关于课外活动计划模板.docx

上传人:蓝** 文档编号:82988145 上传时间:2023-03-27 格式:DOCX 页数:27 大小:30.33KB
返回 下载 相关 举报
关于课外活动计划模板.docx_第1页
第1页 / 共27页
关于课外活动计划模板.docx_第2页
第2页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《关于课外活动计划模板.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于课外活动计划模板.docx(27页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 关于课外活动计划模板合集10篇 中学数学课外活动主要有三个形式:开展课外数学选修课,建立课外数学兴趣小组,创办学生的数学刊物、数学园地。 (1)数学选修课的主要活动方式和内容是:教师系统地讲授中学课本之外的某一个数学分支和某一个专题,以开阔学生眼界,也可以介绍数学新进展,介绍新学科及新的数学思想。例如,高一结合函数教学可开设函数方程初步;结合集合根本学问的教学可开设规律学和初等集合论;结合立体几何可开设拓扑学初步等。高二可结合数列学问开设循环数列课,可介绍母函数的讨论方法以及常微分方程与线性递推关系;结合解析几何课可开设三维解析几何学,开设向量理论等;结合方程组可开设矩阵论初步及线性代数等;

2、还可在适当时机开设微积分课。选修课的参与人数可适当多些,除去在学习中确有困难、急需补课或个别辅导的学生外,都可报名参与选修课。选修课的主讲教师应当熟识该选修课的学问,应当有系统的教案。一门选修课的学时应不少于20学时,在选修课期间以及完毕阶段,要对学生进展选修课业务考试。合格者发给选修课(单科)结业证书。 (2)数学课外兴趣小组应由较少学生组成,他们一般应对数学有较深厚兴趣,并且其他各门功课都要比拟好。这个小组的成员应由自己报名与数学教师推举相结合。 课外兴趣小组的活动方式和内容主要有:听专题报告(学术报告)会、访问闻名数学家或闻名数学讨论机构(或大学)、开展数学竞赛、撰写数学小论文以及开展内

3、部小型的学术研讨会等。小组成员在各级数学竞赛中取得较好成绩,要准时予以鼓舞。小组成员完成了一篇较好的数学论文,应推举给有关适于中学生的数学刊物。 (3)创办学生的数学刊物,包括班内的数学墙报,“数学之角”,“数学信箱”等,刊物的编辑、全由学生担当。学生自己创办的数学刊物应当坚持长期性和连续性,要充分表现学生们的“讨论成果”。为吸引更多同学,可设立“点将台”、“有奖征解”等。为确保一个班的数学刊物的质量,为保证其长期性和连续性,最好组成以班内的学习委员、数学课代表及数学拔尖学生为核心的编写队伍。假如条件较好,还可实行“轮番坐庄”的方式。班内数学墙报的内容除了局部地在公开发行的数学书刊中摘录之外,

4、还应有相当局部针对性很强,并且直接来自同学自己的文章。例如:“谈谈记笔记”,“如何解决计算中简单出错的问题”,“我是怎样把握概念的”,“第章数学课学习札记”,“读(数学课外书)的体会”等。数学教师充当班内数学园地的参谋或参谋。帮忙同学出办法,想方法,给他们介绍好的资料,推举好的参考书。 应当指出,开办数学课外选修课,建立数学课外兴趣小组,创办学生的数学刊物这三种课外活动形式,教师所处的位置是不同的。选修课,以教师叙述为主;兴趣小组,以教师激发学生,引导学生为主;创办学生的数学刊物,教师则主要是处于幕后筹划的地位。 这三种活动方式的参与人员也不同。选修课的参与者以数学学习的中上等学生为主,人数可

5、多些。数学兴趣小组则以在数学学习中有兴趣、有特长的少数拔尖学为主。在有条件的地区,教师还应当帮忙他们利用课余时间到省、市级的数学集训队或数学奥林匹克学校中学习,形成校内外的穿插培训过程。学生自己创办的数学刊物的主要负责人应当是工作热心,有负责精神,而且数学成绩较好的学生。 还应指出,为减轻学生负担,数学课外活动的密度不宜过大,每次活动要讲求质量,要贯彻少而精的原则。一般说来,每周进展一次活动,每次活动一至两个小时为宜。每个学生,一般不要参与两种或两种以上的课外活动。 开展数学课外活动应留意的问题 (1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲,帮忙他们读书、整理资料、做学问,从长远的观点看,这是改

6、善学生的思维品质,提高学生的治学力量的根本大事。因此,必需以学生为主体。 (2)各种活动都应有长规划、短安排、要讲求实效,要有学问性、趣味性,要适合青少年心理上或学问水平上的实际状况。还要留意尽量与当前学生的数学课内的教学内容有肯定联系。 (3)对参与各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参与该项课外活动的条件。对于那些赶时髦,图喧闹,但学习比拟吃力的学生,则要以适当方式劝阻他们不参与课外活动,以保证他们的课内学习能到达根本要求,这就是说,对参与不参与课外活动的每个学生都要负责任。? (4)除对学生进展数学培训外,还要留意参与课外活动的学生其他各方面的成长。有少数数学尖子,有一种优越感。他们

7、有时组织纪律性不强,还有的人可能会消失偏科现象。要针对这些状况多做思想教育工作,防止他们的傲慢心情,克制他们的自由主义,鼓舞他们多参与班集体活动,促进他们全面进展 (5)课外兴趣小组活动或选修课的内容应充实,有系统性,便于学生把握,同时便于教师检查学习质量;还要有肯定的针对数学竞赛的专项训练内容,不应当简洁地把中学课本中以后将学的内容提前来讲,也不要讲成高等数学课。要在中学生的实际学问根底和实际承受力量的根底上,以提高力量这个总目标作为选材的依据。 课外活动规划 篇2 一、 音乐学问方面 本学期将详细教给小组学生的有:音乐学问及音乐语言的根本要素,拍子音名、音的分组,二声部合唱以及简洁的舞蹈。

8、二、音乐语言的根本要素 有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度和声、曲,其中最重要的是旋律和节奏,表示拍子的叫拍号,上方的数字表示每小结几拍;下方的数字表示已几分音符为一拍。 三、 根本要求 1、 仔细预备好一次活动,要求学问通俗易懂,并有肯定的兴趣型。 2、 学生不得旷课迟到,教师仔细的做好每一次活动记录,学生仔细完成辅导教师布置的作业。 四、活动时间 利用每周三下午大课间进展训练。 五、活动内容 1、 在各年级段选拔唱歌的好、条件好的学生参与。 2、 在不同体裁作品进展演唱教学。 3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调美丽。 4、 丰富学生的想象力,对学生进展情感教育,提高学生音乐表现力,

9、促进制造力的发挥。 课外活动规划 篇3 为了培育学生的创新精神与实践力量,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推动素养教育,开创教育教学改革的新局面。依据上级相关文件精神,从本期起以每周34个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的,全校师生共同参加的,具有学问性、趣味性、新奇性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求,提高学生参加的积极性和自觉性,使他们具有自觉承受教育和熬炼的最正确心理状态,使学生每次参与活动都能既满意各自需要,愿意参与,又的确增长见识,有所得益。结合我校的实际状况,本期的体育课外活动开展状况如下: 一、活动课程设置: 依

10、据我校的实际状况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动相互协作,相互促进;符合学生的年龄特征,照看学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参加,在活动中学习,在活动中进步,分成低段组(13年级)、高段组(46年级)同时开展。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,低段组课程设置如下: 1.体育嬉戏;2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、跳棋为主) 5.羽毛球; 6.口语交际 ; 7.美术、手工实践(以绘画、折纸为主) 8.书法 ; 9. 信息技术 ; 10数学乐园 ; 11少儿音乐; 12欢乐英语 注:

11、口语交际与数学乐园穿插进展. 高段组课程设置如下: 1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田径;4.篮球队;5.跳绳;6.棋类(以中国象棋为主);7.文学习作与观赏(创作理论与实践);8.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);9.书法;10信息技术;11趣味数学;12音乐与实践);13欢乐英语 课外活动规划 篇4 一、指导思想: 为致力学校内涵式进展,全面推动素养教育,促进学生的全面进展和安康成长,标准学生课外文体活动的内容和形式,学校以2+1活动为主线,大力开展课外艺体兴趣小组活动。注意学生共性进展,培育学生的实践力量和创新精神。通过开展班级、校级及专业队三个层次的兴趣活动,掩盖全体学生,让学生参加率

12、到达100%。 二、实施原则 1 、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心进展特点,寓学于乐,寓练于乐。 2 、全面性原则。满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要,形成在普及与提高的根底上良性进展的局面。 3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分敬重学生的自我选择权和自主活动权的同时,积极引导学生参与校级特色活动。 4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,亲密协作家庭教育和社区教育,努力创立良好的课外教育环境。 5 、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要

13、加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避开和防止意外事故的发生。 三、参与范围: 全体学生,学生参加率选项率达100%。 四、活动内容: 1.校级兴趣小组:开设音乐组、体育组、艺术组和科技组等. 2.班级兴趣小组:开展一些学生喜闻乐见的文体活动,如:羽毛球、踢毽、跳绳、球类、阅读、讲故事等,力求丰富多样。 3.活动工程确定要符合“八共性”:一是多样性,满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生进展的需要;二是专业性;三是艺术性; 四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动工程的开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,全部的活动都坚持育人为本,遵循学生心身进展的规律,有利于

14、学生的安康成长。 活动内容要结合各校的特色建立,有规划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培育学生的综合力量。 五、活动时间 周二、周四下午第三节课为美术、音乐、体育等兴趣小组活动时间;周一和周三下午第三节课为英语兴趣小组活动时间。 六、活动组织 1.学校成立以校长为组长的课外活动领导小组,依据学校实际条件,设置活动工程,统一安排活动的开展。 2.辅导教师由相应的较专业教师或班主任担当。各小组的活动要做到“六定”(即定工程、定目标、定内容、定教师、定时间、定地点),活动有规划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的安康进展;辅导教师做好活动状况记载

15、和活动小组学生的治理工作。 3.学校值周领导加强督导,仔细巡察,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 七、活动要求: 为确保活动正常有效的开展,做到规划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强治理,详细要求如下: 1、落实常规,健全制度。 为加强常规催促治理,避开兴趣小组的随便性和盲目性,学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既肯定活动工程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上,结合学校实际,开设兴趣小组;二定活动目标,各个兴趣小组要依据总体实施方案,制订切实可行的学年活动规划,以每个学年为一个小周期,逐步形成参与学生梯队,最终确定大循环

16、周期,形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性;三定活动内容,每个兴趣小组的活动必需严格根据规划执行,避开随便更改;四定指导教师,平常的活动都由组内指导教师进展辅导,可实行主辅、分组、轮番等方式进展辅导,必要时可聘请校外专家进展指导;五定活动时间,每组每周都必需有固定的活动时间,不得随便变动;六定活动地点,学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。 2、科学治理,追求实效。 (1).每个兴趣小组要有活动规划,每节课外活动,都落实到详细人员身上,做到有组织,有实施。每次活动必需严格按规划进展,并做好相关记录;记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动阅历、学生对活动的评价等四方面的内容。 (2)学校

17、领导小组成员不定期的进展跟踪检查指导,不断总结好的活动阅历,相互学习,相互推广。同时对各辅导教师进展科学合理的评价,注意过程性评估和活动成果展现的考核。 (3).辅导教师要准时到岗,不早退,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态;指导教师要做好活动期间的常规教育和治理工作,要严厉活动纪律,对于无故迟到、缺席的学生,要进展教育和警告,准时告知班主任,不行随便将学生退出活动小组。 (4).要切实加强安全、卫生教育,仔细落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生,不得干与活动无关的事情,师生不得随便离开活动活动室。 (5).辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水

18、平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素养教育,促进学生的全面进展做出奉献。 (6).活动小组的指导教师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费,指导教师使用的活动器材需购置的必需经学校批准后由学校统一支出。 对各兴趣小组成员的各项成果获得各级嘉奖的指导教师,学校将赐予嘉奖并纳入年终考核。 课外活动规划 篇5 由政府埋单面对全市中小学推出的课外活动规划目前已间续绽开。这件既可以丰富学生课外生活,又能缓解双职工家长微博下班接孩子压力的好事,在推行中却遇到了四个不得不说的难题。 不少中小学校长坦言,新政刚推行势必会有一个磨合期。只有在为学生减负的同时,让教师

19、由政府埋单面对全市中小学推出的课外活动规划目前已间续绽开。这件既可以丰富学生课外生活,又能缓解双职工家长微博下班接孩子压力的好事,在推行中却遇到了四个不得不说的难题。 不少中小学校长坦言,新政刚推行势必会有一个磨合期。只有在为学生减负的同时,让教师安心,让家长省心,才能将课外活动规划顺当推行下去。 难题1 外聘教师经费存缺口 目前,各区课外活动规划的实施细则已间续下发,各校依据对学生需求的摸底,将已有的社团和活动资源与课外活动的师资、场地等教育资源进展整合,落实学校的活动方案。不少中小学的相关负责人表示,在方案推行中,教师聘用上存在难点。 通知指出,“教委根据城区生均每年400元、远郊区县生均

20、每年500元标准将经费拨至各区县”,以城区为例,生均每学期是200元,要求每周不少于3天活动,如此计算,每名学生每次课外活动的均摊经费大约为3元。根据这个标准,很难外聘到体育明星或是优秀的专业教师,即便通过“友情价”邀请到,也只能以上大课的形式给学生办场讲座,效果难免不尽如人意。有负责人建议,假如这笔经费是以补助的形式使用,可能是一个折中的方法,既能为家长节约一局部开销,又能到达专业指导的效果。 难题2 校外师资供不应求 为满意学校课外活动规划对外聘师资的需求,局部区县的少年宫、科技馆等校外单位已列出“菜单”,学校可依据自己的需求进展选择。但是,记者了解到,由于学校对外聘教师的需求量较大,而少

21、年宫和科技馆的教师数量有限,即便“赶场”,也很难满意学校的需求。不少学校相关负责人均表示,“约不上教师”。 以教育资源相对丰富的东城为例,目前有7家校外单位可供应外聘师资,包括东城区少年宫和科技馆、东城区崇文少年宫和青少年科技馆以及天坛、地坛和明城青少年活动中心。7家校外单位在维持正常授课活动的前提下,可供应送课进校的师资大约为200人,而这个数量相对于东城100余所中小学来说是供不应求的。东城区少年宫主任王越表示,为了满意学校和学生共性化需求,少年宫教师几乎倾巢出动,推出特色菜单课程和套餐活动规划。 难题3 校内教师无法长期奉献 由于外聘教师无法充分满意学校课外活动的绽开,校内教师就需要在治

22、理上赐予相应的补充。这就消失了另一个问题,校内教师的权益谁来“埋单”? 据了解,中小学教师通常上班时间为早7:30到下午3:30。假如在8小时之外,让教师担当教学工作,不仅违反劳动合同法,教师的工作量也超负荷。此外,本市中小学教师实施绩效工资,教师除构造工资之外不允许享有其他多劳的工资。假如校内教师担当课外活动辅导教师是没有加班费的,只能无私奉献。 不少学校课外活动负责人坦言,教师无偿奉献不是长期之计,“我们不是不提倡奉献,但是教师也有孩子,也需要接孩子,回家做饭。在课外活动刚开头推行遭受磨合期期间,教师做一些奉献是可以承受的,但是要想让新政步入正轨,就需要赐予教师相应的补贴,让他们干得踏实,

23、长期奉献究竟不现实。” 难题4 家长担忧活动含金量 在课外活动规划推行之前,许多家长已经依据孩子的兴趣,为他们选报了各式的课外精品班,让孩子在某个领域能够学有所长。对于政府埋单推行的课外活动规划,多数家长表示,这可以肯定程度上解决孩子放学后没处去的状况,但是对于课外活动的含金量,局部家长持观望态度。 他们认为,政府埋单的课外活动属于普惠的性质,让孩子对自己感兴趣的领域有一个入门级的熟悉,这对于提高学生的综合素养是有帮忙的。但假如盼望给孩子供应高精尖的指导,通过课外活动规划唯恐满意不了。一些在学校俱乐部或社团给孩子报了课外班的家长算了一笔账,“报一个班,一周上一次课,一个学期下来也得500至60

24、0元。而课外活动规划是每周不少于3次课,生均每学期补助200元。这么算下来,假如邀请到同等级别教师,唯恐只有大班授课的形式了,效果确定会打折扣。” 实施现状 整合资源弥补薄弱校 由于各校的课外活动资源不均衡,局部区教委会实行整合社会资源的方式,对资源相对薄弱的学校进展帮扶。比方丰台区教委,将生均每年400元标准的经费分为两局部,其中100元由教委统筹安排,用于整合社会资源开设的区级选修兴趣活动,各类区级竞赛、演出、观摩等活动。丰台已与国家大剧院联手,规划在全区选择30所学校,发放价值6万元的演出年卡,同时还将聘请大剧院的专家和明星作为外聘教师,将歌剧课开进中小学,拟订每周1次。 而东城则是实行

25、整合推介制的方式来弥补条件较薄弱校的缺乏。对于条件允许的学校实行自主申报备案准入制,对于条件比拟薄弱的学校,东城将实行区域整合推介制的方式引入活动工程。 此外,为促进区域均衡进展,门头沟也将通过对口结对子的方式开展课外活动,根据优势互补建立学校间的对口结对关系,将6对中学和10对小学进展结对。各结对学校可依据师生兴趣、爱好、特长组建活动联盟,选拔有专长的师生,探究“走校”讲学机制,逐步缩小校际间差距。 对DIY活动进展串烧 从活动类型来看,各区县目前也在依据各自不同的区域资源分布特点,将各自DIY的活动进展“串烧”。为了让学生在三点半放学后“有地方去”,西城区少年宫主任王小慧介绍,今年将在每个

26、街道建立1至2所少年宫,并在学校和街道开展100场青少年国学公益大讲堂。东城则将在艺术、科技、体育领域打造戏剧、动漫、电影、体操和国防5个品牌特色活动,比方每周至少设立一个电影日。 此外,为保证活动落实到位,局部区县还对课外活动的举办频次提出了量化要求。石景山区要求各中小学校每学期至少开展2次艺术家、科学家、体育明星进校园活动。同时,要求学校每学期开设各类社团不得低于5个。丰台教委要求每个自愿参与活动的学生,每周至少参与一次体育类兴趣活动。 多种购置方式盘活资金 在资金使用方面,东城实行公益合作和市场招投标等方式进展活动工程的开发和购置。同时,对外聘名家的邀请制定标准,防止因市场需求增大而漫天

27、要价。为了保证学生安全,在选用购置方式时,对公司的准入资格严格审查,并引入学区教育志愿者治理团队介入活动工程。 石景山教委将经费全部下发至中小学自行使用,要求各中小学校经费使用时不得低于3人打算,经费使用状况须定期通过校园网站、公示栏等方式公示。 门头沟教委则将统筹安排经费分三局部使用:一是按生均300元标准拨至学校,其中200人以上的学校按实际人数核拨,200人以下的学校按200人核拨;二是区教委用于政府“购置社会效劳”经费;三是区教委用于组织开展区级课外活动,对课外活动开展卓有成效的学校赐予扶持嘉奖等(嘉奖资金限用于课外活动)。各学校根据辅导教师的职称和级别自主制定外聘教师薪金标准,每课时

28、最高不超过100元。 学校案例 小学 校内外携手家长做外援 为保证教师的专业性,不少小学选择与少年宫等校外资源单位携手,让特色活动走进学校。同时,家长也成为学校进展的“外援”。 石景山试验小学副校长殷佳介绍,每周一下午放学后,学校开设亲子讲堂,由学生家长作为志愿者,结合自己的特长和工作特点,给孩子们上课,每次讲堂时间为一节课。丰台草桥小学也把家长请来做外援,校长林艳玲介绍,每周五学校将聘请家长志愿者担当推广普及类活动的教师,面对全校一至六年级授课。 和平里第一小学则携手东城区少年宫的专业教师,将书法、茶艺、民乐竹笛、创意手工、国画、数独和嬉戏7个工程请进学校,丰富学生的课外活动。 中学 依托社

29、团开发新课程 东直门中学在已有的社团、活动、校本课程等的根底上,通过课程资源中心的建立,整合并丰富了课外活动的形式和内容。为了提升学生的生活技能开设了家政、厨艺和简洁的机械修理等生活素养类课程;为激发学生的探究精神,开设了空气质量监测、星空探究、创意表演等科学探究类课程。 171中学也在原有32个注册社团的根底上进展整合,推出“人人运动日”、“特色活动日”和“周五课程日”三日式课外活动。运动日活动中既有从体育局外聘的专业舞蹈教师开设的精品课程,也有沙包、推铁圈等普惠型活动;活动日则是在每周二开设的学校传统工程海量阅读,各年级学生可以自选课外文字类书籍;课程日将在每周五开放20余门课程供学生选择

30、,主要涉及零起点的普及课程。 课外活动规划 篇6 一、开设音乐课外活动小组的目的和要求 21世纪的人才需要全面进展,德、智、体、美、的共同进展。近年来,我校大力提倡开展大课间活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了陶笛小组、舞蹈小组、电子琴小组、合唱队等等活动小组,并开展一些丰富多彩的文艺活动,还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素养修养。 二、 辅导方法: 1、 陶笛、电子琴小组:实行集体根底教育和技能辅导。单独辅导,集体训练。依据学生把握程度的不同,分别辅导。程度差异不大时开头集体协作,练习合奏,既增加个人的技术力量同时也熬炼集体的协作力量

31、。 2、 舞蹈小组:以根本功为根底,熬炼形体,加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的根本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导,个别订正。在训练肯定时间有了肯定的根底后,进入规定动作训练,在进展规定曲目动作练习。 3、合唱队:双周练习。统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清楚,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进。并汲取新成员。 三、小组成员的考核: 按小组成员在活动中出勤,练习时的态度,演出成果等进展综合评价,把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。 四、活动预期成果: 本学期的音乐小组在期末要到达的标准:电子琴、陶笛要能的根底上把握多种常用曲调,合奏一首小乐曲。舞蹈队每个人的根本

32、功要有相对的提高,都能有自己的一个完整舞蹈,有一个完整的全体协作舞蹈。合唱队能演唱两首首合唱曲目。 课外活动规划 篇7 一、课外活动目标: 1、获得亲身参加社会探究活动的体验,在生活中得到领悟和内化。 2、通过小课题的讨论,培育学生的求异思维,提高发觉问题和解决问题的力量。 3、学会共享与合作,在活动中培育成员之间协作精神。 4、培育科学态度和科学道德,以求实、仔细的态度从事各项探究、钻研活动。 5、培育对社会的责任心和使命感,目标的设计和问题的讨论将会对行政的决策起着肯定的作用。 二、课外活动的实施: (一)实施的根本要求: 1、全员参与 要求全体同学积极参加社会实践活动。 2、任务驱动 小

33、课题组成员都有明确的目标任务。 3、形式多样性 充分利用多种形式开展小课题的讨论活动。 4、课内外结合 要充分利用节假日的有利时机开展活动。 (二)实施的一般程序: 1、进入问题情景阶段。 目的在于做好背景学问的铺垫,激活学生原有的学问储藏,供应讨论范围,诱发探究动机。鼓舞学生从多角度去分析和思索问题,进入探究问题的状态,形成详细讨论方案。 2、实践体验阶段。 在开放情景中主动搜集和加工处理信息,小组合作与各种形式的人际交往、沟通,以科学态度解决实际问题,从肯定角度熟悉环境、熟悉自我。 3、表达和沟通阶段。 学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进展归纳整理、总结提炼,形成书面材料口头报告

34、材料。成果的表达方式要多样化,学生通过沟通、研讨与同学们共享成果。 三、活动的评价: (一)评价的一般原则: 1、正面评价。 主要对学生开展工程作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价。 2、重视过程。 着重评价学生开展工程作业详细过程的内心感受、实践力量和操作技能。 3、强调应用。 看重学生的工程作业的实际应用。 4、关注体验。 重在学生参加综合实践活动过程的内心感受。 (二)综合实践课评价的特点: 1、评价主体的多元化。 2、评价内容的丰富和敏捷性:参加综合实践课活动的态度;在综合实践课活动中所获得的体验状况;对学习和讨论方法、技能的把握状况;学生创新精神和实践力量的进展状况。 3、评价手段

35、和方法的多样性。 四、成果形式: 各组同学在有关教师的指导下,通过理论钻研、实践访谈、社会调查、阅历总结等形式开展小课题讨论,以类似于课题讨论的形式,积极参加,重在学生内心感受,形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。 课外活动规划 篇8 在学校,课外活动是进展素养教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织力量,通过相互合作,培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活,现制定本学期的课外活动规划。 一、根本状况分析 现在学生的体质正在不断下降,为了提高学生的体质,开展适当的课外活动是有用的,而且是必要的。学生们很

36、喜爱有意义的课外活动,在以前的活动中,可以看出学生得到了很好的熬炼,在思想上显得更加团结,在体质上更加强健,这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序,学生在活动中还不能守好规章,自律意识不强。 二、活动目标: 1、使学生树立创新意识、动手意识,培育探究科学的信念,进展学生制造生活美的力量。 2、丰富学生的课内外生活,陶冶学生的情操,为学生的进展供应可能。 3、加强活动的规划性,严密组织,提高活动效果。 三、活动措施: 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如:跳绳、踢毽子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角,组织开展读书活动。 3、在重大节日,开展适应节日特点

37、的活动。 4、保证活动时间,在每天的课外活动中,让学生有充分的时间进展活动,切实到达活动目的。 5、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的状况进展记录、总结。发觉问题准时改正,为后面的活动打好根底。 课外活动规划 篇9 为了保障学生每天1小时的运动,在校长室的指导下,各处室的支持和班主任的亲密协作下,结合我校实际状况,对我校课外活动安排如下: 一、场地划分 A、篮球场四个半场,高一、高二、高三、教工各一个。 B、乒乓球九个:高一教学楼东侧四个,高二司令台后两个,高三司令台后两个,教工教学楼东侧一个。 C、足球场地一个:星期二校联赛使用,星期二高一使用,星期三,高二使用星期四高三使用。 D、活动

38、场地:高一年级划分在教学楼前后的水泥地面; 高二年级划分在高二教学前的空地及旁边的水泥地面; 高三年级划分在食堂前面的水泥地面及局部跑道上。 其中单双杠、沙坑、沙滩排球场共同使用。 二、器材使用 A、高一年级大海棉垫四块,小海棉垫八块,羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副,排球八个,篮球一个。 高二年级 大海棉垫三块,小海棉垫六块,羽毛球拍十二副,乒乓球拍两副,排球六个,篮球一个。 高三年级:大海棉垫两块,小海棉垫五块,羽毛球拍十副,乒乓球拍两副,篮球一个,排球五个。 B、器材借出与归还方法:下午第三节课完毕由体育委员及班干部到各年级组特长签字拿领所需器材批条再到体育室依据批条向体育保管员领取器材并签

39、名。 三、活动内容 A、羽毛球、乒乓球、仰卧起坐、屈臂伸、引体向上,跳高、跳远、铅球、篮球、排球、足球、跳皮筋、嬉戏、跑步等。 B、庆祝节日或重大纪念日进行各类竞赛。 C、兴趣小组由专人负责训练。 四、活动时间 每周由星期一到星期四的每天下午第三节课完毕。开头到吃晚餐前五分钟完毕,时间为50分钟。 五、体育教师分工安排 A、巡察指导 B、留意安全 C、学校兴趣小组分工,高三高考队、高二高考队、校田径队、校篮球队各一人负责指导。 六、要求 A、各班班主任必需到场 B、学生有事须各班主任请假方可不参加 C、各班参加人数及活动状况由班主任每周一次向体育教师汇报再由体育教师向校长汇报 D、体育教师必需

40、每天在活动场地 E、保卫处必需有人巡察安全 课外活动规划 篇10 一、指导思想 开展兴趣小组活动是全面推动素养教育,提升学校办学层次,培育学生共性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用,让每个学生享有胜利的喜悦,真正为学生的进展效劳。 二、统筹安排,确定课程 本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整,开设了乒乓球、音乐、美术、播音主持等文艺活动内容。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生进展,有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。 三、敬重主体,实行双选 我们将在兴趣小组实施过程中连续实行双选制度:活动前,学校依据每个教师的特点选

41、择辅导教师,同时依据课程的开设状况,鼓舞学生依据自身特长,特殊是兴趣所向,选择兴趣小组。在教师的帮忙下,学会观看,学会分析,从而制造真正属于自己的共性空间。 四、落实常规,健全制度 为加强常规催促治理,避开兴趣小组的随便性和盲目性,我们坚持“六定”:肯定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上, 结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点工程,学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学规划,每周一课时(周三下午第三节)的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必需严格根据规划上活动;五定辅导教师;六定活动地点,我们会确保各

42、兴趣小组固定的活动地点。 五、科学治理,追求质量实效。 1、准时到岗,不早退。课外活动前2分钟的预备时间,教师要带着学生预备的活动器材等,准时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。 2、兴趣小组要切实加强安全教育,仔细落实安全措施,指导教师须自始至终担当组织工作,活动巡察指导要面对全体。 3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和治理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不行随便将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 4、指导教师必需做好每次兴趣活动的记载工作,具体记录:时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。 5、每学年完毕前由各指导教师组织进展一次成果展现,教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。 六、注意效果,科学评价 本学期我们将对各担当兴趣小组的教师进展科学合理的评价,除实行传统抽查的方法外,我们更注意过程性评估和活动成果展现考核,同时更关注评价选择,由学生选出自己心目中的好辅导教师。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 成人自考

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁