写作实习报告4篇.docx

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1、 写作实习报告4篇 我的实习还是5年前的事情了，当时是学校安排的单位，可以说是一个特别不错的实习单位。是一家维护着国家性媒体网站的设计公司，我是学平面设计的，说实话在这之前接触网络很少，公司很负责任，一开头就进展了根底学问的培训，就是这第一课，我真正了解网络是怎样的，设计有许多标准，不是学校中那样的异想天开。实习最终都会要有一份实习报告交给学校，也应当是交给自己，但是当时只觉得那是个任务，然而现在看来对于自己则更加重要，很庆幸我当时仔细对待了我的实习报告。我的网站葱人网转载了许多实习报告，有些我粗略地看过，发觉有些就像是工作日志，记录着每天做的事，发生的事，有些简洁得不得了，叙述了公司做什么的

2、，自己做什么，并附加一份公司介绍，我要说这些都不是实习报告，那我们该如何写好实习报告呢？ 写一份对自己有益的实习报告，在我看来要包括以下几个方面： 1.你实习的单位是如何联系的？ 这是一个起点，也是一个重要的因素，假如是通过自己找的，那么这将是一份珍贵的阅历，讲对你真正的求职积存阅历，或许你已经从这份实习工作中得到了正式的工作； 2.你的实习单位是什么公司，安排你要做什么？ 一个刚开头工作的人肯定要清晰两点，公司的性质和自 己的职责，不要觉得实习是混事，应当看作是试用期，去努力的作，由于往往公司会同过实习观看一个人的职业素养、工作态度，任何企业都不会错过优秀的员工； 3.叙述一件你实习期最难忘

3、的事，由于这也是你从中得到的最多的； 4.总牢固习带给你的感受、感悟，把你对实习的看法叙述出来，并做出自己的规划，找出自己做的好的，不好的； 这是要通过文字理智的分析自己，在马上投入工作前去除的熟悉自己，熟悉工作和学习的不同，员工和学生身份的不同，对于自己的规划，是提示自己要具备哪些职业素养； 我从工作的第三年开头接触聘请，面试新人、看简历、安排实习生，说实话能够具有较好职业素养和清晰熟悉自己的毕业生不多，当一家公司打算录用新人或者毕业生时，看的不是力量，由于他们具备的阅历几乎为0，那么实习、技能、职业素养将是重要的参考标准，而职业素养打算着潜力，所以通过谈吐和与其谈话中的了解来推断； 所以请

4、不要无视你的实习报告，那是你的第一份工作，无论从事什么都将是对你职业素养和工作态度的考核，请仔细对待你的第一份工作，信任我态度打算将来，请全情投入的迎接你的实习，专心的写好自己的实习报告，面试时试着带上它，或许会成为重要的砝码。 写作实习报告 篇2 1、实习报告写作要求 (1)格式 封面见附页正文包括：实习内容 实习体会 实习建议实习总结等 (2)要求用A4纸输出，左边界3，上边界3，下边界2.5，右边界2.5 正文：宋体，小四，行间距1.5倍 正文标题：黑体小二号 段后：1行 毕业实习报告 系别：信息工程系 专业：计算机科学与技术专业班级：20xx级 班 姓名： 日期：20xx年 月 日 毕

5、业实习报告 一，实习内容：毕业实习的工种或岗位; 在毕业实习中从事了哪些方面的具体工作; 二，实习体会：对自己所从事工作的认识或掌握的.程度，有何感想; 三，实习建议：通过毕业实习，对本专业的专业知识，课程结构有什么建议和想法 四，实习总结：通过毕业实习的收获等. 2、实习报告写作注意事项 1.表中实习主要内容、顶岗实习报告部分要求电脑打印，粘贴在表中相应位置，字号宋体小四，行距20磅，字数一千字左右; 2.顶岗实习报告主要填写实习的目的和意义，实习的主要内容，收获和体会; 3.实习单位意见是实习单位对实习生的综合评价，并加盖实习单位公章; 写作实习报告 篇3 实习报告要求主要有以下三点，具体

6、细分在这三点中都有体现，为了方面您查阅，我们简化为三个要点： 1. 封面指定样稿2. 纸张b5纸 标题：字体黑体;大小小三小四 正文内容：字体宋体;大小小四 左右页边距：2厘米 3.内容提纲 前言 一、 实习目的 二、 实习时间 三、 实习地点 四、 实习单位和部门 五、 实习内容：要求字数不低于5000字 六、 实习总结 附：指导教师评语： 实 习 报 告 成 绩： 指 导 老 师 签 名： 年 月 日 xxxxxxx学院应用技术学院 写作实习报告 篇4 城市生态实习报告 xx 20xx.4 一、实习概况 1 实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的交流， 增进我们对于城市生

7、态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识，以及了解人们对于环境的真正需求。 2 实习路线及内容：20xx年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合出发，经图书馆至燕南园，停留进行观察调查；经静园至翻尾石鱼；从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进行调查；在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观察，听取老师讲解；约14：30实习结束。 3 实习达到的目标：通过老师的讲解以及自己的观察，将课堂上讲授的知识同实际联系起来，发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了，一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习，也认识了一些动植

8、物，增加了知识。 二、实习记录 1 逸夫二楼经图书馆至燕南园途中： 在图书馆前回望，通往东门的那条路，左边是繁忙的建筑工地，右边是教学楼，仅有的那片可怜的草坪是看不到的。虽还是春天的早上，但还是给人一种热的感觉。也许因为是新建不久的，路两旁几乎没有一棵树。北京春季多风，有时还会夹杂着工地上的土，形成一个小型“沙尘暴”，令这条路有些让人望而却步，尤其是在夏天，大家都要低头疾走，当然这种情况在出了东门以后也没有得到缓解。缺乏绿色，也使这条路让人感到很暗淡，有些过于严肃。 不能说这条路上完全没有绿色，还有一片草坪。关于它我问了问周围的同学，有的说没什么感觉，有的说它晚上还不错，还有的说刚来的时候觉得

9、绿油油的挺好，后来就没注意了。我觉得这和人的心情有关，刚入学当然觉得什么都好，后来也就没心情注意了，还是“低头疾走”要紧。晚上其实是草坪里的灯好看。这么说来它存在的意义似乎不大，不如种些树，因为在地学楼前，我觉得弄成一个小型的实习场地，大家可以分辨分辨岩石，认识认识植物，比在屋子里印象要深刻。 老师还提到如何设计这条路以配合图书馆及周围景物的问题。 2“世外桃源”燕南园： （1）老师在园内一片草地中讲解： 了解并认识了一些植物，如耐践踏的车前草，开着紫色小花的二月兰，堇菜和蒲公英等。这些野生的植物不需要人们特殊的照顾，自生自灭，但是生生不息，二月兰谢了，三月兰花开，种类更加丰富。 （2）自己在

10、园中的观察： 与园外相比，园中的人工雕琢很少。墙角，路边都长着野花。注意到园中很少有铁栅栏，草地的边界都是由一种植物，再在上面简单的架一根竹竿组成的。植物都是活的，长叶开花后应该很漂亮。我想这个效果是铁栅栏无法拥有的。在里面还看到三只野猫，两白一黄。 （3）同园内居民的交流： 有一位40多岁的叔叔在自家门前的地里给玉簪花分株，访问中他说这一小片地里的植物都是他种的。问他住在这里同住在楼房哪个好，他说当然是这里好，因为这里人的密度小，活动空间大，还可以种花草。 在询问一位住在园中30多年的老大爷时，他指着园中的一个花坛说，那里以前是一个游乐场，现在修了反而少了个娱乐的地方。 在问及住在此处还有什

11、么不如意的时候，被访的人一致对园内的公厕表示不满，说不仅环境差了，而且人也杂了。有一位50年代就居住在这里的老奶奶说这里的植被乱七八糟的，自己想种点花，又会被人折走。 3静园： 据老师介绍，这里以前是一片苹果树林，但为修草坪被砍掉了。静园的草坪可以任人践踏，目前黄绿相间，野草为绿。 4未名湖： 有一个插曲令我印象深刻。一个人正在湖边的长椅上看书，突然身边开始喷水，吓的差点跳起来，原来是给草坪浇水的时间到了。我觉得这是设计的一大失败。设计要处处为处在其中的人着想，也许坐椅与喷头不是一起建的，但后来添加的应考虑到整体，不能将一个一个设施隔离起来。 5蔚秀园： 主要是同居民进行交流。大家似乎还是抱怨

12、的比较多，都反映小区中的一个死水沟蚊蝇滋生，臭气熏天，垃圾成堆。据了解，这个水沟以前水是清的，水源是地下的自来井，居民也不多，后来盖房子，把水填了，把山推了，自来井不出水了，活水变成死水了，清水自然也混了，臭了。当问及对小区内的植物有何看法的时候，大家的意见也是出奇的一致，说现在太乱，草乱七八糟的，还是要搞搞绿化，弄利落点好。问她们野花难道不好吗，回答是花期太短，不象种的花那样开的长，也没有那么多种类，而且也没有种的花花朵大，好看。 居民的观点似乎与老师自然即是美的观点有些矛盾，这种情况在燕南园中也有发生，人们还是需要整齐的草坪和人工栽种的花朵。是因为我们访问的都是些老人家，她们见了太多的荒芜

13、与嘈杂，现在渴望一种整齐的美吗？ 6海淀公园： 还是以自己观察和同别人的交流为主。在公园中没呆多久就感到很晒，问在公园中健身的人，也反映这里的树阴太少了，夏天只能很早或傍晚来。一个看着孩子玩耍的阿姨说，这里虽说很晒，但离家比较近，有一些健身设施，孩子也爱到这里玩，有总比没有要好。 我观察到，这里树少，天空比较空旷，反而成了放风筝的好地方，公园也因地制宜，门口就有卖风筝的。其实没树也有别样的乐趣。 公园中有残疾人康复区，儿童区和老年人健身区，区内都有适合不同人群的健身设施。而且每区的地都是用橡胶铺的，软而不滑，这是在很多小区或公园里面被忽视掉的。 7去往颐和园的路上： 在万泉河边，被眼前景象惊呆

14、，河床中已没有水，只有一层散发恶臭的淤泥。固化的河道，水的匮乏，使其没有了生机。 经老师讲解，路上那些穿着“铠甲”的树木是皮很名贵的杜仲。我不明白为什么要把这种树种在路边，给树木的养护添加麻烦。是为了让路人认识新植物吗？树上没有挂牌，而且让人认识到它的珍贵之处，树就更危险了。是它适合种在此处，或是它长成后别有一番景象吗？ 到了所谓的绿化隔离带，是将“京西稻田”除掉后的产物，觉得还没有路边的树多，土倒是不少。老师介绍一种名为灰藜的一年生植物，该种先锋植物，无人管理，也可茁壮成长。 8颐和园南如意门： 门前就是昆玉河，又称京密引水渠，岸边已被固化。该条河流同八一湖相连，构成了所谓的京城水系，已经成

15、了人们游北京的一条水上路线。驶过两条游船，但均没有按照当初开通此路线时所说的，为保护水体，将窗子封住，不知会给河水带来多少垃圾。 采访中，得知以前的岸边满是树，水里鱼也不少，但为了修路，树砍了，岸修了，现在鱼不见了，由于来往的车辆很多，又没有树，土也很大。我仔细观察河水，发现水中有不少水草，靠近岸边处还有垃圾。 9颐和园内： 颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分构成，两者均为自然形成。 沿西堤六桥而行，一路杨柳依依，桃花盛开，同门外相比，简直就是两个世界。在同游客的交流中，大家都很喜欢这里的风景，觉得“没白花门票钱”，反面的声音没有听到。 湖边老师讲解由芦苇和茭白组成的湿地系统，这种滨水系统，净生

16、产力高，不仅美化环境，还可以造福环境。我夏天来游园的时候，绿色的芦苇配上蓝色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但当时不了解它原来还有这么多生态功能。对一些景象有了更深入的了解，这也是此次实习的一大收获。 公园中正在进行整修，一圈印有花草树木的围帐将工地与游览区隔开，从远处看，围帐和园中的花草融为一体，不仔细看，简直无法分辨。这比起那些路边常见的突兀的围帐，更让人觉得舒服。但不幸的是我们还是看到有一条管道从工地延伸到湖边，乌黑的水正排到湖里。围帐很高，无法看到里面，不知这水是施工后的废水，还是将需要整修的湖段排空时，湖底含有淤泥的水，要是后者，还是情有可原的。 在山上我们看到了几百年前的水土

17、保持工程，很不显眼，老师不讲，我是不可能发现的。工程对山体的改变不大，只是将山坡改造成鱼鳞状，有点象阶地，这样可以加强下渗，减缓水流的速度，从而预防了水土流失。但我想这只适用于水量不大的时候。 在山上还看到一些丢了脑袋的佛像，对取走佛祖脑袋的人颇不理解，这是一种亵渎，也是一种低素质的表现。 约下午两点在山上解散，实习结束。 三、分析与讨论 注意到这次实习中不论是老师的讲解，自己的观察还是进行访问的过程中，都提到了不少关于植物的问题，因此这一部分想着重探讨周围环境中植物的选择，以及对实习过程中想到的问题进行解答。 在调查中，绝大多数人都认为应该对环境进行修理，而对野生的植物则有一些深恶痛绝，这与

18、老师的一些观点有些背道而驰。 那么究竟什么样的自然环境能让人觉得舒服，使人产生深刻的体验呢？研究表明，首先，要看人是否对自然环境感兴趣；其次，要看自然环境的物理特征。例如，一片矮树林旁边是一片绿草如茵的草地，人们从矮树林中一条小路穿过，坐在草地上玩耍，会产生一种摆脱都市枯燥、乏味、紧张工作压力的感觉，心情愉快；而在另一种情况下，一片杂草丛生的荒地，无法通过的灌木丛，这类自然景色往往失去对人类的吸引力。 因此，我想整齐修剪过的草地，花园，还是有它们存在的心理基础的。我们在学这门课之前不也是对一些人工修剪，设计过的园艺作品赞不绝口吗？这似乎是很多人的心理需求。我们不能完全否定人类对环境的改造，市中心的花坛，绿地，在心理学上，能够有较高的清晰度，更能够吸引人。当然，任何改造都要有一个限度，适可而止。 老师是从生态的角度来考虑这个问题的，自然生长的植物有诸如，种类丰富，无需太多人工管理等优点。