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1、 助教心得体会大全14篇 在_年的11月1日至11月3日连续三天的时间，我参与了学校组织的上网观看助教培训视频的活动。通过3天观看网上的培训内容，以及后来学院领导和骨干教师在信科楼进行的讲话、讲座更为我将来的工作初步地指明白方向，让我对如何好助教的工作有了更深一层的了解，也使我明白助教这份任务的沉重份量，对我日后的助教工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗或阅历缺乏的助教，学校领导为我们考虑的特别周全。从授课方式到讲课技巧，从师德学习到责任培训，从助教教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。 在观看培训视频的期间
2、以及听完学院举办后的讲座后，我自己上网也搜寻了许多如何做好助教的相关资料，最让我印象深刻的就是关于“教师职业道德”。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。虽然我还只是一名助教，但一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师/助教在学生心目中的地位是很高的，特殊是对大一新生来讲，所以，助教的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。助教必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我这近七年来学生生涯中，一次难忘的学习沟通。在学院这些勤恳敬业青年教师的发言中没有多少华美的辞藻，
3、却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。特殊是吴迪教师的讲座更是令我获益良多，幽默而好玩的讲课方式，可以更好地让调动起学生学习的积极性。 我想，作为一名助教，在教学育人的过程中，我们助教必需以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，经过培训学习，我明白了如何去当一名好助教，感谢国家，感谢党，感谢学院的领导以及各位青年教师。 助教心得体会2 助教培训已经完毕近三个星期了，经过这一个月的培训，虽然比拟辛苦，但的确从中学到了不少，也熟悉了许多有力量、有激情的志同道合者，在这个助教团体中我们最先学会的就是团结、合作。在这里我们学会
4、了怎样做人，怎样做好一名合格的助教，其次就是我们学会一些根本技能。 首先谈谈我们的户外训练吧，记得第一次去训练时心中有些不快，由于一般周末早上我都是在睡觉，看着室友们一个个还在睡梦中，我只能忍痛起床去训练。所幸的是班上还有两个好朋友跟我一起去，这样心里就平衡多了。训练那每天气特别酷热，好像老天都在考验我们的意志。训练的艰难可想而知，可是真的就这样我们都坚持下来了。训练时虽然心里有时会想助教不是训练别人吗?干吗要我们自己也要这样训练呢?可是回头想想学姐、学长的话确实是对的，自己都不会还怎么教别人呢。立军姿、走正步、喊口号一个个难关都在我们的顽强意志下攻克了。其实坚持下来之后才发觉那些其实也没什么
5、，不就是晒晒太阳嘛，还能消毒、杀菌呢。就这样，即使是嗓子喊哑了，腿踢得的没知觉了，我们依旧坚持了下来。我们的意志也在不知不觉中熬炼的更加坚决了。 训练期间休息时的小消遣，可能是我们最喜爱的环节，由于那让我们既得到了休息，又让我们大家相互了解，也教会了我们在如何带动大家的气氛，苦中作乐，缓解军训时心情。让大家更有信念将军训进展究竟! 培训的最终一项就是学会叠军被，这对于我这个生活要求不那么高(平常不会把被子叠得很好)的人来说，真的是一个致命的考验啊!我们一组四个人三床被子，没有一个是好叠的，叠了又拆，拆了又叠。尽管我们都好专心，好努力的叠，可是被子就是不争气，它就是立不起来，似乎没吃饱饭一样，奄
6、奄一息。看着别人都叠成了豆腐状，检验合格后都一个个走了，心里真一个急啊!评委们看着我们可怜的被子都忍不住笑了，由于实在是不堪入目啊!我们只有再拆再叠，一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了，可是还是叠得不好，后来我们最终意识到不是我们的技术有问题，而是客观缘由(被子质量不好)。这样评委们也实在不忍心让我们再做无用功了，也让我们回去了。经过这件事我也懂得了坚持。 从这次助教培训中我们真的学会了太多太多的东西，助教本身就是个特熬炼人的事，助教培训不仅为我们在以后的军训工作中能游刃有余、得心应手，也让我们意志、社交力量、沟通力量等各方面都得到了很好的熬炼。我想这次培训以及以后的军训工作都将成为我成
7、长中不行无视的经受。所以这次助教培训心得体会最重要的就是让我成长了，让我做人、做事都成熟了。由衷的感谢助教培训! 助教心得体会3 自从成为了一名理学院助教时，就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名教师的助手更重要的是自己的双重的身份，教师和学生。教师就是要把学生的学习、生活放在第一位，以学生为核心，而自己是一名在校讨论生怎样去平衡自己的工作和学习，自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽搁自己的课程。 4月3日，讨论生部治理办公室请专业教师对我们全部助管、助教进展了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平常在工作、生活中的细节问题，例如，衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓
8、淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特殊有兴趣，人都是在一个群体中生活，就想到自己怎样给别人一种美的享受，怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的几非常钟的讲课，但教师的言传身教让我们很愿意去实践，争取把自己最美的一面呈现出来。在公文写作的培训之前，大家都对公文写作布满了期盼，例如特殊是办公人员许多时候就会写到红头文件、通知、打算等，但是一遇到这些问题，大家都会头疼，有许多固定格式大家都不懂，在平常的工中也很简单犯错。我听了教师的公文培训后，有了更大的信念自己再遇到这些问题时应当怎样处理，而且公文写作培训特殊有用，当代社会无论什么职位都是复合型职位，都需要人们有多方面的力量，对自己现在的工作和
9、今后的求职都有特别大的好处。 以前对教师的理解许多时候是片面的，以为只要教师把学问传授给学生，关怀学生的生活，在上了教师的师德师风培训后，才感觉自己要学习的地方许多，我们要爱教师这个职业，要爱我们的每位学生，依据她们的特点去传授学问文化，要依据她们的详细状况去关怀爱惜她们。自己现在已经是理学院的一名助教教师，自己在学生心中就是一名教师，在工作中肯定尽职尽责，在生活中多帮忙有困难的同学，特殊是在平常批改作业时肯定细心、认真。努力做到一名教师应当的责任和对学生的关心。 盼望自己通过今后的助教工作，提高自己的工作力量，努力改正自己以前的小缺点，争取在工作中做到完善。 助教心得体会4 信息技术在教育领
10、域中的普及，多媒体教学在教学中地位日益提高。运用多媒体帮助教学，已彰显出传统教学所不能比较的优越性和强大的生命力。特殊是在数学教学过程中，这就是“数学教具”的代名词，在教学中恰当地使用多媒体，对培育学生的观看、思维力量，提高学生的综合素养，调动学生的学习积极性，通过多媒体创设情境，能激发学生的探究的兴趣;同时，通过直观的的形象的演示，使同学对一些抽象的东西有了一个直观的感知，从而能够很好地突破难点;多媒体的使用使得课堂容量增大，提高了教学效率。 一、利用多媒体创设教学情境，激发学生的学习兴趣，增加学生的参加意识。 恰当的教学情境能唤起学生剧烈的求知欲望，促使他们能保持长久的学习热忱，从而获得最
11、正确的教学效果。创设一种使学生主体参加，兴趣深厚的课堂教学学习气氛是唤起学生主体参加的前提和保证。学生在开心而轻松的学习气氛中简单积极参加教学活动，并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材。多媒体方面比其他媒体来得更直接、更有效。例如数学中在将圆锥曲线这一章的时候，可以通过生活中存在详细的图片先对圆锥曲线有一个感知，导致满意什么条件的点的集合才能构成这样的曲线?创设情境，营造气氛，从而激起学生的学习欲望。教师可以通过电脑几何画板演示，教师提出问题一步一步引导学生答复，学生会兴趣盎然地争论、总结，然后抽象归纳。从而使枯燥的概念化为详细的形象，学生不但会顺理成章的承
12、受而且很简单理解概念的实质。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的剧烈参加意识，同时也到达了教师的.教学目标。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的剧烈参加意识，同时也到达了教师的教学目标。多媒体的直观演示，学生在头脑里建立起自己的认知构造，更好地把握所学的学问的特征，强化了对新学问的印象 二.运用多媒体可以优化教学 多媒体的展现字体清楚，图像清楚且具有美感，能够很好地吸引学生的留意力，而且多媒体所供应的信息一般都是教师预先设置好的，可以使一节课有序渐进，另一方面可以削减教师在课堂上板书，为学生赢得更多的教学时间，让学生有更多的时间动手，动脑操作，让学生在一样的时间内猎取更多的学问，有利于
13、增加课堂容量，增大信息密度，丰富学生的学习内容，提高教学效率，从而优化教学。 三.运用多媒体帮助教学可以突破难点。 数学教学中，有些重难点不易突破，主要是比拟抽象，学生难以理解。教师假如能够用多媒体，数学教学中我们运用几何画板或是FLASH动画，进展演示，学生通过观看，直观的感知，再加上理性的规律推理对这局部学问就能很好地把握，例如在平面解析几何中，两条直线的位置关系在垂直关系的判定中，看他们斜率的关系，学生对这块理解的不是很好，通过几何画板的一个动态展现，学生不仅解决了问题，而且还对几何画板产生了深厚的兴趣，在课余时间，练习操作设计，来验证一些问题。再比方三角函数y=sin(w_+)的图像变
14、换时，是先平移后伸缩还是先伸缩后平移，挨次不同平移的单位也不同，学生通过操作，在进展一个动态的演示，学生对此就能够理解理解。这也使得学生综合素养得到了提升。学生有了探究讨论的精神，学习就成为一种乐学。同时，教师也突破了教学的重点、难点，完成了教学目标。 四.运用多媒体帮助教学进展学生的思维力量。 数学学习实质上就是学生在教师的指导下,通过数学思维活动,学习数学思维活动的成果,并进展数学思维的过程。一般认为,数学思维是由形象思维、抽象概括、演绎思维、归纳与类比、直觉思维和函数思维等思维成份构成的一个综合体。学生学习力量的形成与学习方法有着亲密的联系，力量的培育主要通过思维与操作形成。而多媒体帮助
15、教学声形并茂在教学过程中，使得数学不在枯燥乏味，使学生的思维更好的进展。如空间想象力是空间观念的进一步进展，空间想象是高一级的心理活动。在这个过程中多媒体课件可以供应感性材料，也可以呈现思维过程，以促进学生这一力量的提高，利用多媒体的形象、直观、变化、敏捷的特性，为学生供应充分的感知材料和多向观看的思维方法，从而既为学生供应了空间想象的根底，进展他们的思维。 在数学教学中，我们应当充分熟悉到，多媒体帮助教学的确是有着其特有的优点，但是我们别无视它只是教学的一种帮助手段，我们们要恰当的运用它，从而更好的为我们的教学效劳。 助教心得体会5 我是合肥学院信息与计算科学专业的一名学生繁忙的暑假生活完毕
16、了，新的一学年我就踏入了大三的生活。很感谢徐立祥导师给我助教的时机，让大学少一点空虚少一点铺张，多一点精彩多一点前进的动力。 助教一个熟识又生疏的名词，刚接触这个工作不知如何下手，也不知道详细的职责是什么，生怕哪一点做的不好辜负徐立祥教师的栽培，也不敢放开手去做，主要的缘由是担忧自己会做错，渐渐的就转变了这种不成熟的思想，假如什么都怕什么都担忧的话，就不能放开手去做去闯，还有什么时机去创作精彩人生，这些都是做助教的过程中渐渐体会到的。 有这样一个时机可以和教师这么近距离的接触，可以多一些沟通的时机，耳濡目染也能从教师身上学到一些东西。助教顾名思义主要是帮忙教师完成一些工作，主要是批改学生的作业
17、、试卷，还有一些过程考试的试卷，协调教师与学生之间的关系。批改作业肯定要仔细，数学解题方法多变但答案往往是统一的，所以批改作业的时候不能只论答案之对错，还要仔认真细的看过程，把那些错误的地方画出来，让学生能够看到错在什么地方，然后订正。我认为这是对自己对教师对学生的三方负责，在批改作业的时候也可以帮忙自己回忆自己的学问点，查找自己的薄弱环节，可谓一举多得。但在批改作业的时候也发觉不好现象，就是有些学生喜爱投机取巧，学习懒散，作业不仔细做，直接抄袭其他同学的，盗取他人的劳动成果，对自己不负责，可能这种现象在大学普遍存在，也和四周的环境相关。还有一点就是在过程考试的时候，由于一些学生平常不认证听课
18、，在考试的时候就喜爱傍大腿，和成绩好的同学坐在一起，盼望找到时机抄袭蒙混过关，这是在监考的时候发觉的。 半学期的助教生涯，我自己也成熟了不少，也懂得了教师对于学生那份关怀之情，那种恨铁不成钢的心情。人与人之间应当相互信任多一些沟通，多一些敬重。学生课堂上要仔细听讲，即使课再枯燥无味，也不应当捣乱扰乱课堂秩序，影响教师无法正常授课。这是对教师的敬重，也是对教师敬业精神的认可。学生课下也应当多一些认真的时间，准时稳固学问点，避开考试临时磨枪、傍大腿。 助教弥补我大学空虚的生活，赐予我精神上一些安慰，平常有事可干的感觉真好，生活多一些目标，有一点规划，让大学不再迷茫。在这半年的助教生活中也从中得到一
19、些启发，究竟教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程，在这期间不断稳固和强化自己的试验的理论学问水平及人沟通沟通的力量，也熟悉到自己实践与理论学问有待进一步提高。 助教心得体会6 又是假期最终的这天，又是一个夜晚，又是到了舍命赶暑假社会实践的心得体会的时刻了。其实自己打心底里真的不想每次有什么重要作业要交时，总是等到最终时刻才去赶，由于总觉得这之后的生活学习工作，很简单就会被自己给搞乱。这样的一个坏习惯自己是早就想改正来的，但是，无奈，自己的自我安排及掌握力量还是差那么的一点。盼望通过,为,这次的苦痛经受(我想，今晚也许是要两点我才能睡的了。噢，苦痛啊，又是熬夜。不过，也好，这么苦痛，自
20、己的印象才够深刻)，自己真的能吸取惨痛的教训。 好了，要正式入题了。让我先渐渐地进入回忆的家乡里。 记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是立刻喜悦了起来，由于自己最终盼到了这样一个时机在暑假的时候，去一个生疏的地地对待了。我是属于那种不轻易做打算，但是一旦打算了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后细心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些留意事项以再次提示自己。最终到我了，我虽然挺紧急，但还是能够向面试官展现了我的热忱和专业特长。通过
21、,为,自己的努力，第一轮面试顺当通过,为,。 接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚决以及自己有着仔细lt;的态度，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，由于这样的培训就似乎平常上课那样子，还是要那么早醒，上课还常常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过,为,了第一轮面试的人，最终由于诸如时间冲突或学习任务重(当时已接近期末考试了)的缘由而放弃了。但是，我还是自觉地抵抗了这样一种气氛。我抱着坚决的决心以及持着积极仔细lt;的态度，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的根本发音及领悟了当一名助教所应具备的一些素养。最终，在复试中，我
22、比拟精彩地通过,为,了。固然，自己很是喜悦，由于自己的付出得到了收获。 我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天动身过去预备。所以从期末考试完毕到动身，我有六天的时间。在这六天中，我做了许多预备连续练好自己的美音音标，上网查找了许多有用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩嬉戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，询问请教了一些有阅历的朋友和长辈。由于我知道“不要打无预备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的预备，全力以赴。更何况，我真的盼望自己能实现当时的想法做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的盼望在这不长的十天时间里能尽自己所
23、能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教教师对待工作、对待学生的那一份热忱与仔细。 最终，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来布满着回忆的地搜集整理以及把握学习英语的为,了并取得了特别大的进步。依旧记得，我们班最小的小朋友芷菡，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，我擦着她的眼泪，劝慰她说要做个顽强的好孩子，她起初同意着我，但很快，又还是情不自禁地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，许多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。我跟芷菡说，教师也想妈妈，但是教师为了能让同学们都做个顽强的孩子
24、，教师不哭;芷菡想妈妈，但是为了教师不哭，做个顽强的好孩子好吗?这时候，芷菡似乎真的懂得我的意思，很仔细地跟我点了头，这之后的最终三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。 助教心得体会7 作为一名英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进展了为期两个月的暑假实践。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lessonplan，再到能娴熟地进展授课活动;从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我确实学到了许多，尤其是增长了很多的经受，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。 从初试、复试
25、、培训、听课再到正式授课，我经受了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。 作为助教，我们的作用是很大的。由于我们规划并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lessonplan。就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，由于外教只上一个半小时。这一局部也有lessonplan，而且是很系统很紧凑的，由于在这短短的半小时里，我们要帮忙小朋友们复习稳固他们所学的学问，同时融入warm up，game，song andda
26、nce多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小朋友们根本上已经坐不住了，而且只有助教一个教师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何开头和完毕一堂课的吧。 助教心得体会8 _月_日下午，是我第一次来到试验幼儿园中三班进展助教，心情特殊紧急。 一进教室小朋友都目不转睛的盯向我们，我老婆说：“还记得我是谁的吗?”小朋友很整齐的答复：“记得，陈阿姨，万诗琦的妈妈!”我那个时候还在旁边紧急着，都忘了介绍自己了.那天小朋友都这么得意，天真无邪。我第一次面对着这么多小孩，心里有点慌慌的，不知道说什么好，缺乏阅历，此时，我觉得当教师的责任是多么的重大和艰辛
27、。 我们来助教的主要内容是教孩子们折纸飞机。问小朋友想不想学折飞机，他们都快乐的说：“想”。特殊是分纸给他们的时候，特殊吵，由于我们带来的纸有3种颜色，分别有：粉红色、蓝色、橙色，有些说：“我要蓝色”，有些说：“我要粉红色”，还有一些说：“我要橙色”，搞到我不知道先发哪个颜色好。我们教他们折的时候，小朋友们都聚精会神的看，好仔细。教完以后，还有好多小朋友没有看得很清晰，就跑过来问我：“叔叔，教教我，我不会”，我特别快乐的渐渐教他们。有一些已经折了2、3架飞机了，在那里飞来飞去，有的说：“我飞得高”，有的说：“我有3架”，很快乐;很童真;很得意!看到他们这样，我也特别快乐! 看到他们那份童真、无
28、邪。我觉得自己做到了。 助教心得体会9 2022年暑假，几十名教师在葛寨一中进展了计算机培训。它可将文字、图像、声音、动画集于教学之中，使简单抽象的教学内容简洁化、通俗化，以便进展形象教学和直观教学，以此方法激发学生学习的兴趣，在学生素养教育中起着独特的作用。同时，对于优化课堂教学，提高教师业务水平也起着积极的推动作用。下面是我培训中的点滴体会： 一、利用计算机帮助英语阅读教学有利于激发学生的学习兴趣 以往的课上只是教师“添鸭式”的讲解和翻译，机械的训练，课堂气氛由始至终比拟枯燥，学生心情易受压抑，难以做到师生双边活动热闹。通过利用计算机帮助英语阅读教学有利于将枯燥的阅读课形象化、详细化，有助
29、学生理解课文、把握有关的语法内容。 二、利用计算机帮助英语阅读教学用利于提高课堂效率 用多种教学媒体同时刺激学生，可大大提高学生的记忆深度，使学生学习效果更为显著。这种效果对于一般班的学生而言又更为突出。一般班中根底差、学习马虎、存在厌学心情的学生人数相比照较多。而电化教学以其间、形、景、动静结合，一扫以往传统英语教学较为枯燥、沉闷的气氛，引发学生学习的主动性。我教的九三班是一个学习热忱不高的一般班。本学期学出学生学习心情不高，局部学生课上显得很懒散，但通过最近教学模式的改良，利用计算机帮助教学，学生的课堂纪律有所好转，学习积极性大有进步，成绩处于稳步提高。 三、利用计算机帮助英语阅读教学，有
30、利于差生的转化 授课时避开平铺直叙，而依据教学内容、学生学习的状态，不断更新教学方法，不断激发鼓舞学生学习动力，使学生始终保持最正确学习状态。实现自己的教学意图，提高学生尤其是差生的留意力，调动他们学习的积极性和主动性，实现差生的转化。 四、利用计算机帮助英语阅读教学，有利于激发学生参加 教学中揉合了让学生对计算机的使用操作，能够引发学生对于计算机的奇怪心，激发学生探究计算机学问的欲望，使不少学生开头关注计算机科技信息，尝试着去熟悉和运用计算机进展英语学习。 助教心得体会10 在2022年上半年里我们迎来了四级通过率85%的傲人成绩，迎来了10级这批朝气蓬勃的新一届镐京学子，迎来了镐京争论式教
31、学全面推动的新局面。在这一年里我也荣幸的成为经济六系，国贸班班主任。转瞬间，我担当班主任加助教工作已经两个月有余，现将上班学期的工作分两大局部如下： 一、自我成长篇 2022年1月7日晚我正式接手国贸的班主任加助教工作，开头了从学生向班主任的角色转变。由于在校期间没有仔细的做过职业规划，加之没有经过岗前培训，跟班实习，因此在这段工作中显得有些力不从心。我将从以下几点谈谈我的成长 1、探究阶段 在这一时期，是我走过的最困难的时期，也是我成长最快的一个阶段。由于学生刚换完班主任，在心情上产生了很大波动，再加之自身力量的缺乏，在前两周内情愿跟我沟通的学生寥寥无几。在这个关键的时期又碰上了英语新概念2
32、的听写让我感到有些措手不及。在这段时间里我竭尽全力向办公室同事沟通，讨方法，作总结，做规划，已完成我学生向班主任的重要转变。 2、实战阶段 在这一阶段，对学生治理有了初步的熟悉。加强同学生间的沟通，了解学生间存在的问题，制定新的班级制度，总结归纳在探究阶段所遇到的一些问题并对此作出快速反响。加强新概念英语背诵的检查力度，学生出勤的考核力度，竭尽全力快速使学生到达思想上的统一，与此同时把握学生的心理动向，尽力作出正确引导。 3、完善阶段 在这一阶段，主要分析前面的考试，结合本班班情分析班级存在的问题。从自身角度去分析自己的治理方法、班级制度等所存在的问题。这样以来让我真正的熟悉到班主任工作的重要
33、性和艰难性，彻底完成了从学生向教师的角色转变，实现了第一次全面的成长。 二、经过以上三个阶段的心得体会 1、身为教师，必需以身作则，成为学生的表率。作为教师必需不断学习，提高自身修养、提高个人专业学问水平，加强自身的道德建立，以自身的人格魅力去影响学生。 2、既要严格要求，又要无限喜爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，班级制度，“爱”就是要喜爱学生，多关怀学生，帮忙学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。大一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到教师的敬重，对教师有着亦师亦友的希冀。我在寻常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚
34、的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。 4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的朋友。重视班级日志，日志也是班主任和学生沟通的一种重要方式。作为班主任，我用自己的言行来订正和指导学生们的言行和学习的态度，课上是师生关系，课下是朋友关系。总之，我觉得学生治理最重要的是情感沟通和制度的合理使用。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开头接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是特别渴望得到教师重视的
35、。 三、班级状况及班级治理 国贸班级共67人其中男生17人，女生50人。经过一学期的努力，班级的学风渐浓，班级的成绩也有了肯定的提高、学生分散力大有提升，班级卫生、班级纪律等方面有了明显的改观。然而班级依旧存在着诸多问题如：班级成绩两极分化严峻，并且成绩差的学生所占比重较大;班级局部学生思想消极，学习积极性不高;班级制度不够完善，班级治理缺乏系统化;局部学生个人主义情节严峻。 在这段治理过程中，主要是狠抓班级到课率、建立健全班级制度，组织开展具有特色、主题鲜亮的主题班会、文明寝室创立，学习阅历沟通会、数学小组的建立。增加了班级各项工作的透亮度，使班级各项工作都有条不紊的进展。高的到课率是三本学
36、生快速承受学问的有力保障，三本学生学习的自主性差，只靠自主学习很难把握对学问的充分理解，也缺少了课堂监视的有效环节。健全的班级制度是班级安康成长的根本依托，因此国贸班需要进一步完善班级制度。主题班会的召开能够有效提高学生的思想熟悉，增加班级分散力。宿舍是班集的组成单位，因此文明寝室的创立是优秀班级建立的重要环节，在此过程中要慎重选择宿舍舍长，由优秀舍长带头创立良好的舍风，为良好班风建立做好铺垫。注意班级学生之间的学习阅历沟通、学习小组的设立，加快班级学习成绩的快速提高。 在过去的半年里，国贸班班级各项成绩还处于低谷，针对于此我制定了如下规划： 1、不断提高自身素养与自我修养。班主任不仅仅是用制
37、度治理学生，更重要的是沟通，与此同时，班主任的言行举止对学生的学习态度，人生态度也会有肯定的影响，因此提高自身素养是重中之重。 2、加强班级制度创新，班委会建立。一个好的班级必定有严格创新的班级制度约束和一支领导力极强的班委会队伍。 总结本班状况，在许多班级问题中仍未准时解决，如班级纪律问题，个别学生的思想问题，班委会成员的作风等问题，针对这些问题，必需在新学期内建立健全的班级制度，对班委会成员进展重组，为本班良好的学习环境做好根本保障。 3、加强同阅历之师的沟通。对于我来说治理阅历缺乏是目前面临的最大问题，将国贸班成绩快速提高有肯定的困难，因此与阅历之师沟通是势在必行的。 4、进一步加强加强
38、班级学生的思想教育工作。进一步加强学生学习的主观能动性，增加学生的班级荣誉感，做到人人为国贸奋斗，进而提高学生成绩。强调先做人后做事，低调做人，高调做事的做人理念，胜利人生做好铺垫。 5、抓后进，推中间，扬先进。充分发挥党员力气，不断鼓舞后进学生，避开两极分化现象的进一步扩展。加强学习监视工作，力争下学期班级成绩能够突飞猛进。 6、加大主题班会、学生学习沟通会的召开。 总之，新学期新气象，在下学期里力求创新，转变思路，力求国贸班迎头赶上! 助教心得体会11 总结目的： 1、 培训工程实施后的总结，总结本次培训的优势与缺乏，可从培训组织、课程设计、讲师安排等方面进展总结 2、本次总结只作工程阅历
39、共享用途，主要对象面对总部和机构人员 本模板仅作参考，各个机构可依据详细状况进展修改 作为本次课程的组织方代表，助教_担当着培训现场的治理与组织工作、以及辅导讲师和学员有效进展培训的重责。对于本次的培训，_站在培训组织者有着自己的感受与体会，她将结合自己两天的跟课阅历提出自己的一些看法，以供参考。 ? 对学员的本次培训的建议： 1. 学员应当仔细对待本次培训工程效果的问卷调查，具体的信息反应将有 利于供应更具针对性的培训课程。 2. 精确定位自己的角色职责，深度挖掘其他职业技能培训的需求如“心情 与压力”“绩效考核”，快速提升自己的治理岗位胜任力量。 ? 对学员今后成长和学习的建议： 1. 本
40、次培训工程介绍了很多如何提高治理技能的技巧和方法，讲师丰富的 工程阅历和鲜活的案例也为大家在以后的实际操作中供应参考方向，然而理论只有去贯彻执行后才能转变为自己的东西，才能真正提高自身的治理技能。从技术到治理的转变不是一蹴而就的事情，只有不断的学习和实践过程中，领悟治理的真谛，才能快速的实现角色转变，才能成为单位的中流砥柱。 2. 人才永久是一个团队和单位活力的源泉，只有随时进展学问构造的优化 和升级才能使得团队具有活力。本次培训为人才转型供应了一些思路和建议，但在面临人才转型的压力，各个学员仍需要不断的扩大自己的学问储藏，多参与培训工程，积极与他人沟通学习心得，保持剧烈的求知欲。 3. 教师
41、不管是在理论方面还是在生活阅历方面都特别丰富，学员可以在课后与教师沟通课堂心得。 对本次培训组织的建议： 1.加强提高助教的胜任力量 助教的工作职责包括帮助培训流程运转、培训现场的治理，助教在行程安排和培训现场都应表现出剧烈的仆人翁责任感，还应具有瞻前顾后，纵观全局，掌控事态进度的力量。由于阅历的匮乏和预备工作不到位，本次的助教工作存在很多的缺乏，自我反思不够主动和全面，在课堂上有学生的思维定势，沉于听课，没有将自己定位于工作人员，为参训学员效劳的意识，处于被动状态，因此在以后应当加强助教的协调力量、现场意识、危机处理力量的培育。 2.培训效劳细致化 培训效劳工作应当到达为讲师和学员营造一种暖
42、和的讲课与学习气氛的目的，这应更多的注意细节方面，如课前就培训现场布置与讲师的沟通，充分敬重讲师的意愿和偏好;在讲课过程中留意协作好讲师，在播放视频时开关灯要准时;随时留意学员的学习状态，观看教室空调是否适当;加强与客户组织方的沟通，了解学员的信息，与客户组织方打好关系，为后续的课程销售打下根底;若发觉客户高层到场，应当留意将讲师介绍与熟悉，以示讲师对高管的敬重;课程完毕后应与学员握手告辞，加深学员的印象;也可发放一些宣传资料或群发信息介绍公司网站和其他课程等，加大宣传力度。 3.课程的内容要切身实际、教学形式要多样化 本次培训工程能获得胜利离不开新奇的课程内容、多样化的培训形式。首先是课前引
43、言局部鼓舞士气的问好互动，其次是来源于周遭琐碎工作生活的案例，其鲜活生动的特点简单让学员产生共鸣，最终还在课程中穿插一些互动的嬉戏，寓教于乐，让学员在消遣之中也有收益。课后有学员向我们反应要求在课程中增加互动环节，这说明单纯的讲授式教学已不能够满意学员的要求了，因此在以后的培训教学中，新奇、针对性的课程，多样化的培训方式将成为我们设计培训方案时要重点考虑的因素。 4.加大培训后期的跟进力度，加强信息反应 从开头挖掘客户的培训需求到依据需求定制培训方案，再到收集培训效果的评价与建议，这应当是一个循环的思路，使得整个培训的工作流程能够流畅的连接。加大培训后期的跟进力度，有利于收集最前沿的客户信息，
44、了解客户的动态需求，同时对于维护客户关系实施关系营销也有重要的作用。一个培训工程的完成不代表我们与客户关系的终止，我们应当建立客户信息档案，定期进展客户关系维护，如可进行一些沟通会或定期的培训效果考核，加强与客户的联系，建立丰富的客户资源，以便后期其他培训课程的销售做铺垫。 5.加强学员沟通，引导学员开放思维 在工程整体过程中发觉，案例研讨、小故事大道理是本次学员较为喜爱，而效果也较为明显的一种方式，同时此种方式也特别有助于单位内部阅历的传承和文化的建立。通过不定期的开展工作沟通会、专题研讨会、阅历介绍会，为员工供应一个沟通和沟通的环境，以便在单位内实现最大限度的资源共享，从而实现团队和部门的
45、高效运转。 助教心得体会12 我是经济治理学院20_级硕士讨论生，本学期担当本科非经管专业必修课程“经济治理概论”助教，主要任务随堂帮助主讲教师授课、批改平常作业、学生答疑以及试卷批阅等工作。依稀记得，由于是第一次担当助教一职，心里始终忐忑担心，怕自己不能胜任的情形，如今，为期四个月的助教工作就要划上句号了，其间有付出，有收获，也算是一个成长的过程。为此，写下一篇助教心得感想，阐述作为一名助教应有的价值表达。 助教，顾名思义，是帮助性的工作职位，其工作内涵强调协作与协调。协作即充安排合任课教师的工作，任课教师教务繁重，对于许多根底性的工作，如制作完善教学PPT、批改学生平常作业等，可能应接不暇
46、，这时，助教必需能够积极主动为教师分摊，从而让教师将更多的精力放在授课上;协调则是针对教师与学生之间的沟通，由于能够申请助教的课程根本都是学生人数多的课程，任课教师1对n的沟通有时会消失障碍，所以助教有义务成为教师与学生沟通的桥梁，如向学生传达教师规定的学习要求与规划、向教师反映学生学习上遇到的困惑即学生的意见与建议。固然，作为助教，还应有的一项任务即是学生的学习答疑，由于教师精力有限，而学生众多，助教有必要就一些自己力所能及的问题帮忙教师答疑。助教工作容不得半点放松和不负责任，在我的想法里，助教相当于半个“教师”，我们应当以教师的标准严格要求自己。 助教工作有其重要的意义，所以具有肯定资格和
47、条件才能更好担当助教一职。首先，也是最重要的，助教对于所带课程必需有较深的了解，是相关领域，这样不仅是为了更好地应对学生答疑工作，更是为了清晰了解学生学习过程中需要把握的重点及可能遇到的难点和怀疑，从而更好地与学生沟通，帮助教师安排学习规划。对于“经济治理概论”一课，由于我本科及讨论生阶段始终在经济治理学院学习，所以，应对本门课程，还算游刃有余，整个助教工作比拟顺当。其次，助教还应有肯定的沟通力量，作为联结任课教师与学生的纽带，助教需要在教师与学生之间进展有效沟通，传递最精确准时的教学信息。最终，助教必需要合理安排自己的时间，由于助教大局部是高年级的学生，平常课业繁重，而助教一职又是一项花费精力、倾注责任心的工作，所以助教必需能够合理安排自己的工作和学习时间，不能顾此失彼。 本学期通过担当助教工作，我的责任心，协调和处理事务的力量、与学生沟通沟通的力量、组织小规模教学活动的力量均得到熬炼。