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1、2023年11月案例一下面是一段心理征询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。心理征询师：你来这里有什么问题，请谈谈吧! 求助者：我最近一个多月心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，压力很大，不知道该如何应付，你能帮帮我吗?心理征询师：你能具体谈谈发生什么事情了吗? 求助者：一个月前，我和谈了三年的女友分手了。本来我们上个月就要结婚了，可是，我却在婚检中检查出乙肝，虽然是小三阳，她和家人却很在意，我也胆怯传染给她。她先是提出推迟结婚，要我先治疗，并且也不敢再见我，只是接我电话。我就决心和她分手，可是，分手以后，我很痛苦，觉得活着没意思，我宁肯得癌症也不想得乙肝，现在单位也不让我上班了，说是让我
2、休息，其实他们还不是胆怯吗?你说我该怎么办?我的前程全给这病毁了!唉!心理征询师：哦，听了你叙述的遭遇我也很为你伤心，本来要结婚，却由于乙肝分手，并且单位也不让上班了，这让你感到心情烦恼痛苦，前程渺茫，生活没意思，不想见人，是吗? 求助者：是的。可是，医生说我的乙肝没有传染性，坚持治疗愈后很不错，我的肝功能也很好。我却很胆怯医生是在安慰我，将来万一严重了，怎么办呢?家人和医生都说我想的太多，让我来心理征询，我也觉得自己跟别人不同样，世界上那么多乙肝病人，人家怎么就活得好好的呢，所以就来求您了?心理征询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者，所以，我很理解你现在的
3、心情。求助者：咽!你能告诉我该怎么办吗? 心理征询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。 单选：1.心理征询师在征询中使用的提问方式不涉及( )。 (A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (D)封闭提问 单选：2.心理征询师在征询中不恰当的提问方式是( )。 (A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (D)封闭提问 单选：3.求助者的征询问题最也许属于( )。 (A)情感性精神障碍 (B)抑郁性神经症 (C)一般性心理问题 (D)严重性心理问题 单选：4.求助者的感知症状不涉及( )。 (A)感到前程很渺茫 (B)觉得生活没意思 (C)不乐意出去见人 (D)
4、认为都由于乙肝单选：5求助者的情感症状不涉及( )。 (A)感到痛苦 (B)感到烦恼 (C)感到无助 (D)感到恐怖单选：6求助者的行为症状不涉及( )。 (A)生活退缩 (B)行为失控 (C)32作困难 (D)社交减少单选：7求助者的求医行为重要表现为( )。 (A)积极求医 (B)被动求医 (C)家人逼迫 (D)医生转介多选：8判断求助者的自知力表现为( )。 (A)对躯体疾病判断对的 (B)对心理问题判断对的 (C)对内心感受判断对的 (D)对生活现实判断对的多选： 9求助者心理问题的最重要因素是( )。 (A)严重躯体疾病 (B)缺少女友支持 (C)缺少社会理解 (D)认知评估偏差多选
5、：10心理征询师在征询中使用的技术包含( )。 (A)情感表达 (B)情感反映 (C)内容反映 (D)内容表达多选：11心理征询师在征询中没有使用的技术是( )。 (A)自我开放 (B)具体化 (C)面质技术 (D)指导技术单选： 12心理征询师在征询中没有表现出来的态度是( )。 (A)完全接纳 (B)一视同仁 (C)通情达理 (D)积极关注单选：13心理征询师在征询中做的不够到位的地方是( )。 (A)没有表达共情 (B)没有表达热情 (C)没有表达真诚 (D)没有表达尊重多选：14心理征询师在这次征询结束时应当( )。 (A)明确表白态度 (B)介绍求助者权利 (C)介绍保密原则 (D)
6、给出具体指导单选：15心理征询师在这次征询中还应当( )。 (A)设定征询目的 (B)制定征询方案 (C)评估自杀危险 (D)矫正歪曲认知案例二 一般资料：男性，25岁，在读研究生。 主诉：婚恋困扰，伴有失眠，一月余。求助者自述：大学时曾经结识一位女友，本来计划毕业后结婚，但是，对方父母反对，规定自己必须考上研究生，因此才没有领结婚证。考上研究生以后，学习比较紧张，并且分居两地，结婚的事再次耽搁。导师有一位非常美丽的女儿和自己同一年级，虽然不同专业，彼此经常见面，并且她也表达出喜欢自己。导师经常请自己来家吃饭，并多次暗示自己将来可以留校工作。自己也比较喜欢导师女儿，故意隐瞒了自己有女友的事实。
7、我们已经开始悄悄约会，并且，多次以学习紧张为由，拒绝女友来看望我。但是最近女友再次提出春节结婚，可是导师也婉言挽留我在寒假帮他整理资料。我想向女友坦白，可是又紧张女友来学校闹事，想继续隐瞒，可是女友坚持要我回家结婚。想向导师坦白，又胆怯失去导师的照顾和他女儿的爱慕。最近一个多月，开始失眠，食欲下降，虽然可以坚持学习，效率很低，经常出现心慌，出汗，恶梦，心情烦躁不安，偶尔觉得活着没意思，有时还会出现离奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别人当作未婚妻，认为她悄悄来学校了，有时很内疚，觉得对不住未婚妻，有时觉得自己道德败坏，欺骗了导师和导师的女儿。随着春节临近，越来越紧张不安，紧张
8、我会得精神病，因此来寻求帮助，希望心理征询师可以告诉我该怎么办，到底选择哪个女孩比较好。单选：16求助者的自知力限度属于( )。 (A)自知力完全存在 (B)自知力部分存在 (C)几乎没有自知力 (D)该资料难以判断单选：17求助者的心理状态重要属于( )。 (A) 逼迫状态 (B)抑郁状态 (C) 焦急状态 (D)恐惊状态单选：18求助者的生理症状不涉及( )。 (A)失眠 (B)厌食 (C)心慌 (D)出汗 多选：19求助者的感知症状涉及( )。 (A)错觉 (B)幻觉 (C)妄想 (D)自责单选：20求助者的求助动机不涉及( )。 (A)请心理征询师替他选择女友 (B)请心理征询师能给予
9、他指导 (C)请心理征询师帮助判断病情 (D)请心理征询师协助自己成长单选：21求助者心理问题最也许属于( )。 (A)神经症 (B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题 (D)一般心理问题单选：22求助者心理问题的重要因素是( )。 (A)女友压力 (B)心理压力 (C)导师压力 (D)社会压力单选：23针对求助者心理问题，心理征询师应当( )。 (A)帮助求助者选择哪个女友 (B)帮助求助者如何应对导师 (C)帮助求助者分析解决冲突 (D)帮助求助者彻底改邪归正多选：24对于求助者的交友行为，心理征询师应当( )。 (A)仍然完整接纳求助者 (B)严厉批评他这种行为 (C)帮助消除他的内疚
10、感 (D)严密地保护他的隐私多选：25求助者的心理健康水平属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康多选：26求助者心理问题的特点是( )。 (A)有思维内容障碍 (B)一定有人格障碍 (C)病程相对比较长 (D)社会功能损害重多选：27为了帮助求助者，心理征询师有必要了解( )。 (A)求助者的成长经历 (B)求助者所持道德观 (C)他和女友的性经历 (D)他的家庭成员关系单选：28制定征询目的时，心理征询师应当( )。 (A)满足求助者规定 (B)消除他所有焦急 (C)帮助他接纳自我 (D)指导他批判自我多选：29从求助者自述中应当关注的积极方面是(
11、)。 (A)替别人着想 (B)仍坚持学习 (C)有自我觉察 (D)道德感很强多选：30针对求助者失眠问题，心理征询师应当( )。 (A)评估严重限度 (B)指导放松练习 (C)给他进行催眠 (D)给予药物治疗案例三 一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚。 临床表现： 求助者三今月前，由于粗心，上班时忘掉锁家里保险门。父母下班后发现，说了她几句，为此曾经痛哭一场，严重失眠两天。从此以后，每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已经锁好，还是控制不住要检查，否则就心慌，总紧张“万一没锁好呢?”，有时要检查十余遍。近来，每次付钱给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。一周前，
12、开始紧张自己是否会得精神病，情绪非常低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是，坚决不吃医生开的药，由于说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科大夫，为此陪她来征询，她也急于解决自己心理问题。求助者父母反映： 由于父母在求助者一岁时又生了一个男孩，就把求助者送到农村婆家，外婆对她保护得很厉害，管教也很严，从不让她和农村孩子玩，长到七岁才回到父母身边，回来以后特别听话，学习也很认真。但是，高考复习时出现严重失眠，高考没发挥好。上了金融大专学校，在校学习非常优秀，各门功课都是优秀，顺利专升本。本科阶段学习优秀，毕业时
13、考研，再次由于考前严重失眠而落榜。后来就在银行工作，工作很认真，但是在技术比武时总是发挥不好，人际关系也一般，一直没有提高。多次介绍对象，都是嫌弃别人不够优秀而分手。三个月前，准备考注册会计师，很紧张，又出现失眠，还没考试就出现了心理问题。多选：31求助者的精神症状重要有( )。 (A)焦急情绪 (B)抑郁情绪 (C)逼迫观念 (D)逼迫行为单选：32求助者的生理症状不涉及( )。 (A)心慌 (B)失眠 (C)头痛 (D)厌食多选：33求助者行为症状重要表现为( )。 (A)反复检查 (B)反复询问 (C)反复拒绝 (D)反复哭泣单选：34求助者情绪问题不涉及( )。 (A)紧张胆怯 (B)
14、情绪低落 (C)经常哭泣 (D)紧张恐怖多选：35求助者心理诊断最也许属于( )。 (A)焦急性神经症 (B)抑郁性神经症 (C)逼迫性神经症 (D)疑病性神经症单选：36求助者心理健康水平属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (c)心理健康 (D)心理不健康多选：37判断求助者心理健康水平的依据是( )。 (A)有自知力 (B)积极求医 (C)症状严重 (D)功能受损单选；38求助者心理问题的因素不涉及( )。 (A)性格因素 (B)认知因素 (C)考试压力 (D)父母压力多选：39求助者的性格形成也许与( )相关。 (A)幼时与父母分离 (B)外婆的严格保护 (C)高考失败 (D
15、)考研失败多选： 40求助者的性格特点不涉及( )。 (A)过度规定自己 (B)过度追求完美 (c)过度多憨善感 (D)过度白认为是单选：41求助者心理问题的关键点是( )。 (A)自卑和父母批评 (B)恐惊和胆怯得病 (C)焦急和规定过高 (D)抑郁和失去工作单选：42求助者经历的重大生活事件不涉及( )。 (A)小时候与父母分离 (B)高考时失眠与落榜 (C)考研时失眠与落榜 (D)忘掉锁门父母批评单选：43排除求助者精神病性精神障碍的依据不涉及( )。 (A)无抑郁症状 (B)无幻觉症状 (C)无妄想症状 (D)无冲动行为多选：44排除求助者抑郁症的依据是( )。 (A)抑郁症状连续时间
16、短 (B)无明确生活爱好缺少 (C)无食欲下降 (D)无思维迟缓单选：45求助者心理状态符合( )原则。 (A)主观世界和客观世界统一性 (B)精神活动的内在一致性 (C)个性的相对稳定性 (D)身心状态的同一性案例四 一般资料：女性，30岁，大学毕业，工厂技术员 重要问题：婚姻冲突，丈夫外遇，想离婚又怕影响孩子，对丈夫充满怨恨，情绪低落一个月。 心理征询师在了解了求助者的基本背景情况后，决定对其采用合理情绪疗法，下面是征询过程中的片断。心理征询师：你觉得是什么因素使你一直处在目前这种情绪状态中? 求助者：那还用说吗?我们俩经常吵架，他一点儿也不关心我尚有比这更糟糕的事吗? 心理征询师：这些都
17、是你生活中发生的一些事，但它们也许并不是你情绪低落的直接因素。 求助者：那是什么因素呢? 心理征询师：是你对这些事的一些见解。人们对事物都有一些自己的见解，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法也许会导致不同的情绪结果。假如你能结识到你现在的情 绪状态是你头脑中的一些不合理的想法导致的，那么你或许就能控制你的情绪。 求助者：(沉默)怎么会是这样呢?心理征询师：你知道塞翁失马的故事吧，塞翁总是能在碰到劫难时保持乐观，为什么呢? 求助者：他与别人想的不同样。他的马丢了，别人劝慰他，他说也许会是好事，所以并不难受。心理征询师：那你觉得有些情绪是不是由于有些想法决定的呢? 求助者：的确是这样。看样子
18、我的问题也也许是由于我的一些想法在作怪。心理征询师：就你的问题来说，别人也也许碰到。夫妻吵架，感情不和，这在夫妻间是常见的事，但并不是每个人都像你现在这个样子，为什么会这样呢? 求助者：难道是我与他们想的不同样?可我还不知道我的想法里有哪些不合理的地方。我对他很好，给他做饭，洗衣服，使他快乐，总之我尽到了一个做妻子的责任和义务。可是他呢?他历来不耐烦，历来不爱我，历来没个笑脸，嫁给他算是我瞎了眼了!心理征询师：你是说你丈夫必须像你爱他同样爱你，是吗? 求助者：对，他必须，也应当这样做。心理征询师：你有什么理由规定他必须这样做呢? 求助者：由于他是我丈夫，就应当爱我。多选：46求助者重要心理问题
19、涉及( )。 CA)情绪低落 (B)内心矛盾 (C)行为冲动 (D)观念偏执单选：47按照埃利斯ABC理论，求助者心理问题的直接因素不涉及( )。 (A)歪曲的认知 (B)不合理信念 (C)挫折和遭遇 (D)评价性观念多选：48按照埃利斯ABC 论，求助者的A涉及( )。 (A)丈夫有了外遇 (B)丈夫不爱自己 (C)夫妻经常吵架 (D)自己很爱丈夫多选：49按照埃利斯ABC理论，求助者的C涉及( )。 (A)情绪低落 (B)抱怨丈夫 (C)规定离婚 (D)丈夫外遇多选：50求助者不合理信念的特性是( )。 (A)绝对规定 (B)过度概括 (C)主观推断 (D)糟糕至极单选：51求助者的沉默最
20、不也许是( )。 (A)情绪型 (B)怀疑型 (C)思考型 (D)内向型单选：52求助者沉默之前心理征询师使用韵技术是( )。 (A)释义 (B)引导 (C)解释 (D)指导多选：53心理征询师讲述塞翁失马的故事是为了( )。 (A)对求助者心理教育 (B)让求助者乐观一些 (C)改变求助者的信念 (D)暗示求助者太悲观单选：54这段征询最大也许是发生在( )。 (A)诊断阶段 (C)领悟阶段 (C)修通阶段 (D)巩固阶段多选：55“心理征询师：就你的问题来说，别人也也许碰到但并不是每一个人都像你现在这个样子，为什么会这样呢?”这段话使用了( )。 (A)具体技术 (B)面质技术 (C)内容
21、反映 (D)内容表达、多选：56心理征询师说完上题那段话以后，求助者讲了很多话，属于( )。 (A)宣泄型 (B)表现型 (C)表白型 (D)外向型单选：57求助者多话说明( )。 (A)出现了阻抗 (B)出现了移情 (C)出现了改变 (D)出现了投射多选：58对于这样的多话现象，应当( )。 (A)耐心倾听 (B)适时打断 (C)充足共情 (D)帮助分析单选：59在这段征询的最后几句话中，心理征询师重要是在帮助求助者( )。 (A)改变不合理信念 (B)寻找不合理信念 (C)对抗不合理信念 (D)建立合理的信念单选：60在这段征询的最后几句话中，心理征询师运用了( )。 (A)苏格拉底辩论技
22、术 (B)人际交往“黄金规则” (C)合理情绪想象技术 (D)认知行为矫正技术多选：61这次征询结束后给求助者布置的RSA分析报告涉及( )。 (A)事件 (B)结果 (C)信念 (D)辩论案例五 一般资料：男性，18岁，艺术学校三年级学生。 求助者自述： 从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院口认为上文化课纯粹是浪费时间，故从一年级就经常借故逃避上文化课。自认为应当用这些时间来练习自己的绘画技巧，但家长不批准，理由是文化课必须要有一定的分数才干录取。自认为只要稍微看看就能通过，用不着花费那么多时间，为此经常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。进入高三后，发现自己绘画的水平没有多大
23、提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，排在了班里倒、数第三名，历来没有考过这么差，恐怕自己考中央美院的抱负要落空。从此以后很是焦急，睡眠开始不好(重要是入睡困难)，总是紧张语文课考试，后来也胆怯英语、历史、政治课考试，越胆怯越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见，自己心中有些后悔，但表面上还要装出理直气壮的样子，不愿认可。尚有几个月就要参与毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不知道还参与不参与高考。对生活中的其他事情，也打不起精神。拿起画笔，经常发呆，也在紧张文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时注意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。 该求助者的母亲证实儿子所说的
24、内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位神经内科专家建议，让他看收理医生，便随母亲来到征询中心，希望心理征询师帮助他克服对文化课考试的胆怯紧张。单选：62求助者的核心心理问题是( )。 (A)经常发呆 (B)胆怯考试 (C)入睡困难 (D)记忆力差多选：63导致求助者心理问题的重要因素是( )。 (A)语文考试很糟糕 (B)对文化课的态度 (c)对自己的评价 (D)与父母的冲突单选：64求助者的症状不涉及( )。 (A)抑郁 (B)焦急 (C)胆怯 (D)逼迫单选：65求助者心理问题产生的现实刺激是( )。 (A)语文考试很糟糕 (B)与父母经常吵架 (C)注意力难集中 (D)学习
25、效率下降单选：66求助者的冲突不涉及( )。 (A)要不要学习文化课 (B)要不要听父母安排 (C)要不要参与考试 (D)要不要进行征询多选：67求助者的心理问题( )。 (A)已出现了泛化 (B)还没出现泛化 (C)影响社会功能 (D)社会功能完好单选：68对求助者的心理诊断最也许是( )。 (A)一般性心理问题 (B)严重性心理问题 (C)神经症性心理问题 (D)精神病性精神障碍多选：69求助者的求医行为表白( )。 (A)自知力完整 (B)自知力缺失 (C)积极性求医 (D)被动性求医多选：70求助者的心理健康水平属于( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理
26、不健康多选：71对求助者的心理诊断需要与( )鉴别。 (A)抑郁性神经症 (B)焦急性神经症 (c)恐怖性神经症 (D)神经衰弱多选：72和求助者讨论的征询目的应当( )。 (A)具体且可行 (B)积极可讦估 (C)符合心理征询师的规定 (D)多层次统一多选：73和求助者讨论的征询方案应当涉及( )。 (A)征询目的 (B)征询时间 (C)征询费用 (D)征询协议单选：74假如采用阳性强化法帮助求助者，靶行为应当是( )。 (A)考前紧张 (B)考试焦急 (C)经常发呆 (D)商议拟定单选：75采用阳性强化法矫正行为的原理重要是( )。 (A)经典条仆反射 (B)操作条件反射 (C)社会学习模
27、仿 (D)交互克制学说案例六 一般资料：女性，40岁，业务员。 求助者自述：因怀疑丈夫有外遇而采用查电话、跟踪等手段进行调查，经常与丈夫吵闹。出于报复，曾接受一位男同事邀请外出吃饭，后感到后悔。以后见到他时感到紧张、脸红，现逐渐发展到不敢与异性目光接触，故意规避异性，必须与异性接触时，就心慌、头晕、出汗，情绪不高，严重影响了工作和生活，十分痛苦，紧张这样下去会得精神病，因而来找心理征询师寻求帮助。多选：76该案例的典型症状涉及( )。 (A)嫉妒妄想 (B)焦急情绪 (C)社交恐怖 (D)回避行为多选：77在本案例中可以对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。 (A)毫无根据的怀疑
28、 (B)积极求治的愿望 (C)对症状有自知力 (D)有思维内容障碍单选：78根据求助者的表现可以判她属于( )。 (A)心理正常状态 (B)心理不健康 (C)神经症 (D)精神病性精神障碍多选：79根据本案例的表现，需要鉴别的疾病重要有( )。 (A)精神分裂症 (B)焦急性神经症 (C)疑病性神经症 (D)抑郁性神经症单选：80该案例最也许的诊断是( )。 (A)精神分裂症 (B)逼迫性神经症 (C)焦急性神经症 (D)恐怖性神经症单选：81该案例恰当的解决方式是建议( )。 (A)进行心理治疗 (B)单纯药物治疗 (C)和异性多接触 (D)避免接触异性 案例七 一般资料：男性，30岁，工程
29、师。 求助者自述：半年前因与妻子外出登山时，妻子失足坠崖死亡。经公安部门鉴定已排除他杀，证明自己清白。但女方家人仍然付诸法律，自己承受巨大压力，虽然夫妻关系一直不好，但是内心也十分痛苦，由于要应付女方家人纠缠，更是烦恼，为此寻求过心理征询。目前，一切后事及纠纷已经解决完毕，通过心理征询，情绪基本稳定。家人为了使其及早摆脱阴影，为其介绍了一位对象，现在对方故意发展关系，对方也很不错，但对方离异有孩子，自己不知该不该选择她，很是矛盾。故来求助心理征询师，希望在心理征询师的帮，助下做出选择。单选82对该案例特点不对的的描述是( )。 (A)情绪反映比较强烈 (B)内心痛苦无法摆脱 (C)问题内容尚未
30、泛化、 (D)负性情绪尚不严重单选：83该案例目前心理状态属于( )。 (A)正常心理状态 (B)健康心理状态 (C)神经症性心理问题 (D)精神病性精神障碍多选：84对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )。 (A)是否有积极求治愿望 (B)对症状是否有自知力 (C)问题内容是否泛化 (D)社会功能是否受损单选：85引发求助者心理与行为问题的最直接因素是( )。 (A)认知因素 (B)生物学因素 (C)社会性因素 (D)跨文化因素 多选：86求助者心理行为问题的改善应归功于( )。 (A)自我心理调节作用 (B)个人生活方式改变 (C)心理征询师的帮助 (D)社会支持系统作用单选：
31、87该案例最恰当的解决方式是( )。 (A)转介治疗 (B)不必解决 (C)心理征询 (D)药物治疗单选：88该案例第一次征询时的重要心理问题是( )。 (A)痛苦抑郁 (B)逼迫焦急 (C)恐惊胆怯 (D)白责白罪单选：89该案例目前的心理诊断最也许是( )。(A)抑郁症 (B)神经症 (C)严重心理问题 (D)一般心理问题多选：90对求助者较恰当的解决策略应当是，( )。 (A)协助他做出选择 (B)帮助别人格完善 (C)给与他选择意见 (D)指导他做出选择案例八 求助者：我近来天天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题咽?心理征询师：是吗？我们这儿有十几个心理量表，可以测
32、一下，就能知道你有什么问题了。 求助者：行。 心理征询师：那我们先做一个瑞文测验，然后再做SDS和SCL-90，最后做一个睡眠量表。前3个量表都是心理学中最经典的量表，后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的，已经测了几个人，效果很好。 求助者：那好吧。心理征询师开始给求助者做测验。一个小时以后心理征询师：今天先到这里，测验结果耍明天才干出来。明天你再来一趟。你先把今天的测验费交了。 求助者：我来的时候不是已经交了吗?心理征询师：那是挂号费，不涉及测验费的。 求助者：啊?!单选：91针对本案例，以下描述对的的是( )。 (A)心理征询师可以在施行测验之后再告诉测验的费用 (B)心理征询师没有在施行
33、测验之前征得求助者的批准(C)测验之前不必告知求助者 (D)心理测验不应当另行收费单选；92针对测验的选择，心理征询师( )。 (A)选择瑞文测验是合理的 (B)选择SAS测验是合理的 (C)选择SCL-90是合理的 (D)以上选择都是不合理的单选：93在本案例中，心理咨洵师所犯的错误最也许是( )。 (A)主观对测验结果进行解释 (B)采用“地毯式轰炸”万式 (C)使用盗版软件实行心理测验 (D)没遵守心理测验程序来操作单选：94在本案例中，心理征询师( )。 (A)没有进行摄入性谈话 (B)先进行摄入性谈话，后施行心理测验 (C)先施行心理测验，后进行摄入性谈话 (D)摄入性谈话和心理测验
34、同时进行多选：95针对本案例中使用的睡眠量表，以下描述对的的是( )。 (A)心理征询师非常熟悉睡眠量表的使用技术 (B)心理征询师并不熟悉睡眠量表的使用技术(C)该睡眠量表合用于中国人群 (D)睡眠量表不合用于中国人群案例九以下是某求助者做MMPI的测验结果，请据此回答问题：？LFKHSDHYPDMFPAPTSCMASI粗分04181023392825351740411845T分4762446671595641616458486163单选：96该求助者的测验结果( )。(A)可靠 (B)不可靠(C)效度量表部分可靠，临床量表部分不可靠 (D)临床量表部分可靠，效度量表部分不可靠 单选：97该
35、求助者最严重的症状表现为( )。 (A)癔病 (B)疑病 (C)精神衰弱 (D)社会内向单选：98根据中国常模，求助者在( )分量表上也许有异常表现。 (A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个案例十以下是一求助者做SCL-90的测验结果，请据此回答问题：躯体化逼迫症状人际关系敏感抑郁焦急敌对恐怖偏执精神病性其它因子分1.21.11.52.83.01.51.21.61.61.3 阴性项目数：65 总分：148单选：99在测验结果中，该求助者的阳性项目数是( )。 (A)90 (B)65 (C)35 (D)25多选：100可考虑筛选阳性的因子是( )。(A)抑郁 (B)焦急(C)偏执 (D)
36、精神病性 第二部分 案例问答题（本部分采用专家阅卷，14题，满分100分） 某女，35岁，人专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。 求助者自述：近3个月来直处在情绪低蓝犹态，经常感到委屈，有时独自落泪，认为现实是冷酷无情的，觉得对许多事情都提不起精神来，生活没故意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭，睡眠也很差、入睡困难，经常做恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降。容易暴躁，碰到一点小事就爱对家人发脾气，虽然还能继续教学工作，在学生和同事面前还装作若无其事，但是，工作效率低，备课时经常出现小差错。不想与入多交往，经常找理由不参与同学
37、聚会多次想来征询但又紧张解决不了问题，在朋友的再三鼓励下，前来就诊。 心理征询师了解的情况；自幼身体健康，未患过严重疾病从小性格较内向，听话，在大人眼中是个乖孩子，没有什么过错让父母紧张。但父母规定较严格，从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感觉很幸福。3个月前她忽然发现丈夫与一年轻女子有不合法关系，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫人吵了一场，吵闹中把电视机都给呕了。虽然丈夫一直表达悔改，但自己就是不能原谅他。曾想到离婚，但顾虑重重，离婚吧，自己此后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不愿再这样生活下去，在这种矛盾冲突
38、下，日渐憔悴，情绪低落，脾气变得暴躁。碰到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到爱不了。虽然还能坚持工作，但积极积极性较前减少，生活的爱好也大不如此前了。自己也想通过一些途经改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来进行心理征询。根据以上案例，谓回答以下问题： 1、对该案例的初步印象是什么?请说明理由。(30分) 2、请对本案例进行病因分析。(20分) 3、请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。(25分)4、该求助者的重要症状是什么? (25分)2023年5月案例一 赵某，女，20岁，大学二年级学生，体健，无躯体不适，由同学陪同来心理征询室。陪同同学
39、说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和别人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意欺侮她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理征询，赵某很不情愿，在同学陪同下，勉强前来征询。 心理征询师：你的同学说的情况是真的吗? 求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。 心理征询师：有同学咳嗽也许不是针对你，他们也许感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗? 求助者：我不是，他们是。 心理征询师：你不觉得你的想法是多疑吗？ 求助者：我不是多疑 我没病。单选：1心理征询师使用的提
40、问方式不涉及( )。 (A)开放式提问 (B)封闭式提问 (C)直接提问 (D)间接提问单选：2求助者的问题最也许是( )(A)一般心理问题 (B)严重心理问题 (C)神经症 (D)精神障碍单选：3该求助者症状涉及( )(A)错觉 (C)幻觉 (B)妄想 (D)焦急多选：单选4对该求助者自知力的判断是( )。(A)完整 (B)不完整 (C)基本丧失 (D)难于判断 多选：5心理征询师对该求助者对的的解决是( )。(A)进行心理征询 (B)进行心理治疗 (C)请精神科医生会诊 (D)转诊至精神科专科医院多选：6判断正常与异常心理活动的原则是( )。(A)主客观世界的统一性 (B)心理活动的周期性 (C)人格相对稳定性 (D)精神活动内在一致性单选：7.该求助者属于( )。(A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康单选：8该求助者的求医行为属于( )。 (A)被动求医 (B)积极求医 (C)家人逼迫 (D)转介而来多选：9判断该求助者是否属于心理征询范围的根据是( )。 (A)是否有某些具有典型意义的特异行为 (B)求医行为的状况 (C)是否符台正常与异常的三原则 (D)相关心理测验的结果单