初中说明文阅读教学设计初中说明文教学设计模板语文(四篇).docx

上传人:蓝** 文档编号:83005860 上传时间:2023-03-27 格式:DOCX 页数:7 大小:17.79KB
返回 下载 相关 举报
初中说明文阅读教学设计初中说明文教学设计模板语文(四篇).docx_第1页
第1页 / 共7页
初中说明文阅读教学设计初中说明文教学设计模板语文(四篇).docx_第2页
第2页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《初中说明文阅读教学设计初中说明文教学设计模板语文(四篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中说明文阅读教学设计初中说明文教学设计模板语文(四篇).docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 初中说明文阅读教学设计初中说明文教学设计模板语文(四篇)2023年初中说明文阅读教学设计一 干一行,爱一行,没有爱岗敬 业的精神你怎样善待自己的学生? 教师是凭良心上课的,尤其是对于一个信息技术教师来说。因此,我把这句话作为自己教学的准则。要想有所作为,首先应当喜爱自己的本职工作,但仅这样还不够,还应努力的钻研业务。信息技术不像其它学科,它的进展速度太快了,信息技术日新月异。教师要给学生“一杯水”,自己就必需要有“一桶水”。 信息技术课是一门既好玩味又苦涩难学的学科,若是脱离实际讲一些枯燥的理论学问,学生会觉得乏味,而且不简单引起学生学习的兴趣。那么,教学的胜利与否,教学方法的选择和使用是关

2、键,选择适宜的教学方法,将对教师的教、学生的学起到事半功倍的作用。首先,可以学习、借鉴其他科目的胜利阅历,依据教学需要恰当地采纳讲解、观看、争论、参观、实践等方法,做到兼容并蓄、取长补短。其次,可以汲取国内外信息技术教学的胜利阅历,在继承的根底上大胆改革,探究新的教学方法与教学模式。 激发学生主动参加的欲望,调动学生学习的积极性。托尔斯泰曾说:“胜利的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”因此,在新授前,我都通过细心设计的导入,激发学生的兴趣,调动学生的探求和认知兴趣,这样一节课下来,才会有教为抱负的效果。秘决:多夸奖学生。 利用各种教学方式方法,使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外

3、,在上课时,为了激发学生兴趣,我会将每班分为若干组,每组有小组长,进展竞赛,比速度,比胜利率,比美观,这样,学生们在“玩”中就自然学到了东西。 从教学实际动身,依据不同的教学目标、内容、对象和条件,敏捷、恰当地选用教学方法,并擅长将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用,都应当建立在深入理解其内涵的根底上。好的教育是用50种方法教一个学生;差的教育是用一种方法教50个学生。 教师要关注学生的情感,以学生进展为本。现代社会的进展、课程改革的理念,要求现代课堂教学要建立新型的、公平的、和谐的师生关系,传统教学中教师对学生居高临下的训导、灌输,随便摆布的教学行为应彻底屏弃。要确认学生

4、是一个有肯定生活阅历、认知根底和解决问题力量的“会学“个体,是一个独立构建个体。我们既要重视他的情感过程,同时也要留意到学生的思维过程。 “一切为了学生的进展”是根底教育课程改革的核心理念,关注学生、关组学生的进展是这一理念的详细表达。信息技术课程同样要以学生进展为动身点,了解学生的不同特点,以更好地促进学生的个人进展。 我们可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式,让不同的学生都能依据自己的实际需要选择到适宜的内容;还应给学生供应多样化的自主探究空间,鼓舞不同意见和制造性思路的迸发,鼓舞多样化的问题解决方式和方法。可以依据学生的力量差异、水平差异针对性地实施分层次教学;对于根底较差的学生,可

5、以采纳补课的方法为其奠定必要的根底,消退他们对信息技术的神奇感,增加其学习的信念;也可以采纳伙伴教学的方法,变学生的个体差异为资源,让学生在参加合作中相互学习并充分发挥自己的特长,协同完成学习任务;对于少数冒尖的学生,赐予特地辅导,使其早日成才。 初中信息技术课程不仅是一门新的学科,而且随着信息社会和信息技术的不断进展,这门课程的教学内容、教学方法也在作相应的进展。所以,我们必需留意学问的更新,在教学过程中,不断提出新的讨论课题,进展科学讨论,努力提高自己的教学水平和科学讨论水平。肩负着信息技术教学和教学科研的任务。要完成这样的任务,必需不断地学习信息技术方面的学问,学习现代教育教学理论,丰富

6、自己的信息学问,提高自己的信息素养,以适应中学信息技术教学的不断进展。 以上是本人的一点教学心得,教学的路还要走很长,信任在以后的教学过程中还会遇到许多的问题,但是我信任,只要我们能够付出努力,就肯定会有收获。 2023年初中说明文阅读教学设计二 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”在一声声稚嫩的读音回放中,我们慢慢长大。六年级的我们,突飞猛进,已经快要跨出小学的大门。迎接我们的,将是初中那已微张的长臂。 你是否还记得,当你踏进学校大门的那第一步,那欢欣雀跃的心情?你是否还记得,当教师讲解难题时,那馨香气息扑在脸上、让你感觉到慈母般暖和的感觉?微风缓缓,吹动稚嫩的双颊,掀开时间的日历。 悄悄回

7、首,凝视这寄予我们年华的校园。零散的风吹扫了我们踏过青石板的脚印。却珍藏了我们一点一点变化的声音。 是的,她,我们一点一点长大的校园,每一点,一滴,她都当心珍藏,呵护,永久不会遗忘,她疼惜过的我们 当我们背起书包,永久的离开这生活了六年的校园时,她在远处凝视,微笑,看着我们离开的背影,感慨万分。 若果说,地球是母亲,祖国是母亲,校园,这盈满学问的校园,又何尝不是母亲呢? 她哺育了一代一代的人们,浇灌了一棵一棵稚嫩的叶苗,再任由他们在她的细心呵护、陪伴下,长成参天大树,愈走愈远,直到走向阳光的社会。 同学们,当,我们的步伐离开了小学大门时,是不是该感谢、回念这生活了六年的小学校园宏大的母亲呢?

8、2023年初中说明文阅读教学设计三 台州市书生中学位于台州市椒江区机场路48号,分为初中部和高中部,大约有四千多名学生在校学习。 书生中学规模宏大,建筑美丽,布局统一,环境雅致。整个校园占地面积6万多平方米,其中建筑面积约5万多平方米,共有10幢建筑和各种大小附属设施。 经过机场路,过了书生桥,书生中学便赫然耸立在眼前。进入校园,首先映入眼帘的是一块石屏,上书“书生中学”四个金色的大字。 绕过石屏,前便利是乐真广场。每周一,全校师生便在此进行升旗仪式。 在乐真广场的左边,有一幢五层的蓝白相间的建筑,显得非常干净雅观,这便是一号教学楼。走进教室,一股浓浓的书香迎面而来。教室很宽阔,长约10米,宽

9、约7米,高约4米。正对门口的是一张橘黄色的讲台桌,桌内还有一台电脑,以供日常教学所用。讲台桌的前方,是一块长约4米,宽约2米的黑板,黑板上方是“乐真”,“乐善”,“乐学”,“乐恒”八个大字,时刻提示同学们谨记校训。在黑板两侧,分别是“团员角”和“布告栏”,讲台桌正前方,整整齐齐地摆放着五六十套桌椅。在教室后面,还有另一块黑板,上面有精彩漂亮的黑板报。在教室的后面一左一右各摆放一张办公桌,哪是我们班主任和副班主任工作的地方。 离开教室,走过天桥,前面便是书生中学最大的广场乐善广场。 再往前走便来到了运动场,一共有4个篮球场,1个足球场和400米塑胶跑道的标准田径场。在运动场的东侧是食堂和男生宿舍

10、区。 书生中学为国家培育了大批高素养的人才,正日益成为老百姓的名牌学校。 2023年初中说明文阅读教学设计四 我的房间,虽不是出自国家设计师之手,但也是别有一番新颖的景象,在那里,有我的乐园,有我的宝库;在那里,能使我消退任何苦恼。 当你推开我的房门,最先映入眼帘的,便是那铺着毛绒绒蓝色毯子的床;床的中心,有一个毛绒绒的,胖嘟嘟的熊,它是我小弟弟的。它长着大大的眼睛,在夜晚望去,貌似是个会发光的宝石。在床的左右两边,分别有着两个柜子。柜子是两格的,柜子也是双胞胎,它们都是第一格是白色,其次格是白色的。 左边柜子的左边,是我的衣柜,衣柜是由白色、粉色、黄色、银灰色4种颜色构成。衣柜分为三大格。左

11、大格是两层,上层是我的床单。薄的,厚的,都有;下层是我的衣服,它们按季节安排,最里面的是冬装,再外面便是夏装。中间一大格也分为上下层,上面是备用的枕头,被子等;下层是3个抽屉,第一个抽屉是我的私人物品。钱,日记本等没有我的钥匙,是打不开的。其次格柜子是我小弟弟的东西,什么手套了,帽子啦什么的,都放在里面,第三格儿,里面是毛巾,给客人的备用品。最终一大格层,分为两层,上面是小弟弟冬天的衣服,下面是小弟弟秋天 和夏天的衣服。 床的右边,是一个飘窗,窗台上有几个布娃娃,是我和小弟弟的玩具。有熊、猪、兔子、猴子什么的。小弟弟把它们视为珍宝,只有我和他可以玩儿。别人不经他同意便去玩儿,他能哭上好半天。

12、窗台的左边,是我的书桌,书桌是白色的,它可以与天上的白云媲美。我每天都在那里写作业。书桌的下面,有一个隔层里面全是我的学习用品。在这个格子下,还有一个比这个大2倍小柜子,里面是我的溜冰鞋。 书桌上方,是我的书架。书架为7个小格子。有一个格子是我看过的课外书,小王子格列佛游记钢铁是怎样炼成的水浒传西游记等。有一个格是我用过的废本子,同时,它的旁边是一个装满我以前旧练习册 作业等,还有一个格子是小学的书,我以前的一局部书都在里面,还有另一个格子,是初中的全部语文书,地球仪,朔料荷花等。它们摆的非常整齐,就如通过军训的军人一样。在它上面,有两个小弟弟儿童节用的大红花,摆在那里,非常好看。另外的格子都空着。 这就是我的房间,非常别致,虽然不是特殊大,但却温馨和谐。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 成人自考

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁