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1、 劳动教育活动总结大学生劳动教育活动总结(五篇)如何写劳动教育活动总结(推举)一 班会目的：培育学生喜爱劳动的意识，培育学生养成良好的劳动习惯， 教育学生体会父母的艰辛，懂得孝敬父母。 班会过程： 同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去春游，享受清爽的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的味道!同学们的热忱深深感动了我。现在让我们来共享一下同学们在劳动中的真实感受! 主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，每当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们制造美妙生活的劳动者?你是否能够体会
2、到劳动者所付出的艰辛? 主持人乙：下面请大家观看小品不吃面条 主持人甲：看完小品，同学们想说点什么? 主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为? 主持人甲：我们真应当反思一下自己的行为! (出示课件)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”： 早上5：00起床。5：30进教室看学生上自习。 5：50带学生上早操。6：10下操把学生带回教室。 6：30回家吃饭。7：20到学校落实室内外卫生。 8:0012：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中消失的违纪大事，协作领导安排的紧急任务。 12:0012:30中午吃饭(用很短的时间询问孩
3、子的学习)。 上午12：30下午2：20检查看管学生午休。 下午2：205：15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中消失的问题，协作领导安排的紧急任务。 5：156:00吃晚饭。6：006：50辅导学生自习。 7：009：50上晚自习。(没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务) 晚上10：0010：30甚至到11：00检查学生晚上就寝状况。 11：30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。 主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”： 父亲月工资1600元,母亲月工资1300元(共2900元) 每月付房款900元，医药费60元，生活费(一家人的
4、吃饭、穿衣)900元 两个孩子的学费、学习用品、零花钱150元，电费,水费,电话费200元 交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元 (共计2460元) 主持人甲：看完这些你想说些什么? 主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上洁净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适暖和的家，更没有良好的学习条件，更不会一每天安康地成长! 主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的哺育之恩，我们肯定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!争论：你想怎样孝敬自己的父母? 主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。 (配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片
5、内容) 主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己整理的洁净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的味道，同学们确定感受颇深!谁来谈谈? 主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简洁的，力所能及的事。我们间或的一次劳动，却给父母带来了无比的满意和幸福。 我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言) 主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!(学生纷纷发言) 同学们，听了你们的发言
6、，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课马上完毕的时，教师想给同学们讲一个故事。 (配乐，教师声情并茂叙述陈毅孝敬父母的故事) 完毕语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波劳碌。几多劳累几多辛酸?让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧! 如何写劳动教育活动总结(推举)二 “太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿把树忙”唱着这首劳动最荣耀，我的劳动体验又开头了，我先给自己打打气：劭伊加油，劭伊加油”。 在寒假里我做了很多家务事，该说说那哪一件呢!想起哪件说哪件吧! 扫地和拖地是家务活里
7、很一般的活儿，但我却从中悟出一些小窍门。先说说扫地，扫地时不能三心二意要细心，认真，不能放过每一个角落的脏物。说完扫地，再说说拖地。拖地主要分六个步骤：打水，拖地，换水，再拖，倒水，最终把东西放回原位。而且拖地时下不去的东西要用力一点。这样才能把地拖得洁净。 洗衣服是家务活我很宠爱的活儿，想知道为什么吗，letsgo! 这天，妈妈有些不舒适，爸爸有上了班，家里洗衣服的重担就交给了我，我想：既然妈妈今日不能洗，我就洗吧!我按着记忆中妈妈洗衣服的样子，先打来一盆清水，把一件内衣放进盆里，又撒上洗衣粉，哦，上天是成心与我过不去，洗衣粉不当心撒了那么多，我还稚嫩的想放的越多洗的越洁净。我将衣服泡了几分
8、钟，便开头我的洗衣路程，可刚洗上就起了玩儿心，由于洗衣粉放多了，所以起了很多泡泡儿，我就放开了的玩儿了起来，越玩儿越快乐，差点儿忘了洗衣服。玩儿了一会儿我想起了洗衣服这事，就用心致志的洗起了衣服，我把一些脏的地方用力的搓，最终搓洁净了。我又认真的检查了一便，又搓了搓。这时，我的糊涂劲儿又犯了。洗完就预备晾，晾完了才想起要投一投，我只好又忙了一会儿，才大功告成。 妈妈说今日主要吃饭和面，我想以前爸爸不是交过我煮饭和面吗，正好还没做过呢，今日就试一试吧!我便自告奋勇的对爸爸妈妈说：“今日我煮饭，煮面。”他们俩惊讶极了，说：“你怎么会煮呢?”我神奇的说：“不告知你们!” 煮饭的时间到了，我兴冲冲地说
9、：“瞧好吧!”我记得煮饭应当先淘米，再把米放进锅里，倒一些水，再摁电源开关。对，说干就干。我把米淘了三四便，接着到进锅里三分之一的水，盖上锅盖，大约25分钟，熟了!我快乐的翻开锅盖，盛好饭，把它送到父母面前，神气的说：“尝尝吧!”爸爸妈妈都说还行还行，可我认为这是世界美味。这究竟是我自己做的啊。 煮过了一回饭，我又开头煮面，我先把面从冰箱里拿出来，然后把一些水倒进去，再把面放进去，点上火，大约过了5分钟，我尝了一口，味道不错，关键是熟了，我赶忙让爸爸妈妈尝尝，他们说这面做的还不错，我听了心里美滋滋的，象喝了蜜一样，甜到了心里。 书柜儿是我的学问海洋，他们能让我快乐，忧愁，生气，喜悦收获甚多，这
10、天，我预备清理一下书柜。 我先把书柜里的书一个个拿出来，用湿抹布把它擦一便，等它干了，我再把它的“孩子们”一个个放回去，看着干洁净净的书柜，我快乐的笑了，瞧!书柜也在对我笑呢! 这个寒假我过得非常充实，我体会到了父母平常的累，知道了凡事要细心，仔细。最重要的是我知道了“劳动最荣耀”。 如何写劳动教育活动总结(推举)三 “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这句诗描绘了中国南方春天的风光。我住在北方，在北京，这里既没有蒌蒿，也没有河豚。但我们有一种野菜荠菜。 “姥姥，我们去采野菜吧!”“好!”姥姥同意了。 于是，姥姥、妈妈和我整理好东西，直奔目的地公园。公园外面停满了车，公园里有很多人。这个公园从
11、原来我们的“私家园林”变成了实实在在的公园。 我们进了公园，草地已经泛绿，远处的草地上蹲着三三两两的人。我会心一笑，由于我知道他们同我一样也是来采野菜的。 开头，姥姥在地上一挖就是一大把，我和妈妈在地上一个也没有找着。我急中生智，从袋子里拿出一棵荠菜，一个一个与地上的比，看看哪个像，我费了九牛二虎之力，最终找出了一个与它模样差不多的菜。我接二连三地找到这种菜，我采得多了，便徒手去采。最终，我采得越来越娴熟，甚至比姥姥还快。 劳动是辛苦的，收获是欢乐的! 劳动最荣耀!我双手拿着野菜，心里万分欢乐，回家后我就能美美地享受它了。 如何写劳动教育活动总结(推举)四 大一刚进到这个学校的时候，我就看到一
12、群身着绿色马甲的同学常常消失在校园的各个角落，教室门前，学校主干道上，食堂里，宿舍外绿马甲成了一群人的。在我们的劳动周之前，每次看到绿马甲，我是什么样的感受？在经受了劳动周之后，我真的记不清了。或许和现在的很多人一样，会认为绿马甲在校园里清扫是理所固然的事，会认为全部人穿上了绿马甲就像是高中时穿上校服一样，千篇一律。 最终，我们等到了劳动周，既期盼又恐惊的劳动周，期盼不用上课，获得行动自由的新奇感，恐惊付出体力劳动的身心疲乏。绿马甲，只看别人穿在身上，而当我们套上它，这意味着一份责任，意味着一份辛苦。 每天早晨，我们是这校园里第一批醒来的人，顶着冬季的寒风，我们拿着劳开工具，早早来到校园的各个
13、角落，在劳动中迎来新的一天，也迎来第一批上课的同学。当人慢慢多起来，垃圾也多起来，很快乐也很欣慰，由于看到许多经过的同学会主动把垃圾扔到我的簸箕里或者四周的垃圾桶里，他们看到了我们的辛苦，他们了解我们的付出。 回想当时，每次看到绿马甲，会不会觉得是理所固然？不当心将垃圾扔到了垃圾桶外，有没有回过去捡起来？扔纸片时，有没有为了某种目的将纸片撕碎再扔到地上？现在，知道了绿马甲的苦恼。风起时，好不简单扫到一堆的树叶被吹到四周八方;下雨了，撑着伞很难扫地，只能淋着雨清扫;已经扫洁净的地方，回头一看，又有一堆垃圾 作为组长，可能我对这周的劳动有着更深的感受。从第一天开头，从任务安排不明确，到不能按时完成
14、任务，再到小组之间消失冲突，这些事情不断为我制造着难题。我们组最明显的问题就是人少区域多，一个人恨不能当两个人用，而在这个全都是女生的组，任务就更不好安排。安排的多了，负担太重，安排的少了，完不成任务。还要考虑到个人的详细状况，只能是能者多劳了，尽管我知道这并不公正。几乎每一天，我都在调整任务安排方案，是为了让他们不至于每天都负担很重。 劳动，就意味着吃苦。可有些人不情愿吃苦，或者说不甘心在这种状况下吃苦。但我觉得，我们应当珍惜这种时机。就像我，在上大学之前从来没有拿大扫把扫过地，或许会有人觉得像我们这样的人都是从小娇生惯养的，但是我想用行动证明，我可以吃苦，提得起笔杆，拿得起扫把，身为组长，
15、我必需以身作则，只有自己做得比别人多，别人才能信服听从我。我可以扫一下午的地不抬头，可以一人清扫两人的区域，是为了证明我可以吃苦。 脱下绿马甲时，有不舍，看到校园干净的环境时，有欣慰。我的区域我做主，这一刻，我感觉我们是这个学校真正的仆人。 如何写劳动教育活动总结(推举)五 一、课题: 爱劳动、爱群众 二、本课目的: 透过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。 三、过程设计 1.激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。) 这天哪几个同学值日你
16、们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们争论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责_) 小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅_) 这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，专心主动_) 3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮番当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都
17、就应当好值日生。) 4.辨是非升华熟悉 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。” 这天冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了; 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 四、活动总结 透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，明白了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并持续干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀群众的好学生，好吗?