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1、 兴趣小组的活动总结（6篇） 在电子琴兴趣小组教学过程中，尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以进展学生的制造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注意学生对音乐的感受力量和表现力量，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。 1、取得的成绩 有很多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟识的运用指法而且还能弹奏出一些简洁的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。 已经学习过的同学也在课堂中取得
2、了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大局部学生敢于表现自己。 2、缺乏及需要改良的方向 兴趣小组的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，慢慢失去了兴趣。所以，在以后的教学中应当针对全体学生，设置不同程度的课程教学。 学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应当多给学生一些观赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美力量。 学生在学习新曲目时，他们的视谱力量较弱，在教学时特别吃力，一首简洁的曲子往往需要许多节课才能熟识下来。针对此问题，教师在以后的
3、教学中，应给学生先讲解5分钟的根本乐理学问。 在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。 兴趣小组的活动总结2 兴趣是的教师，本学期我本着一切从实际动身的原则，积极组织科技兴趣小组。这一学期以来，我们兴趣小组的同学能够按时参与培训。现就这学期的工作总结如下： 1、培育了学生的对科技的兴趣 本批兴趣小组的全部成员都是由以初一新生，就生源而言没有根底素养。但他们都已经了解、知道了科技兴趣小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了深厚的兴趣。 2、开拓学生的学问面 在这次的科技兴趣小组中不但学习科技活动的根本学问，而且更多的是让学生把
4、握了很多操作的根本技能，使他们的学问面得到很大的拓展。 3、增加了实践的时机 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加科技竞赛的实践，给许多同学以动手操作的时机，让学生在实践操作中学到更多学问。 4、丰富了学生的其次课堂 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 5、带动整个科技运动队 这一点也是我个人认为最为重要的。在平常的课堂教学中，我们的局部学生是没有时间来参与科技培训的。而在这个时候我们兴趣小组的同学有充分的时间并且准对科技竞赛工程加以训练，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更发挥了他们在科技运动竞赛中的作用。 我期盼着
5、我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。同时也盼望我的工作得到更多得教师同仁的关注和支持，共同为我校科技教育的进展而努力！ 兴趣小组的活动总结3 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了肯定的成绩，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 1、书法兴趣小组活动稳步
6、进展 在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，参与人员为一至六年级全体同学，详细时间安排是每周三下午课外活动时间为一至三年级同学参与，每周四下午课外活动时间为四至六年级同学参与学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任教师在日常教学中多多留意指导，并鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。 2、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随便丢
7、纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 3、合理安排学习内容，循序渐进学书法。 为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 4、开展各种书法活动 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校园中展现，起着带头调动作用。开展竞赛活动，给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。
8、 兴趣小组的活动总结4 自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循学校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本工程的活动奠定了良好的根底。 1、在开班授课期间，我们组依据生源根底不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同根底的学生技术水平得到不同程度的提高，到达了但凡到来学过的都有进步的目的。 2、在训练当中，学习热忱甚高的同学占大局部，但也同时遇到不少问题，一些学生带来了不标准的球拍，一些学生对这样恶劣的教学环境有看法，一些学生对
9、学习乒乓球工程有困难等我们都一对一地进展解释和帮忙，为他们供应了购置相宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告知他们：“环境是临时的，而学习目的是熬炼我们的意志，通过学习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们顽强的意志，这样在文化课的学习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用顽强的意志解决问题，让我们真正成为一个英勇、坚韧又聪慧、灵敏的人”。我们的发动工作起到了肯定的作用。 3、然而，我们不能强留一些意志薄弱的同学，他们虽然离去，全班由开头时的80多人到完毕时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同学，他们学习的仔细态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说
10、明他们意志是特别顽强的。 4、在教学的同时，我们也发觉一些可以解决的问题，现作为建议向学校领导提出来商讨：我们的教学环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，假如学生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教学上会轻松，效果会显著很多，人员也增了不少。这是由于有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比方发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。 总之，经过这一学期的教学，我们已经积存了不少阅历，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教学已胸有成竹。 兴趣小组的活动总结5 时间似箭，转瞬间一学期马上完毕，对于本学期的象棋
11、小组活动，我收获很大。本学期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，学校和教师都特别的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋小组在每周二、三、四下午积极的进展活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将象棋兴趣小组的活动状况总结如下： 1.学生活动的根本状况 参与本学期象棋兴趣小组的同学和以往有所不同。象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，学生的水平参差不齐，很难进展组织教学及活动。在每周二、三、四下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和沟通活动。虽然他们的年龄比拟的小，水平也凹凸不一甚至个别同学都
12、没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的心情高涨的参加社团活动，在活动中进展学习，进展互助中提高。 2.学练结合，激发学生的兴趣和制造力。 学生在本学期主要学习象棋根本学问和技能的学习和训练，教育学生进展了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规章，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进展学习和沟通，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互沟通，相互学习提高。 活动过程中，学生不仅学习相关的学问和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，教师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和把握理解
13、应用理论学问，提高学生棋艺。特殊是在学习各种杀法的时候，教师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进展思索，而且能够想出很多让我意想不到的招数。在这一点上，我感受特别的深，我们的学生有着非凡的制造力，我盼望他们这样的制造力能够更好得到爱护和培育。 3.培育学生的合作意识，激发学生兴趣。 在活动过程中，对我们社团成员积极的进展分组，使学生在小组中进展合作学习，进展合作活动，培育学生的合作意识。刚开头的时候，有局部学生不会进展合作。我通过组织小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，渐渐的乐于和同伴进展合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比拟大，不再计较是否是同班或同
14、年级同学，积极的邀请其他的同学进展学棋练棋。 通过向学生叙述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加深厚的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，使学生知道象棋可以熬炼人的思维力量，增长智力。经过一学期的努力，象棋小组的活动培育了学生学习象棋的兴趣，熬炼了学生的思维，并且培育了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。 兴趣小组的活动总结6 一学期来，本小组以中小学艺术教育纲要为指导，充分利用其次课堂，培育学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展现学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习气氛，推动我校校园文化建立。完成了小组活动
15、的规划，也到达了“通过一年的时间对学生进展美术专业技能的指导与训练，使学生初步把握肯定的美术根底技法和根本技能；使其具有肯定的美术表现与创作力量，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展现。”的预期目标。现将一学期的活动开展状况总结如下： 1.加强制度治理，增加学生信念 在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的状况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中消失的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带着非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期预备好学具，以保证活动的顺当开展。 介
16、绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美妙前景，激发了学生的学习热忱，增加学生信念。 2.完成了其次阶段的专业技能培训规划 根据小组活动的学年规划，从校情和学情动身，我们其次阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施，活动目标为： A组：通过对学生进展美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步把握石膏、静物素描写生的一般方法。 B组：通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步把握卡通画技法和根本技能。 对于A组的训练，因学生已经有了一些根底，再则教具、学具也较易预备，活动开展起来相对顺当，目标也简单达成。但对于B组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要安康向上。二是颜色的运用要协调，经过与学生共同探究，也摸索出一些阅历。 3、积极组织学生参与美术作品展评活动 对生进展根底学问和根本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用学问和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进展专业技能培训的同时，我注意组织、辅导学生进展美术创作。如：举办了“12。9”美术作品展，文明礼仪漫画作品展，美术作品展等，参与青少年绘画大赛，学生分获黔东南州三等奖，这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生进展美术特长搭建了一个平台。