关于通用技术教学总结4篇.docx

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1、 关于通用技术教学总结4篇 本学期我担当高二年级以及高一年级两个班的通用技术教学工作，在整个教学过程中我严厉仔细，仔细讲评，在各种教学问题中不断解决，不断开创，准时做好各方面的工作。 通用技术课是为学生适应将来社会生活和终身进展奠定根底，以更亲近技术的情感、积极探究的姿势和肯定的科学精神广泛地参加社会生活，参加技术创新的实践；培育学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培育学生对技术使用、评价、选择、改良、决策、创新的力量。据学科特点广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺

2、当完成教育教学任务。下面是本人这学期的教学总结： 一、提高教学质量，上好每一次课 1、课前预备：备好课。 （1）首先应认研读考试说明、仔细钻研教材，对考试说明、教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。因学科特点，学问面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采纳课件的形式备课以帮助于本学科的教学。 （2）了解学生原有的学问技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。注意利用“学生缺少什么，我们教什么；学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。 （3）考虑教法，解决如何把已把握的教材

3、传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂教学状况 仔细组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注意讲练结合。 二、提高教学质量，做好课后辅导 局部学生自控力量缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，

4、对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，注意学有所成。 三、积极参加听课、评课 贯彻落实好学校的听课制度，虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。 四、培育多种兴趣爱好 从网上搜集信息资料、到书店博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 在教学工作中，我们难免有缺陷，比方说语言上不够生动，或者教学质量不够完善，在今后的教学教育工作中，仔细钻研新课程的教学、努力工作，为今后的工作做出努力。 通用技术教学总结 篇2 本学期我担当了高二8个班通用技术的教学工作，以下将依据我的教学工作实践谈谈我的体会。 一、仔细备课，不但备教

5、材备教法而且备学生。 依据教材内容及学生的实际，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口

6、动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、做好课后工作。 仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。高二学生虽然自控力量整体上比高一学生较好一些，但是还有少局部同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 四、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学

7、习他们的方法。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。培育多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。平常还培育学生的动手力量与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参加，做出一个优秀的作品。 六、在上学期的会考中，同学们都

8、取得了较好的成绩，盼望大家再接再厉，仔细抓好复习工作，在会考中考出更好的成绩。 七、存在的问题。 通用技术课是新开设的课程，还没有特地的试验室；学问构造还不是很完整；还需要对两本书的学问点进展彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改良。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。 八、法制教育问题。 在教学过程中，每个学问点都说的很细，假如章节涉及法律问题，我都会带着同学们去学习相关的法律，同学们学习也很有兴趣。 通用技术教学总结 篇3 在区进展中心的领导下，经过全区通用技术教师的通力合作，尤其是教研会成员的不懈努力，我们顺当地完成了xx区高中通用技术学科的教研规划，着重调动了区通用技

9、术学科教研会成员的工作热忱，发挥了区通用技术教研会的作用，促进了全区通用技术教师工作的积极性，有规划、分层次地开展了xx区高中通用技术学科的教研活动，落实常规教研活动，强调有效教学，促进了教师的专业进展。现将有关工作总结如下： 一、区内沟通方面 根据既定规划的要求，本学期我们排解困难，开展了我区首届教师专业技能竞赛说课竞赛。本次竞赛得到了我区教师的积极响应，来自全区多所高中的优秀教师共聚一堂，共秀技能，赛事取得了圆满的胜利。本次活动，增进了我区通用技术教师间的相互了解与沟通，对提高教师们的教学水平起到了促进的作用，赛事也丰富了我区的通用技术学科网站资源，充实了我们的日常教研。 根据区进展中心的

10、有关精神指导，教研会积极筹备了20xx年xx区通用技术论文年会的征文活动。一方面多方发动我区通用技术教师积极参加，另一方面密锣紧鼓地成立论文评审委员会。本次论文年会在教研会全体成员的不懈努力下，得到了有条不紊地开展：征文信息的公布、文章的收集、文章的评审、获将信息的公布、论文宣读沟通会的召开、相关信息的报道，每一项工作紧凑而有序。本次论文年会提升了我区通用技术教师的论文写作力量，也为我区通用技术教师参与明年的市论文年会竞赛做足了预备。 由于我区地域较广，多数学校地处农村，交通不便，因此网络教研和沟通具有极其重要的作用和意义。为便利我区通用技术教师进展网络教研，我们积极开通区通用技术学科网站。经

11、过不懈的努力，我们建成并应用了区通用技术学科网站，实现了资源网络共享、网络教研、学生作品网络沟通等功能，并胜利利用学科网站这一平台开展了我区通用技术相关的教研工作，组织教研会成员争论、讨论了学生作品设计方案竞赛赛规等文件。学科网站的建立和应用大大地便利了我区通用技术教师的沟通与合作，对我区通用技术的教研工作起到了极大的促进作用。 二、与市的教研沟通 除了增加区内教师的沟通，设法与区外同行取得更多的联系和沟通，进而促进我区通用技术教师的成长，也是教研会的工作及目标之一。在过去的这一学期里，我们积极响应市里开展的各项竞赛活动，发动有力量的教师积极参加市里各种形式的师生竞赛。这些活动包括：xx市第四

12、届通用技术优秀教学设计评比活动、xx市第一届通用技术课堂教学技能展评活动“同课异构”教学评比、第三届xx市通用技术设计与制作展评活动等，其中除设计与制作展评活动仍在进展中外，其它两项活动我区教师取得了优异的成绩，全部等次的奖项均有我区教师的身影，值得一提的是课堂教学技能展评决赛中的八位教师中有两位是我区的教师。这将带给我区通用技术教师极大的鼓舞，为我区通用技术教师的业务提升注入了活力，为我们日后取得更辉煌的成绩夯实了根底。 参与市里的竞赛，我们一个也不少，日常市教研沟通，我们更不会缺席。一学期来，我区教师相互催促，积极参与市组织的各次教研活动，在活动中沟通、学习、提升个人的业务技能。在以后的市

13、教研活动中，我们将连续保持这种积极的教研态度，不但要按时出席，更要积极活泼，不但要在市教研活动中学习同行们的先进阅历、优秀技能，更要大力推广我们的有效教学阅历和发扬我们的教学专长技能，扩大我区教师的影响力。 经过全区通用技术教师一学期的共用努力，我们的教研取得了肯定的成绩，但是仍存在一些问题。由于种种缘由我们没能如期举办一课两讲公开课和学生作品展评竞赛。此外，学科网站的建立和应用也有待进一步铺开和深入。这些问题将是区通用技术教研会以及区全体通用技术教师以后努力的方向，盼望我们的教研活动将更加有效、更有意义，能切实提升我们全区通用技术教师的业务力量，为我区的整体教育事业作出自己应有的.奉献。 以

14、上是对这学期我区教研会工作的总结，盼望通过本次总结，发扬我们的工作优势，暴露我们工作的缺陷，从而帮忙我们日后更好地开展教学讨论工作。 通用技术教学总结 篇4 通用技术（必修1）模块的书面考试，陈述性学问较多，考虑学科特点，命题更多采纳学生日常生活接触较多、社会关注问题是的事例。要求学生运用所学的技术性质、技术设计的原则、方法、步骤，分析推断考题，开放性大，注意创新力量，注意技术思想和方法的考察，突出最优化的设计原则、系统设计的方法。 从学生的答卷状况来看，学生对技术的思想和方法把握得比拟好，学生分析解决问题力量和创新的力量较强，对概念性的把握相对没有象数理化学科那样扎实，技术语言局部的三视图画

15、法训练稍有缺乏。 新的通用技术课程开设和实施比拟顺当胜利，实现了新课程目标。学生熟悉了技术的性质、技术设计的原则、方法和过程，学生初步把握了技术的学问和技能，养成了良好的技术素养，使学生深刻熟悉到学习、生活、工作各个方面到处使用技术，需要设计、需要优化、需要创新，需要负责任地使用和治理技术。通过技术试验、技术设计、动手实践、沟通评价，大大提高学生手脑并用的力量，让学生把握了肯定程度的技术思想和方法，培育了学生创新思维和制造技能，调动了学生对科学学问的兴趣和积极性，进展了学生共性，提高了学生运用学问解决问题的力量和水平，培育了学生沟通评价的力量，促进学生学习方式的转变，提高学生自主、探究、合作的

16、学习力量，为学生自身的终身的进展打下良好的根底。 存在的问题的困难：场所建立未跟上，工具设备缺乏。学生说，通用技术开放性，学习起来很快乐。 放飞了学生的思维，进展学生的共性，发挥学生特长，培育学生的创新精神。 学生说，通用技术课我很喜爱，使我知道学习科学学问的重要性，学问了学习科学学问的方法。 培育了学生对科学学问的态度和性感，领悟和体验学问、技术和社会的关系。 学生说，我把通用技术的学问、案例，应用到作文写作上，我的作文有很大进步，得到教师的表扬，在班上宣读我的文章。 表达了学问学习的迁移作用，全面提高学生的综合素养和力量。学生说，通用技术课程使我提高了学习成绩，我的通用技术课程成绩比其他科

17、、比其他同学的成绩好。 通用技术课程调动了学生学习积极性，进展学生的共性，发挥学生特长，调动了学生学习积极性，培育学生的学习的自信念，特殊是中下水平的学生和后进生。 学生说，我很喜爱通用技术课，我准备以后从事技术的设计工作。通用技术课程能为学生确立学习进展目标，鼓励学生为制造自己的幸福而努力。 学生说，通过通用技术的学习使我对日常生活的、我们四周的事物熟悉大为不同，深刻了很多，丰富了很多。学习方法、学习规划比以前好多了，技术与我们的学习和生活很有关。 全级学生参加了通用技术课程（必修1）模块的学习和实践的全过程，技术活动档案记录根本完整，方案、作品和书面测试达标，并能完成或根本完成所规定的任务，全部评定为合格以上。 通用技术（必修1）按预定规划顺当完成教学任务，为下一学期开设通用技术（必修2）打好下良好的根底。