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1、 高三日语一轮复习班级： 姓名： 小组： 使用时间: 月 日【学习目标】 复习的几种用法；相似句型的区分辨析；的补充高三日语 本导学案共 2 页，第 4 页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【重点】【难点】辨析的用法正确使用 【导学流程】一【导】二【学】（1） 知识链接1. 接在人或组织名词等后面,表示“对于而言,某事是”。彼問題簡単。大雨国災難。日语的指的是“站在角度立场上 来评价某事”，因此是用在“某事评价”上的。現代人、理大問題。注意绝对不能
2、用在“对而言要这样做”等“行为、态度”上。私案反対。 私案反対。高校三年生私勉強。高校三年生私勉強。 解释：两个句子分别就是“态度”和“行为”,不能使用,因为 是“对某事的评价”。如果改成“对我而言,那个提案是难以令人接受的”，“对高三的 我而言，学习是必须的”这种，分别评价“提案”和“学习”的,则可以使用。私納得提案。高校三年生私、勉強必要。2 接在N后面，用法非常丰富,主要有：1.根据。2.方式、手段。3.原因理由。4.被动句中的动作发起人。其中1、2、3用法也可以写作，更加正式,而且还可以 做修饰成分修饰名词,此时写作AB。人、習慣違。行、明日天気決。交通事故、電車遅。表示“根据”。典型
3、用法有以下三点:（1）根据前项内容的不同,后项也会有各种差异。这种情况的典型特征就是:后半句一般都是、違、等表达差异或者多种情况的表达。.（2）根据前项内容来下决定、做某事。这种情况典型特征是：后半句多为决定、动作、 行为,而且该决定动作行为取决于前项内容。身長三分。 年齢、組分。（3）用于表示“在其中的一种情况下有可能会”,通常译文为“有的”。地方、豚肉食。話聞、人怒。注意要跟做好区分。后项都是“多种可能, 不一样，变化”等,后项只能是“具体的个内容”。地方、肉食習慣違。地方、犬肉食習慣。注意和的区别，主要分清楚前后是否是修饰关系。例如 下面例句:科学技術進歩、地震損失少。科学技術進歩、地震
4、、損失少。X 最近破産自殺者減少。 最近破産、自殺畫減少。X3 対有两大用法:1.面对、针对,指“某行为或者情感所针对的人或者事”， 通俗点讲就是“对做某事,对的态度”。2.用于对比,表示“跟前项内容对比,后项是的”。I 接续1表示“面对、针对”时,接续规则只有一个：名词+対。先生対、敬語使。2表示“对比”时,接续范围更加广泛名词 一类形容词 二类形容词 动词简体+ 対兄背高対、弟背低。日本町静対、中国町賑。私提案賛成対、彼女反対。B、给出明确的自学指导和要求（具体参考下面要求）。 a、正确使用 2分钟b、区分辨析2分钟c、背诵常用的搭配 3分钟 C、划出或写下你的疑惑和发现。三【测】选择1、今若者 車魅力的。(2014年49题)A.対 B.関 C. D.2、弾、 一番楽。(2013年51题)A. B. C D.3、 、勉強趣味1。(2006年46题)A. B.C. D.4、今夜、大雪。（2008年49题）A. B. C. D.5、場所営業、法律 禁止。（2007年50题）A. B. C. D.6、社外人話場合、自分上司 敬語使。（2018年46题）A. B. C.対 D7登山時、変山天気 十分注意必要。A. B, C. D.（2002年50题）8、最近 、宿題出。（2006年47题）A. B.C. D.四【展示设计】五【归纳总结】A、知识点总结B、易错点总结C、思路规律方法总结