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1、 初中政治备课组工作计划(多篇)第一篇：初中政治备课组工作规划 一工作重点 1学习政治课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织教师参与培训活动，对实践中消失的一些问题进展讨论反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2做好期中期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 3抓教学常规 组织有关学习活动，多讨论“常态课”“常规课”，探究新教法，不断提高课堂效益。讨论新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为讨论重点，促进学生学习方式的转变。 二主要活动 1理论学习、讨论新课程的教法与学
2、法。 2开设常态课，准时评课。 3积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长。 4组织学生积极参与综合实践活动。 5积极开展教学兴趣活动，预备在4月份进行初一、二法律学问竞赛。 6加强集体备课建立，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。 其次篇：学校工作规划范文：初中政治备课组工作规划 学校工作规划范文：初中政治备课组工作规划 一工作重点 1学习政治课程标准，做好新课程培训工作，学校工作规划范文：初中政治备课组工作规划。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织教师参与培训活动，对实践中消失的一些问题行讨论反思与调整，力求突破课改中的重点与难点，工作规划学校工作规划范文：初
3、中政治备课组工作规划。 2做好期中期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 3抓教学常规 组织有关学习活动，多讨论“常态课”“常规课”，探究新教法，不断提高课堂效益。讨论新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为讨论重点，促进学生学习方式的转变。 二主要活动 1理论学习、讨论新课程的教法与学法。 2开设常态课，准时评课。 3积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长。 4组织学生积极参与综合实践活动。 5积极开展教学兴趣活动，预备在4月份进行初一、二法律学问竞赛。 6加强集体备课建立，利用讲学稿备好课，上
4、好课，加强课后的辅导工作和作业批改。 第三篇：政治备课组工作规划 政治备课组工作规划 高一政治组刘华娟 一、指导思想 1、以学校的工作规划为指南，以进展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代进展的需要，更新教学观念，改良教学方法，实现学问、力量、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高， 2、深化思想政治课课堂教学改革，转变过去强调承受性的教学模式，落实“先学后导，当堂检测”的教学模式，培育学生分析问题，解决问题力量的教学新路。 3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学。打造高效课堂，重在提高学生学习效率，提高课堂教学质量。 二、详细工作 1
5、、 严格根据学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解。 2、健全集体备课，落实三定、三备、五统一的措施，明确每位教师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，相互听课，共同讨论，查找可行的教学方法. 3、仔细参与学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并仔细做好备案，以便在校教研活动时间能相互沟通，取长补短。通过对公开课的观摩、研讨、出谋划策，上好每一堂课。 4、加强对学生状况的分析，本年级学生通过高一思想政治必修1、必修2内容的学习，从而为学习本模块的学问奠定了肯定的根底，更好地体会学科学问的内
6、在联系，动手操作的学习力量渐渐得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是(文化和哲学生活)的内容相比照较浅显、抽象，学生参加的时机比拟少，因此，在教学过程中，教师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注意生活阅历的积存，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参加文化和哲学生活的尝试。 5、优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参加的时机，分成学习小组，由学生自己收集与教材亲密相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃才智火花。 6、成立政治兴趣小组，培育学生学习的兴趣，引导学生关注政治和文化现象，挖掘学生的潜能。 7、自觉更
7、新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕教研课题开展的讨论，在寻常的教学中留意收集相关的资，渗透现代教学方法。 201*年3月3日 第四篇：政治备课组工作规划 政治备课组工作规划 新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信念，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作规划如下： 1.加强理论学习。 关注新闻热点，特殊是地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效
8、果，为轻负担、高效益打好扎实的理论根底。 2.标准教学行为。 教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划； 加强集备。要切实做到减负增效，就必需提高课堂45分钟的效率，就必需加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。 细心备好每一节课，上学期，张永康教师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期预备在全组推广。 仔细上好每一堂课，注意上课的严密性、参加性、有效性，提高40分钟课堂效益。通过抓课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训 练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分
9、敬重学生的主体地位， 营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。 本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规 范的文字；仔细完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于 25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要仔细写出自己的 感想和感悟。 注意反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完 成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。 仔细开好校内讨论课，本学期本组每位教师开设校内或组内讨论 课不少于2次，促进教师去思索、钻研，采纳各种现代教育手段，展 示教学特色，快速提高教育教学水平。 注意对学生根本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注 重作业的量及改
10、正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应 依据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽 量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教 学任务的前提下，利用课堂时间直接进展提优的工作，多讲题，讲难 题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。 在平行班的教学中，主要着眼于根底学问的教学，利用课堂时间把基 础打扎实了，才能保证每个学生能得分根本分，中等难度的题目讲透，保证的学生能把握，把握一般的解题思路。在课堂上主要是讲 解题的方法，留有肯定的思索余地让学生课
11、后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实根底、抓后进生、根底较好学生再提高、关注学 生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。 3、加强教学讨论 积极参与市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨， 拓宽视野，取长补短。 加强校本教研，注意实效。可以围绕课堂教学进展主题探究，也 可围绕考试做好讨论工作。 加强课题讨论，积极参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促 教。 积极撰写教育、教学体会和论文，不断积存阅历，并争取发表或 获奖。 三、重点工作 1、加强对中考的讨论，特殊是政史合卷的研讨。着力做好九年 级教学讨论工作。 2、在全组推广学案教学，切实推动减负增效。 3、做好青年
12、教师的培育工作。帮忙催促吴青预备教学新秀的评 比。 4、加强教研组网页建立，做好教学资源库的建立，群策群力， 不断充实内容，使之成为同伴资源共享、沟通反思的平台。 5、政治教师积极参与市优秀论文评比。 总之，这一学期，政治备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好 自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。 第五篇：高三政治备课组工作规划 一、对郑州市一测的分析和反思 第一次郑州市第一次质量猜测我校政治成绩不是很抱负，没有到达预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析讨论我们认为学生的根底学问和学问迁移力量较差，需要拔高，高三政治备课组工作规划。 二、确立工作目标 目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必需立足双基，着力培育力量，既要面对全体学生，又要突出学科尖子生的培育，全面提高学生素养。因此，我们确立的目标是：力争第一。 三、理清工作思路 1、讨论高考，把握教学方向 讨论高考，把握教学方向是实现胜利教学的前提条件。为此，我们要仔细学习考纲，讨论高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、学问和力量要求以及评分说明的根底上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。 2、标准过程，优化教学环节 一测后的专题复习：中国