兴趣小组活动总结(18篇).docx

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1、 兴趣小组活动总结(18篇) 兴趣小组活动总结 时间：2023-03-07 16:50:08 总结 投诉 投稿 兴趣小组活动总结(18篇) 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的兴趣小组活动总结，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 兴趣小组活动总结1 在课堂阅读中，我主要关注两个方面。一个是课堂教学，主要包括晨练和每天早上的阅读。其次，课堂上的一些阅读活动。晨练课以阅读日有所诵为主，阅读

2、课以教师讲故事、学生自主阅读为主。有些班级阅读活动是依据学校工作规划的，有些是由班级独立规划的。通过一系列的阅读工作，学生不仅获得了广泛的学问，丰富了情感体验，而且培育了阅读兴趣。 首先，课堂教学力求扎实有效，激发学生的兴趣。 12年级的日有所诵选择适合小学生阅读的童谣和儿童诗，有的把日常生活中的一些事情拟人化，生动形象。孩子玩的时候有的是歌；一些简洁的绕口令很好玩。因此，在指导学生朗读日有所诵时，依据详细内容采纳不同的方法，让学生在欢乐阅读的根底上实现长时记忆。初三日有所诵难度增加，增加了一些古诗词，大局部选自泰戈尔诗集。因此，在朗读的根底上，学生可以依据以下的评论和观赏来学习理解诗歌的内容

3、。学生的自由阅读时间相对较长，所以尽量把更多的阅读时间还给学生，让学生自己选择阅读方法。 学校的图书馆为阅读课供应了宽阔的阅读空间。12年级的孩子大多对彩色绘本感兴趣。随着学问的增加，三年级的孩子有了更广泛的选择，一些学生很愿意阅读一些课文相对较多的故事。然而，一些学生对阅读缺乏兴趣，所以他们试图在阅读课上花一些时间和他们在一起。孩子是亲教师的，教师的引导让孩子渐渐对阅读产生兴趣。 二是阅读活动有规律、多样化，班级阅读气氛加强。 午饭后，给孩子留出足够的时间独立阅读。对于那些不喜爱读书的孩子，他们会更情愿一起读书。 书籍推举是班上的重点工作，可以引起别人对书的奇怪心。推举书籍的主要方式是课堂展

4、现和沟通。 结合学校阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质上的，更是让学生感受到阅读的重要性以及阅读在精神和心理上带来的欢乐。 兴趣小组活动总结2 时间消逝，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很专心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会： 一、切实的学习规划 在中年级素描兴趣小组成立初，我就打算在成员中选拔几位有必需绘画才能的学生，让中年级的他们从小理解绘画的系统训练；而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造潜力和想象潜力，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有必需的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我共性留意爱护学生

5、的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的资料：一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说，美术组活动就就应以绘画为主，培育学生绘画潜力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动就应在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点

6、，使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 中年级美术兴趣小组的建立是很有好处的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小理解比拟正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 兴趣小组活动总结3 （一）科学兴趣小组活动总结 一、开展了丰富多彩的科学教育活动。 力量的培育多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带着学生在校

7、内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和试验操作活动是学生探求学问、提高技能素养的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是创造和制造。本学期共开展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保存下来，供同学学习。 二、注意动手力量，培育制造精神。 在兴趣小组活动中，我们常常利用试验室的器材给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造制造。不要以为创造制造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培育了孩子们的动

8、手操作力量。“纸桥”的制作，既培育了孩子们的 合作精神，又培育了他们的创新力量。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。 三、注意活动的拓展，争取家长的支持。 许多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛这样的工程需要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊需要家长的支持和关怀。科技竞赛中的胜利，也促进了学生对科学学科的喜爱，进而促进了对学习的喜爱，是有百益而无一害的。 固然，我们糊涂地熟悉到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块布

9、满神奇颜色的土地上，我们才会走得更远。我们也期盼着我校学生在今后的青少年科技创新大赛中实现零的突破。 （二）科学兴趣小组规划 一、活动目标 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培育小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材构造，从易到难，由浅入深，逐步推动，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究力量。 二、活动日期及地点 每周一次，定于周二下午其次节课后，科学活动室 三、活动内容 1、科学试验 选取较简洁的试验，预备好试验材料，制造时机让学生动手做试验，让学生参加其

10、中，亲历试验过程，真正经受科学学习过程。 2、阅读科技类报刊杂志 图书室及阅览室备有的科学学问读本及刊物，供学生扫瞄阅读。 3、科技小制做，依据学习科学课本的学问，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜爱的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。 4、科学梦想手抄报：依据学习科学课本的学问，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每人制作一幅手抄报。 四、完成措施 1、科技小制做，依据学习科学课本的学问，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜爱的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。 2、成果展现。学生将通过收集资料、调查讨论得到的初步制作成果在试验室内充沟通，并仔细听

11、取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进展归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。 3、科学梦想手抄报：依据学习科学课本的学问，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报 五、评价 1、在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。 2、进行科学创新作品制作和试验技能展现，表彰优秀的学生。 兴趣小组活动总结4 经典永恒。经典无论如何变化，都蕴含着对生命的理解和才智的源泉。俗话说，肚子里全是诗和书。每个人优雅的举止，有才的风格，豪爽的谈吐，都与自身的修养和学识有关。让学生从小背古诗，每天“诗中有话”，肚子里就会塞满诗和书。谈话中常常引

12、用词语，久而久之可以潜移默化地受到传统文化的影响，从而提高艺术修养和审美情趣。 多年来，我校始终特别重视学生对古诗的背诵和积存，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为了更好地弘扬和传承悠久绚烂的文化，进一步落实创立书香校园的工作，进入一年级后，我们学校为每个班预备了小学生必背古诗80首。在教学部的监视下，各班利用周会时间检查学生背诵古诗词的状况。在这项活动中，大多数学生都能以饱满的热忱积极参加，使这项阅读古诗词的活动得以胜利举办和圆满完毕，以创立一个“书香课堂”，现将一些做法总结如下： 首先，每天大声朗读，定期背诵。 为了让学生形成良好的阅读习惯，我们班设置了特地的阅读时

13、间，即每天早读非常钟，先拼读，在熟识的根底上有感觉的读一个，每周一、二、三上午读一个好，周三没作业的日子背诵，家长查签，周四、周五上午再读一个好，周日背诵，家长查签，让学生一周轻松背两首古诗。自从入学以来，学生们渐渐形成了良好的阅读习惯。 其次，多种形式激发兴趣。 为了让学生背诵古诗词付诸实践，班级利用班会时间进展古诗词竞赛，组织学生背诵古诗词。一分钟内，谁背的古诗词最多，谁就在小组中竞争。比方教师先说春晓，然后是，朝代，然后是一首又一首的诗，或者一个说“我的床脚那么亮一线”，然后另一个跟着说。这些活动不仅提高了学生背诵古诗的积极性，而且促进了学生对中国诗歌文化的进一步了解。 第三，成绩喜人，

14、任重道远。 从这次抽样测试的背诵状况来看，全部学生都能仔细自信地展现自己，能用一般话正确、流利、动情地背诵古诗，到达了预期的效果，取得了抱负的效果。本班55名学生共背了24首古诗，学生全部参加，胜利率100%。由此可见，从学年开头，儿童日常背诵古诗词已经初见成效。我们的学生正处于记忆的黄金时代。有组织、有检查地阅读和记忆中国古诗，可以使儿童从小承受中华民族优秀传统文化的影响，获得中国古诗经典的根本素养，终身受益。因此，我们将坚持这项工作，并信任我们会取得更大的成就。 兴趣小组活动总结5 一年的教学工作马上完毕了，回忆这一年来美术小组的活动状况，虽取得了必需的成绩，也有一些缺乏之处。透过这学期的

15、兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培育了学生的对美术的兴趣 全部参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是转成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，透过比拟、争论等方法

16、，引导学生体验、思索、鉴别、打算，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组共性是初一年级尤为突出。 二、增加了学生的学问面 在美术兴趣小组的活动中不仅仅是讲解了美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设必需的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。 三、增加了实践的时机 由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，共性是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校

17、友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 四、定期举办了学生作品展览，专心参与各种竞赛 举办了美术展览，沟通、回忆、总结了学习成果，为学生带给了表现自己实力，增加自信念的时机。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，带给条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员专心参与了各种竞赛，参与了全国第五届中小学美术作品竞赛，在竞赛中取得了较好的成绩。 固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更

18、好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。 兴趣小组活动总结6 转瞬间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热忱，一想到孩子们不断增长的英语学问，我觉得非常欣慰。究竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的 为了把日后的英语兴趣活动搞的更加有声有色，我把这次兴趣活动中的阅历总结如下： 一、兴趣是学习的动力 第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个布满了对英语学问的渴求。我心想假如能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。

19、于是我转变了备课规划中的常规教育，师生问候后进展Free talk，营造英语学习的气氛。 随后进展了嬉戏导入。How are you？进展沟通。在嬉戏的同时师生间的距离就拉近了。学生遗忘了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依旧觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会细心设计孩子们喜爱的嬉戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是活动的宗旨。 二、合作学习 英语竞赛不仅可以激发学生的参加意识，还能培育学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时常常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。 让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特殊仔细，主动。为了不落后其他小

20、组，他们相互帮忙学习。我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。自编英语对话，自己设计动作等。这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪！通过小组合作的方式进展学习，学生不仅学习主动性增加了，学习效率也提高了。 通过英语仿照秀等活动的展现，我可喜获得了一些有用的教学阅历，看到了孩子们的潜力。我会在实践中连续探究、思索，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜爱英语，喜爱我的课堂。 兴趣小组活动总结7 进入21世纪，人们越来越重视素养教育。素养教育的根本目的就是要提高青少年的整体素养，其中科技素养是重要资料之一。平日里，很多学生都有剧烈地想多了解一些科技学问的愿望，不少学生会对飞机、电子等科

21、技的学问感兴趣，平常的那些科技迷们更是喜爱围着教师问个不停。今年的电子百拼兴趣小组也在学生们的昂扬兴致中顺当开展并到达了预期的目标。 现将本学期的活动总结如下： 一、学生科学素养与心理品质增加 1、使学生了解了学习科学技术的必要和好处，激发了学生对科学的喜爱和兴趣。 2、学生初步把握了电子、电路的根底学问。 3、培育了学生的动手潜力和科学探究素养。 4、学生增加科学素养的同时，心理素养也的到熬炼。 二、按规划开展活动 本学期的电子百拼兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的规划，及早动手，专心筹划和预备。使电子百拼兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。小组成员对活动资料把

22、握较快，到达了活动要求。学生了解并把握了电子百拼有关的学问，而且思维潜力、动手潜力大大提高，自学潜力也有必需进展。 三、主要阅历和体会 实施电子百拼活动的目的就是增加学生的科学素养，增进学生的动手潜力，我们始终从学生的角度动身，思索学生的兴趣，在教学中，把一些资料做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的热忱，既完成了训练任务，学生又获得了欢快。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 透过一学期来的电子百拼兴趣小组活动，树立了学生学习科学、喜爱科学的意识，为学生日后的学

23、习和进展，打下了良好的根底。 兴趣小组活动总结8 国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育工程。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚强镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增进友情，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面进展”的教育理念，我们开展国际象棋兴趣小组活动，取得了肯定的成绩，为丰富和进展我校社团活动起了肯定的推动作用。 一、兴趣小组的组建 我校的国际象棋从“零”起步，因地域缘由，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开头。为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参与区级竞赛，辅导教师由中

24、国象棋辅导教师兼任，以书为师，现学现教；组员从中国象棋兴趣小组中自愿报名，由三、四年级的近10名学生组建而成。好在队员兴趣深厚，用心学习，自觉训练，心情高涨。 二、知情统一，激发兴趣 通过向学生叙述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的传奇、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维力量，增长智力，而且可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友情。 三、根底着手，循序渐进 虽有参赛任务，但限于客观条件，我们注意根底，循序渐进。本学期，我们师生一起从熟悉棋盘开头，学习各类棋子的走法和吃子，

25、子力大小的比拟，胜败的判定，国际象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局根本原则，较娴熟地把握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比拟简单些，学生较有成就感，根底较为扎实，棋艺明显提高。 四、讲练结合，形式多样 在活动过程中，我们以练习为主，教师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论学问，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以一周为一周期，进展积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平常训练成绩，表现优异的队员与教师下表演棋，极大地激发学生的学习热忱和欲望。我们组织了全校的国际象棋竞赛，虽然参与的同学不多，但引起了更多同学的留意和兴趣，为国际象棋普及与推广作宣传，打根底。

26、由陈卓洋、李栋梁、王诗怡三位同学组成的校国际象棋代表队在萧山区小学生三棋竞赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，以优异的成绩夺得小学B组国际象棋团体第三名，三名队员同时分获男子个人第三、第八和女子个人第四名的好成绩，为学校争得了荣誉。 五、今后工作方向 国际象棋兴趣小组坚持长期训练不连续，在上级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是根底薄弱，学生参加面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参加到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的熬炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下；同时

27、兼任中国象棋的辅导和毕业班数学的教学，深感力不从心，难以兼顾。 苏霍姆林斯基曾说：“国际象棋是循序渐进的，规律思维的最好学校；不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。”盼望国际象棋活动能够在我们三小得以普及，社团活动开展得有声有色，为学校创立体艺特色学校作出奉献。 兴趣小组活动总结9 为了活泼校园文化，本学年度，在学校的支持和组织下，我们开展了兴趣小组活动，通过活动提高了学生的各方面力量，本学年的兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的兴趣小组顺当开放。其主要目标就是对学生进展各方面的教育，培育学

28、生安康、正确的想像观念和制造观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面素养的进展，即培育他们想象力量和制造力量，在表现各方面行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱各种活动方式，家长们满足这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在各方面都有很大的提高。同时，我们从三方面总结了这一学年的兴趣小组的教学体会。 一、切实的学习规划 在儿童兴趣小组成立初，我们就打算在各班中选拔几位有肯定根底才能的学生，让他们从小承受各方面的系统训练；而大局部的学生则注意培育他们在艺术的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对

29、体育、音乐、美术有肯定的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我们特殊留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥学生特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、长足的奋斗目标 兴趣活动小组的活动应当以动手为主，培育学生绘画力量，运动力量，音乐审美力量的技巧。活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入兴趣中去，使之成为学习的主动者。 三、重视对学生学习方法的讨论 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确

30、立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 教师鼓舞学生进展综合性与探究性学习。本学年将加强各兴趣小组各方面力量的培育，让学生联系实际生活，培育学生的综合思维和综合探究的力量。重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 以上就是我校在活动中的工作总结，由于阅历缺乏，对指导学生的方法不是很精确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。 兴趣小组活动总结10 语文课程标准明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文

31、化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完善人格、提高文化品尝的一个重要途径。乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出才智。正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限信任书籍的力气。”也如新教育试验的提倡者朱永新所言：“抱负的教育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的人文教育，肯定要让学生养成喜爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。 本学期开展的阅读兴趣小组，承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中，教师针对上学期存在的缺乏，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，宠爱书本，阅有所思，阅有所得。让

32、学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文学问，包括中国丰富的文史学问，从中激发学生的爱国热忱。 一、以兴趣为基点，乐于知书 俗话说“兴趣是最好的教师”。培育学生深厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。根据活动规划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进展宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的熟悉读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书气氛，提高了广阔师生的思想熟悉，为深入落实课外阅读规划的各项活动奠定了坚实的根底。 在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的

33、热忱，以一种温馨的人文气氛、漂亮生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习得合作探究，丰富小组生活。 二、以品读为支柱，勤于阅书 授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析力量、比拟力量仍比拟薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好区分，甚至疏于区分。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画非常宠爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。 巧借绘本，欢乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又非常渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典，并知道学生学会观看插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。 三、以笔记为翅膀，阅有

34、所得 笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展现较为优秀的读书笔记。通过展现，同学们互取所需，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作严密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。 总之，这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许圆满。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采纳更多的方法让学生提高对阅读的熟悉及阅读兴趣。此外，开展特地的沟通座谈，查找阅读与写作有机结

35、合的最正确途径。信任，只要连续努力，我们肯定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校园的形成尽些微力气。 兴趣小组活动总结11 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。兴趣是最好的教师，本学期我本着一切从实际动身的原则，专心组织计算机兴趣小组，每周活动一次，活动时间为每周二下午第四节。 这学期，兴趣小组的同学们主要学习了画图工具画图，了解用计算机画图的一些较简单的应用。学习photoshop软件，学会对一些图片进展简洁的处理；学习动画制作工作flash软件，了解并制作一些小动画的制作。极大的提高了他们学习的兴趣，并初步感受到了学习信息技术的重要性。 这一学期以来，我们兴趣小组的同学能

36、够按时参与培训。学期末，我还对兴趣小组的成员进展了期末测试。 现就这学期的工作总结如下： 一、培育了学生的对信息技术的兴趣 本批兴趣小组的全部成员都是由以前兴趣小组直接升上来的，就生源而言已经具备较好的素养。他们都已经了解、明白了计算机兴趣小组活动的大体目标，学习活动的”过程中表现出了深厚的兴趣。 二、开拓学生的学问面 在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多操作的根本技能，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机 由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手操作的时机，让学生在实践操作中学到更多学问。 四、丰富了学

37、生的其次课堂 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 五、带动整个课堂教学 这一点也是我个人认为最为重要的。在平常的课堂教学中，我们的学生局部是不能够很好的根据教师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小教师的时机就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的专心性。 我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。同时也期望我的工作得到更多得教师同仁的关注和支持，共同为我校信息技术教育的进展而努力！ 兴趣小组活动总结

38、12 结合本专业的特色，应学院的要求，这个学期我们班成立了美术兴趣小组。此刻对本学期的工作做一份总结，期望在总结过去的根底上，更好的总结将来。 一、开展状况： 1。根据学院的指示，努力做好美术兴趣小组的工作，我和杨梅英把兴趣小组分成四个小组，每一个小组成立一个小组长，组长在给成员效劳的同时，能够反应成员的意见以便更好地改善我们的工作使其做得更好。 2。制定组规，兴趣小组的成员务必按时到教室学习，有事务必请假。透过对兴趣小组成员的考核，发觉许多同学对美术比拟感兴趣且自觉潜力较高。 3。学习的资料主要是儿童画和简笔画的学习，另外还加手工制作的学习。主要是自主学习，有兴趣小组组长指导，另外还有美术教

39、师指导（较少）。学习的资料丰富且较简洁，利于同学们把握并稳固根底学问，以便进一步提高自己的美术水平，最重要的是所学习的资料与本专业联系非常大。开展得较胜利。 4。上课时间安排较合理，上课时间是单周四的晚上19：0021：00。地点在综合楼203教室。这样安排给同学们腾出业余时间来学习，许多同学每次都仔细参与兴趣小组的学习，另外，儿童美术杜教师给我们作了两次美术学习指导，效果显著，有不少的同学绘画水平有较大高。 二、阅历和教训： 透过美术兴趣小组的活动，使同学们的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，兴趣是最好的教师，同学们靠着奇怪心、兴趣来学报名参与，并从中受益匪浅。 本学期是美术

40、兴趣小组开头，且开展时间较短，预备不够充分，未能满意更多同学的要求。我信任透过工作的总结，和阅历的不断积存，我信任我们美术兴趣小组的活动会开展得更加胜利。 我们将本着为学生美术成绩的提高更加努力，使学生的美术水平，能更好地发挥和提高。 兴趣小组活动总结13 20xx学年下学期舞蹈兴趣组活动总结 舞，熬炼人的意志，毅力，气质。为了使学生能够更好的处理生活、学习中遇到的困难，同时也丰富学生的课外生活、增加校园艺术文化，本学期开设了舞蹈兴趣小组。开学初就确立了本学期的的活动规划，本兴趣小组旨在培育一些具有舞蹈专长生及爱好舞蹈的同学能够进一步得到进展。小组成员以兴趣为起点，逐步走向准专业进展的道路。为

41、了把下一步的工作做的更好，现做总结如下： 一、主要成绩 1通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。 2通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的根底学问和根本技能，如：芭蕾根本手位、小碎步、绕腕、压胯等等；培育了学生安康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量。 3在本学期重点排练了舞蹈春晓，通过成品舞蹈的排练，各个队员不仅在感觉上有了提高，而且在合作方面也有了更深的熟悉，通过这一学期的小组活动，全部成员都感到自己在进步，在成长，教师也积存了更多的阅历。 二、存在问题 1由于教师阅历缺乏，在训练过程中时有问题发生。

42、2学生参加舞蹈训练的积极性还不够高，在活动过程中不够仔细，有些同学不能坚持。 3大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练成品节目有很大的难度。 三、实行措施 1活动中，应特殊注意学生的根本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。为了鼓励学生展现自己的才华，实行了加强沟通，拓展思路的方式，训练学生的独立表演力量，自我表现的力量，团结协作的力量。 2查找时机给他们讲一些音乐的根本学问：节拍、乐句、乐段、速度、力度等，但有别于音乐课堂教学。如：“节拍训练”通过召唤儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈嬉戏，使孩子们对音乐中不同节拍有一个明确概念。 兴趣小组活动总结14 要

43、开展素养教育，搞好兴趣小组是非常必要的。当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是学问面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培育新型人才，必需将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延长，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注意学生全面进展，培育学生健全的人格，安康的审美情趣和艺术制造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推动素教育，培育学生的创新精神和实践力量，进展学生的共性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。 现将我校的兴趣小组工作总结如下： 1、我

44、们依据训练目标、训练内容、学生状况、场地器材以及季节气候等因素，制造性地进展训练。 2、为学生制造合作学习气氛，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练力量，让学生自主练习。培育学生正确的体育态度、情感和价值观。 3、抓好心理安康教育工作，培育学生健全的人格。 总之，学生的兴趣是可以激发和培育起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断试验总结，用更多更好的方法培育学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个安康的身体。 兴趣小组活动总结15 在20xx20xx学年第一学期的活动中，校园科学兴趣小组连续以培育学生制造潜力和动手试验潜力为主要目标，依据教育处工作安排，进

45、展每周三一次活动，本组实际参与学生有39人，主要地点放在校园试验室。现将兴趣小组工作总结如下： 一、开展了丰富多彩的科学教育活动。 潜力的培育多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带着学生在校内校外、课内课外开展多种有好处的活动，其中手工制作活动和试验操作活动是学生探求学问、提高技能素养的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界转成已知世界，这就是创造和制造。本学期共开展10次活动，每次活动都有记录，优秀的作品保存下来，供同学学习。 二、注意动手潜力，培育制造精神。 在兴趣小组活动中，我们常常利用试验室的器材

46、给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是创造制造。不要以为创造制造是科学家的事情，小学生也能成为创造家。尤其是让学生组装了8台体重计，1台仪器车，培育了孩子们的动手操作潜力。“纸桥”的制作，既培育了孩子们的合作精神，又培育了他们的创新潜力。气象组能坚持不懈观测气象，这既需要恒心更需要意志力。 三、注意活动的拓展，争取家长的支持。 许多家长认为科学兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新大赛这样