11时间和长度的测量.ppt

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1、1本节课学习内容本节课学习内容刻度尺的使用刻度尺的使用误误 差差特殊测长度方法特殊测长度方法长度工具和单位长度工具和单位时间的测量时间的测量2从古到今计时工具的发展从古到今计时工具的发展 3古代人的计时工具古代人的计时工具便携日晷便携日晷其他国家的日晷其他国家的日晷日日晷晷4古代人的计时工具古代人的计时工具沙漏沙漏滴滴漏漏5现代人的计时工具现代人的计时工具多功能电子表多功能电子表摆钟摆钟6现代人的计时工具现代人的计时工具石英钟石英钟7现代人的计时工具现代人的计时工具停表停表89时间的单位时间的单位在国际单位制中时间的单位是在国际单位制中时间的单位是符号符号。常用的单位及符号还有常用的单位及符号

2、还有（）和和（）。单位换算：单位换算：1h=min=s2h15min=s 秒秒秒秒s s小时小时小时小时h h分钟分钟分钟分钟minmin6060360036008100810010秒表的读数秒表的读数1.大表盘一周量度的时间是大表盘一周量度的时间是 ，分度值，分度值 。2.小表盘一周量度的时间是小表盘一周量度的时间是 ，分度值，分度值 。30s30s0.5s0.5s15min15min30s30s读数读数 .161.5s161.5s11秒表的读数秒表的读数读数读数 .260.5s260.5s12读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数秒表的读数秒表的读数 请点击我请点击我13时间的估测量

3、时间的估测量l1min心跳心跳70次次l人的脉搏正常跳动一次的时间为人的脉搏正常跳动一次的时间为1s；l初中生跑初中生跑100所需时间约为所需时间约为14；l一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为1sl升国旗的时间升国旗的时间50s.l从一楼跑到三楼时间约从一楼跑到三楼时间约15S14对比长短对比长短15长度测量的工具长度测量的工具学生直尺、三角板学生直尺、三角板16长度测量的工具长度测量的工具卷尺卷尺螺旋测微器螺旋测微器卷尺卷尺游标卡尺游标卡尺17长度的单位长度的单位国际制单位中长度的单位是：国际制单位中长度的单位是：除此以外还有：除此以外还有：米米(m)千米千

4、米(km)、分米分米(dm)、厘米厘米(cm)毫米毫米(mm)、微米微米(m)、纳米纳米(nm)国际单位1920长度的单位换算长度的单位换算1分米（分米（dm）0.1m10-1m1千米（千米（km）1000m103m1厘米（厘米（cm）0.01m10-2m1毫米（毫米（mm）0.001m10-3m1微米（微米（m）0.000001m10-6m1纳米（纳米（nm）0.000000001m10-9m211.0.015km=dm练习：单位换算练习：单位换算1502.12.5mm=m1.25 10-23.24nm=mm2.4 10-522给下列各数据填上适当的单位给下列各数据填上适当的单位（1）一张纸

5、的厚度约一张纸的厚度约70_（2）学校学生课桌的高度）学校学生课桌的高度80_（3）一支新铅笔的长度是）一支新铅笔的长度是1.75_（4）一枚壹元硬币的厚度是）一枚壹元硬币的厚度是2.2_（5）一个中学生的身高）一个中学生的身高1.65_（6）物理课本的长度大约是）物理课本的长度大约是17.5 _（7）教学楼每层的高度）教学楼每层的高度3.2_cmmdmmmmcmm23l中学生的身高：中学生的身高：1.6m1.8m；l手指甲的宽度约为手指甲的宽度约为1cm；l物理书一张纸的厚度约物理书一张纸的厚度约70m；物理课本的宽度约为；物理课本的宽度约为17cm；物理物理课本长约为课本长约为26cml课

6、桌的高度：课桌的高度：80cm；课桌的长度；课桌的长度50cm宽度宽度40cml教室的高度大约是教室的高度大约是3m；教室宽约；教室宽约8m；教室长约；教室长约12m；房间的门；房间的门高约高约2m；l新铅笔的长度是新铅笔的长度是18cm；一元硬币的直径约是一元硬币的直径约是2.5cm；l正式比赛篮球架蓝板下沿高正式比赛篮球架蓝板下沿高3.05m上沿高上沿高3.95ml一支粉笔的长度约为一支粉笔的长度约为8cmlPM2.5颗粒小于等于颗粒小于等于2.5ml体育考试立定跳远约体育考试立定跳远约2m掷实心球的距离约掷实心球的距离约10m24正确使用刻度尺正确使用刻度尺1.使用前要使用前要“三认三认

7、”：零刻线、量程、分度值零刻线、量程、分度值25正确使用刻度尺正确使用刻度尺2.操作中要正确放置操作中要正确放置“三放三放”：（1）正：尺要与被测长度保持平行，）正：尺要与被测长度保持平行，尺要放正，不能歪斜尺要放正，不能歪斜（2）贴：刻度线要紧）贴：刻度线要紧贴贴被测长度被测长度（3）齐：零刻线与被测物起始边对）齐：零刻线与被测物起始边对齐齐26正确使用刻度尺正确使用刻度尺27正确使用刻度尺正确使用刻度尺3.“一看一读一看一读”：（1）看：读数时，视线要正对刻度线）看：读数时，视线要正对刻度线（2 2）读：要估读到分度值的下一位）读：要估读到分度值的下一位.28.mm4.“一记一记”：29结

8、果结果包括包括数值和单位。数值和单位。.mm4.“一记一记”：准确值准确值27mm估读值估读值0.8mm3031 用最小刻度是用最小刻度是毫米毫米的刻度尺，测量的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（度是（）3201cm木块木块A的长度是的长度是_cm.木块木块A长长 m1.100.0110木块木块A的长度是的长度是_cm.木块木块A长长 m331.1.误差：误差：测量值和真实值之间的差异。测量值和真实值之间的差异。2.2.误差的来源：误差的来源：（）测量人：测量时，要用眼睛估读出最小刻（）测量人：测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是

9、估读就不可能非常准确。度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。（）测量工具：仪器本身不准确（）测量工具：仪器本身不准确 。（）环境温度、湿度变化。（）环境温度、湿度变化。34 4.4.误差与错误区别：误差与错误区别：错误：错误：是由于是由于测量方法不正确或测量方法不正确或读取、记录测读取、记录测量结果时量结果时粗心大意粗心大意造成的。错误是可以避免消造成的。错误是可以避免消除的。除的。误差：误差：是不可避免、不可消除是不可避免、不可消除,只能尽量减小。只能尽量减小。3.3.减小误差的办法：减小误差的办法：多次测量求平均值；多次测量求平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。使用精密的测量工具

10、；改进测量方法。35辅助工具法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高长度测量的特殊长度测量的特殊长度测量的特殊长度测量的特殊方法方法方法方法1 11 1配合法配合法39长度测量的特殊长度测量的特殊长度测量的特殊长度测量的特殊方法方法方法方法2 22 2 测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的的铁路线长铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道替代法替代法40测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径长度测量的特殊长度测量的特殊长度测量的特殊长度测量的特殊方法方法方法方法累计法累计法41练习练习 1.某同学做了一些测量后，

11、忘记书某同学做了一些测量后，忘记书写单写单 位了（这是不应该发生的），请你位了（这是不应该发生的），请你代他填上代他填上（1）张刚的身高：）张刚的身高：1.63 ；（2）张刚的胸围：）张刚的胸围：74.6 ；（3）课桌桌面长：）课桌桌面长：6.00 ；mcmdm422.你身体上接近你身体上接近50mm的长度是：的长度是：A 拇指指甲的宽度，拇指指甲的宽度，B 拇指的长度，拇指的长度，C 肩膀的宽度，肩膀的宽度，D 头发丝的直径；头发丝的直径；练习练习BADC433.5分硬币的直径约为：A 25m B 25cm C 25mm练习练习CAB444.下列算式正确的是：下列算式正确的是：A 54km=

12、54km1000m=54000m，B 54km=54km1000=54000m，C 54km=54 1000m=5.4 104m。练习练习CAB455.5.人民币壹元硬币的厚度最接近于（）人民币壹元硬币的厚度最接近于（）A.0.2A.0.2m B.0.2mm B.0.2mm C.0.2cm D.0.2dm C.0.2cm D.0.2dm 练习练习C466.6.下下列列情情形形中中，不不能能用用来来测测量量物物体体长长度度的的尺尺是（是（）A.A.零刻度已磨损的尺零刻度已磨损的尺B.B.量程比较小的尺量程比较小的尺C.C.刻度不均匀的尺刻度不均匀的尺D.D.分度值不是毫米的尺分度值不是毫米的尺

13、练习练习C4748 古古代代中中国国、古古埃埃及及、古古罗罗马马，不不管管是是东东方方文文化化还还是是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你你也也许许会会说说用用身身上上的的尺尺子子方方便便呗呗！这这当当然然是是主主要要的的。但但是是，还还有有一一个个更更深深一一层层的的原原因因，那那就就是是人人体体各各部部分分的的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你你用用皮皮尺尺量量一一量量拳拳头头的的周周长长，再再量量下下你你的的脚脚底底长长，你你会会发发现现，这这两两个个长长度度很很接接近近。所所以以，买买袜袜子子时时，只只

14、要要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。有 趣 的 人 体 尺 度小小 资资 料料小小 资资 料料52 你你为为你你的的父父母母或或兄兄长长量量一一量量脚脚长长和和身身高高，你你就就会会发发现现其其中中的的奥奥秘秘：身身高高往往往往是是脚脚长长的的7倍倍。高高个个子子要要穿穿大大号号鞋鞋，矮矮个个人人要要穿穿小小号号鞋鞋就就是是这这个道理。个道理。有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度小小 资资 料料小小 资资 料料53 侦侦察察员员常常用用这这个个原原理理来来破破案案：海海滩滩上上留留下下了了罪罪犯犯的的光光脚脚印印，量量一一下下脚脚印印

15、长长是是25.7cm，那那么么，罪罪犯犯的的身身高高大大约约是是多少呢多少呢?(25.7cm7179.9cm)小小琴琴为为妈妈妈妈买买鞋鞋，她她忘忘了了妈妈妈妈的的鞋鞋号号，只只记记得得妈妈妈妈身身高高是是168cm，你你能能帮帮她她算算一一算算买买几几号号鞋鞋吗吗?全全国国统统一一鞋鞋号号是是根根据据脚脚长长编编定定的的，如如24号号，就就适适合合脚脚长长为为24厘厘米米的的人人穿穿，算出脚长就可以算出鞋号了。算出脚长就可以算出鞋号了。有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度小小 资资 料料小小 资资 料料54有 趣 的 人 体 尺 度 一一般般来来说说，在在正正常常情情况况下下，一一个个人

16、人手手腕腕的的周长恰恰是他脖子周长的一半。周长恰恰是他脖子周长的一半。两臂平伸的长度正好等于身高。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 大多数人肩膀最宽处等于他身高的大多数人肩膀最宽处等于他身高的 14。成年人的身高大约等于头长的成年人的身高大约等于头长的8倍或倍或7.5倍。小小 资资 料料小小 资资 料料55例如：课桌的高度约0.75m。常用铅笔笔芯直径大约1毫米。小姆指宽约有1厘米。手掌的宽大约有1分米。成年人的腿长大约1米左右。565712356580cm12345678910 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0cm12345678910 59