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1、 医院健康教育工作计划两篇 2023医院安康教育工作规划 *医院安康教育工作规划(一) 本学期安康教育以创立文明城市工作为契机，紧紧围绕创城工作要求，发挥学校安康教育的作用，以培育学生文明习惯为切入点，切实开展安康教育活动，增加学生自救自护意识，提倡文明安康生活方式，促进学生安康成长。我校积极开展预防牙齿，爱惜牙齿从现在做起宣传活动。培育了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，爱护牙齿从我做起。爱护眼睛，提高学生防近意识，仔细做好眼保健操。遵守交通规章，要记牢交通标志，留意安全等全面推动素养教育，探究新教学模式相结合，切实抓好学生的卫生习惯的养成教育。使学生了解科学、安康的学问。摆脱困惑，使学生身心
2、安康欢乐地成长。发挥本部门的作用提高学生的文明程度，为创城工作增光添彩。制定本学期安康教育工作规划。 一、安康教育指导思想： 学校要根据中小学安康教育指导纲要的要求详细目标和根本内容，开设好安康教育课，使安康教育开课率到达100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。确保学生身体安康第一的思想，全面落实本着人人都能成为学生安康成长的指导者和领路人。以提高学生安康素养为目标，爱惜眼睛，提高学生防近意识，仔细做好眼保健操。培育了学生们从小讲究口腔卫生的好习惯，爱护牙齿从我做起。把增加学生安康学问、养成良好的卫生行为习惯作为重点，增加安康防病意识、安康教育青春期教育、提倡文明安
3、康生活方式，努力提高卫生安康水平，促进学生身心安康欢乐地成长。 二、安康教育教学工作： 1、为了保证市教育局提出的开课率到达100%。做好课前的备课，仔细上好每一节课，保证开课率到达100%。 2、抓好学生安康学问及安康教育活动，利用各种宣传日开展相宜的主题教育活动。 3、仔细备好安康教育课，切实开好安康教育课，不流于形式。 4、学问知晓率到达90%以上，卫生行为形成率85%以上。 5、积极参与区保健所安康教育教师的培训工作，提高安康教育教师的教研技能。 三、安康教育工作目标： 1、宣传活动促进学生文明行为的养成教育，使校园安康教育宣传更具活力。 2、充分发挥网络作用，安康教育博客。以心理卫生
4、博客为平台，加强学生心理卫生教育。 3、在安康教育课堂教学主阵地的作用，提高学生自救自护的力量。 4、积极参与区保健所对安康教育教师进展业务培训。 5、按时参与区保健所集体备课，做好记录。 6、九月份开展“爱惜牙齿”播送、板报、手抄报等活动，二、三、四年级学生画画及手抄报;五年级学生写征文等。做到人人参加“爱惜牙齿”从我做起增加学生的爱护牙齿意识。 7、加强对学生个人卫生治理，养成饭前便后要用流水洗手好习惯。 8、为提高卫生学问知晓率，卫生行为形成率，实行课前、课后效果评析。 9、利用播送、板报、网络、手抄报及画展等多种形式开展安康教育宣传活动，提高预防传染病。 10、组织学生参与安康教育课外
5、活动。 四、安康教育详细实施： 1、按时完成保健所各项工作及开展活动的，迎接每月的考核工作。 2、在整理软件材料上加大改革力度，力争精简档案材料，精简、明确标准、美观。 3、加强安康教育的宣传：在校园内利用各种形式，如：播送、板报、墙报、等宣传。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 4、同时要依据季节变化和传染病的流行特点，定期在学校的板报、墙报栏中宣传相关的学问。也出版一些图文并茂的手抄报。 5、安康教育的板报宣传本学期重点结合9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等利用播送、板报、画展等宣传安康教育活动。 6、本学期结合在九月份至十一月份开展“文明学校”和“文
6、明小卫士”的评比活动。提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养成教育。以此来推动家庭、社会的文明，使安康教育宣传有效性。 7、积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动我校的整体卫生水平。 8、依据宣传日确定安康教育主题，活动及期末材料将活动前方案、纪实、总结按时上交保健所。 以上是我保健室本学期的安康教育工作规划。在工作中我们会不断地总结完善，为我校安康教育工作发挥作用，精彩的完本钱职工作。使学生不仅能学到学问，还得到身心安康，欢乐地成长。我们学校的安康教育工作再上一个新的台阶! *医院安康教育工作规划(二) 为保证*年的安康教育工作有序开展，中心今
7、年的安康教育工作将在去年的根底上成立一个安康教育领导小组，并与居委会、社区内各企事业单位、学校联系，催促安康教育工作顺当进展，现将今年的工作规划 一、设立一个社区卫生效劳关于安康教育方面的课题，并组织实施，年内完成。 二、规划安排中心或者医院各个科室副主任以上医师深入社区讲课，内容关于常见病的预防，儿童、妇女及老年人保健，家庭饮食与安康等。 三、年内将在社区内各居民活动集中的场所开展大型的安康教育宣传活动，活动同时发放安康教育处方，安康学问宣传小册子等安康教育宣传资料。 四、今年将利用中心安康教育室向社区内高血压、糖尿病患者等慢性病患者播放相关方面安康教育光碟4次，利用输液大厅向就诊居民播放社
8、区常见病、多发病防治方面的影碟52次。 五、连续对前来中心就诊患者或询问居民赐予发放相关的安康教育处方。 六、今年将利用中心安康教育室的固定黑板每月出版安康宣传板报一次，利用户外及门诊二楼固定宣传栏每季度出版一期有关妇女、儿童及老年人保健方面的学问。同时，也将积极利用社区内各学校、企事业单位及务业治理部门的宣传栏宣传安康维护与保健方面的学问。 篇2：某学校心理安康教育工作规划范本(2) 2023学校心理安康教育工作规划范本 为推动素养教育，贯彻教育部的中小学心理安康教育指导纲要，我校将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部，通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮忙学生提高心理素养，健全
9、人格，增加承受挫折、适应环境的力量。本学期我校心理安康教育工作规划如下： 一、指导思想 以敬重学生的人格，遵循学生的心理进展规律，依据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生供应心理方面的帮忙和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和共性主动进展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培育健全的人格和良好的共性心理品质。 二、工作重点 1、通过心理安康教育，引导学生熟悉自己，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力量，培育健全的人格和良好的共性心理品质。 2、通过心理安康教育，培育学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚恳守信，开拓创新，追求向上
10、，不畏困难的健全人格。 3、通过心理安康教育，使学生擅长掌握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生抱负，并具备个人进展力量。培育学校、家庭、社会适应力量和人际交往力量。 4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，赐予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调整自我，增加自我进展力量。 三、工作规划 1.加强心理安康教育的组织治理，建立以班主任和团委、及政治教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参加心理安康教育工作体制。 2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习心理安康教育教师培训手册和中小学心理安康教育理论、中学生心理安康询问等心理理论学问。 3.开展心理安康教育的
11、教科研，讨论落实心理安康教育的方法和途径。 4.设立心理询问信箱，准时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。 5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，把握学生心理状况及动态。 6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理安康专题讲座。 7.开展心理安康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误会等课题开展活动，做到有规划，有教案。 8.追踪调查在校学生中承受过询问学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，准时总结阅历教训。 四、详细工作安排 9月 1、上好心理安康第一课走进心理世界其次课拨快乐灵迷雾 适应高中生活; 2、启动*级学生心理安康普查工作; 3、
12、制定心理社团招新以及新学期工作规划; 4、做好日常心理辅导，并做好记录; 5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站; 6、家校通：家庭教育学问宣传。 10月 1、高一年级室外心理活动+室内课程; 2、高三年级心理讲座：选择自己的高三状态; 3、做好日常心理辅导，并做好记录; 4、心理社团活动; 5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案; 6、高三心理月报第2期。 11月 1、高一年级心理课程; 2、心理橱窗宣传; 3、做好日常心理辅导，并做好记录; 4、生活教师心理沙龙; 5、高三心理月报第3期; 6、心理社团活动。 12月 1、高一年级心理课程; 2、做好日常心理辅导，并做好记录; 3、高二
13、年级心理讲座生命的颜色; 4、高三心理月报第4期; 5、心理社团活动。 1月 1、高一年级心理课程; 2、做好日常心理辅导，并做好记录; 3、高三心理月报第5期; 4、心理社团活动总结。 2月 1、高三月报第6期; 2、学期末工作总结。 篇3：某学校心理安康教育工作报告 学校心理安康教育工作报告*小学 潍坊市坊子区九龙街道穆村小学位于*，现有学生743名，15个班级，35名教师。我校始终把心理安康教育工作放在首位,着手开展心理安康教育工作，帮忙学生熟悉自我，开发潜能，使他们具备安康的心理和健全的人格，为他们终生进展打下坚实的根底。 一、学校心理辅导室建立和治理状况 1.心理辅导室师资及软硬件配
14、备 我校心理辅导室有办公室、个别辅导室两个功能室，目前都已投入使用。我校获得国家心理询问师三级资格证书的教师就有4位，占教师总数的14%。 我校心理辅导室位于学校办公区南方，宁静干净。经过学校教师的努力，在心理辅导室墙面上手工绘画向日葵，使得心理辅导室内显得更加舒适、温馨。辅导室列入学校预算的专项经费保证，内有办公电脑、桌椅、电话等，硬件配备齐全，并有特地的书架摆放档案记录资料以及相关书籍。同时配备了沙盘以及人物类等9大类专业沙具，共计1200多件。 2.小学心理辅导室治理制度和心理安康教师工作制度由心理辅导室负责人制定，教师必需执行和遵守制度。 教师要工作细致、仔细。对师生辅导内容和有关的隐
15、私严守隐秘。 做好有关材料的存档工作，准时整理、装订成册。 3.心理辅导室的治理与使用。 (1)心理辅导室负责人制定全年工作规划;并纳入学校教育教学整体规划之中，年底撰写工作总结。 (2)我校由于艳主任分工负责心理辅导室的工作;并配备王小妍教师为负责人。 (3)心理辅导室开放接待的时间确保每周不少于8小时，每天有骨干心理教师值班。 (4)制定心理安康教育教师工作考核制度，对心理安康教育兼职教师的工作量、工作效果学期末进展综合考核认定，纳入教师量化考核。 (5)心理安康教师或者班主任定期向学校供应学生心理安康信息，准时提出改良学校教育教学工作的意见或建议，以确保心理辅导室工作正常运行，为孩子们的
16、身心安康保驾护航。 二、心理安康教师队伍建立状况 1.建立一支心理安康教育兼职教师队伍：*、*、*为心理安康教育骨干教师，带动学校的心理安康教育工作。 2.建立完善以“全员育人”为方向的工作机制。 3.强化教师专业培训和指导：积极组织兼职教师参与省市区有关怀理安康教育的学习、观摩，提高心理安康教育教师的素养。对班主任进展相关培训，提高心理安康教育的普及程度。 4、心理教育教师结合实际状况积极开展心理安康教育教学讨论，*申报讨论课题小学生心理安康教育的思索与讨论，撰写了讨论报告，发表心理安康教育案例班主任育人等。 三、学校特色心理安康教育工作开展状况 我们学校开展了各项心理安康教育活动，受到学生
17、的普遍认可。我们的根本思路是：以科研为先导，以专家为依托，以教师培训为重点，以培育健全人格为目标。详细做了以下三方面的工作。 (一)领导重视，全员参加。 心理安康教育不是“独唱”，而应是全员参与的“大合唱”，指挥者就是校长。我校位于街道中心，学校场地比拟小，也没有拓展的空间。校长硬是想方法开拓了一间心理辅导室“心灵驿站”，旨在让孩子们在这里得到轻松和欢乐。“心灵驿站”采纳温柔、安静的色调，显得温馨、亲切。电脑、用于播放松弛音乐，卡通画开拓遐想空间，令心境舒服。绿色植物得点缀更令环境布满生气。这里成了名副其实的孩子们的乐园! 校长常教育教师：“心理安康教育是提高学生心理素养的教育，是实施素养教育
18、的重要内容，加强心理安康教育、提高学生心理素养、使他们安康成长，这是历史给予我们每一个教育工神圣的历史使命。”她把心理安康教育工作纳入学校的德育工作，并对心理教师提出了三项要求：集体教育与个别指导相结合，重点放在多数学生心理疾患的预防上，做到未雨绸缪，防患于未然。避开医学化倾向，预防为主，重在保健。主要抓好学习、人际交往、正确熟悉自我三个方面的心理安康教育。各班主任在学习有关怀理安康教育理论的根底上，利晨会和班会课对学生进展心理安康教育。我们对学生实施的心理安康教育内容主要包括：学习心理教育，培育学生学会学习，培强自学力量，从而订正不良学习心理与行为习惯;人际交往教育，使之学会交往、乐于合作、
19、关怀他人，增加人际协调力量，削减人际冲突，促进人际和谐;适应性教育，使之积极适应各种环境变化及社会中各种应激大事;耐挫折教育，使之学会应付挫折刺激，避开心理失常、增加意志、提高心理承受力量，人格塑造教育，使之学会修身养性，增加自我教育力量，从而矫正不良的心理品质，促进共性全面进展;情感调适教育，使之学会科学的心理调适，增加自我调控力量，从而避开心理失衡。 (二)通过各种途径开展心理安康教育工作。 1、开展个别心理辅导和团体心理辅导。关注个别差异，依据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理安康水平。对个别或普遍存在心理问题、消失心理障碍的学生准时进展仔细、急躁、科学的心理辅导
20、，帮忙学生解除心理障碍。 2、我们学校的“心理教师团队”，利用学校网站，印发简报向学生宣传心理安康学问，并设立信箱，让学生学会主动关怀自己的心理问题，并能积极地查找帮忙。 3、建立学生心理安康档案，对个别有心理问题和进展辅导的学生做好资料记录，关进展状况分析。 4、重视学科教育中的心理安康意识渗透。各语文、品德与社会、综合实践等学科在制定教学规划时渗透有关怀理安康教育方面的内容，并能在上课、教研课等活动中得到表达。 5、开展问题生心理安康教育讨论，针对各班确有心理问题的学生建立心理档案，针对存在问题共同争论，进展专题讨论，寻求适宜的教育对策。 (三)重视教师心理安康理论学习和实践教育。 我校鼓
21、舞教师参与心理安康教育方面考试，开展心理安康教育专业的学历进修和培训。加强心理安康学问理论学习，在教育学生方面，人人都是心理安康辅导员，能慎重对待学生主动向教师提出的问题，并准时作好反应。学校也把教师的心理安康教育工作作为评先进、评优秀班主任的依据。 四、将来工作准备 (一)仔细落实好学校安康教育工作规划。以明确的工作规划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。 (二)高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络。我们将连续注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素养来抓。依据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教育的目标把握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。 (三)进一步完善心理安康教育监视评价体制。以校长为组长的心理安康教育监视评价小组，将在总结去年的工作阅历的根底上，对安康教育监视评价体制进一步完善，丰富评价内容，健全评价标准。整个安康教育评价本着公正、公正、客观的原则，真正做到有规划、有落实、有监视、有评价、有奖有罚，大大提高教师的工作积极性。 信任每个学生只要拥有了一个安康的心理，素养教育也就胜利了一半。我们要为孩子的安康成长多下功夫，为每个学生能从一个安康的童年走向安康的人生一起努力!