《初一政治教学工作计划范文汇编八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一政治教学工作计划范文汇编八篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初一政治教学工作计划范文汇编八篇 一、指导思想： 中共中心关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见指出，在科学技术快速进展，社会主义市场经济体制逐步建立的状况下，如何指导学生在观念、学问、力量心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要讨论和解决的课题之一。 二、学生状况： 初一（4）、（5）班的学生已接触过思想政治这门学科，有肯定的熟悉，能够从感性熟悉中去约束自己的行为，从而养成良好的品德。学生从原有学问的根底上再升华。 三、教材分析： 1、以良好的心理品质教育为主线，融心 理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。 2、学问、觉悟、力量相结合，分层次规定教学要求。 3、贴近学生实际
2、，重视学生的学习主体地位。 4、以学生的成长进展为中心，着重心理的训练和提高品德行为力量。 5、可读性和可教性相统一，向可读性 四、教学设想： 1、在教学过程中，坚持理论联系实质。 2、学习难懂的理论多举例说明，深入浅出。 3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增加教育效果。 4、每课一练，特殊要加强学生回答下列问题的表达力量。 五、教学进度 前言2课时（第一周） 第一课发挥性格优势，养成良好习惯（二、三周） 其次课待人真诚热忱，建立真挚友情（四六周） 第三课融入社会生活，陶冶高雅情趣（七九周） 期中考试（十周） 第四课培育爱国
3、情操树立崇高抱负（十一-十四周） 第五课增加自律力量培育安康人格（十五-十七周） 复习期末考试（十八-十九周） 初一政治教学工作规划 篇2 假如要想做出高效、实效，务必先从自身的工作规划开头。有了规划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您预备了人教版初一政治学习新天地教学规划模板。 【设计理念】 学生进入一个新的学习环境之后，首先面临的一个问题是如何适应新的学习环境。本教学设计着眼于学生这些活生生的课程资源，关注学生的将来进展，让学生体验学习的乐趣、自身的价值，引导学生初步感悟自主学习，成为学习的仆人，让学生在自主、合作、探究式的学习中走向成熟。思想品德课程标准指出：“思想品德的形成与进展，需要学
4、生的独立思索和生活体验，社会标准也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”所以，教师在教学方式上要讲究艺术性，让学生在欢乐中去感悟自主、合作学习方式的意义，从而提高自己的学习效率。 【教材分析】 “学习新天地”是人教版义务教育课程标准试验教科书思想品德七年级上册第一单元笑迎新生活其次课把我学习新节奏的第一个主题。本主题从学习的新特点开头，其主题是让学生“学会学习”，如何治理自己的学习，怎样实行高效的学习方式来适应初中阶段的学习。即通过体会初中学习的一些新的特点，然后针对这些新的特点，提出一些详细的学习方法、策略的建议，引导学生成为“学习的治理者”。课时安排：2课时。 【学生分析】 学习本身就是学
5、生主导性的生活，而作为初一的学生，所面对的学习任务特点与小学相比，都有一个较大的转变，面对学习中消失的新问题，学生难免会遇到一些困难，也有可能产生畏难心情。学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活，这对他们的学习信念有很大的影响。因此，教师必需通过教学，帮忙学生，赐予学生一些学习方法和策略的建议，让学生“学会学习”，为适应这个学习化的社会，为学生的“终身学习”打好根底。 【教学目标】 1、学问与技能：比拟初中与小学学习生活的不同，找出适合自己的学习方式与方法。 2、过程与方法：通过教师的引导，让学生发觉学习生活的不同，能自己评判出什么样的学习态度与习惯是有利于自己学习水平提高的，能领悟到现在
6、的不适应只是临时的，只要保证良好的学习态度，渐渐就会养成良好的学习习惯。 3、情感、态度和价值观：本课就象一面镜子，教师的责任就是把学生推到镜子面前让他们自己端详自己，通过这面镜子使学生学会自主选择的力量，自主制定自己的学习时间安排表。 【教学重点】 通过沟通找到适合自己的学习方法。 【教学难点】 通过沟通找到适合自己的学习方法。 【教学流程】 第一课时 导入新课： 七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，熟悉了新的教师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活，将为我们开启很多奇异的学问世界的大门。我们应当以怎样的姿势去拥抱这个全新的世界呢？ 一、学习新特点： 分析初中和小学
7、在学习方面的不同之处。 1、说一说初中学习和小学学习的不同： 。 2、说说初中学习的特点是： 。 3、再让学生看看自己四周的环境有什么新变化，让学生充分沟通，它给自己的学习带来了哪些启发，带来了哪些有利条件。 师：学校的一草一木、一砖一土都会触发我们的灵感，它们都是我们学习的好伙伴，谁能举例说明这个问题？ 总结：进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问核力量，学习一些课堂上学不到的学问，例如，自学自己喜爱的科目，阅读更多的参考书籍等。一片新的学习天地呈现在我们面前。 二、做学习的治理者 当前，随着素养教育的推动，学生过重的负担已明显减
8、轻。作业少了，自由支配的时间多了。面对新状况，局部同学感到茫然无措，甚至认为“减负”后就是要多玩，这种想法是片面的。须知，“减负”不行记忆“增效”。即在减轻了过重的课业负担的前提下，更需要提高学习的效果，保证学习的质量。为此，同学们应当合理支配时间，充分发挥主体作用，订正不良习惯，改良学习方法，才能为完成初中阶段的学习任务打下坚实的根底。 我 的 学 习 名 片 远期目标： 。 近期目标： 。 阶段目标：期中考试在班级中我将名列 名; 期中考试在年级中我将名列 名。 现实目标：第一次月考在班级中我将名列 名， 第一次月考在年级中我将名列 名; 其中语文 分、政治 分、英语 分、科学 分。 座
9、右 铭： 。 1、学会自主学习。 我的学习名片 总结：学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和教师的依靠，成为一个自主的学习者。否则我们就不能独立地担当学习的责任。 2、提高学习效率。 进展学习常规的学习与评比。 总结：学习的过程包括许多环节，学习的效率就蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，如课前仔细呢预习，上课用心听讲，课后准时复习，才能从整体上提高学习效率。 3、科学安排时间。 完成我的双休日活动规划 时 间 星期六 星期日 上 午 下 午 晚 上 总结：随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时间就显得非常重要。假如对自己的学习时间有一个合理的规划，有规划
10、地学习，就可以做到心中有数，沉着不迫。 其次课时 三、了解自己的学习方式 1。仔细看教材1415页，对比自己的学习方式，让学生初步知道自己的学习方式，并说说这种方式的优点。 学习金点子 学习金点子 我教你一招： 学习金点子 。 师：同学们各自展现了自己的学习方式，这好比是一个百花争艳的大花园，愿各自的花结出丰硕的果实。 2。列出教师的优点，轻轻松松地学习。 我们的学习方式各有特点，那么我们的教师级的教学是否也各有特点呢？答案是确定的。由于教师也有自己的共性，这在他们的教学中会自然地反映出来。 身边的教师： 身边的教师 学科 教学风格 语文 政治 英语 科学 社会 思品 师：有的同学或许会问，用
11、什么方法学习最适宜呢？这需要自己的探究。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、好玩，并且能到达满足的效果。你不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬背”这个方法。对于教师讲的方法，不要一点儿也不信任，也不能完全信任，可以试一试那种方法是否适合自己。盼望大家用最适合自己的方法来学习学问，把握好这三年的学习生活。 四、小结。 我想通过本课同学们会问究竟什么方法是最好的，其实在学习上每个人有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种方式都有其特长和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要实行不同的方式。最适合的方法就是你自己觉得最好的方法。不能让同学固定在一个比拟
12、死的学习方法上，让他们学会在学习中态度和信念和行动能打算一切。 五、作业布置： 1、思索什么样的学习方式适合自己？ 2、完成作业本学习新天地内容。 初一政治教学工作规划 篇3 一、学生学情分析： 通过上学期的学习，学生对思想品德的学习有了很好的熟悉，并且能够学会学习，做到合作探究，自主学习。同时学生年龄大局部都在13、14岁左右，正处于青春期，思维活泼，奇怪心、自尊心较强，勇于表现自我，渴望得到别人的敬重和认可，求知欲、进取心也较强，这些都有利于本学期的学习。但是处于这个年龄段的学生思想不大稳定，自制力较差，心情化较严峻，简单随波逐流等，这些都不利于今后的”学习。因此，针对于此，应对学生的思想
13、、行为进展正确的引导，加强对学生的观看与了解，对症下药，逐步提高，促进他们身心安康健壮成长。 二、教学内容分析： 本学期为了引导学生了解青春的脚步，青春的气息，引导学生珍惜初中生活，体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观看、体验的力量。了解男女同学交往的必要性和重要性，积极进展男女同学间的真挚友情。体察自己的青春期心理变化，进展对青春期苦恼的自我调适力量和对心理冲动自我掌握的力量。 正确熟悉异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。熟悉到我们的生活布满阳光，喜爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面进展，积极地追求美妙生活。理解心情的多样性，学会调整和掌握心情，保持乐观心态。区
14、分分析不怜悯绪可能带来的不同后果，克制考试焦虑。 正确熟悉和把握奇怪心和从众心里，培育高雅情趣，杜绝不良嗜好，过富有情趣的生活。分清情趣的雅与俗，提高独立思索力量、正确推断的力量，把握培育高雅情趣的途径。自觉抵抗不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯;提高道德修养，增加法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。学会依法爱护自己，辨别是非，对自己的行为负责，了解自我爱护的措施，提高自我爱护力量。 三、教学目标 (一)、情感目标： 1以积极的心态悦纳青春期生理变化;调控好自己的心理冲动，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往。 2树立正确的道德观念和法律意识。 3培育高雅情趣，过富有情趣的生活。 4提
15、高道德修养，敬重法律，加强自我爱护。 5树立正确的选项是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。 6增加责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。 (二)、力量目标： 1体察自己青春期的生理和心理变化，进展自我观看体验的力量。 2提高对青春期苦恼的自我调适力量和对心理冲动的自我掌握力量。 3增加与异性同学的交往和沟通的力量。 4学会调整和掌握心情，增加自我调适、掌握力量。 5分清情趣的雅与俗，把握培育高雅情趣的途径。 6提高是非美丑的区分力量。 7增加自保意识，提高自保力量。 8培育推断和掌握力量，能预见自己的行为可能带来的后果，努力避开带来消极后果的不良行为。 (三)、学
16、问目标： 1了解青少年的青春期生理变化和心理变化。 2知道青春期心理卫生常识。 3知道与异性同学交往的根本方式和方法。 4知道人最常见的心情种类，了解不怜悯绪外在表现。 5懂得心情产生和变化的缘由，了解积极心情与消极心情带来的不同结果。 6知道心情调整的手段，了解心情宣泄的方式方法。 7知道情趣有雅俗之分，了解培育高雅情趣的重要性。 8了解不良诱惑的危害，知道抵抗的根本方法。 9知道法律是一种特别的行为标准，了解一般违法与犯罪的关系。 10知道法律对未成年人赐予特别爱护的详细内容。 11学习自保的方法和技能。 12知道生活中有是非善恶，了解其影响。 13理解行为不同结果不同的道理，知道如何做一
17、个对自己负责的人。 四、教学措施： 1.教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。 2.要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。 3.引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的仆人。 4.注意学生的情感体验和道德实践。 初一政治教学工作规划 篇4 教学目标 通过本课的，让熟悉到自身进展与社会的关系，初步熟悉和理解社会的简单性，并把握融入社会的。在这个过程中，进展的观看、感受、体验、参加社会公共生活的，并逐步促使把握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的和技能。 本课还要求学生初步形成交往与沟通的力量，这样可以使他们更好地与父母、同学和社会上的其他人
18、交往，从而顺当地适应社会生活。这就要求学生形成乐于助人、诚恳守信、乐于奉献等思想、态度和价值观。 教材分析 1.规律分析 随着学生年龄的增长，他们的生活空间也渐渐扩大。生不仅生活在学校里，同时也生活在社会中，他们与社会有着千丝万缕的接触。那么，社会究竟是什么?社会化过程又对学生都有哪些要求呢?本课就着重解决这些问题 初中生物。青少年时期是一个人社会化的关键时期，学生能否顺当度过这一阶段，关系到学生是否能形成正常的人格。必需留意这个阶段的学生的人际关系进展，让学生良好地适应社会。 本课共分为两站。 第一站：我与社会。 通过学习本站，要使学生了解到，社会是一个群体组织，而人是这个群体组织中的一员，
19、任何人都离不开社会，每个人都有其社会化的过程。马克思主义哲学把人的性质主要归为社会性，在人受到社会影响制约的同时，人也影响和推动了社会的进展和变化。这包括三层含义： (1)每个人都是社会的一员，社会是由很多个体所组成的一个集体。 (2)每个人在追求自身正常进展的同时，也为社会奉献自己的力气。 (3)每个人的存在和进展都离不开社会，都有一个社会化的过程。 社会对人的影响有好有坏，如何识别各种影响，顺当实现社会化，就是下一站要介绍的内容。 其次站：做一个社会的人。 本站通过一些活动指导学生与人交往、建立良好的人际关系、关注社会、了解社会、效劳社会、奉献社会，顺当完成社会化的进程。这一站还告知学生，
20、如何实现自身的价值，做一个对社会有用的人。 图示： 每个人都是社会的一员，社会是由很多个体组成的一个整体 我与社会 每个人都在为社会奉献着自己的力气 每个人的存在和进展都离不开社会，都有一个社会化的过程 根本要求：与人交往、建立良好的人际关系 做一个社会的人重要途径：关注社会、了解社会 最高境地：效劳社会、奉献社会 初一政治教学工作规划 篇5 一、教学目标： 依据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关怀”到21世纪教育主体，引导学生确立“敬重、关爱、责任”的根本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地熟悉自己，主动
21、把握自我、进展自我。引导学生品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护力量，学做生活的仆人。 二、教学主要内容： 本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有两课组成。第一课“珍惜新起点”，其次课“把握学习新节奏”，是要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习时机。其次单元“熟悉新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期盼”，学习这已单元是要引导学生从熟悉生命的角度熟悉自我，从了解青春的角度熟悉自我，从进展新自我的角度鼓舞学生制造新自我。第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成，“做情趣的仆人”和“品尝生活”。学习这已单元是要引导学生学会
22、调适自己的心情，主动追求高雅的生活情趣，学会品尝生活。第四单元“过安康、安全的生活”本单元有“学会拒绝”和“爱护自我”组成，学习这已单元是要引导学生远离生活中的不良习惯和不安康的消遣活动，把握一些自我爱护的策略，帮忙学生过安康、安全的生活。 三、教学重点： 引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习时机，感悟生活和学习的欢乐，学做学习和生活的仆人，初步确立“敬重、关爱、责任”的价值目标。 四、教学难点： 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的仆人。 五、学情分析： 这届初一8个班，我教这1-6共6个班。这届学生刚进入新的学校，
23、有肯定的学习积极性，据了解学生的根底不是太差，每班学生是平衡分班。只要教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生在小学就不仔细学习，成绩较差，要做好他们的工作。 五、教学措施： 1.教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法教新教材。 2 要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。 3引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的仆人。 4注意学生的情感体验和道德实践。 六、学期教学进度 周别起止日期教学内容课时备注11.开学第一课2.第一单元第一课第一框22第一单元第一课其次框1中秋放假31.第一单元其次课
24、第一框2.其次框240社会实践5单元复习1国庆6单元考试1国庆71.讲解试卷2.其次单元第三课第一框28其次单元第三课其次框1校运会91.第三课第三框2.第四课第一框2101.第四课其次框2.第四课第三框2111.其次单元第五课第一框2.期中复习212期中复习1期中考131.讲解试卷2.其次单元第五课其次框2141.第五课第三框2.第六课第一框2151.第六课其次框2.第七课第一框2161.第七课其次框2.第四单元第八课第一框2171.第八课其次框2.阶段复习218阶段考试1元旦放假191.讲解试卷2.第四单元第九课第一框2201.第九课其次框2.期末复习221期末复习222期末复习考试1说明
25、课程安排依据详细状况详细变动初一政治教学工作规划 篇6 一、 指导思想 对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析 初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，
26、培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 三、教学目标 1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。 2、学会调整心情，保持乐观心态。 3、磨砺顽强意志，拒绝不良诱惑。 4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 5、正确对待自己，增加自尊自信。 四、主要措施 1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进学生的学习积极性，活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完
27、成。 五、教学进度表 第一至三周 完成前言及第一课教学任务 第四至六周 完成其次课教学任务 第七至九周 完成第三课教学任务 第十周 期中考试 第十一至十三周 完成第四课教学任务 第十四至十六周 完成第五课教学任务 第十七至十九周 复习 其次十周 期末考试 初一政治教学工作规划 篇7 一、学生根本状况分析： 政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。固然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，
28、因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 二、教材分析： 1。用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培育学生面对将来的适应力量，表达义务教育的性质和任务。 2。教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的力量，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 3。从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。依据一个合格公民的需要精选教
29、材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。 4。为了调动学生学习的积极性，帮忙学生理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 三、教学目的和要求： 1。理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2。重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了
30、解学问在实际中的应用。 3。培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。 四、详细措施： 1。重视根本概念的教学 在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涌义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力量。 2。加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对
31、政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有规划的练习，使学生逐步把握这些学习政治的重要工具。 3。加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4。积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、
32、进行学问讲座，学问竞赛，或组织学生制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥学生的特长，培育他们的创新精神。 初一政治教学工作规划 篇8 一、 指导思想： 本学期的教育教学的主要目标是培育学生的安康心理，接纳青春期的变化，学会调整心情; 培育法律意识，学会自我爱护;培育正确的选项是非观念，学会做一个对自己行为负责的人， 二、 学情分析： 经过初一上个学期的学习，学生对本课程有了大致的了解，已根本把握了本学科的学习方法，为以后的学习打下了较好的根底。同时也还存在有局部学生对学习不感兴趣，不会学习的问题。 三、 教材分析： 本学期学习内容为四单元，主要帮忙学生解决青春期问题、心情调
33、整、依法爱护自己、对自己行为负责四个方面的问题。学习内容贴近学生生活，对学生的安康成长能起到积极的指导作用。 四、教学措施： (1)、根据课程标准，细心预备没一节课。使课堂活动丰富多彩，提高学生的学习兴趣，使学问渐渐内化为学生的品质，已到达德育无痕的效果。 (2)不连续地加强学生的道德实践，依据教学要求和学生实际，引导学生关注现实和自身成长问题，学会思索和解决问题。 (3)、作业布置实行分层要求，注意学生的学习和实践力量的培育。 五、教研规划： (1)积极参与学校组织的教科研活动，根据经教育处的要求，相互听课评课，集体备课扎实有效，取人之长补己之短。 (2)连续探究欢乐高效课堂有效做法，以教研促教学。 (3)连续对学生进展感恩教育，使学生学会回报家庭、社会。 (4)不断学习，努力提高自身素养和业务