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1、 初三下学期期中考试总结 4月27日下午，初三年级全体教师召开了期中考试质量分析总结会。此次会议对初三年级期中考试成绩和存在的问题进展了深入的剖析，并对下阶段的工作达成了共识。 会议中，孟校长和胡校长也来给初三年级教师加油鼓劲，同时对初三年级取得的成绩赐予充分的确定，也提出了殷切的盼望，教师们备受鼓舞。 年级总体状况：从这学期一开学，学校就很重视初三年级的各项教育教学工作。从平常学校的催促检查状况来看，我们初三年级的各位教师对自己的工作抓得比拟紧，班主任教师跟班紧、任课教师教学仔细，所以整个年级状况比拟平稳。 期中考试质量分析：本次考试我们用的是长春试题，从试卷的状况来看，考核内容较为全面，能
2、充分检查学生所学学问，重视所学学问的敏捷运用，应用已学学问解决实际问题。难度有点大，但题量合理，题型较为敏捷。各学科都作了质量分析，看到了问题和差距存在，并提出了改良措施。 期中考试已经完毕，这是进入初三年级以来第一次比拟正规的考试，不管成绩好与不好，我们都会正确对待，要在下一阶段的教学中努力缩小差距，提高成绩。同时，我们也肯定会告知学生：现在努力还来得及。 初三下学期期中考试总结2 本学年度完毕了，在此期间，本人担当了初三（1）班、初三（2）班两班的语文教学工作，初三语文下学期教学总结。本人根据学校的要求，全力以赴，顺当地完成了教学任务，现总结如下。 一、教学工作状况 1、以考试说明为指南，
3、以全面提高学生的语文素养和语文力量为目的，仔细了解、分析学生语文学习现状，查缺补漏，落实根底，强化根本技能训练， （1）强化语文表达技能训练。针对学生实际状况，结合中考详细要求，对考试说明中的相关考点逐个讲练，力求使学生把握规律，突破难点，提高语言表达力量。 （2）全面提高阅读力量。以提高现代文阅读力量为重点，兼顾文言文阅读力量的提高。在阅读复习中，教给学生不同文体阅读的根本方法，解题思路，以使学生把握规律，再辅之以经典题目的练习，以提高学生阅读力量。 （3）不断提高学生写作力量，工作总结初三语文下学期教学总结。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导学生关怀生活、提高修养，不断积
4、存材料，在提高写作力量处下功夫并实行互批共批，以改促写的”作文教学，有效提高作文水平。 2、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。 虽说是初三年了，读书时间很紧急，但我所任教班级的学生仍旧很热心于参与各类有关阅读和作文等竞赛，在竞赛中知道自己的缺乏，找准努力的方向，得到了较好的熬炼，也提高了学习的兴趣。 3、培优辅差：培优重在拔尖，辅差重在提高 。课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。 课外辅导，利用晚修的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 4、积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 二、取得的成绩： （1）在期中、期末考试中所任教班级成绩都较为满足。 （2）在校各类竞赛中，本人辅导的学生获得了诸多奖项。 固然，教学工作需要不断改良，教学阅历需要不断积存。本人将连续努力，把教学工作质量提高到更高的层次。