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1、第一节第一节 长度和时间的测量长度和时间的测量义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册第一章第一章 机械运动机械运动我们的感觉可靠吗？我们的感觉可靠吗？ 观察一下图片观察一下图片 紫色的线弯了吗？紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？橙色的线哪段长？为了更准为了更准确的认识周围确的认识周围的世界，把握的世界，把握事物的特点，事物的特点，我们发明工具，我们发明工具，帮助我们测量。帮助我们测量。一、长度的单位一、长度的单位1 1国际单位：米国际单位：米 符号：符号：m2常用单位：千米常用单位：千米（km） 分米分米（dm） 厘米厘米（cm） 毫米毫米（mm） 微米微米（m） 纳米纳
2、米（nm）小资料：小资料：1983年国际计量大会规定：年国际计量大会规定： 光在真空中光在真空中1/299792458秒内所秒内所 经过的路程的长度定义为经过的路程的长度定义为1m。3常用长度单位之间的换算常用长度单位之间的换算31km1 000m10 m -11dm=0.1m=10 m-21cm=0.01m=10 m-31mm=0.001m=10 m-61m=0.000001m=10 m-91nm=0.000 000 001m=10 m1cm二、长度的测量：二、长度的测量：刻度尺刻度尺三角尺三角尺卷尺卷尺1 1刻度尺刻度尺是测量长度的基本工具。是测量长度的基本工具。 皮尺皮尺比较精确的长度测
3、量工具比较精确的长度测量工具2 2正确使用刻度正确使用刻度尺尺使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位、零单位、零刻度线刻度线的位置、的位置、量程、分度值。量程、分度值。（1 1）会认：）会认：单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值 刻度尺要放正刻度尺要放正; ;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测被测物体，与所测长度物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 （2 2）会放：）会放：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3 3）会看：）会看： 读数时，视线与
4、刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4 4）会记：）会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由数字数字和和单位单位组成。组成。 练一练练一练 读出物体的长度读出物体的长度注意注意: 准确读数准确读数,应应估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位.2.50cm0.50cm 小实验小实验 使用刻度尺测量作业本和物理课本使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度的长度和宽度测量对象测量对象长长 度度宽宽 度度课课 本本作业本作业本三、时间的测量三、时间的测量1. 1. 时间的单位：国际单位：秒（时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：
5、时（常用单位：时（h）、分（）、分（min）等）等2. 2. 测量时间的工具：测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用钟、表；在运动场和实验室经常用停表停表。 手表手表 石英钟石英钟 电子停表电子停表 机械停表机械停表mins误差误差1.定义定义：测量值和真实值之间的差异测量值和真实值之间的差异就是就是误差误差。2.产生原因产生原因：与：与测量者、测量仪器和测量方法测量者、测量仪器和测量方法的的限制有关限制有关3.减小方法减小方法 (1)多次测量求平均值多次测量求平均值；4.特点特点：（：（1）不能消灭不能消灭误差，误差，只能减小只能减小误差。误差。 （2）误差不是错误误差不是错误。错误
6、是不遵守。错误是不遵守使用规则，读数粗心造成的，是不该发生，能使用规则，读数粗心造成的，是不该发生，能够避免的。够避免的。(2)选用选用精密的测量工具精密的测量工具；(3)改进测量方法改进测量方法特殊测量的方法特殊测量的方法1.”化曲为直化曲为直“法：法：借助辅助工具将曲线变为直借助辅助工具将曲线变为直线进行测量。线进行测量。例如：例如：测硬币的周长；测地图上两地间距离等测硬币的周长；测地图上两地间距离等2.”平移法平移法”：借助辅助工具，将待测长度转移借助辅助工具，将待测长度转移到刻度尺上进行测量。到刻度尺上进行测量。例如：例如：测硬币的直径，测乒乓球的直径等测硬币的直径，测乒乓球的直径等3.”测多算少法：测多算少法：先测多个相同物体的长度，再先测多个相同物体的长度，再除以物体的个数，得出结果。除以物体的个数，得出结果。例如：例如：测细铜丝的直径；测一张纸的厚度等测细铜丝的直径；测一张纸的厚度等为什么要测量为什么要测量小结小结长度的测量长度的测量时间的测量时间的测量误误 差差