关于青年工作计划4篇.docx

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1、 关于青年工作计划4篇 教师是学校教育教学改革的主力军，教师的素养水平的凹凸直接打算着教育教学改革的成败，因此，为了相互促进教师的教育教学力量，更新教师的教育教学观念，我校打算实施教师结对帮扶工程，从班级治理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进展指导，从而调动教师的积极性。我有幸成为了一名荣耀的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的规划。 一、教学理论。 新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改

2、革进展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将常常和蒋教师一起钻研教育教学理论。通过学习一起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践阅历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和蒋教师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中消失的缺乏等问题进展讨论探讨。 二、备课上课。 我们将在共同讨论教材内容的根底上共同仔细备课，细心设计学案，力争每个学案都到达学校规定的优秀学案。在每周三第七节定为沟通研讨时间。在教法上要留意指导蒋教师教学过程的条理性、层次性；学问传授应由浅入深、由少至多；力量培育上应循序渐进。在教学语言上做到历史语

3、言表达精确精炼。板书上要努力做到板书标准、本节课主题一目了然。师生协作上要敬重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要留意课堂教学的应变力量的培育。 三、相互听课。 为了共同进步，要和其相互听课。详细方式：（1）共同备课我先讲蒋教师听共同争论讨论小结。 （2）共同备课我和蒋教师同时讲同一内容比照小结。 （3）相互随便听课，听后共同争论得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。 四、教研方面。 共同仔细学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探究新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，制造性的开展教学改革试验，力争本学期在共同

4、探究的根底上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。 五、课后反思。 要求蒋教师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见以有用为原则，不搞形式化；要从实际动身，追求实效，不讲究表现手法和表达形式；要对当天教学过程进展深刻思索，仔细总结，着重针对教学中荐在的问题和胜利的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行；要擅长从教学现象中讨论其本质，开掘其中蕴含的教学规律，有效地讨论出解决问题的方法。 六、课堂教学根本功。 我认为，作为一名教师，假如不能很好的驾驭课堂，那么，他细心设计的教案就白白的铺张了。所以，在开学的

5、第一个月，我将帮助付蒋教师训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业学问，还必需有过硬的课堂教学根本功。这就要求他在上课时要留意词汇丰富、条理清楚、幽默幽默、抑扬顿挫，从学生实际动身，考虑他们的可承受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。 七、理解教材和驾驭教材的力量。 教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有学问不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度动身，下大力气去深入地钻研教材，理解教材

6、。讨论教材的规律性，运用科学的思维方法，做到叙述通俗严密，思路清楚；要讨论教材的系统性，留意教材内容的前后联系，把教材中的学问点有机地结合起来，做到融会贯穿，使学问系统化；要讨论教材的合理性，针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维；要擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。 八、教学风格的形成与锤炼。 教学风格是在教学活动中形成的，表达不同共性教学特色和水平的一种模式，它通过教师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。 对于一名青年教师，要形成自己的教学风格，必需要在具备过硬的教学力量和扎实教学根本功的前提下通过不断

7、的实践积存和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。教师还要对自身条件有一个糊涂的熟悉，即个人定位，不能单纯仿照他人的教学风格，而是要通过仿照他人的教学风格，再依据个人的兴趣、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己缺乏，选择适合自己共性进展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。 信任，通过这样的帮扶活动，我俩在教学的各方面都会有进步。学校教育教学工作因有我们积极热忱地投入，将进展得更快、更好。 青年工作规划 篇2 一、 指导思想： 为了加速青年教师教材入门、成才，成为教学上的

8、主力军；充分使他们具有独立驾驭教材的力量，并能够敏捷依据教材的内容进展教学，优化课堂构造，实施素养教育，力争在较短时间内提高新任青年教师的政治、业务素养，努力为学校建筑一支师德高尚、素养优良、构造合.的教师队伍。 二、培育对象 35周岁以下（含35周岁）的在职青年教师；正式进入明招小学教学工作不满三年的教师。 三、 任务及目标： （一）、政治素养要求： 1青年教师要忠诚党的教育事业，做学生良师益友，塑造教师高尚人格。 2青年教师要积极参与学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德标准、法律法规等方面的学习，仔细做好有关纪录。 3青年教师要积极参与县市和学校组织的有关评比、竞赛等活动，并力争取得好

9、成绩。 4党员青年教师要发挥好榜样作用，自觉与非党员青年教师交朋友，帮助支部共同做好青年教师的培育工作。 （二）、专业素养要求： （1）班主任工作： 第一阶段：新任班主任的青年教师，要在有阅历教师（另行安排）的详细指导下，逐步熟识班主任常规工作及要求，较快把握本班学生及其家庭状况，了解本班的特点、优势和劣势，能组织班内常规教育活动，处理班内一般问题，开展学生思想工作。 其次阶段：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地树立起班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班.体秩序稳定。 （2）教学工作： 第一阶段：新担当教学任务

10、的教师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，能进展教材、单元（章节）的一般分析（能指出.体学问构造、重点、难点等），初步把握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一般的公开课。 其次阶段：要较熟识所教科目的教学大纲、教材，精确表述本学年的教学任务及要求，根本把握教学的几个环节，熟识课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进展教材、单元（章节）分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能较顺当地进行公开课。 四、培育途径和方法： 1、进展规划：每人写出自己详细的“进展规划”。 2、组织培训：培训

11、内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研根本学问、师德修养、课改培训、新课标培训、班主任工作、现代教育技术、心理安康教育与教师心理素养提高等内容。 3、理论学习：培育良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得；每学期至少要到图书馆借阅五册以上的图书。 4、教学反思：每周在教案中写好教学反思。反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。 5、师徒结对：在原师徒制的根底上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟赐予嘉奖。 6、参加治理：青年教师任班主任者，承受被指定的有阅历的班主任帮带指导；未任班主任者，均担当一个有阅历的班主

12、任的助.，见习班主任工作。 7、教学展现：积极参与县市举办的各种活动，每学年组织一次青年教师优质课评比。鼓舞青年教师参与各级、各类教学比武活动，对获得荣誉的教师，学校赐予嘉奖。鼓舞青年教师主动请缨，向学校提出申请，开设公开课。 8、沟通提高：组织青年教师相互沟通，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、讨论解决方法、介绍成长经受；或就某个专题开展争论，发表自己的见解，学校给他们制造学习和展现自己才华的时机。 9、参观学习：学校组织青年教师外出学习沟通，特殊是充分利用白洋学区的教学教研活动资源。 10、学历进修：催促新任青年教师仔细参与上级有关部门组织的培训、“连续教育”等活动。 11、召开座

13、谈：召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活的方面意见，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩；指导教师、行政领导研讨会，就青年教师培育工作专题进展意见沟通，总结阅历，完善培育措施。 12、建立档案：专项教学档案包括： （1）青年教师的听课笔记、评课记录； （2）汇报课、考核课、业务竞赛的内容； （3）各项竞赛的成绩和记录； （4）各项检查考核评估结论及其记录； （5）每学期教学成绩及竞赛辅导成绩； （6）青年教师本人的进展规划、总结； （7）学生调查结果； （8）青年教师参与培训的有关状况的和成绩等； （9）班主任工作笔记及评价结论等。 五、考核： 每学年考核一次，考核起止时间为7月1日至

14、次年的6月30日。详细分值如下： （1）参与培训：参与暑假的业务培训通过考核，取得合格证书的得10分。 （2）一般话等级：达标得5分。 （3）电脑等级考试：达中级以上得10分。 （4）论文：教育教学论文汇编或发表：校级每篇得10分、县级每篇15分、市级每篇20分、国家级的每篇得30分。 （5）课件评比： 县级：一等奖10分、二等奖6分、三等奖4分； 市级：一等奖15分、二等奖12分、三等奖10分。 （6）优质课评比： 县级：一等奖20分、二等15分、三等奖10分； 市级：一等奖30分、二等奖25分、三等奖20分。 （7）县级统一命题的考试(包括期中、期末和升学考试)： A率、及格率、平均分，第

15、一名得20分；其次名得15；第三名得10分。 （8）教学六要素：以下各项5分，总分为30分。按以下标准扣分，每项扣分以5分为限。 备课：期末教案检查不合格者扣5分。承受领导听课后，须主动将教案交领导检查，未写教案的扣5分；备课不仔细的扣3分。 上课：随机检查中，课堂组织力量差扣5分；学生调查问卷反映较差的扣5分，发觉上课迟到早退的扣3分，缺课(不经教务处随便调课)的扣5分，并按相关规定予以处理。 反思：期末检查发觉未写反思的，扣5分；每学期少于16次的.扣2分；少于8次的扣3分。 批改：一般作业在2个工作日内、作文在5个工作日内未批改的，一次扣1分。 监考：违反学校监考规定的，一次扣3分；消失

16、严峻过失的扣5分。 辅导：下班迟到、早退的，一次扣2分；下班不能有效治理班级纪律的，一次扣2分。 （10）教学案例或课件评比： 校级：一等奖6分、二等奖4分；三等奖2分； 县级：一等奖15分、二等奖10分、三等奖6分； （12）课题申报和获奖：课题立项或该学年内有课题正在进展的： 县级10分、市级20分。 获奖： 校级：一等奖10分、二等奖7分、三等奖5分。 县级：一等奖15分、二等奖10分、三等奖8分； （13）学生成果： 学科学问竞赛： 校级:一等奖10分/生、二等奖7分/生、三等奖5分/生； 县级:一等奖20分/生、二等奖15分/生、三等奖10分/生； （14）班主任工作：担当班主任得1

17、0分。学期班主任评比第一名得20分、其次名得15分，第三名得10分。 六、评比与奖惩： （1）考核评比，评比“优秀青年教师”、“创五好青年教师”、年度考核评优。时间：每年一次；评比方法：按分数凹凸与评委打分相结合。 （2）师德方面有严峻问题者，视为考核不合格。 青年工作规划 篇3 我队本着“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，以建立优秀志愿者团队为目标，结合以往阅历和现实状况的，对本学期工作做出如下规划。 内容主要分三局部： 一、活动资源，改良完善工作，增加团队分散力； 二、围绕新生开展招新、培训等一系列工作和活动； 三、继承和利用上届积存资源，重点对品牌活动进展前期预备和初步开展，打好活动根底，

18、逐步进展完善。 我们本学期将围绕三条既相对独立、又相互穿插的主线开展工作和其他一系列活动，一方面搞好团队建立，使青志队能标准而扎实地进展；另一方面搞好活动，展现青志队的活力和志愿者的优秀品质。 第一局部 青志队历来没有把。资源作为一项根底性工作来做，有关阅历、资源、工作方法等没有文字载体，因此保存和沟通不便；另外团队分散力还较少地表达在队伍战斗力上，略有缺乏。鉴于此，我们将在下面三局部下力气： 一、我们在暑假期间建立了公共网盘（便利队内共享资源），并将在假期和以后活动中。有关需要的资料，包括世博会志愿者有关学问，筹划、新闻稿等的写作，有关活动想法和已有活动介绍等。 二、以文字的形式介绍一些好的

19、工作方法和活动理念，从例会、品牌建立、素养拓展等方面着手改良工作，从活动流程（如筹划和宣传）方面着手完善工作。同时，我们将在提高工作效率和执行力方面下功夫。 三、比照其他部门，团队分散力对青志队有着更深的要求。我们将关注队伍内部成员间的关系，如队长平常多赐予干事指导，借助公共记录本大家多沟通等。 这局部工作贯穿我们。个学期，也将贯穿以后青志队的建立。我们将在虚心和扎实中前行，紧紧把握“青志队是我们的，我们要一届一届地继承地进展”的信念，建成一支优秀的队伍，做成几个有品牌的活动。 其次局部 本学期首先迎来的是新生。针对新生，我们的工作和活动分为四局部： 一、新生志愿者注册和针对新生的宣传。注册表

20、见“附录1”，各个班的志愿者注册将通过临时召。人进展。宣传方面以小贴士的形式，介绍世博志愿者和我们的活动。 二、书本传递活动。我们将在军训期间对大二同学的旧书进展回收和。，将其传递给大一新生，借此也可为两个年级的学生供应一个沟通的时机。 三、帮忙新生熟识环境，引导他们关注校园。开学初，我们将带着新生走进图书馆做志愿者工作，便利他们熟识图书馆，早日浸染图书馆的良好气氛；此外我们将联系学校后勤部，合作搞新生帮忙老工作人员的活动，引导他们去关注和了解校园里的其他群体。 四、招新后，面对新奇血液的流入，一方面，我们要鼓舞新干事积极融入团队中，增进团结，用志愿者的优秀精神品质去感染他们，让新干事喜爱志愿

21、者活动和有关工作；另一方面，考虑到新生特点，我们将对干事进展包括筹划、新闻稿、资料。等方面的培训，促使其更好地适应工作。为此，我们将进行敏捷的聚会、请老队长介绍经受体会以拉近队长干事的距离，开轻松的争论例会帮忙他们了解这个团队，。有关资料并指导他们自学。 新生是我队将来的活动主体，搞好有关针对新生的活动，意义重大，对于新生和青志队而言是一种共赢。正副队长将做充分预备，借助团委的力气，着手打造有特色的新生志愿者活动。 第三局部 老一届班子带着所打下的根底和积存的珍贵资源，这一届班子的有力继承、创新和完善，都为特色、品牌活动的消失制造了有利的条件。本学期我们将组织不少活动，一边熬炼干事，一边打下长

22、期活动的根底。 “世博文明站岗”地铁站活动 上学期我队曾进行过此项活动，这学期连续搞此活动有几点考虑： 1、此活动受到地铁站方面的欢送，可以将有关活动固定下来，是可行的； 2、此活动对志愿者有帮忙； 3、供应城市文明志愿者岗位满意大家参加世博志愿者的愿望。 地点：剑川路/东川路地铁站 时间：中段前开头 注：活动。合志愿者进行简洁的宣讲会（或更简洁的模式），活动规模不需要大，关键让每一个志愿者获得熬炼。 “闵行二中”系列 上学期我队曾带着志愿者走进闵行二中，和马上升入高三的同学进展学习、生活的沟通，获得中学方面的欢送。经和中学有关教师具体交谈后，我队觉得此活动很有连续开展的必要，可以利用我们学习

23、和生活的上的阅历优势和校方便利的资源，进展亲密的合作。 活动：学习沟通座谈会，党员党校面对面沟通活动，英语角 在逐步熟识信任的根底上将相继开展其他类型的活动 时间：军训期间联系预备，中段前开头 “走进社区”系列 活动理念：引导志愿者走出校园，关注社区，效劳社区，同时为志愿者供应实践时机，助其成长。 主要包括两项活动：一、高年级同学街道挂职熬炼；二、低年级同学“暖和社区”系列活动。 挂职熬炼上一届已经搞得比拟胜利，我们可以适当完善活动、扩大活动的影响力，为更多的人供应更好的实践时机。 “暖和社区”这一社区慰问活动曾有筹划，曾搞过一次学生和老干部沟通活动。我队预备在本学期中，联系三两户空巢老人家庭

24、，定期访问，以小的切入口进展此活动。初期活动我们不求大，而要注意细节，关注活动效果，等初期搞胜利了我们再预备后期的宣传，以及做些调。，形成一个班级与一户老人结对活动的模式。 “挂职”时间：节假日 “暖和社区”：初期活动主要为队内人员参与（也可从团委中招人），时间为中段前；活动进一步进展为中段后（暂定设想）。 “迎世博”志愿者活动 此活动分两方面，一方面来自校总队的安排，协作其进展有关宣传、志愿者选拔培训等活动，此活动可在校总队和团委的指导下进展，我们将做思想上和行动上的预备； 另一方面我队将帮忙社区举办有关活动，担当一局部工作。 青年工作规划 篇4 新学期，新景象，在布满激情与挑战的新一年里，

25、我们青协的全部干部，将会以满腔的热忱、严谨的工作态度全身心的投入到本学期的各种工作中。为了使我们做得更完善，经过大家的争论后，最终制定了本学期的工作。现将规划排列如下： 三月份： 1）新学期由于干部换届，只要开展汲取新会员及旧会员注册工作。进一步完善我们组织机构。 2）3月5日，雷锋节，由上届干部组织会员清扫光华校区足球场卫生。 3）3月14日，召开协会新一届干部第一次例会，布置新学期的工作。 4）3月18日，由成教青协与师范青协共同组织光华校区义务献血活动，主题为“献血救人，情暖油城”的无偿献血活动。 5）3月25日，弘扬雷锋精神，特在雷锋月组织一次探望五保户活动。呈现了当代大学生的思想，熬

26、炼志愿者的专业素养。 四月份： 1）4月5日，帮助学院团总支到茂名革命烈士陵园扫墓，升华会员们的爱国主义精神和集体主义观念。 2）4月15日，与学院社科系联合组织青协常规活动（慰问福利院或敬老院）。 五月份： 1）5月4日，帮助团总支及学生会组织一些常规活动。 2）茂名学院十大歌手竞赛，帮助学生会做好后勤工作。 六月份： 1）六一期间，组织安排会员们到茂名福利院探望孤儿。 2）优秀志愿者的评定，作好学期终评优工作！ 3）总结本学期工作收获及存在缺乏。 我们会尽量按规划来开展活动，每项活动开展之前会写具体的，活动完毕之后写。本学期我们会针对一些时事，有针对性地开展一些活动，听从校青协的领导与安排并自主开展具有特色的活动。