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1、 xx县5班国培计划班主任培训工作阶段总结 xx县5班国培规划班主任培训工作阶段总结 201*“知行中国中小学班主任教师培训 工程”*五班培训总结 治理员*辅导教师* *县是国家级贫困县，地处偏远山区，教育进展不均衡，教师水平不一，有局部教师上网学习难度较大，尤其是有相当数量的学生家庭条件差，没有电脑，再加上家长重视不够，给三人行网络班级建立带来较大困难。但在县教体局的领导下，在各参训学校的大力支持下，在全体学员的积极参加下，*5班还是克制了培训中的种种困难最终圆满地完成了学习任务，并取得了较好的成绩。 一、领导高度重视，确保培训工作顺当开展。*县教体局对本次培训特别重视，为本次培训能够取得圆
2、满胜利，特地出台了文件、制订了培训方案、培训手册；召开了发动会，成立了培训领导小组、指导小组、考核小组；小组成员明确了岗位工作职责任务；*县教体局局长*同志还亲自参与了*县班主任培训工作的开班典礼，并在会上作重要讲话，极大地调动了学员的学习热忱；培训期间，教体局分管此项工作的张金坡科长也屡次催促、指导培训工作，正是领导的高度重视才使得本次培训工作能够顺当开展。 二、充分做好预备，确保培训工作取得实效。班主任远程培训对我们大家来说还是第一次接触，网上学习操作程序和组织方法还比拟生疏，为了消退学员们的疑虑，我们首先通过自学把握了操作使用方法后，制作了一个操作视频，通过信箱进展传播，让学员通过观看演
3、练，快速把握了查找账号，登录，选课，学习，留言，发帖，作业，沙龙，资源等方法。其次是通过查阅手册，明确学习要求。每个模块要做什么，每个专题要做什么，“学习入口”要做什么，“班级入口”要做什么，每天要写几则日志，发多少帖，上传多少资源凡此种种，均一一作了具体讲解。使学员对培训内容做到了心中有数，确保培训工作能够取得实效。 三、实行多种有效措施，确保培训工作高效开展。为了培训工作能够高效开展，我们实行了以下几项措施： 1、建立班级群。我们许多教师电脑操作不太娴熟，尤其是年龄大的教师，他们是边学内容边学操作。受工程组启发，我们也快速建立了班级群，学员既可以向辅导教师请教，也实现了班级优质资源共享，既
4、减轻了指导教师的工作量，又大大便利了学员学习。 2、利用电话、邮箱、短信平台准时反应学员学习进度催促学习。前两个模块学习根本是每隔几天给全体学员一次电话，对数据更新不快的学员进展催促。对一些操作有难度的学员，我们把操作步骤方法发到他们中心校或个人邮箱，促使其尽快把握操作方法。利用短信平台，准时提示学员按进度学习，按要求完成各项作业。 3、表扬先进，树立典型，促进学员共同学习，共同提高。我们在学习过程中准时表扬在学习中表现突出的学员，并准时评比星级学员，推举他们为学员导师，这样通过学员导师对大家进展指导，不但减轻了我们的工作量，也大大提高了学习效率。对优秀作业、精彩沙龙、热门话题、优秀案例等我们
5、在班级简报中准时刊出，这样为全体学员营造一个比、学、赶、超的学习气氛，使学员们在追求完成各项作业数量的同时，也在同时追求了质量，提高了学习效果，正是这些有效的措施开展，五班的班主任培训工作取得了肯定成绩： 本次培训五班参与学员100人，参训100人，参训率100%，有效学习率到达90%。全班学员共上传资资源450条，完成作业1075条，发起沙龙话题1079条，留言4500条，精彩简报：71份，共计：7870条；学思作业优秀率40；合格率100；三人行班级数已创立30个。在学习期间，我班涌现出一大批爱学习，乐研修，勤思索的学员，也消失了很多感人的故事，如，*教师，生病住院也不遗忘学习，还有个才两
6、三岁的孩子，可她从来没有退却过，相反，却如饥似渴地在知行路上吸取学问；*，*，等教师，每天晚上都上网学习，直至深夜，可他们从来没有叫过苦特殊是*的教师，还常常在里为学员解答怀疑，这些知行路上的先锋军，为学员们起到了典范作用。在他们的带动下，我们班的班主任培训工作将会再上一个台阶。 四、存在的问题 1、这次培训参训教师人数过多，分布地区过大，这给我们班级治理员和辅导员治理带来了肯定影响，很多信息不能准时传达，影响了培训工作的质量，优秀作业的推举力度缺乏，影响在研修网上的学习进度。 2、学员的计算机根底学问层次相差悬殊，局部教师还需要补计算机根底学问的课。 3、本次培训对教师们来说是一次很好的时机
7、，每个教师都收获多多，但学习时间短，任务重，个别教师在偏远的乡下，学习条件较差，有犯难心情。 4、培训中总是会消失很多问题，只有针对性地解决问题，才能有效地促进研修。例如我们在培训初期就消失了几个突出的问题：一是少数学员学习跟进严峻缺乏，存在落伍的现象；二是局部学员操作还不够娴熟，导致学习难度大；三是学员在培训平台没有很好呈现学习风采；四作业、话题、争论和沟通的质量、数量还有待于提高。针对这些问题，我们一一作了指导，并把问题答案准时发在班级公告和群里，解决了学员们学习研修中存在的疑难和困惑。针对存在的问题，在今后的学习中我们拟实行以下几项措施： 1、加强催促治理，确保“一个都不能少”。我们将对
8、比学员治理要求，通过电话或者其他手段催促后进学员仔细上网学习，早日实现“一个都不能少”的培训目标。 2、连续提升研修质量。大局部学员的学思数量已经达标，但我们绝不满意于现状，我们会依旧要求学员在实践的同时连续学思，在学思中提高实践的质量，努力再次掀起学员研讨、发帖、回帖的热忱，把学思进展究竟，全面提升研修质量。 3，准时通过简报方式对学员的学习状况与培训状况进展总结，发觉典型、鞭策后进，努力让实践阶段的学习也像学思阶段一样稳步推动。 前期的网上培训已经告一段落，我们将不断学习，学思结合、知行统一，连续利用中国教师研修网这个网络平台，积极搞好培训，指导我们*县五班的班主任共同完成好培训任务，努力
9、提高班主任工作水平，真正不辱历史给予自己的神圣使命，为我国班主任的队伍建立，为提高班主任队伍的师德修养和专业水平，做出应有的奉献！ 扩展阅读：班主任工作阶段总结 自我叙事 展翅飞翔的雄鹰搏击长空，人们往往赞美它的英姿、胆识；胜利盛开的花朵香远益清，人们往往惊慕它的漂亮、潇洒。然而当时，它们的成长历程却浸透了顽强奋斗的泪泉。十三年艰辛的磨砺，执著的追求，坚决的信念，我由一名普一般通的人们教师成长为共和教育战线的“一等兵”。没有欣喜若狂，没有傲慢自满，没有锋芒毕露；有的是做人的成熟稳重，有的是教学中虚心慎重，有的是作为人民教师的荣耀感、使命感，有的是扎根共和教育的决心，献身教育事业的无悔。 本人王
10、学成，男，诞生于1977年11月17日。1997年7月毕业于牡丹江师范学校普师，同年安排到穆棱市共和乡东光小学任教，201*年9月调任共和乡中心学校担当三年二班数学、语文教学及班主任工作，201*年9月，由于中学缺语文教师，本人业绩突出，调任共和中心学校初中部担当七年级语文教学、七年一班班主任兼学年组长，从今踏上了语文教学的征程。从教十三年来，我始终奋战在教学的第一线，兢兢业业、勤勤恳恳、孜孜以求、一丝不苟、脚踏实地、根植教育乐土。在同仁的支持和帮忙下，在自我拼搏进取中，不断成长、成熟，并取得了肯定的成绩，赢得了学生的信任与敬重，家长、社会的认可与好评。一、班主任工作。 201*年9月至201
11、*年7月我担当初一至初三的语文教学及班主任工作和学年组长，初一时我首先抓中小学的连接工作，主动和小学教师联系,了解学生小学的思想品德和学习状况,积极查找孩子们身上的闪光点,反复组织孩子们学习中学生守则和中学生日常行为标准。常常找孩子们谈话，做有心人，不放过孩子们的微小变化，好的准时确定，不好的坚决制止，初步形成了礼貌待人，团结友爱的班风。初二时重点抓学生的集体主义观念，注意学生思想品德的形成，常常进展爱国主义教育，逐步形成了积极向上的班级风貌。在班级治理中引进竞争机制，鼓舞孩子们比学习比进步，形成了良好的学习风气。主题班会我爱你亲的祖国调动多种消遣形式，朗读爱国主义诗歌，唱喜爱祖国歌曲，回忆祖
12、国的悠久历史，拼祖国地图，等等，把祖国和个人联系起来，激发孩子们的爱国心。初三年级面临中考，首先解决传授新课与复习旧知的冲突，合理安排时间，向45分钟要质量，同时要稳定学生心情，尽量避开两极分化。其次抓好课本与复习资料的关系，亲密联系各科教师，准时了解学生的思想动态和学习状况。再次不能放松学生良好行为习惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素养。特殊是其次学期，既要给学生压力，又让他们保持旺盛的学习状态，但又不能压力太大，以至失去奋斗的信念和士气。于是我常常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的状况，班级学风比拟浓。201*年3至4月在物理、化学竟赛中，我班有十几人分获一二三等奖，给学生学习带来
13、了良好的促进作用、给学校带来了极大荣誉。同时我也不放松班级的常规治理，严格要求学生。初三中考也取得了较好的成绩,升学率名列乡镇第一。 201*年9月201*年7我连续担当初一至初三的语文教学及班主任工作和学年组长，在原有的根底上，我更注意以下几方面的投入： 1、“爱”是班主任工作的秘诀。正如高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”正是懂得这一点，我对学生的学习、生活、身体、心灵、成长各个方面都关心备至。除此之外，多年的教育实践使我体会到，爱而不偏才是真正的爱。只有真正地、不带偏见地了解学生，敬重学生和关怀学生，才能赢得学生对教师的信任，才能使他们虚心地承受教师的指
14、导和帮忙。 2、严格治班，充分发挥班干部的自主治理，发挥学生的潜能。学生是班级的仆人，是治理的动力。苏霍姆林斯基曾说过：“实现自我教育，才是一种真正的教育。”因此，我在班级治理时实行班干民主评比制和轮番值日记录制，让学生自主地参加到班级治理中，各司其职，各尽其职，充分发挥学生的自我治理，自我创新的仆人公精神。在治理和教育中我还留意培育学生的共性和特长，扬长避短，争取让每一个学生在班级中有用武之地，让班级成为展现他们才能的舞台。学生由于感受到自己有用武之地从而产生爱我班级的仆人翁的责任感。为了调动每一个学生参与班级治理的积 极性，我在班级中还实施了“流淌班长制”。这样每一个学生都与每周值日的班干
15、部一同治理班级，全部的学生都能过一次当班长的瘾，都能参加到班级治理的行列中，在参加中提高，在提高中参加，学生自觉地将自己的行动与中学生日常行为标准作对比，争取以最好的形象当一天值日班长，在他们的心中升腾起一种神圣的责任感，决心以自己的实际行动来为班级增加光荣。 3、时代在变，学生在变，只有不断的学习才能适应社会、学生的需要。201*年4月至201*年4月参与“十一五”期间全国中小学教师远程班主任专题培训。倾听专家的教导，感知学生的需求，我获益匪浅，同时也感觉到不断的学习才能对得起我得意的孩子。 十三年来，我始终在班主任岗位上悄悄地耕耘着，每天怀着开心的心情和饱满的斗志迎接着朝阳的升起。几年来，
16、我也取的了不少的成绩。201*年9月被穆棱市人民政府评为师德先进个人，201*年12月被穆棱市教育局评为优秀班主任，201*年中考，我们又取得了可喜的成绩，为社会、学校、家长、学生交了一份满足的答卷，更重要的是我所带的两届初中毕业生有的以考上了重点大学，有的走上了工作岗位，有的在连续为抱负拼搏，他们每次回到家乡都会来看看我，那才是一份沉甸甸的收获，正如一句话说的好：神圣的事业总是苦痛的，但，唯有这种苦痛能把肤浅赐予我们。 二、教学工作 1、学习是胜利的源泉。201*年9月我担当初中语文教学，心中的自信荡然无存，曾有的努力、曾有的辉煌、曾有的一切成就都已不复存在。原有的教学思路和教学阅历在初中的
17、殿堂里无能为力，推开门，一张张鲜活动人而又略显成熟的面孔期盼着我，一个全然生疏的世界等待着我。我知道，从那时起，我在讲台上的每时每刻都将面临挑战，可我不能躲避，我要英勇面对，迎难而上。我一方面积极钻研教材，讨论教法，仔细备课，多向老教师请教，多听老教师的课，尽快适应初中教学，提升自己的教学水平，另一面我订阅了初中教辅资料，如语文教学通讯语文课程标准解读，努力学习初中课改学问，把握初中语文的走向，探讨教学方法，和有阅历的老教师沟通，加强自身道德修养。闲暇时间我努力读书，红楼梦三国演义中外古今小说散文读者等，丰富自己的学问积淀，拓宽自己的学问视野，学习古代文化，努力提高业务水平，力图在最短的时间成
18、为一名合格的初中语文教师。第三，不放过任何外出学习的时机，无论是自费还是公费，好不迟疑。第四，虚心与年轻教师切磋教学技能。基于我积极进取的表现，201*年12月被穆棱市教育局评为中学语文学科教学新秀。，201*年1月至8月我又参与了牡丹江教育教学讨论院举办的中学语文连续教育培训，获益匪浅。通过不断的学习，我承受先进的教学理念，转变了传统的教学模式，积极提倡自主合作探究的学习方式，培育学生的创新意识和创新力量，同时对所教学科具有了系统、坚实的理论根底，娴熟地把握了专业理论和相关学科学问，并贯穿于教学、科研等实际工作中。201*年12月，我又被牡丹江市教育局评为中学语文学科教学新秀，201*年6月
19、，我指导邓春华的平均分一课获黑龙江省录像课类一等奖。荣誉的获得，领导的赏识，家长的认可，学生的敬重，使我更加坚信：学习是胜利的源泉 2、不放弃一个孩子，面对全体学生。初中语文教学最令人头疼是“两级分化”。直接影响着学生初中阶段的语文素养，同时也阻碍了初中语文教学质量的提高。怎样解决这一问题，我查阅资料，调查学生，最终找到了面对全体学生的阅历。（1）唤起学生对语文的关注，明确学习语文的重要性。（2）授之以渔。（3）创立适合语文学习的人文环境和民主、和谐课堂气氛。我常给学生制造民主轻松的课堂教学气氛，让学生的兴味盎然，思维活泼。我知道：给学生一次公平的时机，我们会收获一份惊喜。（4）培优补差，缩小
20、学生之间的差距。（5）举办丰富多彩的活动，体会学习语文的乐趣。没用不会学的学生，只有不会教的教师，面对全体学生是作为教师最根本的职业道 德，更是一种责任，一种使命。在不断的探究与实践中，我渐渐形成了自己的教学风格。3、反思、百尺竿头更进一步。自我市进行“一赛”五评活动以来，我深刻熟悉到反思对于一名教师成长的重要性。我开头努力熟悉自己，发觉了自己身上的许多特长和不少短处：性格的、气质的、力量的、学识的等等。我开头整理自己，试图在课堂上找到真实的自己。上公开课时，我开 始培育自己的情感气质，并学会尽情地用课表达自己，那种酣畅淋漓的奇妙感受，简直妙不行言。几次公开课得到领导的好评。于是我开头更多地关
21、注自己，端详自己，在一次次自己的严峻端详下，我努力查找属于自己的课堂感受、课堂状态。我知道只有找到了自己，才能找到明天！201*年10月，在穆棱市教师进修学校举办的“一赛五评”活动中，三峡一课获贰等奖，201*年11月，在穆棱市教师进修学校举办的“一赛五评”活动中，敬畏自然教学反思获一等奖；201*年12月，我校进行农村校本现场会，我的三峡一课经过市语文教研员张秀芬教师和校领导的指导及我不断的反思获穆棱市优质课奖。反思，能让我拒绝平凡；反思，能让我捕获教学中的灵感；反思，使我吐故纳新；反思，使我的教学阅历升华，反思使我的教学显示出更强的生命力，它肯定能让我超越自我，到达“会当凌绝顶，一览众山小
22、”的境地。 4、创新将使我成为一名讨论型教育者。我们正走在新课改的路上，无论是教育，还是教学方面都在求新求异，力求让学生的身心得到自由进展，真正表达以人为本。传统的教育模式呆板而单一，学生有一种“完成任务”、“应付了事”的心理。201*年7月，希望已久的关于魏书生魏教授一本书籍落到了我手中。我如饥似渴的读着。魏教授的学识、气质、力量让我赞美不已，更让我拍案叫绝的是他大胆的创新理念，真正的让学生感受到了学习的乐趣，真正的让学生成为了学习的仆人。现在我正和我的几个同仁讨论魏教授教育理念并依据我们的实际状况实施着，效果不错。我坚信：创新肯定能使我成为一名讨论型教育者。 十几年不变的追梦之旅，让我在三
23、尺讲台挥洒着无悔的青春，多年的辛勤耕耘有了今日的些许收获。201*年12月，我傲慢的，无可争议的荣膺县域优秀人才，这是我校目前最高荣誉。领导的信任、家长的认可可学生的欢送是对我的最正确奖赏，它是我前进的力气，是我才智的源泉，为了民族的强盛辉煌，为了雏鹰的展翅飞翔，我愿永久奋斗在教师的岗位上！三、教育科研工作。 科研兴校，科研强师。教育教学需要理论的支撑，更需要专家的引领，科研的参加。没有科研介入的教学不是理性科学的教学，科研可以为我们的教学供应进展的方向和最正确方法。正是在这种思想的指导下，把教育教学和科研有机地结合起来，本人参加了“十一五”规划课题中学语文探究性学习讨论。201*年5月，经穆
24、棱市教育科学讨论所专家组评审验收，准予结题，同年6月，经牡丹江市教育科学规划办组织专家验收合格。工作中我积极探究，撰写论文。201*年12月我撰写的科研成果浅析新课程标准下语文的讨论性学习获省级贰等奖；201*年6月，我撰写的语文教学实施素养教育之我见获国家级一等奖。四、其他方面 1、勤勤恳恳，任劳任怨。我无论在任何时侯，任何岗位，总是勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担。 2、宽容大度，团结协作。 3、听从领导，敬重家长。“敬重”是教师与家长沟通的前提。 回忆13年从一名一般教师成长为共和教育“一等兵”，我有一种特殊充实的感觉。成绩属于过去，进步属于将来，我将连续努力再把自己打造成讨论型教师，复合型人才。我为自己写下了这样一句话：师不行以不弘毅，任重道远。生强、国强为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 友情提示：本文中关于xx县5班国培规划班主任培训工作阶段总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，xx县5班国培规划班主任培训工作阶段总结：该篇文章建议您自主创作。