工作要面试，便更加心慌、头痛、入睡困难多梦。感到自己太胆小，没出息。 也想了不少方法就是没法控制住。所以前来求助心理征询师。 单选：62求助者的重要心理问题是( )。 (
24、A)经常头痛 (B)面试失败 (C)入睡困难 (D)紧张胆怯 多选：63导致求助者心理问题的重要因素是( )。 (A)面试失败 (B)对工作的态度 (C)胆小怕事 (D)父母教养方式 多选：64求助者的症状不涉及( )。 (A)抑郁 (B)焦急 (C)胆怯 (D)逼迫 单选：65求助者产生心理问题的现实刺激是( )。 (A)毕业考试失败 (B)与父母闹矛盾 (C)分析能力下降 (D)面试紧张胆怯 单选：66对求助者的心理诊断最也许是( )。 (A)一般性心理问题 (B)神经症性心理问题 (C)严重性心理问题 (D)精神病性精神障碍 多选：67求助者的求医行为表白( )。 (A)自知力完整 (B
25、)自知力缺失 (C)积极性求医 (D)被动性求医 单选：68求助者的内心紧张的因素不涉及( )。 (A)是否继续学习 (B)是否听父母安排 (C)是否通过面试 (D)是否来心理征询 多选：69求助者的心理问题( )。 (A)已出现了泛化 (B)还没出现泛化 (C)未影响社会功能 (D)影响社会功能 多选：70求助者的心理健康水平属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康 多选：71对该求助者的心理征询内容是( )。 (A)商议面试方法 (B)商定征询方案 (C)商讨征询方法 (D)讨论评估手段 多选：72制定征询目的应当涉及( )。 (A)求助者拟定 (B
26、)积极可评估 (C)征询师拟定 (D)多层次统一 多选：73和求助者讨论的征询方案应当涉及( )。 (A)征询目的 (B)征询时间 (C)征询费用 (D)权利义务 单选：74心理征询师在征询时重要需要解决求助者( )。 (A)心慌做梦 (B)说话紧张 (C)经常头痛 (D)是否考研 单选：75对该求助者的心理紧张最适宜的征询方法是( )。 (A)放松训练 (B)阳性强化法 (C)认知疗法 (D)抗焦急药物 案例六 一般资料：男性，21 岁，未婚，业务员。 求助者自述：近半年来，见到女性就感到紧张、脸红，甚至不敢与异性目光接触，故意 规避异性，影响了工作和生活，十分痛苦。 案例介绍：求助者在一次
27、购物时无意中与一女士身体触碰，女士大喊： “流氓” ，求助者 赶紧解释不是故意的。并连说： “对不起” ，当时他特别尴尬，满脸通红，又感觉特别委屈， 真想找个地缝钻进去；从那以后，见到女性就感到紧张、脸红。逐渐发展到不敢与异性目光 接触，故意规避异性。在公共场合人多时总怀疑别人会议论自己。必须与异性接触时，就心 慌、头晕、出汗、紧张，为此情绪不高。现在因胆怯已不能上班，严重影响了工作和生活， 明明知道没必要紧张胆怯，可就是改变不了，十分痛苦，紧张这样下去会得精神病，因而来 找心理征询师寻求帮助。 多选：76该求助者的重要症状涉及( )。 (A)关系妄想 (B)焦急情绪 (C)社交恐怖 (D)回
28、避行为 单选：77本案例中求助者的性格也许是( (A)多疑敏感 (B)外向偏执 (C)正直豁达 (D)内向灵活 )。 多选：78该求助者产生心理问题的因素也许是( )。 (A)追求完美 (B)胆小怕事 (C)情绪低落 (D)曾经被骂 单选：79本案例中没有反映出该求助者的特点是( )。 (A)紧张胆怯 (B)规避异性 (C)内心痛苦 (D)性格内向 多选：80对该案例还需了解的资料涉及( )。 (A)求助者成长史 (B)求助者的家庭情况 (C)负性生活事件 (D)求助者的工作状况 多选：81对该求助者可以使用的征询方法是( )。 (A)合理情绪疗法 (B)注意训练 (C)阳性强化疗法 (D)平
29、衡训练 单选：82求助者认为自己改变不了属于( )。 (A)多话 (B)沉默 (C)阻抗 (D)依赖 案例七 一般资料：男性，57 岁，已婚，总工程师。 求助者自述：半年前儿子忽然车祸去世。我当时就病倒了，血压升高，胸闷气急，没有一 点食欲，整日呆坐，回想那天儿子出门时的情况，没人时自己就痛哭一阵。妻子身体也不好 正在住院，我经常想还不如跟儿子一起去吧。儿子是我家的宝贝独子，很优秀，刚从国外留 学回来，是我们全家的希望，我们年纪大了，工作活着不都是为了孩子吗，孩子走了我活着 尚有什么意义?要不是我尚有父母在世，他们需要我照顾，我就和儿子一起走了。现在越来 越觉得情绪低落，没有一点生活乐趣，班也
30、上不了，天天除了呆坐什么都干不了，饭也经常 不吃，失眠头晕，内心十分痛苦，故来求助。 多选：83该求助者没有表现出的情绪症状是( ) 。 (A)烦躁不安 (B)恐惊胆怯 (C)情绪低落 (D)焦急紧张 单选：84该求助者最重要的症状是( )。 (A)痛苦抑郁 (B)逼迫焦急 (C)恐惊胆怯 (D)自责自罪 多选：85对求助者较为恰当的态度是( )。 (A)共情 (B)热情 (C)积极关注 (D)尊重 单选：86对该案例特点不对的的描述是( )。 (A)情绪反映比较强烈 (B)内心痛苦无法摆脱 (C)病程连续时间半年 (D)负性情绪尚不严重 单选：87对该求助者社会功能的鉴定是( )。 (A)没
31、有受损 (B)轻度受损 (C)中度受损 (D)重度受损 单选：88引发求助者心理问题的最直接因素是( )。 (A)认知因素 (B)生物学因素 (C)社会性因素 (D)跨文化因素 单选：89对该求助者的心理诊断最也许是( )。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)焦急性神经症 (D)抑郁性神经症 多选：90对该求助者最恰当的解决方式是( )。 (A)不必解决 (B)转介治疗 (C)宣泄情绪 (D)改变认知 言 语 测 验 操 作 淤 验 言语 操作 总分 知识 骶 琳 相似 Q 航 甜 雛 鮰 琳 酣 拼图 甜 B 船 6 踟 5 7 13 6 0 3 4 7 4 40 58 13 4
32、4 24 30 郡 10 7 1 1 9 2 8 57 3 10 14 1 12 60 智商 9 1 114 102 单选：91该求助者处在常模平均水平的分测验项目是( )。A (A)知识 (B)相似性 (C)拼图 (D)数字符号 单选：92该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是( )。B (A)FIQ (B)PIQ (C)VIQ (D)IQ 多选：93以下说法对的的是( )。B D (A)总智商可以由比率智商公式计算得出 (B)总智商可以反映被试者的总体智力水平 (C)总智商是言语智商和操作智商的平均数 (D)总智商可以通过常模转换表查出 量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf
33、Pa Pt Sc Ma Si 原始分 11 2 24 12 19 35 28 23 33 16 22 24 18 35 K 校正分 25 28 34 36 ？ T 分 50 35 65 47 70 68 61 59 64 58 55 49 47 50 单选：94Ma 量表的 K 校正分应当是( )。 (A)20 (B)23 (C)24 (D)30 单选：95该求助者 F 量表得分表白( )。 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向 (C)测验态度不认真 (D)精神症状较重 多选：96从临床量表得分来看，可以判断该求助者重要表现出( )。 (A)对身体功能不正常关心 (B)多疑、孤独、烦恼、偏执
34、妄想 (C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉 (D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢 案例十 下面是某求助者的 EPQ 和 SDS、SAS 测验结果： 粗分 T分 P 8 70 E 20 70 N 19 65 L 3 35 SDS 总粗分 52 SAS 标准分 57 单选：97该求助者的个性属于( )。 (A)典型型 (B)倾向型 (C)中间型 (D)混合型 单选：98该求助者的气质类型为( )。 (A)多血质 (B)胆汁质 (C)粘液质 (D)抑郁质 因子名称 躯体 逼迫 人际 抑郁 焦急 敌对 恐怖 偏执 精神 其他 化 症 状 关 系 病 性 敏 感 因子分 3 4 1 2 7 3 4
35、2 2 1 1 5 1 2 4 5 1 3 2 8 单选99从记录结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )。 (A)28 (B)31 (C)33 (D)35 单选：100该求助者也许存在的症状不涉及( )。 (A)心血管、胃肠道、呼吸等系统不适 (B)投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想 (C)生活爱好减退、失望、悲观 (D)幻听、思维播散、被控制感 第二部分 案例问答题 本部分采用专家阅卷，重一 4 题，满分工 00 分请在簽题纽上写明题 号，用钢笔、圆珠笔按规定作答。 一般资料： 男性，44 岁，已婚，本科毕业，某公司职工。 求助者主述：近半年来一直处在情绪低落状态，感到愤怒和委屈、烦躁
36、，对什么 事都不感爱好，入睡困难。 求助者自述：我大学本科毕业后一直在一家国企部门工作，三十岁就当上了总经 理，对工作兢兢业业，业绩是同行业中的佼佼者，同事关系也不错，家庭和经济状况也比较 稳定。半年前国企改制领导干部竞争上岗，人员重新招聘，没想到我居然落聘了。新聘任 的总经理才 32 岁，没什么本领要不是他舅舅在部里当副部长，他才当不上呢!我不服，向 上级主管部门反映，可上级说竞争上岗就是要优胜劣汰，要我服从大局我受不了这种气， 规定换单位，但他们不批准，还让我在本来部门工作。新经理业务不是特别懂还假装谦虚 老要问我，可又不完全听我的，天天听小年轻的指挥，真让我难受我烦我气，情諸也不 高，觉
37、得特别委屈和冤枉，我哪有爱好干工作啊，一天到晚打不起精神，也没什么胃口，吃 什么都不香，晚上睡不着，有时折腾到夜里两三点才睡，白天头昏脑胀，注意力不集中记 忆力也下降了，还容易暴躁，碰到一点小事就爱对人发脾气，看到同事们在说话，总怀疑是 不是在议论我自从新的总经理上任后，我都不好意思出门见人了，各种各样的聚会我都给 推掉了家里人见我这样都说我有毛病了我有什么毛病，还不是让他们给气的?我一点都 不老，真不甘心就这样失败了，这事的确让我很痛苦。他们说心理征询能帮我解除痛苦，我 也不知道心理征询是怎么回事?您真能帮我解除痛苦吗? 我真的有心理问题? 征询师的观测与了解：求助者自幼身体健康。未患过严重
38、疾病。从小性格较内向， 懂事听话在父母老师眼中是个好孩子。没有什么过错让父母紧张父母规定较严格。从小 到大学习和生活一帆风顺。23 岁大学毕业后一直在现单位工作，工作踏实努力，与同事关 系良好，从不与人发生剧烈争执工作上没有大的错误，但缺少创新精神，原有的管理模式 与经验已不适应现代化大公司的发展，因此在国企改制中落聘对此耿耿于怀，总觉得新上 任的年轻总经理没本领，总与自己过不去。感觉委屈冤枉，想换个单位上级没批准，想办 退休又觉得早了些，因此内心极不舒适。在这种矛盾冲突下，情绪低落，脾气变得暴躁遇 到别人谈论工作或领导上司， 就特别敏感、 愤怒。 看到单位人扎堆聊天就觉得在议论自己 勉 强上班，但无所事事。 根据以上案例，请回答以下问题： 一、对该求助者的初步诊断是什么?请说明诊断依据? (30 分) 二、 假如使用合理情绪疗法， 请说出原理及其本案例中 ABC 分别是什么? (30 分) 三、简述合理情绪疗法的过程(20 分) 四、请说出面质技术的注意事项(20 分)1