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1、 初一七年级下学期美术教学工作计划(第二学期) 七年级(下册)美术(湘版)教学工作规划 一、学生学问现状分析 学生能对一些根本的美术现象及美术与生活的联系有所熟悉，不再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有深厚的兴趣，能运用单线、颜色平涂的方式进展造型。随着身体的发育，学生在熟悉力量上的提高，在形象的表现上由卡通形渐渐趋于写实，追求精确，但造型力量还很不够。对一些形式美的规律有所熟悉，但还不是很清楚，使得力量与愿望之间产生了冲突，打击了他们的表现的信念。动手力量、制造性思维、空间想象力量还需培育和提高，合作、探究的学习方式也需在教学中逐步训练和强化。 二、本学期教学的主要任务 1、观
2、赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的观赏，初步把握分析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。(第1课)。 2、造型表现：有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情，传递自己的思想感情(第1课)。 (2)、能初步选择、消化和运用营造新颖视觉形象的根本方法进展艺术表现，传递环保意识，宣传环保(第3课)。 (3)、感受星空的漂亮，选择适宜的方法表现星空(第6课)。 3、设计制作：(1)能选择适宜的纸质材料设计制作简洁的桥梁贺卡和斜拉索桥模型，传达友情(第2课)。 (2)学习和把握中国结的两种根本编制方法，弘扬民族文化。(第4课)。 (3)学习标志设计学问，能结合学校活动进展标志的设计(第8课)
3、。 4、综合探究：(1)品尝原始艺术的特点和价值，通过创作和表演，提高对美术学问和技能的综合运用力量(第5课)。 (2)从运动中得到美的启发，能运用适宜的材料或形式表现运动之美(第7课)。 三、教学中的重点和难点 重点：1、通过不同美术语言和形式的运用，表现自己的生活，引起学生对社会和自我的关注和熟悉。 2、能学习运用新颖制造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识; 3、体验和感受星空的漂亮，选用吹色法表现星空之美; 4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计学问。 难点：1学生在造型力量上还很欠缺，影响了他们对形象的表现和情感意图的表达。 2、学生的制造性、视野不够，使得
4、不管是新颖视觉形象的表现，还是标志的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。 3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的动手力量及解决问题的力量都不够，还需要培育。 4、一些学习内容所需要的工具材料学生在预备上有难度，需要教师帮忙解决。 5、教材中的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生力量、情感进展水平的限制，实现起来有许多困难，如何结合学生的实际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个最大的难题。 四、本学期提高教学质量的措施 1、教师连续学习新的、先进的教育教学理论，不断转变思想观念，转变自身的教学行为方式，以适应新的教育形势下对美术教学的要求。 2、留意通过多种教学形式和方法，保持和促
5、进学生对美术课的学习兴趣，以兴趣带动和促进学生对美术课的学习。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 3、钻研教材，深入挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材及各种教学资源，为实现目标效劳，用教材教，而不是教教材。 4、教师不断学习新的教育技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生效劳的力量， 5、钻研教材，熟识美术新课程不同学段的要求，了解学生，能依据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。 篇2:八年级下学期美术教学工作规划(其次学期) 八年级美术教学规划 美术学科是根底教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养
6、教育中，八年级其次学期美术教学工作是初中阶段的重点，为做好本学期的教学工作特作如下规划。美术担着对学生进展审美教育和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造冲动，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育学生艺术制造力量是作为本学科重要的内容和目标。 一、指导思想： 进一步贯彻国家课程改革的重要精神，协作我县的素养教育理念，走美术特色化教学的道路，以党的“十六大”精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以到达全面提高
7、中学生的艺术素养和人文素养的目的。 二、学情分析： 本校初二有6个班，学生大约260人。美术根底也不是很好，学生缺乏必要的专业技能和美术根底学问。但学生对于美术学习的兴趣较高，领悟力量较好，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难也比拟大，所以教学定位首巧后拙，先抓住学生的兴趣点，多利用新兴的多媒体教学，调动学生参加积极性，多观看生活的事物，而后来提高自身的美术素养。 三、教学目标： 1.创新精神培育目标 (1)初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映，制造是美术的生命。 (2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方
8、式，表现自己审美感受的意识。 (3)逐步提高独立思索力量，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。 (4)初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进展造型表现的力量。 (5)逐步养成形象思维力量，提高综合思维水平。 2.实践力量培育目标 (1)初步把握临摹、写生等根本造型技能和颜色、构图、透视等根底学问，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 (2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。 (3)能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。 (4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。 (5)积极参与美术课外活动，在活动中能运用积存的学问和阅历完成任务。