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1、 初三思想品德的教学工作总结 本学期我担当九年级1班的思想品德教学，在学校领导的正确领导下，深入地开展思品教研教改工作，重情感教学，引导学生以积极的情感体验参加教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、把握、深化道德熟悉，养成良好的道德品质与行为习惯。改革并优化了课堂教学过程提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面将本学期的教研教改工作总结如下： 一、班级根本状况： 八年级1班有学生53人，学生处于青春期，思想较为活泼，良好的思想品德教育对人生的进展甚是重要。通过一学期的教学，发觉该班学生成绩差距大，后进生有着很大的提升空间。学生课堂纪律好，但上课时学生的积极性不高，不够敏捷，有
2、极个别学生上课不听课，课后不做作业，没有形成良好的学习习惯。这就需要在教学中进一步改良教学方法，优化课堂教学，激发学生学习兴趣，创新学生的思维，圆满完成教学任务。 二、主要成绩： 1、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出大学校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习思想品
3、德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。 2、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活
4、联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。我注意制造性地使用教材，联系儿童的实际，准时的把社会中新的现象、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。作为教师，我首先是对自己有信念，对学生有信念，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参加者，以敬重学生、喜爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感教
5、师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮忙每一个学生进展有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分进展。 三、详细做法 （一）仔细做好教学常规工作。 （二）工作中重视优等生和差等生，努力缩短两极分化状况。 （三）努力提升教学水平和提高教学效率。 四、存在问题 学生处于青春期和叛逆期，随着网络文化的快速进展，局部学生存在一些不安康的思想。并有的受家庭和四周环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生说明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必需在学生
6、的情感世界里树立起情感的评价标准。 五、改良措施 1、通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真实感悟到什么叫高尚，什么是自己应当学习的典范。 2、在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。 3、让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的宏大，从而产生喜爱英雄人物之情。 4、动情用理，辩析导行。我依据实际状况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争辩很剧烈，最终教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样
7、都好，这三个方面激发学生爱国产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。良好的思想品德表达于详细的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅稳固道德的熟悉，培育道德行为和力量，而且萌生崇高的道德情感。 新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德标准、规章，最根本的是要让学生通过这些社会学问、标准和准则形成肯定的、根本的待人做事的观念和态度，以及思索问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的根本观点、根本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得进展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进展教育，使学生带着问题走出课堂，走进
8、社会，真正学会生活、感悟生活。在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论学问，在工作实践中不断完善自己，与时俱时，教学相长，提高教学与教育科研力量，提高教学实效。 以上就是我本人对这学期工作的总结，固然在教学工作中还存在有许多的缺乏，以后将连续努力。 最新初三思想品德的教学工作总结5篇2 时间飞逝，转瞬间，成为一名人民教师已经一年了，回忆这一年，感慨良多。从对教学一无所知到能够独立面对，独立担当教学任务，在这一年里，本人有了很多的进步，但是也有很多缺乏，盼望借由这个总结，总结阅历，吸取教训。 作为一名教师，本学期，本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，
9、使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 初中学生的规律思维开头占主导地位，渐渐进展到以规律思维为主的思维活动。初一学生能够学习一些比拟系统的科学学问，但思维多停留于事物外表。喜爱听故事，有英雄主义意向和剧烈的奇怪心理，常思考一些滑稽，好玩的事物。只有充分了解初一学生的心理特征和思维水平，才能科学地确定教学的起点，到达预期的教学目的。对本学期进展总结如下： 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学
10、问要点，课后准时对该课做出总结。作为科任教师，学期开头能仔细制定规划，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动。 作为政治课教师，为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：FLASH动画、视频等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，精确，生动，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟
11、通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 二、因材施教。 本人在每一节课中，依据学生的共性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生
12、，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓“优生“与“差生“的评判标准本身就有局限性和片面性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的 辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
13、这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自本人意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 三、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，本人在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这学期来，本人努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在缺乏，本人会在今后的教学工作中加以
14、改良，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼！本人也信任有耕耘总会有收获！ 本人本学期担当初一年级7个班的政治科任，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳地从事教学工作。作为一名政治教师，能仔细制定规划，注意结合所学的理论学问和教学实践的结合，力图把最好的教学内容交给学生，积极参与科组活动和备课活动，常常听各位教师的课，努力丰富自己。 教育是一项宏大的工程，为它付出怎样的努力都不过分，本人能做的就是尽自己的全力专心去上好每一次课，让学生能够承受更好的教育。我盼望教育学生永久能够积极面对生活，能够真实、自然地度过生活的每一天，在初中三年里，
15、能够学到应当学会的学问，同时，收获一种自学的习惯、养成一种积极的生活态度、开朗自信的心境。 我盼望通过我的教育，对于将来，对于生活，他们坚决地走好更好、更适合他们的人生之路。 作为一名新教师，我明白教学阅历的空白是我最大的硬伤，面对学生、面对教材，我的把握都不够全面，但是，我信任我在不断地进步，我情愿和我的学生一起学习，共同进步。为此，我打算课余时间多多请教阅历丰富的教师，多多听课，多多熬炼，不放弃每一次能熬炼自己的时机。努力钻研教材、钻研初一学生的心理，以使自己的教学内容更贴合学生的实际。 通过一学期的学习，本人深感自己有了比拟明显的进步，能够独立完成全部的教学任务，制定学习与复习规划。但是
16、由于工作阅历缺乏，对于期末复习的把握有些不到位，许多该做的事情被我错过了，如今，我意识到了这一问题，我就决心不再犯同样的错误。 在以后的教学过程中，我肯定以一颗赤子之心积极地上好每一次课，做好每一件该做的事情，仔细培育、教育学生，争取使每个学生都能在我的教育下有所进步。 最新初三思想品德的教学工作总结5篇3 在全身心地投入下，在探究性地学习工作下，圆满完本钱学期教育教学工作，现就一学期的工作做一回忆： 首先，本人端正思想，坚持社会主义方向，喜爱人民的教育事业，关怀爱惜自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人敬重的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建立培育后备人才，且呕心沥血，一
17、如既往。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 在教学工作中，始终担当初中思想思想品德教学工作，这恰好与自己所学专业全都，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素养教育转轨时期，常常思索着我们的教育方向与成果。为此，我们每位思想品德教师都是课堂教学的实践者，把思想品德教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同进展的过程。 在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。搜集生活中的一些思想品德问题并结合书本学问讲给学生听，让学生明白思想品德
18、来源于实践并效劳于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的才智、力量、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为思想品德与实际相结合并不断讨论、探究，并向其他教师学习和沟通。 在这几年中，因担当初三教学工作，工作的性质是培育社会后备劳动者和为高一级的学校输送人才，所以全面提高学生的质量是工作的重点，在抓好常规教学的同时，必需了解好每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们能够向最好的方向进展。在工作中，
19、看到学生应考繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习过程中，自己先翻阅大量的资料，结合时事政治，从中精选题目尽量避开学生做重复性的题目，并且做到学问化，目标化，中考题形贴近化，使学生既能从题海中解脱出来，又能提高成绩。 我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好思想品德教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用思想品德的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。常思索，常讨论、常总结、以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进
20、学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 详细说来真正做到以下几点： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层
21、次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上思想品德课，就连以前极厌烦上思想品德的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改
22、作业。布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。
23、总结过去，望眼明天，脚下的路依旧曲折，肩上的胆子仍旧沉重，我还要努力做我能做到的事情。 最新初三思想品德的教学工作总结5篇4 我担当九年级思想品德的教学任务。一学期以来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材
24、的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了多种形式：激起学生学习法律学问的兴趣。在课堂小结上同样用完心思，才用多种方法，力求有余音未了的效果。 课堂上的状况。 组织好课
25、堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 准时处理好课堂突发大事。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思
26、想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 思
27、想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调学生实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让学生多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的力量。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组教师讲课，和同科组教师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 4、培育多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自
28、己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 最新初三思想品德的教学工作总结5篇5 学年已经完毕，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人担当九年级思想品德课的教学工作；在教务处中，详细负责学籍治理、中职资助、电教试验及教研工作等。现将有关工作状况简要总结如下： 一、教学工作 1、加强业务学习，提高自身素养 在工作中，我仔细学习上级的有关文件，学习教师职业道德标准、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，
29、我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务力量，准时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改良教学方法打下良好的根底。 2、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后准时仔细批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学资源，积极参与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高教育教学水平和学生成绩。 3、仔细研读中考说明，把握考试方向 结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进展系统的学问梳理，然后结合学情
30、采纳“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习规划。第一轮：系统复习注意“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。其次轮：专题复习，教师依据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其表达的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意学生答题方法和技巧的训练，准时订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用力量。 4、正视自我，明确今后努力方向： 在上期进展的中考中，我所教的思品成绩虽
31、然不错，但与其他考得好的学校相比还有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由有以下几点： 1、对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位。针对以上状况，在下学期我要在以下方面进展改良： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的把握。 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用力量。 总之，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。 二、教务处工作。 教务处工作繁杂琐碎，在此我不行能事无巨细一一列罗。下面就几项主要工作简洁总结一下： 1、强化效劳意识，做好常规教
32、务工作 学期初，根据校长的工作安排准时排好课，发放教科书、作业本、各类表册和教辅资料，催促班主任按时完成学生成长记录袋的整理完善工作。在校长的领导下，完成日常教学检查工作及其他事务，竭尽全力奉献自己的一份力气。 2、做好学籍治理及中职助学金的发放工作 对我校学生的学籍进展治理，办理学籍变更手续，按时统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了高、初中学生学籍的电子化治理。根据上级的要求，细心做好中职助学金资助的月报表，由于本人计算机不是很熟识，打字很慢，所以常常下班回家义务加班加点，保证了国家助学金即时足额发放。 3、仔细组织、参加校本教研 我校的教研
33、活动分为三个层面： 第一层是县、片及以上教研活动。对于此类活动，我们是积极组织教师参加。 其次层是与兄弟学校的教研活动，这称为教学沟通。我们除了仔细组织教师参加他们的各类教研活动外，还经常派教师前往学习。 第三层是我校的教研活动。一是加强了对教研组工作的指导、催促与检查。本学期各教研组都制订了工作规划，有内容，有措施。教研组活动已开头走向制度化、标准化，详细表达在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。二是开展了“每人一节教研课”活动。通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解，各位教师在互听互评中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学
34、登台阶、上水平、提质量。三是深入开展学生评教活动。本学期，我校组织学生评教活动，收集学生对教师的考评意见，了解教师的教学常规状况和教师的责任心愿识状况，依据学生的反应意见，准时调整工作策略。 4、加强对试验室、电教室、多媒体室的治理工作 依据各功能室工作人员职责，标准试验室、计算机教室、多媒体教室的治理。抓好试验工作，试验开出率要到达教育部规定标准。试验员教师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验规划和上课教师、试验员教师签字。试验室教师要保证学生试验和教师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学试验室的化学试剂能加强治理，妥当保管，有严格的增耗记录，剧毒药品按要求治理，以确保安全。理、化、生试验工作纳入了常规检查内容。充分发挥多媒体室、电教室的作用，加大信息技术手段进展教学的力度。 总之，过去的一年，在校长的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有肯定的距离，我要正视缺乏，连续努力，把工作做得更好。