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1、 初中九年级中考语文测试题及答案（4篇） 一、积存与运用(共22分) 1.给下面加点的字注音，依据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分) 人类的才智与大自然的才智相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是漂亮可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精妙绝纶的艺术品，展现出大自然深su、超群的才智。 (严春友敬畏自然) 绌 su 改为 2.依次填入以下句中横线处的词语，最恰当的一项为哪一项( )(2分) 要仔细清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国有资财。 为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。 好风景当然可以打动人心，但若
2、得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有味儿;这时风景觉得更好。 A. 侵吞 搜集 徘徊 B. 鲸吞 收集 徘徊 C. 鲸吞 收集 徜徉 D. 侵吞 搜集 徜徉 3.古诗文名句默写。(6分) 入则无法家拂士， ，国恒亡。(孟子生于忧患，死于安乐) _，自将磨洗认前朝。( 杜牧赤壁) 最是一年春好处，_。(韩愈早春呈水部张十八员外 ) ，不亦君子乎?(论语学而) 李白在行路难里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己盼望重新被朝廷起用的句子是 _，_。 在观刈麦中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：_?_。 4.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复
3、句。(要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得转变原意) (3分) 人们要学会区分真伪,提高警觉性。 随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购置到自己想要的商品。 网上商品质量没有保障，售后效劳欠缺。 5.在要求阅读的课外文学名著中，有很多人物的经受可以印证苦痛和磨难造就人这一道理，请写出其中的一部作品、和该作品中的一个主要人物。(3分) 作品名称： ： 主要人物： 6.阅读下面一则新闻，完成后面的问题。(5分) 201X年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不行不加选择，要取其精华，去其糟粕。 山东省教育厅表示，义务教育地方课程传统文化是全省统一规划
4、建立的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程传统文化规定的学习篇章为诵读的主要内容，不行不加选择地全文推举如弟子规三字经等内容。 请为本则新闻拟一个标题。(不超过20字) 对山东省教育厅提出的要求，你是否赞成?请谈谈你的看法并说明理由。(50字左右) 二、阅读(共48分) (一)阅读下面一首诗歌，完成7、8两题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行缺乏， 绿杨阴里白沙堤。 7.本诗以春为着眼点，抒发
5、了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分) 8. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。(3分) (二)阅读下面两段文字，完成913题。 甲若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异
6、二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫!微斯人，吾谁与归? (范仲淹岳阳楼记) 乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而暗香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (欧阳修醉翁亭记) 9.结合文意，解释以下句中加点词的意思。(4分) 春和景明 景： 四时之景不同 景： 而或长烟一空 或： 把酒临风 把： 10.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) 微斯人，吾谁与归? 野芳发而暗香，佳木秀而繁阴。
7、 11.以下句中/表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项为哪一项( )(2分) A.若夫/淫雨霏霏 B. 感极而/悲者矣 C. 其/喜洋洋者矣 D. 四时之景/不同 12.比拟甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。(3分) 文 段写 景抒 情 甲一段淫雨霏霏 二段喜 乙先写山间之朝暮乐 再写 13.乙段中四时之景不同，而乐亦无穷也 的乐与甲段中的后天下之乐而乐的乐，内涵有什么不同?(2分) _ (三)阅读下面的文字，完成1417题。 其次要乐业。做工好苦呀!这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：做工苦，莫非不做工就不苦吗?今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君
8、扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，如果我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费劲?莫非又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费劲，劳累总是免不掉的。会准备盘的人，只有从劳累中找出欢乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难受。其次等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事清楚不能不做，却满肚子不情愿做。不愿做逃得了吗?究竟不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是特地自己替自己开玩笑吗?我狡猾告知你一句话：凡职业都是
9、好玩味的，只要你肯连续做下去，趣味自然会发生。为什么呢?第一，由于凡一件职业，总有很多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。其次，由于每一职业之成就，离不了奋斗;一步一步的奋斗前去，从刻苦中将欢乐的重量加增。第三，职业性质，经常要和同业的人比拟骈进，似乎赛球一般，因竞胜而得欢乐。第四，用心做一职业时，把很多游思、妄想杜绝了，省却无限闲苦恼。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。人生能从自己的职业中领会出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。这种生活，真算得人类抱负的生活了。 (梁启超敬业与乐业) 14.选文中，针对
10、什么问题提出了什么观点?(2分) 15. 从内容和表达两个方面看，选文开头写和某人的对话有什么好处?(4分) 16.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。(3分) 17.结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。(3分) (四)阅读下面的文字，完成1822题。 雕花烟斗 冯骥才 他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。 这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇明丽动人的凤尾，一道瀑布-静止、无声、散着浓香的瀑布。 不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌张四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张
11、黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要成认过错，那老汉却和气地说：没关系，到这边来抽吧! 这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，唐先生，您还画画不? 他怔住了。您怎么知道我姓唐?还知道我画画?从前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和暖和的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪耀辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光荣照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人爱惜。莫非在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐蔽着一个知音吗? 谁能从这老范身上找到聪明、美和学问的影子呢?老范身子
12、矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕;面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作缓慢而不灵活。发觉老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。您来尝尝我的烟斗丝吧?唐先生恳切地说。不!老范笑眯眯地，俺是瞧您的烟斗很特殊 他的烟斗是特殊。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，这烟斗是我自己刻的。他说。他想起了靠边站之后的成天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品-雕好的烟斗。美，美呀!对面灰色的小眼睛流露出真实的钦慕之情，您要是喜爱这烟斗，就送给您吧!不，不，俺要不得!老范固执地一个劲儿摇脑袋。 从今以后
13、，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽卑视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情非常宝贵。 秋风一吹，又是赏菊的好季节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。翻开门，不觉双目一亮。面前一大盆光荣照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。哟，老范，是您呀!矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满意的神情。后来他发觉了身边陈设烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁
14、发出一声声很特殊的赞美：美，美，美呀没人搭理老范，唐先生感到自己熟悉这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。 在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈设柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比拟简洁、刻着五朵牡丹花的，送给老范。您(B)老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手严肃地接过烟斗，感动地吭吭巴巴，感谢您，唐先生，真感谢您 又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲乏不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。翻开门，一盆特大的金光绚烂的凤尾菊正堵在门口。老范，快请进，请进!来人把花放在地上，喘着气，俺是老范的儿子。俺爹今年
15、夏天得了肺炎，走了。他叮嘱俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。唐先生，您知道俺爹多喜爱您送给他的烟斗吗?临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。 (C) 什么?唐先生惊愕地问，他似乎没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他懊悔，没有把雕刻得最精致的一只拿出来，送给老范 (有删改) 18.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。(4分) 情节：花房邂逅，感受暖和 重戴桂冠，冷落花农 好处： 19.小说中的唐先生是一个怎样的形象?试作简要概括。(3分) 20.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进展分析点评。试从文中(A)(B)(C)三处画线语
16、句中任选一处作批注。(2分) 选 处： 21.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么?(3分) 22.以下对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(4分) A.处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和蔼，对他的 画由衷赞美，这使他感受到久违的暖和。 B.看到烟斗柜时赞美美，美，美呀，承受雕工简洁的烟斗时感谢您真感谢您等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。 C.老范的儿子在父亲去世之后，依照吩咐，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。 D.唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社
17、会现实，深刻批判了人们的虚伪。 E.一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次一般的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。 三、写作(共50分) 23.以我长大了为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。 二xx年初中学业考试答案 一、积存与运用(共22分) 1.答案： ch su 纶改为伦 评分：每题1分，共3分。 2.答案： D 评分：选对得2分。 3.答案：出则无敌国外患者 折戟沉沙铁未销 绝胜烟柳满皇都 人不知而不愠 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 今我何功德?曾不事农桑 评分：每题1分，共6分。有添字、漏字、错别字，该小题不得分。 4.答案例
18、如：随着科技的”进步，人们足不出户就能在网上购置到自己想要的商品，(但是)网上商品质量没有保障，售后效劳欠缺，(所以)人们要学会区分真伪,提高警觉性。 评分：此题共3分。关联词语运用恰当得1分;句序合理得1分，标点正确得1分;有欠缺酌扣) 5.答案例如：钢铁是怎样炼成的，奥斯特洛夫斯基，保尔柯察金;名人传，罗曼罗兰，贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰;鲁滨逊漂流记，笛福，鲁滨逊;童年，高尔基，阿廖沙等。 评分：每空1分，共3分。 6.答案例如：山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容 赞成。对传统文化应实行取其精华，去其糟粕的原则。不赞成。让学生从小接触传统文化，有利于提高学生的人文素养，传承传统文
19、化。 评分：此题共5分。第小题 2分，符合要求，意思对即可;第小题3分。看法1分，理由2分，言之有理即可给分。 二、阅读(共48分) 7.答案：宠爱钱塘湖春天美景 爱(最爱) 评分：每空1分，共2分。 8.答案：争和啄两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展现了初春的蓬勃生气。 评分：此题共3分。找出动词1分;赏析2分，每个要点1分。意思对即可。 9.答案：日光 风光 有时 持、执 评分：每题1分，共4分。 10.答案：(假如)没有这种人，我同谁一道呢? 野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。 评分：每题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得
20、分。 11.答案：B 评分：选对得2分。 12.答案： 悲 春和景明 山间之四时 评分：每空1分，共3分。 13.答案：乙段中乐既抒发与民同乐的思想，又暗含寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的乐不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境地。 评分：此题2分。只答一样点不得分。 14.答案：针对做工苦提出要乐业的论点。(如答针对做工苦提出凡职业都是好玩味的，只要你肯连续做下去，趣味自然会发生的论点也可给分) 评分：此题2分。每个要点1分，意思对即可。 15.答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是好玩味的，只要你肯连续做下去，趣味自然会发生。表达上：采纳对话方式亲切平易，如话家常，
21、便于沟通，简单产生共鸣。 评分： 此题共4分。每个方面2分，意思对即可。 16.答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、比照论证 其次问例如：举例论证：举两等苦人的例子，论述苦乐全在主观的心，不在客观的事的道理。引证法：引用孔子的知之者不如好知者，好之者不如乐之者的话，论证乐业的重要性。比照论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣。 评分：此题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。其次问1分。 17.答案：不畏劳累;要擅长在劳累中查找欢乐;要全身心投入到职业中，在奋斗中增加欢乐的重量;干一行爱一行，以此为乐等。 评分：此题共3分。答出3点得总分值，答出2点得2分
22、，答出1点得1分，意思对即可。 18.答案：情节：花房交往，感受真情 再次落魄，重识真情 好处：制造波澜，吸引读者;在比照中刻画人物，突出共性;有利于表现主题。 评分：此题共4分。情节2分;好处2分，答出其中2点即可得2分，意思对即可。 19.答案：有才华，喜爱艺术，绘画雕刻都有造诣。温良、和蔼，懂得感恩。有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。 评分：此题共3分。每个要点1分，意思对即可。 20.答案例如： (A)处：运用比方手法，生动形象地写出了唐先生从红极一时的大画家到被打击受冷落的境况的变化。 (B)处：运用了语言、神态、动作等描写手法，生动的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时
23、喜悦、感动的心情，表现出老范纯朴、忠厚的性格特点。 (C)处：他感到心上像压了一块沉重的石板，形象地写出了在得知老范去世的消息及老范临终时的情景后，唐先生沉重的心情、简单的心理，从而表现了唐先生性格中和善的一面。 评分：此题共2分。只要选准一个角度，赏析恰当即可。 21. 答案：凤尾菊是贯穿小说情节的线索。凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊，画家喜爱凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。凤尾菊是花农美妙心灵的象征，也寄予着对美妙感情的歌颂。 评分：此题共3分。每个要点1分。意思对即可。 22.答案：A E 评分：选对一项得2分，共4分
24、。 三、写作(共50分) 23.分项分等评分标准 项 目一等二等三等四等 内容20分201817151412110 表达25分252221181714130 文面5分54320 说明：缺少题目，扣2分;消失一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;缺乏600字，每少50字扣1分。 初中九年级中考语文测试题及答案2 一、积存运用(25分) 1.古诗文名句填空。(内容8分，书写2分，共10分) 提示：(1)-(8)任选6小题完成(假如多项选择，则只选择所做答案的前6个作为评分依据)，(9)-(10)小题必做。请将答案用正楷字体标准地填写在相应的方格内或横线上。 (1)子曰：“由，诲女知之乎! ，
25、，是知也。”(论语为政) (2) ，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行) (3)余独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐爱莲说) (4)感时花溅泪， 。(杜甫春望) (5)但愿人长期， 。(苏轼水调歌头) (6)野芳发而暗香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记) (7) ，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗) (8)海内存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀州) (9)星汉绚烂的中国诗歌，有很多有妙理哲思的诗句，这些诗句如一把把才智的钥匙，开启我们的人生之门。你能仿例如写出两句上下相连的富有人生哲理的古诗名句吗?(课内外均可) 例如：欲穷千里目，更上一层楼。 (10)李白送孟浩然之
26、广陵诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”将离别的景与情表达得淋漓尽致。岑参白雪歌送武判官归京诗中“ ， ”有异曲同工之妙。 2.以下各句加点字注音全部正确的一项为哪一项(2分) A.荒唐(mi) 吸取(x) 桑梓(z) 开门揖盗(y) B.流言(ln) 羁绊(pn) 驯服(xn) 驯服(xn) 栉风沐雨(zh) C.聒噪(gu) 对称(chn) 创可贴(chung) 螳臂当车(dng) D.执拗(ni) 平仄(z) 剽悍(pio) 噤若寒蝉(jn) 3.依次填入以下各句横线处的词语恰当的一组是(2分) 张岱出身官宦之家，生活在明清易代之际，随着国破家亡，江山易主，他那优游闲适的生活也彻底完毕
27、了。巨大的生活反差， 给造成了生活和精神的苦痛，但也让他更细致深刻地 人生，从而成就了陶庵忆梦。陶庵忆梦不是 ，拼凑成文，而是咀嚼生活，隽永成文;亦不是洋洋洒洒，长篇大论，而是寥寥数语，画龙点睛。 A.诚然 品位 断章取义 B.当然 品尝 寻章摘句 C.当然 品位 寻章摘句 D.当然 品尝 断章取义 4.以下句子没有语病的一项为哪一项(2分) A.教师应当始终以民主的师生关系熏陶学生，并通过系统的课程教学提高学生的学问、意识和实践力量。 B.为了避开溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。 C.屈原的形象表达了中华民族的性格，他的高风亮节、刚直不阿都说明他是
28、民族灵魂的化身。 D.李教师的课不仅让在后排观摩的教师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。 5.品读伊索寓言中的马和驴，完成以下题目。(5分) 马和驴 某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你假如就我一命，分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。仆人把全部的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎嘛这样不幸?我不愿分担一点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮!” (1)填空：伊索寓言往往篇幅短小而寓意深刻，特殊是动物寓言局部广泛采纳 的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。(1分) (2)请概括寓言马和驴的寓意。(2分) (3)伊索寓言
29、是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，深受各国人民尤其是青少年的宠爱。请你谈谈从某则伊索寓言中得到的启发。(2分) 6.请阅读下面的文字，按要求回答下列问题。(4分) 2023年度国家监测语料库提取了新词500条。继2023年“被”“楼”“门”“族”广为流传之后，2023年“姐”“哥”“帝”“体”以及由“微博”衍生出的“微”特殊活泼。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进展“微访”。 网络时代转变了传统的群众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言制造者，都成了造词家”。新词语从没有像今日这样活泼。同时，各种传媒
30、通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2023年11月10日，“给力”一词在人民日报头版头条标题中使用，引发舆论震撼。 (1)请给以上材料拟写一个标题： (2分) (2)依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的熟悉。(2分) 二、阅读理解(45分) (一)阅读下文，完成7-11题。(17分) 古宅的命运 吴志轩 凡事盛极必衰，物极必反，古宅好像也是如此。 如今在江西婺(w)源，老宅不下千座，其命运不外如下几种：善之善者，挂上某级重点文物爱护单位或名人故居的牌子，一般都由政府花钱修缮，华丽堂皇，傲然矗立;次者，后人将古宅修旧如新或如旧，改造成客栈，一年也有不错
31、的收益;又次者，如今尚有后人居住，因时间长远，人口繁衍，一栋宅子里住七八户人家，古宅显出破败景象，可败的东西也根本都败光了;更次者，仆人搬进新家，任由老宅荒废，或是将可卖的卖掉，只留下门头和围墙，内中破败不堪，甚至夷为平地。在这些老宅当中，前两者是幸运的，后两者则只能慨叹命途多舛了。 这些宅子的价值在哪里?毫无疑问，建筑美学是重要的，包括构造、材料、雕刻乃至风水等。因此许多外地人将古宅买了去，另择地址复原，以此装饰门庭。但我却对此感到一种悲伤。 宅子是有生命力的。在婺源感觉最舒适、最充实的就是坐在老宅里，听仆人讲家族的故事、老宅的历史，那时你会觉得这个宅子是有生命的，会呼吸的，是可以和人沟通的
32、。从中我们可以体会到沧桑、厚重、才智、豁达、安静、和谐等诸多情感。所以，古宅的价值绝不仅仅在于建筑美，更重要的是依附于人、依附于地方的人文之美! 古宅代表的是中国传统乡土社会中严谨、雅致、诗意、和谐的生活方式和生活艺术。我们可以想象在这些古宅里，曾经有过“日出而作，日入而息”的淳朴生活;曾经有过“故人具鸡黍，邀我至田家”的融洽交往;曾经有过“ ， ”的雅集文会;曾经有过“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”的闲情逸致;也曾经有过“ ， ”的家国忧思 弄清晰了古宅的价值所在，该如何对其进展爱护、传承和进展便简单思索了。倘有意于此，可将古宅或租或买，然后改造，维持其原有风貌，但在使用功能上要注意生活舒
33、适性和文化体验感。除卧房外，大局部面积可以作为书房、茶室、禅室、棋室等，如有院落，还可建一座琴台，可以弹古琴，阅金经，也是一处好所在。 有可能的话，还可以延请古宅的仆人，对客人讲讲这座宅子和这个家族的故事这样的故事许多，可以让我们看到传统中国走向现代中国的脚印。尽管这只是如恒河沙数的家族的一个，但却同样深深地打上了“中国”的烙印。 信任沿着这条路走下去，古宅的将来会更加美妙，我们的将来也会更加美妙。从这个方面说，古宅是具有极高价值的，它的爱护、传承和进展，其契机便在于此。 盼望古宅不再背井离乡，更不要轰然坍塌。由于，它们代表着中国传统文化，代表着中国人的抱负生活，更代表着那些迷茫焦虑无奈的芸芸
34、众生的精神家园。 (节选自中国青年报) 7.在第段空格处，可以用刘禹锡陋室铭中“ ， ”来表现读书人雅集文会的特点;可以用范仲淹岳阳楼记中“ ， ”来表达家国忧思的内涵。(2分) 8.在第段中说“我对此感到一种悲伤”，请指明“此”的详细含义。(2分) 9.文中屡次提到古宅的“价值”，请结合文意，分条概括“价值”的详细内容。(4分) 10.请认真阅读第段，认为“宅子是有生命力的”，古宅的“生命力”表达在哪些方面?请概括作答。(4分) 11.关注古宅命运，认为古宅代表着中国人的抱负生活，从全文来看认为的“抱负生活”是怎样的?你心中的抱负生活又是怎样的?(4分) (二)阅读下文，完成12-15题。(
35、13分) 学会生存 多年前，中日学生夏令营大事闹得沸沸扬扬。报道说，相对日本学生精彩的独立生活力量和坚韧品质，中国学生显得有些无知与脆弱，他们好像不懂得如何在生疏而艰难的环境下求得生存。这种状况时刻提示我们：为担负起建立祖国的重任，必需学会生存。 生存，就是生活，学会生存就是连续生命。丰衣足食并不是上天的赏赐，而是通过辛勤劳动获得的。随着社会的进步，当今社会的生存含义已扩展到适应社会的需要，在竞争剧烈的社会中取得生存进展的时机。这样一来，学会生存的重要性就不言而喻了。 学会生存意味着拥有抱负，满怀盼望地迎接生命的挑战。可以说，生存的抱负就是为抱负而生存，为实现抱负而奋斗的过程就是人生价值表达的
36、过程。人们经常用“重于泰山，轻于鸿毛”来形象比方生存的意义，而这实际上都是由抱负打算的。有了崇高的抱负，才会懂得生存的重要，才能具备学会生存的决心和动力。 学会生存意味着尽力实干。将求生存变为会生存，需要的正是实干。俄国作家克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，抱负是此岸，中间有湍急的河水，行动则是架在河上的桥梁。”仅仅树立抱负而没有行动，只不过是一位“空想家”，终究一事无成;只有通过自己的不断努力，积极行动，才能幻想成真。 假如说抱负是生存的思想根底，实干是生存的根本途径，那么，经受磨难就是生存的必由之路。众所周知：生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前如果害怕退缩，轻言放弃，便失去了生存的时
37、机;如果毫不气馁，迎难而上，便能化险为夷，成为真正意义上学会生存的强者。古往今来，一个个生动的事例流传了下来，纪念勇者，鼓励后人。大禹治水，愚公移山，为生存不惜历经千难万险，终成正果;拜伦天生跛脚，贝多芬中年失聪，他们都为事业不顾身体残疾，奋斗终生，铸造辉煌正是这些顽强的人用一曲曲千古传唱的生命之歌告知我们：学会生存意味着要经受磨难。 历史已经步入21世纪，学会生存就需要学会更多的学问和技能。处优胜劣汰的社会，适者才能够生存。 12.阅读第段，是怎样提出中心论点“学会生存”的?(3分) 13.结合文意，分条陈述学会生存的重要意义。(3分) 14.引用克雷洛夫的话有什么作用，请谈谈你的理解。(3
38、分) 15.认为，学会生存，意味着拥有抱负，意味着尽力实干，意味着经受磨难。你认为还意味着什么，请续写两个分论点。(4分) (三)阅读诗歌过零丁洋，完成16-17题。(5分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 16.诗歌首联叙写了诗人一生中经受的哪两件大事?(2分) 17.有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意?请结合诗句简要分析。(3分) (四)阅读下面文字，完成18-21题。(10分) 邹忌修八尺有余，而形貌昳
39、丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之漂亮者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 18.解释以下加点词的意义。(2分) A.邹忌讽齐王纳谏 讽： B.孰视之 孰： C.朝服衣冠 服： D.徐公何能及君也 何： 19.以下各组句子中加点的词，意义和用法一样的一组是 (2分)
40、A.谓其妻曰 亦不详其姓字 B.齐国之漂亮者也 吾妻之美我者 C.窥镜而自视 学而不思则罔 D.欲有求于我也 刻唐贤今人诗赋于其上 20.请将下面句子翻译成现代汉语。(3分) 吾妻之美我者，私我也。 21.通过本段对邹忌行为的叙写，可以看出邹忌怎样的性格特点?请概括。(3分) 三、表达沟通(50分) 22.请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文。作文中不得消失涉嫌泄密的人名、校名、地名等，不得抄袭。 (1)以“童年的嬉戏”为话题写一篇文章，追忆美妙时间，抒发真挚情怀。 (2)音乐人小柯在为“唱响中国”创作的歌曲多好啊中写到：“有多久没有留意阳光照在身上的感受了?有多久没有留意枝条初绿
41、瞬间的喜悦了?不是只有华美的衣服穿在身上才会暖和，不是只有惊天动地的方式才能满意。” 我们的幻想或许是肆意地燃烧，或许是极致的精彩，或许是单纯的暖和，或许是平安的生活不要只顾往前冲，忘了动身的初衷。 珍惜拥有，“多好啊!可以自由地去往想去的地方，在天黑之前抵达自己的幻想，点燃一堆堆篝火，促膝欢唱” 你的幻想是什么呢?你如何“在天黑之前抵达自己的幻想”呢?请以“抵达自己的幻想”为题目作文，立意自定，文体自选。 初中九年级中考语文测试题及答案3 语文根底学问及运用（共25分） （请将以下第16题的答案选项填涂在答题卡相应的位置上。每题2分） 1以下词语中加点字的注音全都正确的一项为哪一项 A. 瘫
42、痪(hun) 踌躇(chu) 家醅(pi) 强聒不舍(u) B菡萏(hn) 撺掇(cun) 睥睨(b) 义愤填膺(yn) C孪生(lun) 嗔视(zhn) 愧怍(zu) 周道如砥(d) D庇荫(p) 宽恕(sh) 哂笑(shn) 盘曲嶙峋(xn) 2以下词语中没有错别字的一项为哪一项 A更胜一筹 穷愁潦倒 销声匿迹 油光可签 B海枯石烂 天衣无缝 津津有味 相形见绌 C美味家肴 锲而不舍 锋芒毕露 味同嚼蜡 D尽态极妍 狂忘自大 遮天蔽日 隐姓埋名 3以下句中加点词语使用不恰当的一项为哪一项 A看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞美：“西宁的变化太大了！” B在改革进展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何 前所未有的挑战。 C据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是 不容置疑的。 4以下病句修改不正确的一项为哪一项 A西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。 （在“交通拥