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1、 关于班主任争优工作总结汇总 一。常规教育方面 由于我实习 的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们快乐了许多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，因此，我打算从以下几点入手: 1。充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个教师的风范表现出来，一切从自己做起，让学生跟着教师做。 2。合理利用升旗仪式，加强学生的德育教育。进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感
2、，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“自理小屋“，“卫生小天使“和“礼仪花园“等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二。班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手: 1。课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。(加减分制)这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2。
3、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3。两操纪律 为了在师生中树立我们班的良好形象，也为了班级的荣誉(两操流淌红旗)，我们班预备设立“整队小天使“班长协作管纪律，教师要放权利给班干部，究竟教师跟学生之间存在肯定的距离，也要培育学生的自我约束力量。 三。卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理
4、好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1。个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2。班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四，班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这段时期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五，其他方面
5、班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如:文明小标兵评比，小书法家，小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这期间，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，
6、在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判，指正。 关于班主任争优工作总结汇总二 这学期我担当二年级一班班主任工作，作为一个刚踏入教育岗位才一年时间的新人，我缺少的是丰富的工作阅历。因此，为了让班级布满活力与创新，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我为自己制定了一系列工作规划： 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。 二、学情分析 我班本学期共有55人，其中
7、女生26人，男生29人，男女比例比拟协调。在经过了一年的学习生活后，班上大局部学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。固然也有不局部学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律松散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 三、本学期工作重点 (一)常规教育方面 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教
8、给学生待人接物的根本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方:可以利用品德课对学生进展思想行为教育。通过各种方式进一步标准学生的行为习惯。 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律 利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。做到“说到做到，言行全都。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是
9、解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 3、在排队等方面的纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理，在这方面过去一年虽然有了肯定的改善，但是还是存在许多缺乏，还需要更加努力去做到。 (三)卫生方面 1、个人卫生:要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:在班级卫生方面在过去的一年里做得不是很好，学生存在乱丢垃圾的状况。在这一学期里我将制定班级卫生制度，每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监视岗”，进展检查与监视。对于积极主清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时进展爱惜
10、环境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。在过去一学期里我已经发觉了许多有力量的小助手，这学期我仍将培育做事仔细有责任心的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 (五)孩子的成长离不开教师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸张，也不缩小，实行实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的进展和教育。 四、详细活动安排： 八月：安定学生心情，让学生开头科学地承受学问灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的
11、正常、顺当进展，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的标准条例。教育平常要以礼待人，见到教师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、相互帮忙。 九月：培育学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培育学生的学习兴趣。采纳和自己竞赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生确定适当的进展表扬。在平常从小事做起，在自己力量允许的范围内，帮忙每一个需要帮忙的人，使大家共同进步。 措施： 1、制定工作规划并公布。 2、提出爱护环境，爱惜校园，捡拾白色垃圾。 3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。 十月：增加学生的小仆人公意识，爱校如家，从日常的行为标准教育抓
12、起，培育学生的集体荣誉感。开展各种活动来丰富学生的学校生活，寓教于乐。提高学生的学习兴趣。同时加强学生爱国学问的教育，培育爱国精神。 十一月：培育学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的特长，弥补自己的缺乏。对学生加强安全学问教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。 十二月：给学生充分展现的空间：展现我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗读竞赛;提出期末阶段的学习，做好复习工作。 1、开展学习评比活动。 2、复习发动。 3、开好“春节”联欢会，让孩子们过好自己的节日。 一月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生教育。总结执行学校标准的好学生 总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”
13、本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时订正。 关于班主任争优工作总结汇总三 班主任工作方法与技巧 教师应当给学生正确的、胜利的爱，由于“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却经常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向进展呢？这往往是由于我们没有把握正确的爱的方法。爱的方法毕竟有哪些呢？ 1、了解是爱的根基 教师的爱不应是盲目的、
14、随便的，它应当建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的根底之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情景、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作制造前提，为我们选准教育的最正确突破口制造条件。 2、敬重是爱的前提 以敬重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的时机、倾听他们的意见与呼声、赐予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、确定他们的点滴提高、不说任何损害他们自尊的话语等等这些都是敬重学生的表现。我们要像爱护宝贵瓷器一样爱护学生的自尊，不要在那上头留下难以愈合的伤痕。我们应当明白：一个没有自尊的学生是
15、燃不起奋进的雄心的。 3、敬重学生的关键是敬重学生的差异与潜能 爱惜和敬重好孩子很简单，难就难在，我们要敬重全部的孩子，尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们应当熟悉到学生是有差异的，差异来源于遗传与环境的共同作用，每个学生都拥有一个五彩缤纷的阅历世界。差异是对我们工作的挑战，同时也是一种珍贵的教育资源。我们在班级工作中最易犯的毛病，大多与无视这种差异有关，其实我们不行能打造出一个模式的学生。爱学生就要敬重学生的差异，从学生的差异动身，因势利导，实行有针对性的做法，帮助学生安康成长、不断进展，引导他们走上良性进展的轨道。 4、鼓舞、赞扬与热忱的期盼是一串金钥匙 教师不要吝惜对学生的
16、表扬与赞美，其实它是促使学生提高的助燃剂。在学生遇到困难与挫折时赐予帮助和鼓舞，在他们获得胜利或猎取点滴提高时赐予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热忱的期盼，会起到意想不到的鼓励作用。 教育心理学上有一个颇值得玩味的名词叫“皮克马利翁效应”，他的意思是说：教师预言某些学生将会消失特别的好的行为时，这些学生真的展露出教师所预言的才华；反之，教师假如预言学生是难雕的朽木，学生的表现必将腐朽不堪。由此可见教师的期盼对学生的影响是巨大的。班主任要有一双敏锐的眼睛，时时关怀学生，多给学生一些情感上的理解，多给学生情感上的期盼。当你信其可行，他便可行；当你信其不行行，他将万劫不复，莫非我们真的期望我们的
17、学生毫无所成吗？我们何不多给学生一些确定呢？ 5、教师的爱应是朋友之爱 师爱的最高境地不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱。其缘由就是朋友之爱才是公平的，像朋友一样谈时事，谈学习，谈将来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦必需会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。 陶行知有这样一句话：教师的胜利是制造出值得自我崇拜的学生。作为一名教育工应当把陶行知的话作为自我的人生追求。 班团体对学生的影响是巨大的，一个人的言谈举止，往往带有当年班团体的某些特别的印记：严谨的、朴实的、活泼的、宽容的、谦恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、急躁的、保守的。建立良好的班团体是班主任的重要工作。 1、国有国法，班有
18、班规 一个新的班级组建后，教师要引导学生达成这样一个共识：珍惜友情、互敬互爱，共建班团体这个大家共有的家园，构成一种人人参加的小仆人意识。 班规的制定不应班主任一人说了算，应由学生集思广益，共同参加制定，共同讨论为什么要这样制定，进而在全班学生中构成共识。试想像学生对某项要求假如不理解其重要性，或对某项要求不能内化为自我的需要时，又如何去遵照执行呢？ 2、班规落实要持之以恒 班规的制定并不难，难就难在持之以恒。持之以恒的关键是建立健全班级内部的以学生为主体的治理机制，使常规训练落到实处，增加学生的主体意识、创新精神和实践本领。 要充分调动学生的参加意识，让他们经过竞选争取班内的职务，给予他们不
19、一样的职责权限，鼓舞他们来帮助教师工作。此外，还能够在班内开展轮番班长负责制，使每一项制度都能得到落实。评比结果由专人准时通知家长，并与评比挂钩，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。 3、充分发挥团体的舆论功能 当班内消失一些不好的现象时，能够随时召开班队会，引导全班学生共同争论分析不良行为的后果，使班内构成良好的舆论导向，使犯错误的同学熟悉危害，自觉改正。把不良行为的苗头即使扼制住。在班内设置意见提议箱准时了解学生的呼声。 4、开展丰富多彩的活动 丰富多彩的活动能够熬炼学生的参加精神，增加班级的分散力。班主任要充分利用学校和班级开展的活动，发挥学生的自主本领，扎扎实实地开展好每一个活动。如主题
20、班队会，班主任能够提前告知学生主题，让学生利用星期天搜集资料，高年级还能够让学生自我主持，自行组织，这样既熬炼了学生，又解放了教师，何乐而不为呢？ 话人人会讲，但有奇妙不一样，俗语说：一句话说得人笑，一句话说得人跳。可见讲话的艺术对人际关系影响极大。教师工作的对象是有感情、有思维的人，工作方式主要是靠“言传”来教育、感化学生，是否具有良好的讲话艺术，会直接影响讲话的效果，影响班主任工作的成败。 关于班主任争优工作总结汇总四 我在镇江中学进展了为期8周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了很多治理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受
21、到学生欢送的优秀的班主任，我从中得到很多启迪，并从中积存了很多阅历。现作以下总结。 在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特殊是优秀班主任的不简单，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说如同父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的专心良苦，我从一名学生的身份渐渐过渡为班主任的身份。从实习一开头我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好预备。在过渡的过程中的适应期是困难的，我必需时刻提示自己班主任的身份，留意自己的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟识程度的加深而进展得愈加顺当。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，专心为学生，最
22、终也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比宝贵的财宝，是对我最大的确定，学生的支持让我对教育布满了信念。 从摸索仿照到熟识成熟时一个不断学习的过程，在仔细执行实习班主任工作的过程中，我得到了很多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢送的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得阅历。 一、制定详尽的工作规划，做到繁而不乱 古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重特别。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。我能较快的了解整个班级的状况和
23、特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些详细状况。 二、深入调查讨论，全面摸清班底 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开头对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通谈天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了
24、解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、要以身作则，以情动人。 班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过细节来感动学生。作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;
25、教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 四、注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解状况;利用放学后的时间和学生谈心、沟通;学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花;学生之间闹冲突了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵我真诚待学生，专心爱学生，最终也得到了学生的爱戴。 五、要学习借鉴他人的
26、班级治理方法 由于我是实习教师，阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在许多问题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作筹划各种有意义的活动，在各种活动的详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加。结合实际状况不断完善自我，进展自己有特色的治理风格。这需要时间的实践积存，但也必需是我们每一名班主任要努力的方向。科学有效的班级治理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。 八个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育才智，争取早日成为优秀的班主任。