《第15课 语法课件-高中日语新版标准日本语初级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第15课 语法课件-高中日语新版标准日本语初级上册.pptx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十五课语法 主讲人：王艺萱 本课学习目标学习目标 ()1.2.3.4.一、接在持续性动词后表示动作正在进行或持续进行 例：今、雨降。（现在在下雨）例：朝雨降。（早上开始下雨）接在瞬间动词后，表示动作发生后的状态例：王知。（你知道小王吗？）例：李死。（小李已经死了。）动词动词形形+一、表示反复的动作、习惯，也可用于经验、经历、职业 例：李何回注意。（小李提醒了很多次。）例：私大学勤。（我一直在大学工作。）表示事物的客观状态 例：私母似。（我和妈妈长得像）例：道曲。（这条道路很蜿蜒）表示许可时，动词形 例：水飲。肯定：、（）。、。否定：、。、一般不用于尊长。如果一定要用，可以使用练习187页3二
2、、动词动词形形 表示禁止做某事 三、动词动词形形练一练：禁止说话 禁止抽烟 禁止打电话 禁止喝酒 話吸電話酒飲一般不用于尊长。如果一定要用，可以使用 四、总结的用法：1.提示事物存在的场所 地点 存在主体 （某地有某物）存在主体 地点 （某物在某地）2.动作进行的具体时间具体时间动词 3.提示动作对象 授受关系 会4.表示移动的目的（一般都是去某地做某事）地点动词去形移动动词 四、总结的用法：5.表示到达点、附着点 常见的作附着点用法的短语：乗乘公车 店入 进店门大学入进大学 山登 登山家着到家 四、总结的用法：6.表示用途和评价基准。后面一般用使或者表示评价的词。接续：名词+动词小句+例：何使。这个笔记本是做什么用的？练习：熱強素材使作商品。A.B.C.D.附：决定/选择（点菜常用）名词成为 变为 A B 把A变成B的样子，使A成BA。主讲人：王艺萱