教育专题:人教版必修4第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求(共21张PPT).ppt

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1、唯物辩证法的观点唯物辩证法的观点唯物辩证法的唯物辩证法的实质与核心实质与核心:我们认识问题的我们认识问题的根本方法根本方法:联系观联系观发展观发展观矛盾观矛盾观根本观点根本观点对立统一规律(即矛对立统一规律(即矛盾规律)盾规律)矛盾分析法矛盾分析法辩证否定观辩证否定观树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求特点:体积大、重量重、特点:体积大、重量重、携带不便、功能携带不便、功能简单简单第一代手机第一代手机第二代手机第二代手机特点:支持多媒体短信;特点:支持多媒体短信;和弦铃声和弦铃声,个性化铃声个性化铃声;支持支持E-Mail;E-Mail;照相功能;照相功能;收音机功能收

2、音机功能第三代第三代手机手机特点:它能够处理特点:它能够处理图像、音乐、视频图像、音乐、视频流等多种媒体形式,流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、提供包括网页浏览、电话会议、电子商电话会议、电子商务等多种信息服务务等多种信息服务,功能几乎与功能几乎与PC电脑电脑一样强大。一样强大。探究一:探究一:从辩证法的角度谈谈从辩证法的角度谈谈推动手机的发推动手机的发展动力是什么?展动力是什么?一一、辨证否定观与创新意识辨证否定观与创新意识1 1、辩证否定观的含义、辩证否定观的含义:辨证的否定是辨证的否定是事物自身的否定事物自身的否定,即,即自己自己否定自己,自己发展自己。否定自己,自己发展自己。否定的主

3、体:否定的主体:事物本身事物本身。辨证的否定不是外力作用的结果,而是事辨证的否定不是外力作用的结果,而是事物物内部矛盾运动内部矛盾运动的结果。的结果。A、任何事物内部都包含着、任何事物内部都包含着肯定和否定肯定和否定两方面两方面。肯定方面肯定方面维持其维持其存在存在,保持其性质和现状;,保持其性质和现状;否定方面否定方面则是促使它则是促使它灭亡灭亡和向其他事物和向其他事物转化。转化。B、肯定方面和否定方面是相互依存又互相排、肯定方面和否定方面是相互依存又互相排斥的,在一定条件下可以斥的,在一定条件下可以相互转化相互转化。探究二探究二:三代手机:三代手机存在存在哪些哪些“变变”与与“不变不变”?

4、这体现了这体现了手机手机是如何实现自身的发展的是如何实现自身的发展的?克服克服 保留保留 增添增添旧事物旧事物中过时的消极的因素中过时的消极的因素旧事物旧事物中积极合理的因素中积极合理的因素旧事物旧事物中没有、符合客观规律中没有、符合客观规律的因素的因素新事物新事物旧事物旧事物发展发展联系联系 辩辩 证证 的的 否否 定定取取代代辩证的否定是辩证的否定是发展的环节发展的环节。辩证的否定是辩证的否定是联系的环节联系的环节。2 2、辩证否定辩证否定观观的特点的特点:是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧新

5、事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。探究三探究三:从手机的从手机的“变变”与与“不变不变”中怎样中怎样理解理解“否定否定”与与“肯定肯定”?扬场扬场、风车风车:清除渣滓,保留谷实清除渣滓,保留谷实3 3、辨证否定观的辨证否定观的实质实质是是“扬弃扬弃”扬弃扬弃-是既肯定又否定,既克服是既肯定又否定,既克服又又保留保留,克服的是,克服的是保留的是保留的是它体现了事物发展中的它体现了事物发展中的阶段性阶段性和和连续性连续性的的统一。统一。旧事物中过时的消极的内容旧事物中过时的消极的内容旧事物中积极合理的因素旧

6、事物中积极合理的因素肯定一切事物将没有发展,或者发展受到阻碍否定一切事物将失去联系,无法实现发展形而上学的否定观探究四:如果简单地肯定一切或者否定一切,结果将是什么?比较辨证否定观与形而上学否定观辨证否定观形而上学否定观事物自身的否定外力的否定联系和发展的环节联系和发展的中断和停止实质是扬弃”,即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切,要么否定一切它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务,提供更加高性能的手机汇流媒体内容,并通过提供更加高性能的手机汇流媒体内容,并通过IDID

7、应用程序成为个人身份鉴定设备等。应用程序成为个人身份鉴定设备等。探究五:探究五:4G4G手机具有永恒的生命力吗?为什手机具有永恒的生命力吗?为什么?么?现有手机的款现有手机的款式和功能为我式和功能为我们所接受们所接受任何事物对它产生的任何事物对它产生的那个时代那个时代和那些条件和那些条件说来,都有它存在说来,都有它存在的理由。的理由。现有的手机款式现有的手机款式和功能和功能不具有永不具有永恒的生命力恒的生命力世界永远处在运动、变化和发展世界永远处在运动、变化和发展过程中,随着时间的推移和条件过程中,随着时间的推移和条件的变化,的变化,原来存在的理由就会丧原来存在的理由就会丧失。失。更新一代的更

8、新一代的5G手机的产生手机的产生经过辩证的否定,增添原来没经过辩证的否定,增添原来没有的新内容,它又不得不有的新内容,它又不得不让位让位于更高的阶段,而这个更高阶于更高的阶段,而这个更高阶段也最终走向衰落和灭亡段也最终走向衰落和灭亡。二二、辩证法的革命批判精神和创新意识辩证法的革命批判精神和创新意识1 1、树立辩证法的革命批判精神的、树立辩证法的革命批判精神的理论依据理论依据综合上述分析,我们可以知道1、事物存在的合理性都是相对于时代和条件而言的。因此,这种合理性是 的、的。同时,世界上没有 的事物。2、辩证法对现存事物的肯定的理解中包含着对现存事物 的理解。这就是唯物辩证法所倡导的 精神。相

9、对暂时永恒的、不变革命批判否定辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的批判的革命的和创新的革命的和创新的知识拓展:知识拓展:创新的创新的哲学依据哲学依据唯物论唯物论唯物论唯物论依据依据依据依据认识论认识论认识论认识论依据依据依据依据辩证法辩证法辩证法辩证法依据依据依据依据1 1、规律的客观性和规律的客观性和规律的客观性和规律的客观性和人的主观能动性人的主观能动性人的主观能动性人的主观能动性的辩证关系原理的辩证关系原理的辩证关系原理的辩证关系原理2 2、意识的能动作用、意识的能动作用、意识的能动作用、意识的能动作用认识发展的反复性认识发展的反复性认识

10、发展的反复性认识发展的反复性和无限性原理和无限性原理和无限性原理和无限性原理发展的普遍性原理发展的普遍性原理发展的普遍性原理发展的普遍性原理辩证否定观原理辩证否定观原理辩证否定观原理辩证否定观原理革命批判精神革命批判精神革命批判精神革命批判精神 探究提示:探究提示:(1)怀疑和批判是创新的必由之路。怀疑和批判是创新的必由之路。(2)一方面,破就是批判,就是革命。只有一方面,破就是批判,就是革命。只有破旧,才能立新,要坚持破旧,才能立新,要坚持“破破”字当头,敢字当头,敢于否定一切旧事物,以新质代替旧质,积极于否定一切旧事物,以新质代替旧质,积极推动事物发展。另一方面,破不是全盘抛弃,推动事物发

11、展。另一方面,破不是全盘抛弃,要坚持辩证的否定观,对旧事物既要克服,要坚持辩证的否定观,对旧事物既要克服,又要保留。又要保留。3 3、辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。、辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。辩证法的革命批判精神和创新意识是辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系紧密联系在在一起的。一起的。4 4、辩证法的革命批判精神的方法论要求、辩证法的革命批判精神的方法论要求:树立创新意识树立创新意识(1)密切关注变化发展着的的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后观念;(2)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。树树立立创创新新意意识识

12、是是唯唯物物辩辩证证法法的的要要求求辩证否定观辩证否定观与创新意识与创新意识辩证法的辩证法的革命批判革命批判精神精神与创新意识与创新意识辩证否定观辩证否定观要要求求我我们们树树立立创新意识,不唯上创新意识,不唯上不唯书,只唯实不唯书,只唯实尊重书本,尊重权威尊重书本,尊重权威立足实践,解放思想立足实践,解放思想实现实现理论和实践理论和实践的不断创新的不断创新辩证法的本质是批判的革命的和创新的辩证法的本质是批判的革命的和创新的要要求求我我们们树立创新意识,关注变化的实际,树立创新意识,关注变化的实际,既既破破又又立立知识总结篇知识总结篇是事物自身的否定是事物自身的否定是是发展发展的环节,是的环节

13、,是联系联系的环节的环节辩证否定的辩证否定的实质:扬弃实质:扬弃1、右图“圆的自白”给我们的哲学启示是 A辩证否定的实质就是肯定 B要树立批判精神和创新意识C肯定就是否定,终点就是起点 D事物的发展是循环往复的圆圆看看似似完完美美却却从从来来不不知知满满足足。因因为为它它知知道道:每每一一个个终终点点,都都是起点。是起点。BD2、2010年广州亚运会吉祥物的创意来源于千年前五位仙人的“五羊衔谷”传说,使得“五羊”成为广州城市最为知名的一个标识。千年前五位仙人的“五羊衔谷”传说使得“五羊”成为广州最为知名的一个标识。广州亚运会吉祥物名为乐羊羊,由着色为奥林匹克五环中五种不同颜色、形态各异的羊组成,名字组成“祥和如意乐羊羊”。从五位仙人的“五羊衔谷”传说到广州亚运会吉祥物“乐羊羊”的出现,说明了这样的哲理()辩证否定的实质是扬弃辩证的否定,是既克服又保留辩证的否定就是抛弃一切辩证的否定是联系和发展的环节 A.B.C.D.

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