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1、2023音乐教研组工作计划下面是网工作安排栏目我细心为大家整理的2023音乐教研组工作安排，欢迎阅读。2023音乐教研组工作安排一、指导思想本学期教研工作，将紧密围绕园务工作安排，在园领导的正确领导下，体现“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨，进一步深化学习纲要精神，立足本园老师的教化实践和专业发展，开展日常教化传授教养互动探讨，提高日常传授教养质量。本学期我们音乐教研组将接着围绕“幼儿园歌颂传授教养”这一探讨内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕“音美交融”，有效开展传授教养，提高各位老
2、师组织传授教赡养动实力和教科研实力。经由进程学习和探讨，学以致用，为全园的音乐教化传授教养工作起到辐射与增进作用。二、教研目标1.立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动探讨式学习中丰富老师对幼儿园歌颂传授教赡养动的基本组织与指导的实践学问，厚实实践基础。2.接着以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深化探讨“幼儿园歌颂传授教养的有效组织”，开展传授教养现场观摩活动，进行歌颂传授教养的有效组织与指导的探讨。3.经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同老师
3、供应平台，在实际传授教赡养动中考试考试积累有效的基本传授教养策略。三、主要工作思路1.接着加强常规进程管理，重视指导，解决老师传授教养的困惑和难题，提高保教质量。落实老师教化传授教养进程管理，对老师工作进行定期与不定期的检查、抽查，促使老师严格执行幼儿一日生活作息时间，并依据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼儿身心健康和谐发展，增进幼儿全面素养的发展与提高。2.加强随堂听课。协作年级组长常常深化传授教养第一线，多随堂听课，刚好了解老师制订安排、组织传授教赡养动等环境，与老师一起探讨提高传授教养质量的途径、方法，提高传授教养质量。3.组织开展音乐专题培训，提升老师的专业修养。4.结合老师实际
4、，定期组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。四、详细措施1.以点带面，逐步递增课堂效率1)经由进程从理念到行为，学与教的心理探密以及音乐教材的解读，收集与歌颂教法相关的策略实践和资料，为教研组的探讨供应帮助与借鉴。2)将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教化有机融入到幼儿看得见，听得到的老师声音和语调之中，同时借助环境的示意作用，唤醒幼儿对于歌颂的学习爱好中来。3)以“音美交融”为主题，各班考试考试开展歌颂传授教赡养动的不同教法(图谱提示法、嬉戏情境法、多媒体演示法等)。2.团体教研，激励组
5、员互补合作1)分组管理，将骨干老师和年轻老师的优势发挥最年夜化，以小组化的体式格式进行集体备课和沟通探讨。2)依据小、中、年夜三个年龄段特点，整理本学期教材中的歌颂教案，梳清重、难点，结合教材中的歌颂活动为目标，制作相应的教具，考试考试用不同的教化手段、不同的传授教养方法，激发幼儿的歌颂爱好。3.勤于思索，教研活动常态化1)提前做好备课活动，重视探讨进程，做到年夜家发言，使探讨富有实效地开展起来。2)提升自我素养。开展以“发音的技巧”为主题的音乐培训活动，让幼儿和老师发音更加自然化。五、详细工作支配1.制定教研组工作安排及个人教研安排。2.制定各年龄段音乐传授教养进度并
6、组织沟通。3.每月对全园老师的琴艺进行测评(每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目)，组织好园本培训工作。4.期末音乐测评工作。5.音乐组期末成果申报请示。2023音乐教研组工作安排一、总体目标：本学期高二主要学习观赏第一节至第十九节的教学，教学过程中，将介绍古典作品演奏与浪漫派作品演奏的观赏，并教唱一些主题性的歌曲，推动“让学引思”教学模式。通过一学期的观赏与学习，使学生达到提高观赏实力，能够初步了解西方音乐史的一些音乐体裁以及发展史，高三为专业培训工作，做到既生动活泼，又扎扎实实，实现我校高考总体目标。学习歌颂技能，深化改革，打造全新的课堂教学模式，贯彻我校的教化教学工
7、作要点，协作我校的创四星中学工作。二、详细目标：1、指导思想：本学期，我们音乐组全体成员将仔细贯彻我校的教化教学工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，围绕“让学引思”的教学理念，开展主体合作性教学。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，深化课堂教化改革，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的中学音乐教研工作新体系。接着推动“生本教化”改革的进程，提高音乐教学质量，以学校创四星级一般中学为契机，让本组音乐老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶
8、。2、状况分析;老师方面：共三名，分教高二和高三两个年级，高二主要是观赏教学，老师分工协作，重学问驾驭，开展主动有效的课堂模式，提高课堂效率。高三音乐学科教学分为两块，声乐和理论，重视基本功的教学，注意教学效果，让学引思，提高合作性教学的实效。学生方面：高二学生基础薄弱，主要是课堂教学为主，开展多种形式的教学活动来补充，开阔视野，丰富学问面。高三专业课只有三个月的学习时间，抓好学生的学习习惯，培育实力，特殊是音乐表现力。使之考上高等院校。为创四星做好自己的努力。(1)努力提高音乐教学质量，使各班观赏水平达到学校规定的目标和标准。(2)在音乐学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养
9、、业务素养过硬的音乐老师队伍。(3)加强音乐课堂改革力度，主动开展各项教研活动，围绕“让学引思”的导学理念，提高现代教学水平，优化音乐课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。(4)主动开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。(5)加强集体备课。本学期，我们组将根据学校的教学安排照实开展教研活动，仔细开展合作研练活动，根据“个人探讨、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后仔细评课，刚好反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用
10、，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。三、详细措施：1、把握教材关：仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学安排。安排要体现每单元重难点以及实行的措施，探讨解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进行记录，刚好进行反思，仔细反思个人的教化教学心得。2、规范日常工作：严格规范音乐教学常规。每位老师要仔细制定教学安排，仔细备课，仔细组织好音乐相关的有关活动。3、老师角色的改变：全组成员要主动实践生本教化，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去驾驭学问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习，在课堂上做好师生见的互动。