写作实习报告5篇.docx

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1、 写作实习报告5篇写作实习报告 篇1 我的实习还是5年前的事情了,当时是学校安排的单位,可以说是一个特别不错的实习单位。是一家维护着国家性媒体网站的设计公司,我是学平面设计的,说实话在这之前接触网络很少,公司很负责任,一开头就进展了根底学问的培训,就是这第一课,我真正了解网络是怎样的,设计有许多标准,不是学校中那样的异想天开。实习最终都会要有一份实习报告交给学校,也应当是交给自己,但是当时只觉得那是个任务,然而现在看来对于自己则更加重要,很庆幸我当时仔细对待了我的实习报告。我的网站葱人网转载了许多实习报告,有些我粗略地看过,发觉有些就像是工作日志,记录着每天做的事,发生的事,有些简洁得不得了,

2、叙述了公司做什么的,自己做什么,并附加一份公司介绍,我要说这些都不是实习报告,那我们该如何写好实习报告呢? 写一份对自己有益的实习报告,在我看来要包括以下几个方面: 1.你实习的单位是如何联系的? 这是一个起点,也是一个重要的因素,假如是通过自己找的,那么这将是一份珍贵的阅历,讲对你真正的求职积存阅历,或许你已经从这份实习工作中得到了正式的工作; 2.你的实习单位是什么公司,安排你要做什么? 一个刚开头工作的人肯定要清晰两点,公司的性质和自 己的职责,不要觉得实习是混事,应当看作是试用期,去努力的作,由于往往公司会同过实习观看一个人的职业素养、工作态度,任何企业都不会错过优秀的员工; 3.叙述

3、一件你实习期最难忘的事,由于这也是你从中得到的最多的; 4.总牢固习带给你的感受、感悟,把你对实习的看法叙述出来,并做出自己的规划,找出自己做的好的,不好的; 这是要通过文字理智的分析自己,在马上投入工作前去除的熟悉自己,熟悉工作和学习的不同,员工和学生身份的不同,对于自己的规划,是提示自己要具备哪些职业素养; 我从工作的第三年开头接触聘请,面试新人、看简历、安排实习生,说实话能够具有较好职业素养和清晰熟悉自己的毕业生不多,当一家公司打算录用新人或者毕业生时,看的不是力量,由于他们具备的阅历几乎为0,那么实习、技能、职业素养将是重要的参考标准,而职业素养打算着潜力,所以通过谈吐和与其谈话中的了

4、解来推断; 所以请不要无视你的实习报告,那是你的第一份工作,无论从事什么都将是对你职业素养和工作态度的考核,请仔细对待你的第一份工作,信任我态度打算将来,请全情投入的迎接你的实习,专心的写好自己的实习报告,面试时试着带上它,或许会成为重要的砝码。 写作实习报告 篇2 一般来说,社会实践报告写作要经过以下五个程序: 1.确定主题 主题是社会实践报告的灵魂,对社会实践报告写作的成败具有打算性的意义。因此,确定主题要留意: 报告的主题应与实践主题全都; 要依据调查和分析的结果,重新确定主题; 主题宜小,且宜集中;与标题协调全都,避开文题不副。 2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整

5、的“调查资料“,在组织调查报告时仍需细心选择,不行能也不必都写上报告,要留意取舍。如何选择材料呢? 选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜亮、突出; 留意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”; 3.在现有有用的材料中,要比拟、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持的意见,使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲 这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的“骨架“。拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类,构架的过程。构架的原则是:“围绕主题,层层进逼,环环相

6、扣“。提纲或骨架的特点是它的内在的规律性,要求必需纲目清楚,层次清楚。 实践报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,马上调查者在调查讨论中形成的观点按规律关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲,即按层次意义表达上的章、节、目,逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草社会实践报告 这是社会实践报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文。写作过程中,要从实际需要动身选用语言,敏捷地划分段落。 在行文时要留意: 构造合理(标题、导语、正文、结尾、落款); 报告文字标准,具有审美性与可读性,如:“制定优待政策,引进急需人才“,“运用竞争机制,盘活现有人才“,(文章段落的条目观点); 通读易懂。留意对数字、图表、专业名词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,精确、鲜亮、生动、朴实。 5.修改社会实践报告 社会实践报告起草好以后,要仔细修改。主要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符号进展检查,加以增、删、改、调。在完成这些工作之后,才能定稿向上报送或发表。 写作实习报告 篇3 一、实习报告的整体内容 1、封面:写明系别、专业、班级、姓名、指导教师、实习报告题目等。 2、

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