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1、 初二学生家长代表在家长会上的发言稿 学生家长代表在初二家长会上的发言稿 敬重的各位教师、家长们，你们好! 始终以来，孩子的成长教育是家长与教师之间、家长与家长，教师与教师之间永恒的话题。今日能够站在这里，与大家一同争论、共同共享，我感到特别的荣幸。 我的孩子xx，XX年9月进入xx中学初二年级的奥星班学习。说实话，当时xx进入xx中学的时候，我的心里始终在打鼓，担忧他会有诸多的不适应，担忧这、担忧那，或许这就是为人父母的艰辛吧!经过初二上半学期到现在这一阶段的历练，特殊是在初二(6)班这样一个有着良好学习气氛的团队里，在教师们的关怀和帮忙下，孩子慢慢地长大了，他变得的更加自信，学习成绩也在一
2、步步的提高，这些都与教师的辛勤付出密不行分，借此时机我想向初二(6)班全体教师说声：“教师们，你们辛苦了! 在我的眼里，xx是一共性格稳重、内敛，礼貌、懂事的孩子，固然，xx在独立生活力量和学习成绩方面的提升空间仍旧很大。作为父母，我们除了关怀孩子的日常饮食、身体冷暖外，更注意孩子的思想品德、行为习惯的培育，慢慢地，xx的综合素养得以提高，也赢得了教师和同学们的认可。 都说父母与子女之间会有代沟，这一点我们不得不成认，现在的孩子思想活泼、接触的事物又都这么繁杂。所以在与孩子的接触过程中，我们尽量不把自己当成长辈，多和孩子做朋友，对他多一些表扬、多一些鼓舞，少一些批判。有一段时间，xx的成绩相当
3、不稳定，考试成绩很难提高。其实我们都知道，孩子的自尊心是很强的，观看力量也很强，所以我们在得知他的考试成绩时大都是用微笑的表情和他说话，没有训斥，反而对他的劝慰多一些。由于我们都知道即便他不说，心里所承受的压力也是可以想象的。还记得当时，我和xx的爸爸在得知他的考试成绩下滑之后，心里也特别焦急，准时和几位任课教师取得联系，了解孩子身上的症结所在。回到家后，再让他坐下来一起争论，首先通过考得成绩好的学科谈起，建立孩子的自信念，再帮他在差科上找缘由、找差距。同时激发孩子的赶超意识，树立学习典范，向身边学习好的同学看齐，鼓舞他多听、多问，擅长观看和遇到不懂之处时不能马虎了事。在这一整个过程中，表扬和鼓舞的作用渐渐突显，孩子的学习意识、学习能动性也在逐步改善和提高。 假如可能，我们还会抽空带孩子参与户外活动，既熬炼了身体，还能增进父母与孩子之间的感情。由于xx是个男孩，平常在家，我的爱人还常常以拥抱的方式鼓舞孩子，告知他：“xx，加油，爸爸妈妈都很爱你!”这都是一些亲子活动，但可以让孩子亲切地感受到父母始终在他的身边，鼓舞、关注着自己。再有我们会比拟注意与学校、与教师的联系和沟通，这样便利家长准时把握孩子的在校表现，更利于孩子的安康成长。 以上都是我们平常在做的一些事情，谈不上阅历，但从目前孩子的现状来看，以上的做法还是有可取之处的。 感谢大家!