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1、 关于调查实习报告模板9篇 调查单位：湖北省天门市小板镇初级中学 调查对象：七年级五班及其他年级局部学生 调查时间：xx年9月x日xx年2月5号 xx年9月x号晚自习，我开头了作为实习生的第一堂课，通过三个月的实习生涯，我以既是教师又是学生的双重身份与小板中学七年级五班相互学习、共同进步。 小板中学，以求实创新为校风，以勤奋、求实、文明、进取为校训，以喜爱敬重、科学引导为教风。七年级五班是整个年级的火箭班，共有学生67人，以团结、友爱、拼搏为班训，整体素养较高。通过三个月的实习生活，与学校领导和教师、学生的接触中，我更加理解了理论来源于实践，实践出真知的哲理，完成了熟悉的其次层次飞跃。 期间，
2、我主要实习两方面的工作：一、语文教学实习；二、班主任工作实习。以下我将从这两方面进展详细说明： 一、语文教学实习 1、关于课件 备课是任何一个实习教师必经受的阶段，充分的备课是拥有一堂好课的必要条件。通过观看，我发觉小板中学有主动备课的优良传统。即使是从教阅历丰富的教师，又或者老练的青年教师，都自发的、积极的备课，既要参考教参充分了解课程内容，又针对有问题之处积极争论，确保踏进课堂开讲之前一切理论学问正确且符合学生的承受习惯。 个人总结，即使有教参和光盘，也要勤动手，做一个勤快的教师。在听了几堂优秀教师的课程后，更加坚信这个道理。每个教师的教学风格不一，学生的承受力量和习惯也各异，故为确保课堂
3、有序好玩流畅进展，最好是多做预备，多听课，多向先进的教育工询问。 另外，值得一提的是，随着科学的进展，时代的进步，教学内容越来越时代化、先进化，在这样的大趋势下，实习生更要做好充分的危机预防措施。在预备教案和课件中，要多思索，在课间中参加时代因素，让语文具有时代感，并设想学生可能会提的课外的问题（根本途径是扩大自我的学问储藏，并与时代保持联系）。 2、关于课堂 课堂是教师与学生联系最严密的地方，也是学生自我成长的地方。通过三个月的教学，我发觉，就七年级而言，学生最关怀课堂的趣味性，教师最关注课堂的纪律性，两者存在着较大冲突，如何处理好这二者的关系非常重要。 实习的初级阶段，我没有出来好二者的关
4、系，趣味性赛过纪律。七年级五班作为整个年级的火箭班，有优秀学生的普遍特质奇怪心和求知欲。比方讲到空城计时，学生的反映非常剧烈，会询问名著内的其他人物的故事，会自发争论品评人物凹凸，教师这个时候要把握适度原则，可课后争论，防止课程被搁置。另外，客观上，由于我的声音偏细柔，此班学生人数多，导致教室后面的同学无法听清课堂内容，呈呆状或自行学习状，而前几排的学生参加度过高，易起哄，简单造成课堂流畅精彩的假象，后期，在与众多教师和班主任的沟通下，及与同时实习的同学争论，慢慢的摸索出让课堂效率高的几种方法。首要是纪律，可在课余时间实行个别沟通及课堂上严惩高声喧哗者。实践证明，此法有效。另外，科学使用奖惩制
5、度。对七年级的学生而言，这个阶段正是他们世界观、人生观、价值观开头形成的阶段，受外在的影响比拟大。故教师课堂可多鼓舞内向或有剧烈表达欲望的同学，赐予学生正面积极的确定，惩处措施不应当常常使用，考虑到学生的内心承受力量。 此外，就我在八年级四班听课经受和观看的结果而言，课程教授的方式和教师语气等都迥异于七年级。总体而言，八年级学生学问面更宽敞，更内敛，教师在教学诱导之余也需多关注学生课后的活动，多沟通多谈心。 3、关于沟通 这是我认为比拟胜利的一处。虽然只是实习生，只带三个月的课程，但是通过与学生的沟通，我认为，课后说反映的问题很关键。多与学生沟通，一则询问课程的承受度，端详自我的课堂效率，二则
6、加强与学生联系，让学生主动倾吐内心，向学生传递“我在关注你”的讯息，有助于学生课堂积极主动发言和自信念的培育。 另外，实习后期的沟通模式主要是课堂教学“你说，我听”和练习“我说，你听”。这种语言模式有利于强化学生的主体地位并提高学生的留意力。固然，在实践教学中，必需要依据实际状况动身，七五班由于有自发主动学习的班风，又因之表现欲和表达欲都剧烈，故适合这种模式。 除去与学生的沟通外，与教师的沟通也相当重要。教学过程中常常遇到麻烦问题，这时候，要做一个虚心求教的学生。通过与阅历丰富的教师沟通，反应问题，多方争论，试行方案，总结阅历等步骤后，明显感觉教学工作简单轻松不少。 二、班主任工作实习 总体来
7、说，在现任班主任熊教师的帮忙下，用一句话来总结班主任的工作苦中一点甜。 1、关注学生 包括两方面：学习与生活。首先要明确，班主任不只对学生个体负责，更要对每一个学生的家庭负责。在学习方面，更倾向于扮演一个严师的角色。嬉戏是孩子的天性，学习是孩子的天职，故班主任要时时催促学生完成各科作业，不要松懈。对于学生遇到的学业上的问题要准时的解决，避开积累成灾。 生活方面，主要是强调安全问题。人身安全、财产安全、食品安全等方方面面。另外，严冬将至，嘱咐学生防寒防感冒等细节。值得借鉴的一点是，每天晚自习后，班主任都需到寝室查寝，检查学生到齐状况和生活设施，既有利于防患风险。又可挽救对学生的了解。 2、关注学
8、校 主要是学校定期进行的活动和上级机构传达的文件。比方，今年十月底十一月初的五校联考，十一月的运动会等，作为班主任，既要把任务传到达每个学生手中，也要让活动圆满完成。平常多扫瞄学校的网站，看看最新动态，把一些文件精神传达下去，提前做好预备。 3、主要日常工作 每周二下午的主题班会。主题班会是加强班级分散力的有效途径，我一共举办了三期主题班会，分别是“我为学习来减压”“分数背后的故事”“追梦青春”，主要实行学生积极发言，教师组织的模式，这要求班主任做好充分预备，包括材料的汇合、教学设施的正常运行、每一阶段的中心导向等，班会是考研班主任组织力量的有力指向标。 调查实习报告 篇2 一、实习目的 毕业
9、实习在帮忙学生从校园走向社会起到了特别重要的作用，通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。作为一个本科生，专业实习不仅仅是一次学习的过程，更是一种磨练或者说一次历练，由于当代社会是一个布满憧憬和残酷竞争的社会，每天都上演着没有硝烟的为争夺市场的战斗。因此我们要加大实习力度，培育自己的实际工作力量。 实践是检验真理的唯一标准，理论联系实践是我们在学习过程中不行避开的。通过专业实习，加强对专业根本理论、根本方法和根本技能熟悉和把握；在整个大学的学习过程实质就是理论学问的吸取，
10、为了缩小理论教学与将来企业实践的差距，专业的实习成为了重要的实践性教学环节和必要的过程；实习就是一种实践过程，我们可以通过实习来提高自身的动手力量与分析问题和解决问题的力量，为后续教学供应更多的感性学问和打下良好根底。 通过这次毕业实习主要到达以下目的：1.加强和稳固理论学问，发觉问题并运用所学学问分析问题和解决问题的力量。2.熬炼自己的实习工作力量，适应社会力量和自我治理的力量。 3.通过毕业实习接触熟悉社会，提高社会交往力量，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培育素养，明确自己的社会责任。 二、实习的根本状况 实习时间：20xx年4月24日6月21日 实习地点：上海市张江高科龙东大道300
11、0号4号楼8F 实习单位：上海顺舟电子科技有限公司 实习岗位：销售工程师 三、实习过程和内容 我所实习的上海顺舟电子科技有限公司是一家以吸引风险投资成立的科技型企业，公司主要从事无线通信技术产品的研发、生产与销售，致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi-Fi等无线技术的研发和应用，顺舟科技，作为小无线通信领域的专业厂商，以专业的技术和良好的效劳，为用户供应共性化的网络通信解决方案，目前顺舟科技的无线模块已经广泛地应用在工业无线测控通信、传感器数据采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑节能、智能电网、智能抄表系统等领域。顺舟科技为客户供应完善的无线网络数据通信产品，公司的进展目标是
12、致力于无线网络系统的研发，为客户供应最正确的无线物联网解决方案。我的职位是智能照明事业部的销售工程师，智能照明事业部也是顺舟科技的最重要事业部和公司大力看好和投入的经济增长点。 从20xx年2月18日进入公司开头，首先是培训公司制度和企业文化，然后是产品学问和销售工作的一些日常流程工作。培训将近一个星期的时间，整个培训虽然简洁，但整个流程下来还是很费心的，我也深深体会到工作和上学的不同。 培训之后，正式开头接触销售了。首先是在网上收集目标客户群体，然后通过电话、邮件、等方式开发新客户，通过不断地向顾客介绍推销过程中，让我熟识自己的产品，和探究顾客的需求。打了一阵子电话之后，姜经理安排我联系测试
13、客户，跟进测试问题，为客户效劳，建立起与客户的关系，以促进下一步的合作。渐渐的我也自己接待一些来访客户，并达成交易。由于公司的赏识，公司也供应了一些去展会参展学习的时机给我。渐渐的我的产品学问熟识了，销售技巧也有所提升，脑海里也有了自己的一些感受和想法。 实习让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，这些天的销售工作提高我的交际力量，能熬炼我们的口才。在这3个月的实习当中我接待了许多客户，也不断的积存着自己的销售阅历和技巧。从刚开头觉得销售只是运气使然，没什么技术含量，到后来真的熟悉到了销售其 实真的是一门宏大的艺术。我也深深体会到销售行业必需遵循的 销人才，可是，我们的学生却难以找到适宜的岗位
14、。客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能转变聘请条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要讨论营销人才的内涵，然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学规划、学生学问和素养要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要根底。 最终，感谢我的母校安徽科技学院，始终以来对我的培育，感谢治理学院全体教师传授给我的营销学问，感谢几年以来教育过我的全部教师，尤其是班主任张教师和实习指导刘教师，学生在此向你们敬礼了，你们辛苦了！ 调查实习报告 篇3 调查人：04级国贸三班
15、 调查地点：长沙市车站北路一家食府 调查时间： 调查感言： 根本状况：它是位于长沙市比拟中心的一家食府，地处车站北路黄金地段。由审计署辖的一家前国有宾馆所主管。餐厅处于中等规模，大厅有15张大圆桌，靠窗有7张卡座。另有7个大包厢，最大可容纳20人就餐。整个餐厅可容纳270人就餐。 月营业额在30万左右，效劳部23人，制作部34人。财务2名。 据湖南省统计局最新调查显示：省国有、国有联营和国有独资公司共96家，占全部餐饮业企业法人单位的7.4，集体、集体联营和股份合作企业96家，占7.4，私营企业894家，占69.2，港澳台商投资和外商投资企业31家，占2.4，其余类型企业175家，占13.5。
16、从产业活动单位看，XX年，国有、国有联营和国有独资公司产业活动单位共133家，占全部餐饮业产业活动单位的8.1，集体、集体联营和股份合作企业产业活动单位111家，占6.7，私营企业产业活动单位940家，占57，港澳台商投资和外商投资企业产业活动单位61家，占3.7，其余类型产业活动单位214家，占13.0。餐饮业私营企业法人单位数和产业活动单位数所占比重均在五成以上，分别比全部二、三产业中私营企业所占比重高42.6、37.9个百分点，再加上10.4万户个体户，私营个体经济单位数已占肯定优势，成为二、三产业中私营个体经济最具影响力的行业之一。 该餐饮企业是湖南长沙市一家三星级企业，其胜利之处来源
17、与其独特的三大优势： 天时：湖南消遣业的进展在全国是首屈一指的。在这个大环境下，湖南的餐饮的兴盛兴旺是有目共赌的。借湖南卫视的东风，带动了湖南一系列产业的进展，例如餐饮，旅游。 地利：长沙交通枢纽中心长沙火车站北，北临一家四星级大酒店，档案馆。南有边防局，邮局，学校。背靠一家三星级宾馆。 人和；周边有三个社区。火车站四周人流相对教大。且有长沙市芙蓉路的一家总店供应技术，阅历。 其缺乏只处有： 卫生方面：餐饮业的卫生是是企业进展的核心问题，如何把卫生做好，提高卫生质量，抓住顾客的胃口的关键。依据调查知道，该餐饮是没有经过严格消毒的，餐具用完后都是人工用洗洁精清洗。完工后用桌布擦洗便了事，根本没有
18、 实行任何的消毒措施。 据 湖南统计局最新调查显示，湖南的餐饮业51% 存在着卫生问题，作为效劳行业，这方面的问题是至关重要的，必需引起高度重视的。 前段时间的福寿螺就是由于酒店没有经过严格的高温消毒措施才导致 治理方面： 1、内部任人唯亲，85%是其亲属关系，导致治理不严格； 2、员工内部流淌性大，员工79%是工作未满6个月便离职的，缺少员工忠臣度 技术方面：依据西方经济学边际效益递减原理：同样的道理，同样的菜肴在没有任何创新的状况下，吃过屡次后，获得满意的程度是会递减的。据调查可知。该企业自XX年开张至今，未有大的创新，大局部是在原有的根底上，改名不该貌，实际上还是同一个菜。湘菜还是传统的
19、秘制乌龟，风味竹香鸭，铁板水晶粉丝。粤菜还是深井烧鹅，卤水拼盘，一品鸡。因此消失顾客关于菜质量不稳定的反映。 经过2个月的调查。感受颇多： 在卫生方面，肯定要严格细心，多下苦工夫，实行一系列措施。上顾客吃得满足和放心。并取得相关卫生部门的许可认证 在治理方面，治理人员应聘请贤才，不能任人唯亲。 在技术方面。加大创新力度，学习其它企业的技术，努力改良其缺乏之处，借鉴他人的优秀之处，不断推出新的菜肴招徕顾客。 还可以举办一系列相关的活动，如推出“特价菜”“特价宴席”等一系列优待活动，让渡顾客价值，提高顾客回头率。 经过2个月的调查实习，我也学到了许多： 1对顾客肯定要热忱，要面带微笑，作为效劳行业
20、的工是不行以把心情带到工作中来的，工作的饿时候肯定要仔细 2要处理上级和同事的关系，对待上级不能阿谀奉承，也不能不闻不问，故做清高。肯定要把属于自己分内的事情作好。 3做人要勤奋，不行以偷懒。俗语：天道酬勤。只要你付出了，仔细的去做了，你的上司是会知道的。机遇是给有预备的人。 做人要养成良好的习惯，无论是在工作中，还是在生活，学习中。都要刻苦努力。 优秀是一种、习惯，在工作中，就要养成微笑和勤奋的习惯，在学习中，养成仔细和努力的习惯。当这一切都成为了一中习惯，那么你的胜利也不远了 社会是一个很好的熬炼的舞台，在这里你可以学到许多在校园里学不到的东西 固然我要学的还有许多，我会连续努力的。 调查
21、实习报告 篇4 1.中等教育由应试教育向素养教育转轨的调查讨论 2.中学教学改革现状及特点的调查讨论 3.市场经济条件下中学生思想动态及特点的调查讨论 4.中学生职业抱负的调查讨论 5.中学开展其次课堂活动状况的调查讨论 6.中学推动教学手段现代化的调查讨论 7.中学领导、教师、学生心目中抱负的教师形象的调查讨论 8.中学优秀教师成长规律的讨论 9.现行中学教材与大学所用教材在内容上连接程度的比拟与讨论 10.结合教学工作实习进展中学教材教法的讨论 11.结合班主任实习开展班主任工作专题讨论 12.中学实施素养教育对将来教师的素养期望 13.近年来高考科目的变更对中学教学影响的调查讨论 14.
22、我校近几届毕业生安排、使用状况及实际表现的调查讨论 15.根底教育新课改的实施与执行状况 调查实习报告 篇5 姓名：xxx 班级：02级计算机(2)班 学院：计控学院 学号：xx 指导教师：xx 名目 必备常识篇(3) 1、构造(3) 2、磁头技术(3) 3、接口(3) 4、容量(4) 5、缓存(4) 6、转速(4) 7、平均寻道时间(4) 8、内部数据传输率(4) 9、外部数据传输率(5) 10、MTBF(连续无故障时间)(5) 关键技术篇(5) 1、RAID(RedundentArrayofInexpensiveDisks)磁盘阵列技术(5) 2、PRML(PartialResponseM
23、aximumLikelyhood，局部响应完全匹配)读取通道技术(5) 3、S.M.A.R.T.(Self-Monitoring，AnalysisandReportingTechnology)技术(6) 4、ATA/100技术(6) 5、数据爱护与震惊爱护技术(6) 6、厂商独绝技术(6) 回忆展望篇(8) 1、容量(8) 2、缓存(9) 3、速度(9) 4、接口(9) 5、附加技术(9) 6、价格(10) 熟悉硬盘的大小、外观与型号(10) 硬盘将来进展趋势(11) 我的感想(12) 硬盘是一个计算机系统的数据存储中心，我们运行计算机时使用的程序和数据目前绝大局部都存储在硬盘上，生产实习报告
24、对硬盘的调查报告。硬盘在各种各样固定存储设备中的地位是最重要的，它是计算机中不行或缺的存储设备. 必备常识篇 说到了解硬盘，我们首要的一步是了解一些有关硬盘的常识。关于硬盘，最重要的不外乎构造、磁头技术、接口、容量、单碟容量、缓存、转速、数据传输率等概念，我们不妨一一来看 1、构造 现在绝大多数硬盘在构造上都是温彻斯特盘。从1973年IBM生产出第一块温氏硬盘以来，后来的硬盘根本都沿用了这一构造，即采纳温彻斯特(Winchester)技术，其核心就是：磁盘片被密封、固定并且不停高速旋转，磁头悬浮于盘片上方沿磁盘径向移动，并且不和盘片接触。 2、磁头技术 硬盘读取数据是通过磁头来完成的。最早的传
25、统磁头是电磁感应式磁头，这些磁头是读写合一的，由于硬盘读、写操作的不同，这种二合一磁头就必需要同时兼顾到读/写两种特性，对硬盘的设计造成了不便。后来的硬盘开头采纳MR(磁阻磁头技术)磁头这种分别式的磁头构造：写入磁头仍采纳磁感应磁头，而MR磁头则作为读取磁头磁阻。这样便可以得到更好的读/写性能。MR磁头是通过阻值变化来感应信号幅度，对信号变化相当敏感，精确性也较高,而且由于读取的信号幅度与磁道宽度无关，故磁道可以做得很窄，从而提高了盘片密度，扩大了盘片的容量，实习报告生产实习报告对硬盘的调查报告。然而，随着单碟容量的不断增加，最终到了MR磁头的读取极限，于是GMR(巨磁阻磁头技术)磁头诞生了，
26、现在单碟容量超过5G的型号都采纳了GMR磁头。进入20xx年后，几乎全部硬盘均采纳GMR，GMR磁头技术是在MR的根底上开发的，它比MR具有更高的灵敏性。正在基于越来越先进的磁头技术，才使硬盘单碟容量越做越大成为可能，目前最新的磁头是基于第三代巨磁阻磁头技术。 3、接口 硬盘的接口方式可以说是硬盘另一个特别重要的技术指标，这点从SCSI硬盘和IDE硬盘的巨大差价就能表达出来，接口方式直接打算硬盘的性能。现在最常见的接口有IDE(ATA)和SCSI两种，此外还有一些移动硬盘采纳了PCMCIA或USB接口。 (1)IDE(IntegratedDriveElectronics)： IDE接口最初由C
27、DC、康柏和西部数据联合开发，由美国国家标准协会(ATA)制定标准，所以又称ATA接口。我们一般用户家里的硬盘几乎全是IDE接口的。IDE接口的硬盘可细分为ATA-1(IDE)、ATA-2(EIDE)、ATA-3(FastATA-2)、ATA-4(包括UltraATA、UltraATA/33、UltraATA/66)与SerialATA(包括UltraATA/100及其它后续的接口类型)。根本IDE接口数据传输率为4.1MB/秒，传输方式有PIO和DMA两种，支持总线为ISA和EISA。后来为提高数据传输率、增加接口上能连接的设备数量、突破528M限制以及连接光驱的需要，又间续开发了ATA-2
28、、ATAPI和针对PCI总线的FAST-ATA、FAST-ATA2等标准，数据传输率到达了16.67MB/秒。1996年昆腾和英特尔合作开发了UltraDMA/33接口，严格说来，这已经不能算IDE接口，而应称为EIDE接口，它采纳PIO模式5，数据传输率到达33MB/秒。1999年昆腾又推出了UltraDMA/66接口，传输率为UltraDMA/33的两倍，采纳CRC(循环冗余循环校验)技术以保证数据传输的安全性，并且使用了80线的专用连接电缆，现在市场上主流的硬盘接口类型即为UltraATA/66。不过，在进入新世纪后，最有前景的硬盘接口类型则该是UltraATA/100了，它的理论最大外
29、部数据传输率可以高达100MB/s。 (2)SCSI(小型计算机系统接口，SmallComputerSystemInterface)： SCSI并不是专为硬盘设计的，实际上它是一种总线型接口。由于独立于系统总线工作，所以它的最大优势在于其系统占用率极低，但由于其昂贵的价格，这种接口的硬盘大多用于效劳器等高端应用场合。 4、容量 容量可以说是用户对硬盘熟悉最多的一个技术指标，它的单位是兆字节(MB)或千兆字节(GB)。影响容量的两个因素是单碟容量和碟片数量。顾名思义，单碟容量也就是在单张盘片上所能存储的信息容量，单盘容量越大，实现大容量硬盘也就越简单，查找数据所需的时间也相对削减。现在硬盘的单碟
30、容量是越做越大了，一般都可以到达20G。单碟容量提高的同时，硬盘的生产本钱也随之而降低，这也是为什么硬盘厂商竞先推出高单碟容量的硬盘产品。你有时在检测硬盘时可能会发觉厂家标称的容量和电脑检测的容量不全都，这是由于他们采纳的换算单位不同，厂家多以1000进制换算，即1MB=1000byte、1GB=1000MB，而电脑中多用1024进制换算。 5、缓存 由于CPU运算与硬盘读取之间存在着巨大的速度差异，为了解决硬盘在读写数据时CPU的等待问题，在硬盘上设置适当的高速缓存，以解决二者之间速度不匹配的问题。硬盘缓存与主板上的高速缓存作用一样，是为了提高硬盘的读写速度，固然缓存越大越好。目前IDE硬盘
31、的高速缓存一般为512K到2M之间，主流硬盘的数据缓存应当为2MB，而在SCSI硬盘中最高的数据缓存现在已经到达了16MB。 6、转速 转速指的是硬盘内电机主轴的转动速度，其单位是RPM(RoundPerMinute，每分钟旋转次数)，它直接影响硬盘的数据传输率，理论上转速越快数据传输率就越大。目前IDE接口的硬盘主轴转速一般为5400和7200rpm(转/秒)，主流硬盘的转速为7200RPM，至于SCSI硬盘的主轴转速一般可达7200到10,000rpm，而最高转速的SCSI硬盘转速高达15,000rpm。更快的转速可以使盘片转动一周的时间减短，使平均等待时间和平均寻道时间减短，更快地查找所
32、需要的数据，同时硬盘的内部传输率也会提高，使读写速度加快。 7、平均寻道时间 这个指标指磁头从得到指令到查找到数据所在磁道的时间，它是代表硬盘读取数据的力量，单位为毫秒，需要留意的是它与平均访问时间有差异。平均寻道时间越小越好，现在选购硬盘时应当选择平均寻道时间低于9毫秒的产品。 8、内部数据传输率 内部数据传输率是磁头到硬盘的高速缓存之间的数据传输速度，这可以说是影响硬盘整体性能的关键，一般取决于硬盘的盘片转速和盘片数据线密度。在这项指标中经常使用Mb/S或Mbps为单位，这是兆位/秒的意思，假如需要转换成MB/S(兆字节/秒)，就必需将Mbps数据除以8。例如有的硬盘给出最大内部数据传输率
33、为131Mbps，但假如按MB/S计算就只有16.37MB/s。目前市场上主流硬盘的最大内部数据传输率为30MB/s到45MB/s，这比UltraATA/100的100MB/s低多了，由此可以看出目前硬盘作为电脑的瓶颈，其病根还在于硬盘的内部数据传输率上。 调查实习报告 篇6 我和另一位同学被单独安排到卓然小学（广西师范大学附属小学）进展为期两个月的教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的，在附小领导、教师及带队教师的支持指导下，我的教育实习工作取得了圆满胜利！回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，对将来也有了新的追求。 实
34、习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。 一、课堂教学 作为一名教师，上好课是最根本的要求。在实习之前也有过试教活动，但正真的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取，有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能适当的调整教学方法，虽然整个年级的内容一样，但在教学手段上我实行了不同的方法，依据每个班同学的承受力量和对我这堂课的适应力量来调整教学手段。上课，除了传授新学问，让
35、学生学得更好，不应当是一节课的全部，而激发他们对音乐的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而且自由的思索空 间，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此，我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生自己听音乐编个小节目，可以歌伴舞，也可以小组唱等等，目的是让每个人都动起来。但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢？这就得益于他们教师原先制定的一些课堂纪律治理口令，也就是教学常规的训练，例如：教师拍手三下，学生们立刻反映回应教师ABC，或者教师说：小眼睛，同学们立刻说：看
36、黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在治理小学生课堂上很是受用。 二、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。由于阅历的缺乏，刚开头的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。在这期间我们召开了一次题为“尊师重教，敬业乐群”的主题班会。目的是让学生学会敬重师长，团结同学，喜爱自己的学校，对学生进展了一次生动的情感教育。 在附小，班主任的日常工作有：看早读和早中晚餐，看午休和晚休，看课间操，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低
37、年级学生，他们活泼好动，简单受伤。这些事情我们实习期间要帮助班主任做好，我做班主任的时候适逢三年级的两件大事：秋游，校运会。由于我们实习生教师从旁帮助，学生们都尽兴而归，校运会我给三一班排练的 入场式得到第一名。在两个月的实习生涯中，孩子们和我结下了深后的感情，他们在课间会叫我杨姐姐，但是在课堂上会很敬重的叫我杨教师，并且在课间常常一窝蜂的跑过来抱着我问我十万个为什么，我觉得这是一个班主任应当跟学生建立的关系。 三、教育调查在实习期间，我通过整理和调查，也发觉了现在音乐教学中普遍存在的一些问题。 （一）课本学问浅显，要用对方法才能引起学生们的兴趣。现在小学音乐课本的编写很严谨，学问量也很丰富，
38、许多东西学生都看不懂，书上的图片也无法解答心中的怀疑。这就意味着，授课教师要抓住孩子的心理，对症下药，在备课时，结合课本上的学问，肯定要就其重点难点和偏点，在视觉和感官上给孩子一个很好的学问面，这样孩子确定会对你的课产生深厚的兴趣。由于，小学生这个年龄阶段奇怪心很严峻，只有抓住他们这一点，才能让他们吸取更多的学问，这样才对得起自己上的每一节课。 （二）要结合一些教学法来与学生互动。在授课过程中，我发觉现在的孩子和我们以前还是一样，上课的时候光“动嘴”，完全没有肢体动作和互动。在语文，数学等文化课中，的确也只能这样。所以我认为，作为音乐教师，无论是让孩子思维开阔也好，或者说是让孩子把紧急的心情放
39、松也好，适当的互动和肢体动作，在音乐课中是很有必要的。 比方说，在学习一首新的歌曲时，教师可以不要实行你一句我一句的方式，而是改为用歌词来唤醒想象力，让孩子们表演每句歌词的意思，然后边唱边动，我想这样的话，不仅学习起来更快，而且效果更好。其实在我看来，假如把唱歌或者听音乐当成是固定的学问用来死记硬背的话，那音乐课本身的存在意义就没有了。 （三）音乐教师要学会开掘身边的事物，用来帮忙教学。在我以前上学的时候，我的音乐教师很“得意”，她老是说，“同学们，今日我们没有书上写的这些道具，所以我们就读完这首歌，然后听听歌，好吗?”她所说的那些道具，就是三角铁啊，小锣啊那些小乐器，其实现在我想来觉得很无奈
40、。由于还是有许多教师是这样的，在这里我没有埋怨的意思，只是觉得，我们的方式可以变更一下。由于我们所要到达的教学目的，不是肯定要那些小乐器才能完成的，我们可以找个树枝，用敲桌子代替，也可以直接拍手掌代替。我知道这样的音色可能达不到效果，但是至少孩子感受到了那个节奏是怎样的，我们可以通过任凭任何物体的敲击来告知孩子们，这样是一个怎样的节奏，它的演奏会有怎样的效果。其实这样也很好的让孩子们开阔视野，在生活中发觉音乐，音乐是无处不在的。 （四）音乐课堂要循序渐进，不能求满，求大。上面的三点，我都在说要互动，不能墨守成规等等一些问题。但是，我们更要注意的问题是，教师在想着互动的同时，每节课肯定只能有一到
41、两个着重点，假如一节课中，既让同学们边唱边跳，又要想结合节奏编动作，还要角色扮演，或者是让孩子们不停的唱，你唱他们唱，然后跟着收音机唱，然后你再唱，这样的一节课下来，估量孩子不累，教师也会累得够呛。并且还达不到预期的效果。这种太满了的课堂构造，没有给学生感知音乐、实践音乐、提高音乐审美力量的培育，使得学生的音乐力量不能有效地得到提高，其实也是一种事倍功半、效率低下的填充式教学而已。无论任何教学工作都是这样，之所以规定课时，是让教师有一个好的规划，每节课都要充实，但不是满。教学是一门浅显的学问，自古以来就有教无定法之说。教学的形式也千差万别、多种多样，但是，无论教学的形式怎样设计，其最终的目的总
42、是为教学的内容来效劳的。任何一堂音乐课的设计，都是为了要培育学生把握肯定的音乐技能和提高学生的审美力量。在小学唱歌教学中，教师设计教学形式的任务不仅仅是为了让学生学会，而是要让学生把握如何学、怎样学，这样就要求教师要在教会学生学习音乐的方法的同时也要求教师在教学形式的设计中，肯定要加强能真正培育学生音乐力量的教学环节的设计，而不是以形式而形式，进而陷入形式上的误区中。其实，随着人们生活水平的提高，和80后家长日益成为主导，对于孩子在艺术方面的教育近年来还是很有改善提高的，孩子思索的敏捷和视野的开阔，通过音乐课的学习能有很大的提高，同时学问面也会宽广起来。而作为马上音乐专业的我们，假如将来能当上
43、人民教师，肯定要用自己的眼睛去观看学生，用自己的实力去引导学生，从教学过程中不断提升自己的力量，给学生以信念，在我们的生活中和学习中，只有音乐才能与任何事情都相通，我们要用自己最大的努力去给讲台下的孩子们制造更蓝的天。 调查实习报告 篇7 9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些根本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进展我们与指导教师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。 下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进展总结。 一、教学方面 听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开头的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨教师上课的时候重难点清楚，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极