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1、 关于课外活动计划模板汇编六篇 (一)生物学课外活动内容安排的原则 1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为动身点，适当扩大、加深。如讲叶的构造，就协作做叶脉书签。讲环节动物之前，可开展采集和养殖蚯蚓的活动。课外活动与课堂教学内容既要相互协作，又不能脱节，也不要重复。有的教师用课外活动时间来补课或复习，这明显是不对的。应依据不同年级的生物学课程，结合学生的兴趣来安排活动内容。 2.应以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动应以实践为主。但课外活动必需以理论为指导，在实践活动中要讲授理论。如养蚕小组主要进展养蚕活动，在活动中运用和学习有关学问。有的生物教师不留意以植物学学问去指导学生采集
2、制作植物蜡叶标本，致使学生对做的许多标本都不熟悉。有的教师指导学生开展果蝇的杂交试验，屡次组织学习有关原理和步骤，不放心学生动手做试验。这些都直接影响课外活动的效果。 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动应从实际动身，依据学校及四周的条件、需要以及学生的状况来安排内容。如当地植物资源丰富，就可进展生物资源考察和采集制作标本活动。学校四周是农村，就可安排农作物的栽培、农业害虫的调查及防治等内容。学校要绿化校园，或担当有栽培食用菌、培育农作物新品种等生产、科研任务，就可结合需要进展安排。有的学校生物学课外活动小组，开展当地动植物资源的考察，还就地取材制作了大量动植物标本。不仅有利于当地生物资源的
3、开发利用，所制的标本支援了很多学校和科研单位，并为本校开展生物科技活动制造了充裕的物质条件。 生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草，观看青蛙的发育;夏天相宜各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。活动内容还要考虑学生的爱好、学问根底及年龄特征，内容的深广度及份量都要适当，与内容相适应的活动形式也要多样化。避开成人化，并防止学生负担过重，导致影响课内学习及身体安康。 (二)生物学课外活动内容 主要有以下几方面： 1.采集制作生物标本适合初一二年级的活动小组。采集对象可依据当地资源及教学需要而定。植物可采集不同的根、茎、叶、花和种子;各种植
4、物类群;本地特有的或经济价值较高的药用、油料等植物。动物还可采集各种无脊椎动物和鱼、蛙、龟、蛇等小型的并允许采集的脊椎动物。采回的生物，依据需要和可能制成各种标本。植物可制成蜡叶标本、浸制标本和立体标本等。动物可制成剥制标本、浸制标本、骨骼标本、透亮标本、血管色素注塑标本，昆虫标本及生活史标本等。 2.植物观看、培育、栽培、解剖、生理试验以及杂交试验生物学教学中常需要植物活体(包括微生物)作试验或演示观看。最好组织有关年级的活动小组长期治理，并探讨一些与教学有关的解剖观看和生理试验。这不仅利于提高学生的试验技能和观看力量，还可作教师试验教学的小助手。高中学生可做植物组织培育和杂交试验。 3.动
5、物的饲养、解剖、生活习性的观看动物学教学和试验，需要各种动物活体，课外活动小组开展饲养小动物，并作解剖及习性观看的讨论，不仅可解决试验材料，而且还可培育学生实际动手力量和观看力量。 4.自然界生物及其生态观看即组织学生到校园郊外或动、植物园，直接观看各种生物的分布、生态环境，生物各类群之间，生物与环境之间的关系;识别常见植物、动物;进展生物个体生态观看和各种植物群落的考察。 5.参与环境爱护的公益活动这是生物学课外活动的重要内容。包括以下几方面的内容。 (1)植树造林，绿化祖国。在校内外积极参与绿化工作，可要求每人每年种肯定数量树木，并落实种好管好的责任制。有条件的还可建立自己的花木苗圃。 (
6、2)爱护有益动物，毁灭害虫。开展爱鸟周、爱鸟月活动，招引益鸟，进展濒危鸟类的人工孵化、饲养及放出等活动。爱护稻田青蛙，制造相宜蛙卵和蝌蚪生长发育的良好条件。参与挽救熊猫等珍稀动物的活动。协作帮助毁灭当地危害较大的农业虫害。 (3)除害灭病，增进安康。参与毁灭老鼠，捕灭蚊、蝇等活动。帮助学校搞好学生视力调查和安康普查，以及防治常见病、多发病的卫生工作。 6.参与生物园、生物角工作生物园或生物试验园地，是协作生物学教学栽培植物、饲养动物的场所，是露天的生物试验室和教室，也是生物学课外活动的重要基地。它可用来上生物学课，或进展观看、试验、参观及实习;并供应教学演示的实物、标本及试验材料;在生物园开展
7、生物学课外活动，可利用活的生物，进展科学试验;生物园还是绿化、美化学校的重要支柱;此外，结合当地农业生产需要，利用它进展生产实践和科学讨论，可向农村示范、推广先进生产技术。因而中学应制造条件建立生物园。土地较多的，如农村中学，可选整块地建园;土地较少的，如大、中城市的中学，则可因地制宜，利用楼顶、阳台、花坛及边角空地开拓园地。园址最好设在学校或四周。园地规划视其面积而定，面积甚小，应先满意生物学教学要求;面积大则可划分为植物分类区、动物饲养区、生态区、苗圃、温室、工具室等。各年级生物学课外活动小组，均可在园地进展种植、饲养、育种及生理试验等，并可参与生物园的建立和治理工作。 生物角是学生课余观
8、看活的生物、标本等教具及试验的场所，也是生物学课外活动的一个基地。由于上生物课演示的时间短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陈设出来，让学生课前课后充分观看，有利于提高和稳固课堂教学效果，培育观看力量;结合生物角的建立、规划、陈设及治理，开展生物学课外活动，有助于学生扩大，加深所学生物学学问，培育生物学力量。生物角设置在试验室教室或教学楼一角，也可设在学校走廊及宣传栏等处。生物角内可陈设生物活体、标本、模型、图表及试验，课外读物、优秀作业及课外活动成果等。并附上说明及思索题。陈设物应协作生物教学进度随时更换。各年级课外活动小组，可帮助教师搜集陈设品、编制说明和思索题，并参与生物角的建立和治
9、理。 7.宣传生物学学问可通过出墙报、办展览、专题报告、电影晚会、宏大生物学家纪念会等，宣传生物科学新成就。并向当地群众宣传优生、防止环境污染，爱惜有益动物，爱护生物资源，以及除害灭病、规划生育等学问。 8.组织生物学智力竞赛和游艺会如生物讲演竞赛、生物猜谜等。 二、生物学课外活动的指导 生物学课外活动是由生物教研组责成生物教师组织和领导的。其成败的关键在于教师的指导。人们常说：学生的兴趣之火是教师用自己的兴趣去点燃的。指导好课外活动，首先是教师对生物学有深厚的爱好和兴趣，同时还必需有良好的指导方法。 (一)建立健全的活动组织 依据学生自愿参与和教师选择相结合的方法，按不同年级或不同班级组成课
10、外活动小组，成绩优秀和中等的学生均可参与，但必需本人自愿，才能充分发挥其主动积极性，同时还要与教师全面考虑和合理选择相结合。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织力量强的学生来作正、副组长。参与小组应有连续性，可从初一到初三以至高中毕业。 (二)确定内容，制定规划 依据各年级生物学课程内容、教学及生产科研的需要，学生的兴趣和根底，以及开展活动的条件等，由全组共同确定活动内容。争论、制订活动规划，规划应明确活动内容及其目的要求，详细拟出活动规划表，包括活动时间、内容、地点、预备工作及负责人等工程。规划应向每个小组成员公布。现附一个中学初中二年级上学期课外活动小组的活动规划表(见第248页表24
11、)。 (三)要充分发挥学生的主动性 课外活动以学生独立活动为主，应充分调动学生的主动性、积极性，使他们感到自己是课外活动的仆人。教师不要包办代替，但也不要放任自流，教师在活动中仅起指导作用。即帮助学生制定活动规划，讲授有关理论学问，解决学生在活动中遇到的困难和问题，检查活动状况和效果，表扬和鼓舞学生，最终帮忙学生作好总结。 (四)仔细总结 总结是课外活动的重要环节。可实行以下形式： 1.举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。 课外活动规划 篇2 每学年开头，依据学校教育、教学总规划，结合本学校实际状况，报经校委
12、会争论批准，制定本规划： 1、每年3月5日，由校团委组织学生到艾山敬老院帮忙清扫卫生、整理内务，并带去精彩的文艺表演。 2、4月1日10日由团委牵头，联合学校艺体组举办大型的学校文化艺术节。至今已胜利举办11届。 3、每年清明节，学校都组织优秀学生参与扫墓活动，对学生进展革命传统教育。 4、每年4月2日7日，我校在艺术节期间，组织为期一周的艺术教育活动，举办如计算机竞赛、乒乓球竞赛、书法竞赛、校外实践活动基地参观等多项活动。 5、每年5月6日9日，我校都组织局部学生外出参观，如参观市特校、参观区宣传文化中心等。 6、组织全校团员同学上团课，组织收听、收看先进人物事迹，激发学生的进步意识。 7、
13、每学期组织23次学生遵规守纪、行为习惯养成教育大会，还请校外法制校长做法制报告。 8、在暑假前6月28日左右，仔细组织学生进展防暑、安全教育。并下发“给家长的一封信”，准时做好家长意见反应工作。 9、组织好学生的大课间活动，如校园舞、冬季阳光长跑等。 10、仔细组织上级部门组织的各类学生竞赛，如乒乓球、篮球、人防学问竞赛、文艺演出、市区运动会等。 11、细心举办好每年的师生书画展。并积极推举学生参与上级举办的竞赛活动。 12、下学期开头9月1日7日，我们先组织初一新生和毕业班军训活动，该传统已坚持了十年之久。 13、每月围绕一个主题，组织全校都参加的黑板报评比活动。 14、教师节期间9月10日
14、16日，在校园内大力营造尊师重教的气氛，并组织活动庆祝教师节。 15、每年校团委都细心组建校学生会，改选或重选局部学生会成员。 16、每年学校都与兄弟单位学校组织一些联谊活动，如象棋、篮球、羽毛球等竞赛。 17、元旦期间，学校组织学生、教师庆祝活动。各班为单位联欢活动，学校仔细评比节目。 18、寒假前，对学生进展传统佳节教育、安全教育、亲情教育。 18、组织好学期末各类优秀学生评比，安排班主任教师仔细填写“给家长的一封信”。 19、寒假前，对学生进展传统佳节教育、安全教育、亲情教育。 课外活动规划 篇3 为了贯彻实施好学校的教学工作规划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素养，使本期我班
15、的课外活动能够有条不紊地开展到达预期的目的，特制定本期的课外活动规划，内容主要含以下几个方面： 一 根本状况： 本学期我班共有学生35人，其中，男生20人，女生15人，多数学生宠爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有肯定的动手力量。 二 目标要求： 1、培育学生爱惜花草树木的意识，自觉维护环境，爱惜自己生活的空间，并将学习与生活严密联系。 2、学会尊老爱幼，关怀他人，献出自己的爱心，知道今日的幸福来之不易，从而更加珍惜今日的幸福生活。 3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。 4、学会敏捷运用从课本中所学到的学问，活学活用，理论联系实际。 5、练习书写汉字，使书写
16、水平有肯定的提高。 6、练习说话、写作，培育和提高学生作文力量。 7、开展朗读、体育、舞蹈、唱歌等一些兴趣活动。 三 详细的实施措施： 仔细制定规划，安排学校的部署，仔细组织每一次课外活动，准时进展总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，发动学生人人参与，人人有进步，并作好每次活动的记录。 四 活动日程安排 ： 课外活动规划 篇4 一、指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着
17、眼于学生的将来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的 1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培育学生英语学习力量。 3、培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好根底。 三、活动内容（每次确定一个主题） 1、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 2、依据话题，进展争论，编对话及表演。 四、
18、活动时间 周三下午第三节课 五、参与活动的教师： 英语组的各位教师 六、活动对象 全体学生 七、活动要求： 每位同学必需按时参与兴趣小组活动。在活动中积极参加，团结协作。 课外活动规划 篇5 本学期，我们一如既往，在全面提高教育工作的同时，把课外活动作为素养教育的前沿阵地，积极开展各类课外活动，丰富学生的课余生活，培育学生全面进展，努力提高学生各方面的素养。这学期的课外活动规划如下： 一、活动内容： 本学期活动内容主要在培育学生力量的同时要注意培育学生的制造力量和创新力量。尤其是在手工劳作、绘画、美术方面，充分发挥学生的.积极性和主观能动性。结合我校的艺术特色，让学生在技巧技能上进一步提高，进
19、行艺术节活动也要有特色、有创意，结合学生的实际，要让学生充分发挥个人特长、技能，在每一次的活动 中，让学生在参加的过程中提高自己各方面的素养。 二、活动时间： 学校在课程安排上保证其次课堂的活动时间，并依据详细的活动工程，延长或调整训练时间，体育活动组依据需要可进展早锻练，加强训练力度，提高训练效果。 三、组织形式： 在课外活动实施中，依据学生的实际状况和力量所及，安排普及、提高、特色等不同层次进展活动，分别建立相应的兴趣活动小组，让学生依据自己的兴趣爱好参与各类活动小组，使每一位学生都有施展才能的舞台。除参与小组活动的学生，其余的其他局部的学生，以班级为单位组织活动，主要以嬉戏、艺术普及类为
20、主，做到参 加课外活动的学生达100。 四、详细要求： 1、学校进行各类大型活动时，每次活动的组织负责人必需先制定出活动的方案，再实施。活动完毕定要仔细总结活动状况。(资料归档) 2、负责各兴趣活动小组的教师要制定活动规划，仔细预备好活动课的内容，期末写好工作总结。 3、各活动组必需落实好该小组的学生名单，仔细组织好学生，上好每节课；每次活动肯定要有效果，学校行政领导负责定期巡回检查，确保活动落到实处。 4、重视讨论学生的兴趣进展，依据其进展特点不断充实活动新内容，提高训练要求，力争使每一位学生通过活动得到素养的培育和提高。 课外活动规划 篇6 为了仔细贯彻落实学校体育工作条例和教育部关于落实
21、保证中小学生体育活动时间的意见精神，有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推动素养教育，特制定每天一小时课外体育活动规划如下： 一、指导思想 以“安康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推动素养教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增加体质，促进安康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐进展。 二、组织领导 建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。 三、落实责任 明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。建立健全学校阳光体育活开工作责任
22、制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监视有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。 各班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监视、落实。 体育教师、科任教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。 四、活动时间 大课间20分钟，上下午眼睛保健操10分钟，下午活动30分钟。 五、活动工程 播送操、眼保健操、篮球、柔力球、田径、体质安康工程等。 六、组织实施 1、当天的值班领导为课外体育活动的值班领导。值班领导和
23、值周教师要加强课外活动的巡查，准时妥当地处理活动中的突发大事。 2、播送操由班主任教师负责，眼操由当堂授课教师负责。 3、放学后的活动由班主任和科任教师负责值班， 4、冬季长跑活动期间，当天没有体育课的班级，课外活动必需组织学生长跑。 5、其他活动，值班教师要依据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带着大家活动。 6、值班教师要严密关注学生活动的安全。遇到突发状况要准时妥当地处理，假如状况比拟严峻，要准时报请值班领导甚至报请校长妥当处理。 七、活动评价 1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个年级两个优秀班级）评比该项活动的合格、优秀班级。 2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。