初中生工作计划汇总八篇.docx

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1、 初中生工作计划汇总八篇一、指导思想 本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，积极协作校长室及各处室的要求开展各项工作，连续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去表达以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。 二、总体目标 1、加强生物试验教学，演示试验必做，学生试验制造条件也得尽量多做，以培育学生的动手、动脑及创新力量。 2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注意学生的行为习惯教育。 3、初二年级要尽早做好中考复习准备，预备在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬开头着手进展总复习，同时做好试验考察的预备工作。初一、二年级在期中、期末考试及

2、中考中争取全市前两名。 三、详细措施 (一)进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率 1、本学期本组将依据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格根据教务处的集体备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四讨论”，共同探讨，相互协作，发挥集体的才智，教案格式标准，要有教师、学生活动的表达，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。 2、连续开展好每周的公开课，要求开课教师细心预备，其他教师主动积极地帮忙开课教师出谋划策，届时主悦耳课，并利用教研活动时间准时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。 3、强化听课制度，全部成员每周都要主悦耳

3、课12节，仔细填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改良自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。 (二)进一步实施课程改革，努力提高教学质量 1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对教师角色转变的熟悉，帮忙学生转变学习方式，提倡学生主动、探究、合作学习。 2、进一步加强业务学习，积极参与各类培训，会娴熟使用多媒体等现代化教学设备，积极参与课件制作培训，并能娴熟制作课件，学会从网络上猎取新学问和解决问题、沟通合作的力量，变别人的阅历为自己的体验，做到资源共享，力量共长，教学水平共进。 (三)进一步加

4、强教学讨论，努力提高业务水平 1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文，每星期写一篇教学随感。 2、积极参与教研组活动，多讨论，多争论，初一教师争取在新课程的实施过程中在全市起带头作用，初二年级的教师争取在结业考试中取得好成绩。 3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，听从分工，帮助学校搞好各项工作。关怀、爱惜学生，为人师表，乐于奉献。 一、本组状况分析 本组共两名生物教师，均为大学本科学历。师德高尚，业务素养棒，爱岗敬业意识强，教学阅历丰富，从事教科研力量高，教学成绩突出;并且均担当班主任工作，治理学生和育人素养全面，在学生群

5、体中口碑较好。两位教师能够乐于奉献，乐于钻研，乐于全面推行素养教育，乐于实施新课程改革。 二、指导思想 全面执行国家教育方针政策，全面推行新一轮素养教育;严格落实省实施素养教育的标准要求和县实施素养教育的总体规划，面对全体学生，确立育人为先的教育教学思想。结合学科特点，培育学生的综合素养，培育学生终生学习的习惯，培育学生敢于探究乐于探究的学习方式，培育学生合作学习的团队精神，培育学生敢于面对挫折，敢于挑战困难的奋斗精神，确保每位学生安康成长，欢乐学习，心里素养逐步健全，学会适应社会的进展。遵守“坚决不移地抓标准治理，坚决不移地抓教育质量”的教育工作方针，标准自己的全部教育行为。 三、工作重点

6、1、潜心讨论新课程和课程标准，学习素养教育新理念。 2、积极讨论课堂教学规律，优化课堂教学，提高教学效率。 3、自觉参与各级各类网路研修活动、教科研活动。 4、严格落实课程标准上足上全课程。 5、利用网络学习先进的素养教育新理念，更新育人观念，完善教学方法。 四、详细开展的工作 1、每周一，制定本周教学工作规划。统筹安排教学进度和课时划分。 2、每周四参与听评课活动，每周六参与集体备课活动。 3、开展课前说课和课后反思活动。 4、每天在课堂教学中大力推广实施小组合作学习，准时归纳小组合作学习的先进阅历。 5、利用周一和周三课余时间，加强网络学习，学习人教网、淄博教育网、沂源教育信息网和南麻中学

7、教育网上的优秀资源，充实备课资源。 6、开展备课展览和作业展评活动。 7、开展一周一节活动，总结沟通一周的教育心得，写出教学扎记。 8、做好对学生的综合素养评价工作，提倡过程评价和期中期末终结性评价相结合的综合评价方式，真正做好期中和期末测评工作。 五、保障措施 1、开学初，具体制定好教学规划，全局规划一学期的学习进度。 2、确定每周的集体教研时间，每周四和周六。 3、严格落实学校的听评课制度，每人讲一节最优秀的公开课。 4、严格落实先周备课制度，实施：说课集体备课-个人备课课后反思的备课方式。 5、标准落实县和学校的各项教学常规要求，标准课堂教学向课堂40分钟要质量。 6、立足教学实际，积极

8、开展学生分组试验和家庭试验。 7、自觉加强政治理论学习和业务理论学习，记录好学习笔记。 8、根据上级要求，积极参与网络研修学习，完成各项学习作业。 9、严格遵守作息制度，严格遵守办公纪律，严格遵守请假制度。 10、准时完成学校教务处安排的各项临时任务。 初中生工作规划 篇2 一、课程总目标 在新课标下，我们生物要实现的是： （1）、学生获得生物学的根本事实、概念、原理和规律等根底学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。 （2）、学生初步具有生物学操作的根本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。 （3）、学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的

9、情感态度价值观。 （4）、初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 （5）、学生能将生物学问运用到日常生活当中。 二、教材和学生状况分析 （一）教材 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手力量，培育学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面，使学生更加体会到生物与生活的关系。 （二）学生状况 学生刚步入初中，面对繁多简单的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至

10、消失不知所措的状况。所以，有局部学生学习兴趣不高，应付学习；但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 三、教学的措施和方法 针对教材和学生的总体状况，在备课时，学问的难易程度要掌握好，应适应大局部的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进展课堂竞赛等；教学手法敏捷、应变，这样既让根底差的学生能把握根本学问，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究力量的培育，从学生的现有学问及生活阅历动身开展教学，培育学生以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。 初中生工作规划 篇

11、3 一、教材分析： 九年义务教材初一生物上册，分为两个单元，四个课堂试验课。共六章。教材突出的两条主线，加强对生物资源与生态环境的爱护；和强调“以学生的进展为本”的课程理念及加强学生进展科学素养的培育。进展全学年的整体教学。 九年级义务教材初二生物上册：本册教材共两章，分别探究生物圈中各种环境中的生物，动物的运动和行为，生物在生物圈中的作用，细菌和真菌的分布、形态构造、在生物圈中的作用。生物的多样性及其爱护，给生物分类。教材根底性强，有利于学生主动学习、自主探究，突出探究力量的培育，重视科学态度、方法和科学价值观的教育。 二、学情分析： 初一是新生他们对生物学有着非常的奇怪心和对学问的渴求心，

12、同时他们对生物学的科学探究的力量也较差。初二的学生由于学科增加，学习压力较大，有好多学生对生物学有着可学可不学的态度，还有好多学生由于根底较差，学习的动力不够认为不学也罢。基于以上的缘由我特定以下措施： 三、教学措施： 1、仔细备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备学生，备教学方法。依据生物学科的内容特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不上无预备的课。采纳学生最易懂最易承受的教学方法，到达事半功倍的成效。对教学过程和课时安排都要备好。仔细预备电子教案和平常教学教案。每一节课都要备精，不消失一点遗漏，涉及到的图例提前预备好。 2、在教学中要调动起学生学习的积极性，培育学生的学习兴趣，

13、是学生都爱好生物这一学科。留意课堂信息的反应，平常多与学生沟通，这样才能走进学生的心里。进而了解学生的状况，做到心中有数。 3、教学中要不定期的进展提问、小测。一方面检查学生的学问把握状况，另一方面培育学生良好的考试心理。 4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，许多学问都是我们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的许多器官及其功能、组成等。通过结合实际的学习，学生会明白许多日常生活中的状况及其成因。学生会从中获得许多学问，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮忙，从而可以鼓励学生学好生物。 5、备课时要不断的进展设疑，接着给与合理的解答，从学生考虑会有什么样的疑问。为应

14、对好课堂教学中学生的质疑做好预备。 6、依据学生的状况，采纳最为有效的教学方法。对于个别学生则依据其的特点采纳个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。平常对后进生多加以辅导，不让任何一个学生落后，辅导的同时更要做好学生的思想工作。 7、在教学过程中不断积存教学阅历和教学方法，联系社会实际，熬炼学生的动手动脑力量，提高学生的学习兴趣，更提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量。 初中生工作规划 篇4 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生

15、物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学（七年级下册）（八年级下册），并且初二为了迎接会考还要全面复习。 三、详细措施： 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引

16、导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 初中生工作规划 篇5 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展需要。关注每一位学生，培育学生的共性和特长。提高学生

17、生物科学素养，积极提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的力量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生喜爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。 二、 教学任务 1.按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准试验教材(北师大版)生物学(七年级上册)，初二年讲授义务教育课程标准试验教材(北师大版)生物学(八年级上、下册)。 2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求到达学校预定的目标。 3.在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的熟

18、悉，力争在原有的根底上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 4.连续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 5.连续讨论和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动教师们的积极性,发挥学校教研组群体优势。 三、布置作业和单元测试 协作教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进展批改，并进展讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生 负担。期中、期末考之前各进展1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。 四、本学期教研活动安排 1.积极参

19、与每周的教研组活动。 2.连续开展生物课题讨论 4.期末连续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进展汇编和参评论文评比活动。 五、课外兴趣活动 为了加深和稳固本学科的学问和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。 初中生工作规划 篇6 一、学情分析： 我担当初二(95、97、99、101)班的生物教学任务，通过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的兴趣还可以，成绩较好。95班是全年级的第一名。97班相对来说差一些，有一局部学生的而成绩较差。要想提高成绩也不是件简单事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取考

20、试的成绩有所提高。 二、指导思想： 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展的需要。关注每一位学生，培育学生的共性和特长。提高学生生物科学素养，积极提倡探究性学习。引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的力量，提出问题，分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生喜爱自然。关注生命。关注社会进展的责任。 三、确定进展目标： 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生

21、物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育 四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键： 教学的重点和难点 1、生物的遗传和变异的把握; 2、理解生物进化的大致历程和缘由; 3、熟悉生物的生殖和发育过程。 教学目的任务 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 完成教学任务的措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教

22、案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进，随时和学生沟通。 五、转变理念、改良方法、提高教学质量，实现目标的措施： 1、连续深入学习有关的教育理念和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、激发学生学习兴趣，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育，细心诱导，强化教学。 3、连续探究符合新课程标准的课堂教学模式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。 4、重点提高学生的应试力量，实际动手力量，分析

23、力量。 5、在教学中落实面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展。 6、在传授学问的同时，要特殊留意科学讨论方法的培育。 7、组织好学生进展探究性学习，引导学生分工合作，乐于沟通。 8、积极参与教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。 9、鼓舞学生自己观看、思索、提问、并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 10、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，到达课程标准。 六、提出学期学生学习常规要求; 1、课前10分钟预习。 2、课堂上积极发言。 3、作业按时单独完成。 4、课堂上的试验课、争论课、可以相互争论问题，但要保持课堂纪律。 5、试验课、探究课布置的预

24、备工作要做好。 七、设计安排学科实践活动 提倡探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的根底上，本册教材连续加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计赐予学生更大的自主性，对学生思维力量和动手力量的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出;用什么植物进展扦插也由学生自己打算;制订探究规划时需

25、要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对比或比照试验，设置重复组等;实施探究规划过程中还需要综合运用七年级所学学问，对扦插技条进展适当的照料，并坚持仔细观看;对观看到的现象需要自己设计表格进展记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在争论探究思路这一环节不再像八年级上册那样供应模拟争论的情景。 在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观看、试验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进展评价、对证据和假说进展评价、运用所学学问进展设计和

26、猜测等。 初中生工作规划 篇7 一、工作回忆: 做好学校安全工作，制造一个安全的学习环境是非常重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救力量，抓好安全教育，是学校安全工作的根底。所以我会始终非常重视教育安全工作。 二、指导思想: 我们要仔细贯彻县教育局、镇教育委员会关于教育问题的重要工作精神，从讲政治、保稳定、促进展的大局动身，依据我校新学期安全工作会议精神，结合七年级实际状况，切实做好七年级的安全教育工作。 三、工作目标: 从学生的思想教育入手，抓学生的才智教育。从生活才智、学习才智、品质各方面入手，使学生从思想上重视安

27、全，从行动上实施安全，在生活中宽容、包涵其他同学或其他朋友的对自己不利的做法，转变学生的待人接物的态度及观念。 四、详细措施: (一)思想高度重视。抓好学生的安全爱护工作，是做好根底教育工作的前提条件。加强班干部的职业道德修养，加强班干部的安全意识，要重视安全治理和对同学们进展常常性的安全教育和自我爱护教育，这样才能有一个安全、稳定的学习环境，才能保证教师顺当地开展教学活动和各种课内外教育活动，促进学生安康成长。因此，要把安全工作纳入工作日程。班主任教师与各科教师要结合到学科教学中，长抓不懈，持之以恒，为学校顺当开展教育改革和进展制造良好条件。 (二)措施落实到位。 这个年龄阶段的学生他们在行

28、为上有自己的支配力量，自控力量又不强，简单被外面形形式式的消遣活动所诱惑。因此，除了学校所提出的详细措施仔细落实外，依据这个年龄阶段的学生简单消失的一些安全隐患，重点落实好以下措施: 第一，利用播送加强对学生的安全教育不仅有思想品德教育、心理辅导、法制教育，还包括事故防范、应急、自保与互助常识在内的安全常识教育等。同时，班级有规划、有步骤地开展安全教育日(周)、班会、实践活动课等多种渠道，对学生进展生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防身及其它有关安全常识的教育。 其次，要利用家长会、家长学校授课向家长传递学生安全防范的方法，共同探讨安全措施。学校和学生家长都要采纳正确方式方法帮忙学生树立起

29、剧烈的安全防范常识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心安康的活动，准时发觉和解决学生的心理问题，尽可能远离危急因素，使他们在一个平安的环境中学习、生活。 第三，收集各类安全防范信息，开展安全防范剪报活动。本着多一分防范，少一分危急、教育一个孩子，带动一个家庭的原则和精神，抓好学校的安全教育和安全保卫工作。 初中生工作规划 篇8 生物学科xxxx年的工作将围绕xxxx市教体局和xxxx市教研室的工作要点，深入贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，提高教育质量，推动教学与教研、课程改革与质量提高的和谐进展。 以学生进展为本，加强教学与

30、学习策略讨论，改良学习方式，提高学习力量，培育学生自主学习、学会学习；更新教育观念，转变教学行为，探讨适应新课程理念下的课堂教学方式，提高教师教学力量和综合素养的同步提高；创新教研机制，完善教学讨论网络，加强现代化信息技术的学习及应用，充分利用教研信息网，搭建信息沟通平台，以教育信息化促进教育思想和教学手段现代化。加强以联片组为单位的教研活动，树立整体提高、整体创优意识。 本学期工作将重点关注如下几个方面： 突出一个中心进一步提高全市的生物教学质量。 强化二项任务更新教育观念，转变教学行为，探讨适应新课程理念下的课堂教学方式，促进教师教学力量和综合素养的同步提高；建立和完善校本讨论机制，落实教

31、学策略，促进教师的可持续进展。 抓好三项工作立足课堂教学，改良教学与学习方式，把提高“课堂教学效益”活动引向深入；城乡联动，优势互补，通过城乡互动沟通和名师课堂展现活动，发挥各校的主动性和制造性，有效提高教师的专业化水平和力量；加大对优秀教学方法的推广和总结。 一、加强学习，做先进教育思想引领人 1加强理论学习。学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进阅历。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，仔细加强学习讨论，准时把握本学科教学进展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。讨论教学指导；讨论课程标准解读和教材分析；讨论教学设计的指导；讨论课堂教学的指导。 加大学习

32、、贯彻落实山东省中小学素养教育工作会议精神的力度。学习和贯彻山东省教育厅关于深化根底教育课程改革全面提高教育质量的意见山东省一般中小学治理根本标准进一步标准中小学办学行为的通知。抓住素养教育的本质，以培育学生的创新精神和实践力量为重点。 二、深入推动课程改革，力争在一些重点、难点工作上有新突破 在全面总结课改成果的根底上，不断加强课改反思与阅历总结，加大对教师教学行为和学生学习方式的讨论，进一步归纳、提炼出一些有推广价值的典型阅历与做法，为学校教师供应可借鉴的课程改革成果，引导学校和教师生成更多的胜利阅历，促进先进的教学理念在教学中的切实落实。 深入基层，挖掘学校和教师的有效做法，探究适应不同

33、学校、不同学情的教学方法和教学治理。通过专题研讨的形式总结推广各校教师的胜利教学阅历。 提炼优秀教学法、优秀教学模式。对近年来特殊是新课改以来在教学实践中的“有价值、有特色、有影响”的教学方法,可以进展归纳、总结和提炼，例如：即墨28中的“同伴引领，和谐互助”教学法，以参与明年的xxxx市优秀教学法的评比。 连续开展全市新教师的培训，充分运用教学调研中发觉的问题进展案例分析，突出问题解决，增加培训的针对性和实效性，提高广阔教师的素养和专业力量，为全面提高教学质量做好人力资源预备。 进一步改良和优化培训方式，联系工作实际，确定相应的培训主题和研讨专题，探讨以青年教师和农村教师为主的菜单式、专题式

34、和网络互动式的培训模式。对青年教师要多给他们一些关怀和指导，给他们供应多一些与骨干教师的沟通活动，多查找一些学习的时机，多担当一份教学改革的重任，帮忙其快速成长。 本学期的工作重点是加强青年教师的“说课”指导，对青年教师进展如何说课的培训，目的是引导青年教师仔细钻研教材、讨论教法、尽快提高教学根本功。 加强对骨干教师的培育。在全市教师中选择出优秀的.教师组成骨干教师队伍，依据实际制定出详细的培育目标、培育周期和主要措施。从备课、上课、作业设计等方面进展详细指导，通过执教观摩课、外出学习培训等方式，使其在教学实践和课题讨论中不断得到熬炼与提高。实施名师带动战略，充分发挥教学能手、学科带头人和区级

35、、市级名教师的带动作用。 要求每个青年骨干教师要完成 “五个一” ：阅读一本教学专著、进行一节代表自身水平的讨论课或公开课、撰写出一篇专题性论文或调研报告、编制出一份高质量的试卷、写一个导学案。 三、落实课堂教学的主渠道地位，进一步提高课堂教学的效率和效益 落实“课堂教学效益年”系列活动，在减轻学生负担、提高教学质量上多下功夫。以课堂教学为抓手，以改良教学与学习方式为突破口，积极探究适应新课程要求的新方法、新手段和新的教学组织形式，逐步实现课堂教学由以传授、记忆为主向以自主、合作、探究为主的实质性突破。建立优秀骨干教师开放课堂制度和城乡课堂教学沟通制度，通过上述活动，使广阔教师从名师的教学和面

36、对面深入的研讨中获益，提升教师的教学力量。进一步推出一批有创新、有实效、可推广的优秀课例，供广阔一线教师学习和借鉴，为提高课堂教学效率奠定物质根底。 名师课堂开放：依据市生物教研工作规划安排，为了充分发挥我市名师的示范作用，逐步搭建起教师间相互学习、相互沟通的平台，进一步提高我市初中生物学科的课堂教学效益，推动课程改革向纵深进展，为生物教师的专业化进展供应时机，本学期有两位教师进展名师课堂开放活动。 城乡互动沟通：为深化初中生物课程改革，进一步探究提高教学质量的方法和途径，增加城乡教学沟通和共同提升。 从申报公开课的教师中选拔优秀的教师上课，本学期预备在城东片、城西片和城北片三个区片进行城乡互

37、动沟通活动。 深入开展教学讨论活动，积极讨论探究课堂教学的规律。连续开展大集备、骨干教师主题教研和课题讨论等活动，关注高初中教学连接的内容与方式， 努力探讨解决相关重点和难点问题的有效途径和方法。通过举办讨论课、公开课、评优课和各种形式的专题研讨会，进一步加强教师间的相互学习和沟通，引导教师自觉地将课改理念落实到课堂教学中来，最终实现在减轻学生负担前提下的教育教学质量的全面提高。 加强对有效集备的讨论。建立科学的集备制度，明确集备的目标、时间、参与人员、内容、目标达成等，特殊是要明确集备的内容和目标达成。加强集备的规划性和针对性，建议各学校实行每周集备与集备日常化相结合的方式，解决教学中存在的

38、实际问题。 为了进一步丰富教研活动的内容，创新教研的形式，加强对联组长的培育，也给每位骨干教师更多的熬炼时机，本学期要求联组长每人担当一次市级教研活动。本学期教研活动重点围绕“教材与教法”“有效教学”“学案导学”绽开。 连续深化讨论“有效教学”，“学案导学”等课题的讨论。以课题引领，组成名师、名校或学科中心组为载体组成“讨论共同体”，开展相关讨论活动，着重讨论具有肯定前瞻性、科学性、实效性的课题，由点到线到面的多方位延长拓展。发挥课题的引领作用，围绕重点问题、共性问题加以讨论，总结提炼，形成成果，逐步推广。 以xxxx市课堂教学评价实施意见为指导，大力开展课堂教学评价的实践与探究。把本学科课堂

39、教学评价实施意见的实施作为教学调研的重要内容来抓，引导学校以课堂教学为抓手,开展课堂教学的评教活动，标准课堂教学,提高课堂教学的质量。同时，要在实践中不断修订和完善的课堂教学评价实施意见,以更好的发挥课堂教学评价实施意见对全市教学的指导作用。 四、深化教学讨论，有效指导教学工作安康、可持续进展 仔细讨论落实新课程方案和规划。初中阶段仔细学习落实公布修订后的义务教育新课程标准，通过更新教育观念，探究减轻学生学习学问的负担，增加学生的实践空间，提高教学质量。 加强备考策略的讨论。结合xxxx市xxxx年会考试题，研读xxxx市会考说明，精确把握我市会考的方向和定位，准时调整和改良根底年级的教育教学

40、。进一步发挥优秀教师的教学示范作用，探究高效的复习方法和复习模式。加强复习课的导学案模式讨论，提高课改下的课堂教学和高考复习工作的效率。 五、尽快学会使用并参加到“xxxx市教研网络平台”中。 学会使用并积极参加到xxxx市教研网络平台中，改革教研方式，使教研更到位、更快捷、更高效。进展网络教研试验培训，尽快使教师与专家、教师与教研员能在网上进展互动研讨。 总之， xxxx年生物学科教研工作将连续以新一轮根底教育课程改革为契机，加强教学讨论，立足课堂教学，关注师生需求，在工作中大胆探究、不断进取、加强反思、注意合作，为我市根底教育的全面进展做出新的奉献。 详细教研活动安排： 1提炼优秀教学法、

41、优秀教学模式。对近年来特殊是新课改以来在教学实践中的“有价值、有特色、有影响”的教学方法,可以进展归纳、总结和提炼，例如：即墨28中的“同伴引领，和谐互助”教学法，以参与明年的xxxx市优秀教学法的评比。 2教师培训：确定相应的培训主题和研讨专题，探讨以青年教师和农村教师为主的菜单式、专题式培训模式。 本学期要加强青年教师的“说课”指导，对青年教师进展如何说课的培训，目的是引导青年教师仔细钻研教材、讨论教法、尽快提高教学根本功。 3加强对骨干教师的培育。在全市教师中选择出优秀的教师组成骨干教师队伍。从备课、上课、作业设计等方面进展详细指导，通过执教观摩课、外出学习培训等方式，使其在教学实践和课

42、题讨论中不断得到熬炼与提高。 要求每个青年骨干教师要完成 “五个一” ：阅读一本教学专著、进行一节代表自身水平的讨论课或公开课、撰写出一篇专题性论文或调研报告、编制出一份高质量的试卷、写一个导学案。 4xxxx市教学能手和xxxx市优质课竞赛一等奖展现活动：为搭建起教师间相互学习、相互沟通的平台，进一步提高我市初中生物学科的课堂教学效益，推动课程改革向纵深进展，为生物教师的专业化进展供应时机，本学期有两位教师进展名师课堂展现活动。 5城乡互动沟通：为深化初中生物课程改革，进一步探究提高教学质量的方法和途径，增加城乡教学沟通和共同提升。 从申报公开课的教师中选拔优秀的教师上课，本学期预备在城东片

43、、城西片和城北片三个区片进行城乡互动沟通活动，进展“同题异构”课堂教学讨论。 6联组教研：加强对有效集备的讨论，特殊是要明确集备的内容和目标达成。加强集备的规划性和针对性，建议实行每周集备与集备日常化相结合的方式，解决教学中存在的实际问题。 为了进一步丰富教研活动的内容，创新教研的形式，加强对联组长的培育，也给每位骨干教师更多的熬炼时机，本学期要求各联组长每人担当一次市级教研活动。本学期教研活动重点围绕“教材与教法”“有效教学”“学案导学”，从新授课、试验课、复习课三个层面绽开。发挥课题的引领作用，围绕重点问题、共性问题加以讨论，总结提炼，形成成果。 7以xxxx市课堂教学评价实施意见为指导，

44、大力开展课堂教学评价的实践与探究。把本学科课堂教学评价实施意见的实施作为教学调研的重要内容来抓，开展课堂教学的评教活动，标准课堂教学,提高课堂教学的质量。 8加强备考策略的讨论。结合xxxx市xxxx年会考试题，研读xxxx市会考说明，精确把握我市会考的方向和定位，准时调整和改良根底年级的教育教学。进一步发挥优秀教师的教学示范作用，探究高效的复习方法和复习模式。加强复习课的导学案模式讨论，提高课改下的课堂教学和高考复习工作的效率。 9学会使用并积极参加到xxxx市教研网络平台中，改革教研方式，使教研更到位、更快捷、更高效。进展网络教研试验培训，尽快使教师与专家、教师与教研员能在网上进展互动研讨。