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1、 初中语文老师工作总结初中语文老师工作总结300字(2篇)推举初中语文教师工作总结(精)一 以义务教育语文课程标准为指导，把握新课程标准的根本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作规划，进取实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，根据教务处要求开展团体备课并将团体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和讨论，深入课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中连续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造向上、安康礼貌的学
2、校文化气氛。 在“定方向、定目标、定课型、定资料”的根底上，凸显“把握字词、锤炼语言、培育思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文本领，提升学生的生命素养作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有制造性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培育思维等附属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，仔细探究、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新设想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。 1.更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到
3、载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程”，坚持以教师为主导，学生为主体，经过导生制课堂，实现语文教学简洁化，从根本上解决长期以来一向困扰语文教学的四大难题，即：简单化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。 2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文教师都做语文定向教学的讨论者，在语文学科备课组组长的领导下，利用团体备课的时间仔细学习，进取研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。 我们的方向是：构建完整的语文定向教学体系，解决语文清楚度的
4、问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的根底学问教学，转向综合本领的训练，最终实现提高学生语文本领，提升学生生命素养的目标。 我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“把握字词、锤炼语言、培育思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子经过学习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，并且最终的落脚点就是学会写作。从教师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学资料体裁，都要以此为依据和标尺，全部的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段
5、都要有落脚点，都要有详细落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作规划。 3.确定语文课型，落实教学总体目标。依据各年段、各班级的详细学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种根本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要依据课型确定学习资料，选择详细目标。 推举初中语文教师工作总结(精)二 大家好! 我担当曹王一中九年级三班、四班的语文教学工作，九、四的班主任和语文教研组组长。 一年以来，骨干的光环让我倍感肩上担子的沉重。下面从三方面汇报。 这一学年，是曹王一中课堂教学改革不断深化和细化的一年。省市县教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新，学校领导常常组织
6、多种形式的外出学习，请进来及各种听评课活动。在这种良好教学思想的指引下，我努力探究，大胆尝试，勇于创新，调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，为此，我实行了以下一些方法： 1.仔细批阅讲评周记，做好学生心灵的倾听者和写作的引路人。 想尽快了解学生，走进学生，除了谈话等，语文教师还有一个得天独厚的条件-读学生周记。刚开学时，我以鼓舞，观赏，倾听，帮忙学生解决问题为主，让学生情愿表达。渐渐地，融进修改指导意见，学生很简单承受。中考前一周学生才停顿写周记。每次批阅，在优秀周记上，我会画一个圆圆的笑脸，这已经成为我的习惯。每次作文训练，我都会找出优秀的作文打印，好的周记也打
7、印，编辑成册，发表在校刊甘霖上，极大地鼓舞了学生的信念，激发了写作的兴趣。“亲其师，信其道”。九三杨娇在周记中写道：教师，今年我的语文成绩确定很好，由于你曾在七年级教过我，我信任你。 学生在短信中写道：“教师，工作一年，辛苦了。您教我三年了，见到您，比见了我妈还亲切，尽管现在您不是我的班主任，8.6是我最难忘的一年。”我曾在去年担当8.6的班主任。 文如其人，我和学生融洽的沟通，对学生思想的引导为写作奠定了坚实的根底。我班宋秉芯，宋雪伟等学生的作文在第四届中国中学生作文大赛中荣获二三等奖。 2.细心设计学案，敢于创新，努力打造高效课堂，提高学生的语文素养 我仔细学习和讨论语文课程标准，钻研教材
8、，了解分析学生的实际，选准教学的起点，拿准课堂的难度和容量，充分运用本校的教学资源-多媒体，优化课堂教学，讨论教法，指导学法，细心设计每一个学案，表达“学案导学，主体参加，精讲精练”。准时捕获教育教学的契机，敢于创新，力争高效课堂。 20xx年的一场春雪，让我捕获到了作文教学的契机，那天我正在三班上课，下雪时，我让学生在教室内赏雪，又让他们下楼到操场上观看感受，打雪仗，用电脑搜到韩愈的一首诗春雪投到屏幕上，让学生朗读，揣摩，感受，并将此情此景倾诉笔端，同时，又建议另一个班的学生利用课间到校园内赏雪。 沉淀了一周后，我细心设计了一节阅读写作课-春雪，开课时，让学生说春雪，接着让学生积存有关春雪的
9、诗词佳句，阅读散文名篇春雪,欣赏多媒体上的美丽图片，唤起学生美得感受。最终，让学生围绕雪，写一篇作文，可写景叙事抒情。由于有了生活，有了积存，有了指导，学生的作文亮点纷呈。 3、注意课前读美文 ，让学生愉悦入课 。 这几年，我坚持一个习惯，课前利用二三分钟读文章。我每年订阅读者，常常从上面精选短小、美丽、才智、幽默、哲理、感人的文章阅读。有时，好文章多时，我会读完全部题目，让学生选一篇最想听的，多数学生选中哪一篇我就读哪一篇，同时，我问学生为什么会选这一篇，顺势指导学生的拟题技巧，标题要新奇吸引人，像“凤头”。 学生喜爱听我读文章，带着愉悦的心情上课，是一件欢乐的事情，同时还提高了学生的写作力
10、量，净化了学生的心灵。 今年中考，我所教的班级语文成绩优秀率等名列前茅，语文瘸腿的学生都有了较大的进步，所教两个班考上34名学生。去年，我们几位教师去阎坊一中送课沟通学习。 作为曹王一中语文教研组组长，我仔细履行职责，积极协作学校的课堂改革，仔细完成学校领导交给的任务，组织好各种形式的听评课理论学习等活动，组织教师们办好校刊甘霖，协调校领导积极组织教师们外出学习。08年11月到邹平九户中学学习，09年4月在淄博全体语文教师参与了山东省初中语文课堂教学研讨会，历时两天。 我珍惜每一次外出学习的时机，吸取养分，并运用渗透到实际课堂教学中去。09年5月我去潍坊参与了全国中小学高效课堂阅历沟通现场会，
11、学习回来，我借鉴学习阅历，细化并改革了小组合作教学，将学习的收获小到一节诗词复习课的设计，大到一种理念，都和教师们做了沟通。今年6月，我参与了校级高效课堂论坛并做了典型发言。 在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平。我利用点滴时间，仔细阅读县教育局给我们订阅的报刊杂志，并做了笔记。 在教好书的同时，我坚持育好人。今年是我工作的第17年，班主任工作的第10年。做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任很难。我在今年班主任工作中，主要做到了两点： “负责” 和“坚持” 。 1、有一颗责任心，这就是爱，也是做好工作的前提。 带着一颗剧烈的责任心去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，拉近了师生之间的
12、距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种责任，有对学生思想形成的正确引导，也有对学生生活上的关怀。 每天起床之前，我所想的就是谁最近状态不好，今日该和他谈话了，该开个什么主题的班委会了，这就是规划吧。盯课间操査午休，下午放学后，匆忙回家，吃点剩饭剩菜，一个人的饭懒得做，再说这样节约时间，又匆忙返校上晚点，路上常常遇到上完课外活动回家的教师，他们常常感慨：“真早啊!” 学生吃完晚饭后间续回教室，我利用这段时间找学生谈话，开会，催促学习，观看学生的变化。晚上查宿舍，有时很晚，上七年级的女儿在办公室等我，有时到10点，查宿舍的教师领导不忍心，劝我早点回去。不止一个教师
13、说过我： “你太仔细了。”我知道，这样很累，但我不能敷衍，那样会违反我的原则。或许，我的工作不是最优秀的，但我会是仔细负责的。 成绩不好的马强在周记中写道：“考学没盼望，每天除了学习还是学习，太枯燥了，不想上学了。”了解到这一点，我准时和他谈话，坚持每个晚点有消遣节目。一段时间后，他的心情稳定了，我说：“感谢你，马强，是你让教师熟悉到只抓学习的缺乏，是你引来了笑声。” 曾为不知道感恩，不会和长辈教师沟通的宋树清谈过屡次话，曾三次到王景松家和解父子间的冲突，从而让辍学的学生顺当返校，曾经为王国梁挑过手上的刺，曾为中考时丧失计算机的孙悦奔波，曾和中考期间突然吐血的张乐去中医院检查输液，直至深夜 孙
14、悦的家长曾感动地说：“感谢你，原来是孩子的失误，我们家长应当给她预备计算机，你给孩子解决了。”我说：“不用谢，我是她的班主任，应当的.” 2、 坚持是我做好工作的信念。 每年学生都会重新分班，今年接任的四班，女生好学懂事很省心，多数男生好玩，不爱学习，共性强，要面子，讲义气，听不得训斥，叛逆，加上是性格温柔的女班主任，女任课教师较多，他们更是有点猖狂。 这些男生中，最不省心的恰好是边缘生，特长生，我不知在这几个学生身上费了多少心，想放弃的时候，常常想起我第一年担当毕业班班主任时，向杜尊华教师讨要秘诀，她说: 不管遇到怎样的一个班级，千万别放弃。是啊，只要不抛弃不放弃，坚持，就是一块石头也会被捂热的。 付出总有回报，今年中考，我校录用98人，我班录用17人，在6个班中升学人数名列其次，那几个最让我操劳的学生全部录用，几天前，他们还请班主任教师吃饭，都说太让教师操劳了。 这一年，感觉教学中小组合作教学应更科学有用，班主任工作中育人技巧有待提高，教育教学理论还有待提高。是非成败转头空，20xx年我会吸取阅历，吸取教训，无愧于一名骨干的称号，无愧于一名人民教师的称号!