《初中教导工作计划汇总8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教导工作计划汇总8篇.docx（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中教导工作计划汇总8篇初中教育工作规划 篇1 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生治理，细致教学治理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增加社会美誉度。 奋斗目标 教科研目标：教师担当省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文篇以上，获奖论文30篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。 德育目标：让每个学生学会文明、学会安康、学会学习、学会关怀、学会感恩，要通过严格的制度治理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素养。加强班主任队伍建立，使每位班主任懂治理，会治理班级，使班级治理科学化、
2、标准化。 工作安排及措施： 一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。 1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，通过沟通与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、公平的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同进展的过程。本学期，教育处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教育处。 2、成立初中学生督导队，让更多的同学参加到学校日常治理中来，通过劳动增加对教师对学校的感情，通过参加提高对学校治理、决策的熟悉和理解。 3、创立学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学
3、生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以漂亮人为工作目标。 4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天熬炼一小时”活动，全面实施国家学生体质安康标准，鼓励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校园”。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校园”。制定并实施创立诚信校园实施方案，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价力量。 二、重视教师业务和技能的提高 要念好“三字经”：一是“学”，教育处将连续组织新课改学问的学习和培训，实行“走出去
4、”（组织外出沟通、学习，参与各类培训）、“请进来”（聘请教育专家、名校同行讲学）；利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施学科培训规划。二是“考”，连续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务学问考察或考试。三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参与的教学根本功竞赛。活动要表达新课改的理念，做到“六个一”，即“开设一节公开课（观摩课、示范课或教改课），编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的依据，记入教师专业成长记录。抓实三个年级学期过关考核。期末考均实行“优生数、均分
5、率、定位率、优秀率、满足率”五个方面综合评估；结合年级、学科教学目标，进展纵比（同一教师看每次成绩的进退）、横比（同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距）；统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调进展。三是中考目标考核。依据学校下达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展教师根本功大赛（听、评、说、上）；分学科进展教师技能培训；优秀教案评比；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。 三、加强班级常规治理，建全班主考核机制。 1、出台莘亭初中部班级治理常规，对班级治理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立标准
6、有效的班级治理程序。 2、依据班级治理常规，出台莘亭初中常规治理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍治理、守纪、活动等方面赐予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进展考核。 3、加强学生治理检查力度，使各项评分更为精确客观，改良班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。 4、组织学生仔细学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常行为赐予明确的要求和详细标准，强化对学生的治理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展“行为标准与爱的教育”，初二开展“责任、自主与诚信教育”，初三开展“抱负、安康与人格教育”等。 四、细化、强化教学治理，转变粗放式治理现状，提高教学质量 1、
7、总结分析上学期成绩，对比数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改良措施。个别比照下降幅度比拟大的学科、班级要写出分析报告，定出改良措施和规划。 2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和讨论，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。 3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教育处值班对教学常规检查要仔细记录，每天有专人查课，一天三次，教师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和标准。开展学生评教活动，对教师教学工作进展反应和监视，准时对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教
8、育处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参与，准时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次；将“教学六仔细”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教育处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教育处准时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。 a）、以双周练、月考、常规检查细化教学治理、优化教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。 b）、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程治理、教科研、专业进展”做足文章。依据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。即：目标要“当”，课
9、堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求： （一）备课方面的要求 1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。 2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第-课时。 3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，争论重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，其次次集体备课争论教案，各人再进展二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部教师将当周教案和听课笔记交教育处，未准时上交，视为当周未备课
10、未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。 4、教案工程要齐全。应具有的工程有： （1）课题。 （2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。 （3）教学目标：应包括学问、力量、技能、情感等。 （4）教学重点、难点。 （5）教学方法：讲授法、谈话法、争论法、合作沟通法、演示法、探究法等。 （6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。 （7）板书设计。 （8）教学后
11、记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。 教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的根底上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。 各备课组在正常教学中，肯定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。 （二）上课方面的要求 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，仔细上好每一节课。详细要求如下： 1、教学目标明确：要依据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学
12、生实际。 2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。 3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培育学生的实践力量和创新意识。 5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6、夯实教学根本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的力量。（1）教学语言精确、标准、简练生动，尽量
13、用一般话讲课；（2）板书正确工整，清晰精练，布局合理，表达讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。 7、严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课预备；体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课教师在做眼保健操前到班，催促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，积极参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有根据
14、要求带好课本与相关练习的学生要提出批判教育，保证教学措施落实到位；（5）爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 （三）布置和批改作业方面的要求 作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成局部。因此，教师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。详细要求如下： 1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 2、凡布置的作业，教师必需先做一遍，了
15、解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和简单消失的问题，以便指导学生完成作业。 3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进展教育，并限定时间补交作业。 4、教师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需标准化。要求字迹端正、书写标准、标点正确、作图精确、答题完整、卷面干净，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对根底差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
16、 6、准时订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组教师的作业状况加强指导和催促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查教师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下： （1）、作业量： 语文：作文2周1次，小作每周1次；数学：每周4次作业纸，每天有作业；英语：每周2次作业纸，教辅除外；物理：每周23次作业纸，每堂有书面作业；化学：每周23次作业纸，每堂有书面作业；政治、历史：每月3次作业纸；地理、生物：每两周1次作业。 （2）、作业纸评价为优良中差（英语为ABCD），
17、单元测试卷可以打分数。 （3）、每次学生作业批改正后必需注明批改时间。 （4）、每周五下午第四节课教育处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。 （四）、听课要求 各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的根底上对本教研组教师加强学科指导。教育处每周检查教师听课状况，并准时公布。 1、教研组长、备课组长每周听课12节，其他教师每周至少一节，每学期不少于20节。中干每周一次推门听课。 2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。 五、以课改为重点，切实提高教研工
18、作实效。 本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每门学科，渗透到每一位教师及教学的根本环节中。为此，我们将进一步加强教研制度的建立，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，各教研组、备课组都要制订好规划，做好妥当安排，全体教师每周参与教研组活动一次，时间不少于1节课，教研活动形式可以有：教研组长预备材料带着教师学习教育教学理论学问，进展说课或公开课的评课活动，沟通外出学习心得，教学论坛等。集体备课是在个人钻研的根底上，一人主讲，共同争论，集思广益。备课组活动的内容主要有： （1）对比教学规划，检查当前教学进度的执行状况； （2）明确本单元教学的目的
19、和要求； （3）讨论教学内容中的重点、难点及其处理方法； （4）统一作业布置和单元检测内容； （5）检查总结前一阶段教学状况，找出教学中存在的问题并制定相应的改良措施。 备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查催促，教育处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处，以科研带动课改，以科研提升课改。 本学期主要活动安排： 二月份： 1、班务、课务安排，学生报到注册 2、制订各类规划及活动方案 3、办理新生学籍、进出学生转学手续 4、学生常规教育，教学常规学习，教师技能培训 5、庆祝教师节 6、师生座谈会 7、开展安全教育周活动 8、“我爱我班”特色班级布置评比 9、常
20、规月检查考核 10、月考、教学工作第一次督查 三月份： 1、开展听、评、说、上活动 2、学生心理安康教育讲座 3、月考、教学工作其次次督查 4、教学六仔细月检查 5、课件制作评比 四月份： 1、名师示范课 2、围绕“优化课堂、有效训练”为主题，扎实开展教育沙龙论坛 3、校田径运动会 4、我为学校、社区作奉献活动 5、师生演讲竞赛 6、教案设计竞赛 7、期中考试，期中总结，家长会 8、常规月检查。 五月份： 1、学生书画展。 2、学生数、理学问及英语口语竞赛 3、元旦歌咏竞赛 4、学生作业展览 5、教学论文沟通、评比 6、月考、常规月检查 六月份： 1、学生操行评定 2、做好对教研组的考评工作
21、3、制定期末复习规划，期末复习研讨会 4、组织期末考试 5、期末工作总结，撰写教学论文 6、“六仔细”检查、考核、评比工作 初中教育工作规划 篇2 坚持按学校其次个五年进展规划制定新一年的工作目标、规划，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标准、科学、精细化的教学治理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务力量，加强过程治理，注意质量治理，向过程要质量。 一、重点工作 1、抓好初三、初二会考复习备考工作。 2、推广集体备课，打造高效
22、课堂。 3、连续阅读工程，打造书香校园。 二、特色工作 1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。 2、关注教师成长，通过初中教学园地组织教师沟通、反思，组织教师写好教学案例。 3、进一步完善七、八年级学案。 三、常规工作 1、按规划排课，准时安排教师调配及调课问题。 2、做好开学各项预备工作。 3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。 4、帮助年级组组织好初三月考，准时反应教情、学情。 5、完成初三、初二中考报名工作。 6、对新教师进展考核，组织聘请新教师。 7、每月完成教学常规检查。 8、抓好音、体、美、信息技术等学科考察、考核工作。 9、
23、连续办好初中教学园地。 10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。 11、帮助语文组抓好学生“阅读工程”。 12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。 四、工作安排 二月： 1、安排学期工作及制定、上传学期工作规划。 2、学生入学考试、评卷。 3、发书、调整课表及早晚自习表。 4、召开教研组长、备课组长会议。 5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。 6、学生学籍整理。 三月： 1、年级组组织学习小组长培训。 2、协同学生处、年级组进一步完善对教师们的考核方案。为教师们职评、评先、评优供应牢靠依据。 3、进行初三教师、学生百日誓师发动大会。年级组启动辅差工作。 4、各年级组抓学生的阅读
24、活动。 5、课改听、评课。 6、课堂教学改革17项专题研讨状况初查。 7、常规检查。 四月： 1。组织期中复习 2、部召开音、体、美、电脑教师会议。 3、召开初三特长生会议。 4、数、理、化、生竞赛。 5、学籍整理。 6、对学生进展教学调查。 7、反思学习小组合作学习状况，教师写教学案例。 8、常规检查。 五月： 1、组织初三学生中考报名。 2、组织初三学生体育毕业测试。 3、组织初三特长生测试。 4、组织初三学生全县统测。 5、初一新生测试命题。 6、小六升初一组考、评卷、 7、课改状况小结，年级组推出汇报课。 8、常规检查。 六月： 1、初三中考指导、组考。 2、新教师上年度汇报课。 3、
25、中考成绩揭晓，开头宣传与留优。 4、初一、初二期末复习。 5、常规检查。 七月： 1、初一全县统测。初二期末考试。 2、将学期量化考核分汇总到学部存档。 3、上交学期总结与部办。 4、各备课组上交校本学案修正稿。 5、初一新生其次次测试、评卷。 6、整理资料存档。 初中教育工作规划 篇3 一、成绩回忆 上学年，我校领导务实治理，教师奋力拚争，学生仔细学习，使我校的初中部取得了较好的成绩。总体而言：七年级抽考科总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语数外三科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单科居镇第一；八年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一，优势明显；九年级成绩喜人，二中上线
26、16人（比07级少了3人），单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育5科，进入10至20位的有历史、生物、物理3科，只有两科在21位后，但都在25位以前，人均升学总分居县第八位。 二、问题反思 成绩虽好，值得我们快乐与骄傲，但也存在着不小的问题与缺乏，值得在新的学年中改良与解决： 从治理看：学校教育处由于自身素养和领导力量的缺乏，使治理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的治理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成局部教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特殊是年轻教师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不
27、开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平常教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期治理上，都还有很多值得深思与总结的地方。 从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现；有的教师虽然憧憬课改，但讨论课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻教师自我沉醉、自我表演，不注意学问的落实和学生的学问承受，造成吃夹生饭，总是回头再补；积极备课，钻研教
28、法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；局部备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象特别严峻；有的在试题的选编力量方面还存在较大的随便性和差距，铺张纸张和学生精力的现象严峻；班主任很负责，但在关怀差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严峻等等。 从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成局部学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。 新学期规划与准备 一、指导思想 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育
29、办公室精神，连续提倡“实干就是力量，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于治理”的理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，提高教学标准治理力量与执行度，狠抓班风和学风建立，搞好我校的教育教学治理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二、主要工作 （一）、教育到处室文化方面。 1、加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2、树立效劳教学、效劳教师的思想，注意情感治理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。 每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在一般教师的角度思索一些问题，做到真正意义上从
30、内心的敬重每一位教师的人格；建立博客网，把教育处的工作安排、治理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学治理供应借鉴；教育处真诚地盼望与教师沟通，做到敬重教师的合理建议，积极思索教师之所需，准时解决力所能及的问题。 （二）、制度建立方面。 1、完善各类教育教学治理的制度建立，加强落实，做到制度制定与有效治理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探究教学六仔细的有效治理模式，转变潮河学校教育教学质量量化治理方案中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，有用；强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效；连续推
31、行月考制和学科联考制度，准时反应教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学状况；建立制卷、考试制度，标准学校考纪考风；与科研室协作，标准完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度；与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。 2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学治理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 （三）、教师教学常规治理方面。 1、严格执行课程规划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝
32、旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进展，出问题将严厉追究相关责任。 2、坚持教学六仔细，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制（一学年至少要听每位教师一节课），加强课堂教学治理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象，上课期间制止随便进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年教师要求详案，并要准时写好教学反思。对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、
33、有改必评、有差必补），教务处将对上述状况进展检查，并将检查状况进展通报。有问题的依据潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细则实行扣分制治理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度考核，特殊是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关教师治理。 3、实行对薄弱科、班的跟踪制，依据平常反响和学月、学科联考成绩，学校和教育处亲自督查，实行问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮忙，改良提高。 4、加强考试治理工作（详细参见潮河镇学校考试和治理方法）。本学期仍实行学月考试制（如有可能实行九中片区十校联考制）和学科联考制（特殊是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科
34、）。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。仔细做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。 5.标准教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进展标准培训，为班级考核供应精确依据。 6.培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、教师听课、调课及班上其它状况进展记载，为教育处各方面的治理供应第一手资料。 7、定期召开局部学生座谈会及局部教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8、工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求进展。 （四）、教研与学科组
35、建立方面。 1、提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严惩罚。 2、由教育处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研规划。 3、各教研组依据工作规划仔细开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，()学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参加教研。 4、充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进展并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的根本练习测试习题，从而缩小班与班之间的
36、差距。 5、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。三年级以上教师每周听课一节，每个教师每学期听课不少于15节；三年以下年轻教师每周听课两节，每个教师每学期听课不少于30节；教师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到准时、公正、客观，必需要有过程与综合评价，否则视为没听课。 6、搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学沟通，学以至用，共同提高。 （五）、班级治理方面。 1、发放潮河学校班主任工作手册，并按要求进展工作。 2、完善班级治理考核制度，并实行考核。实行月工作例会制和考核通报制。 初中教育工作规划 篇4 一、指导思想
37、 以学部工作规划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学力量培育，提高学生整体成绩、优秀率和及格率；学生治理中，以标准行为为动身点，教育学生喜爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。 二、工作目标 1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题讨论，立足根底年级，提前渗透中招考试力量培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。 2、标准课堂教学，连续引导课堂教学的实效性，
38、突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学力量，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在教师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。 3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于其次名。 4、毕业年级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的根底上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。 5、通过各种活动加强学生治理，提升班级分散力，引导学生安康成长，防止大事的发生，杜绝局部学困生形成不正常的小团体。 三、教育处教育教学常规要求： （一）、标
39、准教学行为，抓好教学常规治理。 1、每位教师期初定好各学科的教学规划。各学科组长依据学校工作规划、结合本学科特点，制订教研活动规划，准时上交教育处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法；练习和作业要有针对性，准时写出课后教学评价。 3、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作业有错要准时更正。 4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按规划进展，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时安
40、排专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。 （二）抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建立，健全并重视教研组资料积存。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位教师均参加评课，防止活动流于形式。 2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。 3、加强教师间的.课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段教师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、为青年教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等
41、形式，提高教师的专业水平。 （三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考察、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出根底的思路，增加力量测试内容，起到引导作用。、 3、抓学生根本力量的形成，重点落实下面要求： （1）重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题； （2）平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。 毕业班是初中部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面对社会展现，连续的全县状元，前十名的肯定人
42、数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在治理上积存了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的根底，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且局部指标有所突破，现提出以下要求： 1、资源取舍：过去毕业班教师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届教师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料治理员，特地负责教学资料整理，印刷。 2、向治理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，准时召开班会，引导学生积极主动学习，到达大面积提高教学质量的目的。 3、教学中突出学法指
43、导，增加综合力量训练，平常测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平常。 4、指导学生自主学习力量提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特殊是晚自习，肯定要在教师的治理下学生自己学习，提倡学生沟通，白天公共自习时间完全由学生把握。 5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。 6、高度关注级段前四十名学生各科成绩变化，关注前十名的学生变化，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。 初中教育工作规划 篇5 一、指导思想 以十直中学XX年秋学校工作规划和十直中学XX年秋初中工作规划为指针，以素养教育为中
44、心，坚固确立质量意识，效劳意识，贯彻上级教育行政主管部门的有关精神，更新教育观念，面对全体学生，以课堂教学为主阵地，以教学讨论为主线，以课改为主导，落实校长、副校长提出的各项工作规划，力争教学质量有新的突破。 二、初中部现状 初中部现有20个班，七年级6个班，八年级7个班，九年级7个班，任课教师人数80多人，由于生源流淌较大，学生根底差，教学工作不好抓，教学质量上不去，再加上教师的变动较大，稍优秀一点的教师都抽去上高中，有的教师既上高中又上初中，但他们的工作重心不在初中部，而在高中部，这就更加大了初中部教学工作的难度，再加上近年来，学校的福利待遇和局部教师的敬业精神不太强等，综合以上总总缘由，导致我校初中部二合一考试始终不能完成上级规定的目标。 三、本期工作目标 （一）立足课堂，深化教学改革。 40分钟的课堂，是教育教学的主阵地，强化课堂教学的治理是教学永恒的主题，是是否提高学生成绩的关键所在，提高教师的教学水平，向40分钟要质量是我们的主攻方向。本学期我们必