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1、优秀三案评比优秀教案评比方案一、指导思想为进一步加强我校教学常规管理，提高备课质量，促进全校教师规范教学过程，改进教学方法，提升教学能力，保证课堂教学效果，特组织我校教师优秀教案评比活动。二、评比标准1、资源备课+个性备课。既广采博览，兼收并蓄，合理有效地选取、组织素材，又能结合个人实际、授课特色以及本班学生的实际情况进行修改，进行“二次备课”。个人教学特色明显。(对于创新部分，可用不同颜色、字体体现。)2、备课体现新课程理念。运用新课程理念理解、把握教材，认真备课，设计好教案。教学过程比较详细,设计思路清晰、有新意、重难点突出。教学环节紧凑、科学、合理。每课均有板书设计。3、注重实效。级、不
2、同学生的学习特点，学法指导切合实际。处理教材有自己的主见。4、善于反思。能结合教学实际认真、及时地撰写教学反思(教学后记、教学随记)，可以写教学精彩片断、教学失败之处，也可以写教学机智、困惑迷惘、学生见解、再教设计等，反思有一定深度。所有教案均要求手写后记或随记，书写工整。一半以上的课次须写有教学后记，后记质量高和每一课都有后记或随记的应予以优先评定。级、备课者姓名和时间。手写教案要求书写规范。6、本次参评教案为所有任课教师本学期完整的手写或电子教案，教案内不得有缺损，不允许用旧教案或他人教案代替。教案按时上交到教务处。三、操作程序1、本次教案评比打破学科界限，分组进行评比，每组均设有评审小组。评审小组依据评分标准给每一本教案打分。2、教案评比满分为l0分。3、本次评比设优秀教案奖若干名，获奖面不超过50%。4、评审小组组长将分数统计后（去掉一个最高分，去掉一个最低分），按分数的高低和评选比例评出优秀教案,再将计分表及评审教案交教务处。比赛方案解释权归教务处，未尽事宜，另行通知。