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1、 初中数学教师家长会简短发言稿（通用6篇）初中数学教师家长会简短发言稿1 敬重的各位家长： 晚上好! 我是初三年级的数学教师。首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。借此时机，想就“如何协作学校的教学，有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通沟通一下。下面我谈谈孩子在学习中留意的地方，供家长们参考。 1、 重视学习习惯的培育 (1) 用心致志。有的学生掌握力量教弱，上课留意力不够集中，家长可以提示孩子上课专心听讲，按时完成作业。 (2) 独立思索。对孩子不能解决的问题实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决， 而是告知他们解决问题的方法，培育孩子
2、独立思索的力量。 (3) 仔细细致。做作业或练习时不能草率马虎，每一步都要当心认真计算。 2、 作业方面 作业是课堂教学的升华，可以检查学生的学习效果，是学生根本的学习活动，要培育学生良好的作业习惯，催促学生按时完成作业。 3、 期中考试方面 (1) 总体分析：这次考试数学试卷难度偏大，考察内容范围大，从试卷上发觉，局部学生解题思路、方法是对的， 只是马虎讲结果算错了，由于马虎而失分的确比拟惋惜，这一点平常我也常对学生提示，家长也应引起重视。 (2) 正确对待孩子的分数 期中考试已经完毕，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要由于孩子的退步而失去信念，假如这次不抱负，不要抓
3、住不放，最重要的是与孩子一起讨论问题所在，连续努力，争取下一次考出优异成绩! 4.学会观赏自己的孩子 做父母的都盼望孩子能有长进，而孩子的成长过程，受到多种因素的制约和影响，其实，假如父母能够多看到孩子的优点，表扬并鼓舞他，孩子就会把自己的优点发扬光大。让孩子的观赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性，增加自信念。 5.让孩子学会感恩 现在的孩子简单以自我为中心，作为家长，可以多跟孩子沟通、沟通，让他体会到你的艰辛、你的不简单，让他知道你对他的关怀和付出，让孩子学会感谢你，心疼你!让他学会感恩，这样有益于激起他发奋学习的斗志。 假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中
4、进一步改良，盼望我们家校携手为学生的进步共同努力! 感谢大家! 初中数学教师家长会简短发言稿2 敬重的各位家长朋友： 你们好！ 秋收稻谷香，挽袖农田忙。感谢各位家长在百忙之中抽出时间，参与石潭中学初一新生家长会，我是120班数学教师杨博。 那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗着。穿越我们幻想萌芽的石潭小镇，风从头发之间吹过，我们的视野更加清楚。除了年轻的士气，我们一无所知，除了盲目的信仰，我们一无全部。这是一个全新的时代，让我背弃意愿，背弃天真。过去是现在，是两个平行向前涌动的世界。那些我们曾经说过的话，做过的事，如今只剩下这一首青春的歌。我曾像他们这样坐在光明的教室里，成为石潭中学
5、里一名学生，用汗水点亮求知的幻想。而不够顽强的我，被孤独的遗留了下来，看那些曾轰轰烈烈的奋斗，悄悄坚持。那些自由的情感曾经是我青春的梦，我们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子。 如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是幻想生长的地方。他们的呼吸，布满了整个世间，他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的轨道。我与他们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领航穿越黑夜。但是没有海洋能吞噬他们，没有黑夜可以隐蔽他们，由于我的爱和这份爱永久散发不朽的光线。 作为初一新生的数学教师，我自知身上肩负的责任重大。对于初中三年的数学学习，这是很关键的一期。学生根底怎么样，学得怎么样，有什么样的收获，
6、这些都是我在寻常的教学中都在思索的问题。学期过半，迎接的挑战也不断到来。在如何提高学生学习成绩的同时，我经常与学生在生活里相互融洽沟通，篮球场上他们飞扬的身姿，寝室里他们酣睡的模样，这些都在我眼里变成一幅漂亮画卷。在某些场景，总会想起师长们也曾这样对我。只是时间变了，身份变了。我变成了数学教师，变成了他们的大哥哥。 一叶知秋落，天气微凉。青春的旋律在校园回荡，这些浑身散发着光线的学生，在我的生命里都开放了花。我愿，青春不老，与子成说！ 最终，祝福各位家长：身体安康，万事如意！ 感谢大家！ 初中数学教师家长会简短发言稿3 敬重的各位家长们： 你们好！ 我是初一（1），（2）班的数学教师。首先，我
7、对各位家长到来表示热闹的欢送。借此时机，我想就“如何协作学校的教学，有效地指导孩子本学期学习”和家长们做一个沟通。 许多教师将初中数学的特点归纳为：初一数学学问点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的根底，而数学又是全部理科学习的根底学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量。 如何学好初一数学？这个问题，三言两语是也讲不清晰的，我只谈谈我的几点感受： 1 、解决入门难关 学生从小学升入初中，开头了全新得学习。初中数学学习不同于小学，首先学得学问更难了，课时安排的却没小学多了。小学一天有好几节数学课，往往一上午或一下午，一个学问点会反复
8、讲。但初中不同了，一天一节数学课，最多时也就2节，这样我们几乎每天都要上新课，学新内容。这就要求学生上课时必需仔细听讲，一个学问点教师不会反复讲，主要是没那么多时间讲。课后我们会布置作业，稳固所学的学问。 初一上册有两个概念：负数、代数式。 初一数学课程一开头就讲解了有理数，数域突然就扩大到了负数范围，许多学生并不能很快承受，这一方面要求教师讲解时尽量从实际动身，建立起负数的概念。 代数式则是另一个重要概念，用字母来代替数字，由于刚上初一的学生普遍对详细数字情有独钟，一下用字母代替数字，让他们立即转换思路是比拟困难的。从目前学生实际来看，消失了计算不过关，而期中考试的两章内容，几乎都是有关计算
9、问题。 2、家长要协作教师 数学教学是这样安排的：根据课时规划，本学期期中考试前完成前两章的教学。平常每周都会发周末试卷，试卷上的题目都是我们教师在上课过程中依据学生状况细心选择的，所以周末试卷的题根本涵盖了所学学问点的绝大局部内容，要求学生周末在家仔细完成，再让家长签上名。另外每学完一章内容，我们会进展一次小的单元测试，来检验孩子对本章学问的把握状况。本学期我们的家庭作业以芝麻开花新课程新练习两本练习册为主。我们会依据学习进度布置相应的家庭作业，由于不上晚自习，担忧学生在家不做作业，也要求请家长两本练习册签名。数学就是要多练。交上来的作业我们都会仔细批改，做的差的还有没做完的学生，会被叫到办
10、公室重做，或改错，直到改对才能回去。在作业方面 ，作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最根本学习活动；家长要培育学生良好的作业习惯 。培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就盼望大家能协作，检查作业的完成状况，并在签上名。 3、在考试方面 1、总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比拟注意根底的考察，最高分的同学考了114（116）分，有49（39）个同学及格，有20（17）人优秀，总体状况还可以。 从试卷上可以发觉，局部学生解题思路、方法都是对的，只是马虎将结果算错了，由于马虎而失分太惋惜了，这一点家长应当引起重视。 （出示试卷 ） 2、正确对待
11、孩子的分数 作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子前段学习的一个检测，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，考试分数不抱负，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应当与孩子一起讨论问题所在，争取后边考出优异成绩！好成绩应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要鼓舞孩子独立钻研，分析问题，解决问题。不会要问，可以问同学和教师，学习成绩是问上去的。（前几次测试成绩） 各位家长，“父母是孩子一生的教师”， 您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的安康成长和学习。我情愿和各位家长一道共同教育好你的子女。 感谢大家！ 初中数学教师家长会简
12、短发言稿4 各位家长： 晚上好！ 首先作为孩子们的教师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们教师和家长的帮忙。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求 作为本班的数学教师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探
13、究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好根底。 今日，借这个时机，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。 一、孩子进入中年级的一些变化。 1、心理方面：对许多事情都感到奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习方面：课本上，习题中更多的是一些比拟“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎
14、实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。有的孩子比拟聪慧，不太仔细也能取得很好的成绩，但是到了七年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。 二、本班数学数学的状况。 孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。 我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思索，踊跃发言的同学有： 作业仔细，书写工整，格式标准的有： 开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有： 以上都是一些表现比拟好的地方，固然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不
15、断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能准时订正，需要教师跟在后面催要。正由于有这些不好的习惯，有一局部孩子的成绩不抱负，考试成绩总是在六七非常，稍不留神就会消失不及格。 三、给家长的几点建议： 为了孩子的进一步进展，为了孩子的安康成长，我在这里对各位家长提几点建议； 1、培育孩子学习数学的兴趣 现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。 要培育孩子学习数学的兴趣，首先要留意多鼓舞，少批判。孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什
16、么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。 2、帮忙孩子养成良好的学习习惯。 一些习惯的培育，最正确时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的开头应带有肯定的强制性，即详细要求，详细催促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的严厉性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成绩也会快速地得到提高。良好的学习习惯。 包括： 1、教育孩子上课仔细听讲 认真听教师的引导和同学的发言；认真观看教师教具的演
17、示过程和板书的内容；留意关注和领悟教师的一个手势和一个眼神的示意；听清题目，主动思索，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。 2、讲究作业的速度和质量。 讲究速度要求：备好学习用品；避开不必要的小动作；见缝插针利用时间，准时订正，不拖拉作业；合理安排时间，充分利用好作业的时间。 讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。 3、养成独立思索，不怕困难的习惯。 孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮忙，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求帮忙，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮忙他，
18、教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而独立思索。 初中数学教师家长会简短发言稿5 敬重的各位家长： 您们好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，并借此时机也感谢长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步协作教师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 第一方面：整体介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到
19、现在根本能跟上教师的思路或者说能积极动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。 其次方面：阅历沟通 再者六年级的教材，学的学问多了，所以，消失了有局部学生情愿抄写课文，也不情愿解答一个数学题，由于抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都不愿动脑筋。所以，我们有局部学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的状况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试消失个位数也是很正常的状况。固然我们绝大局部的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为教师也感到很欣慰。 今后努
20、力的方向要求 大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又马虎了，你仔细点就能考好成绩，有时候教师为了鼓舞学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再认真一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么马虎，那么不情愿多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少阅历，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有仔细对待学习这件事。也只能说明你的学问把握得不扎实。教师阅卷不会由于你的马虎，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试
21、卷上反响的就是不会，不懂。考试没有其次次时机，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。 家长们，你们可以翻开桌上的试卷，再相互观赏一下孩子们的试卷，给你的感觉是什么？从一张张试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清晰的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？我们说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是否积极动脑，看你平常根底学问是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。从仔细书写每个字开头，仔细做好每件小事。胜利源于细节，精彩来自积存。 或许又有家长说，学习不行，其他
22、方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛！这句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有共性的人。但是我要说的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习力量问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，教师也是观赏和赞扬的，教师也会倾其所能的帮忙和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里？在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良，懒散成性的话，你脑袋再聪慧，我想将来可能就是个大问题了。 对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外学问，这些学问将来对孩子定是有很大帮忙的。对于局部学习力量稍
23、弱的孩子，或者是比拟差的孩子，家长就要随时催促他们仔细上好每堂课，仔细做好每次作业，书本上的根底学问能够把握，扎扎实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告知他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果如何，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的学问可以找出以前的书本，跟孩子一同温习稳固。对于个别有着天才脑袋而不情愿付出的孩子，要告知他们“少壮不努力，老大徒伤悲”，世上唯一懊悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开头仔细对待，做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。 另外还得请家长催促提示孩子，要带上必要的学习用具。我们的数学是比拟抽象的学科，有些学问点的讲解必需要依靠
24、肯定的实物或者是模型，要让学生经受学问的产生，发生，进展的过程，假设学生在学习学问的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的学问把握有可能会不坚固，只停留在表象。数学也要靠肯定的练习来提高解题的娴熟程度，也是在解题中提炼解题的技巧，假如你每节课都做在那里当观众，那么你的数学力量怎会提高？例如，让孩子回家背诵几的积，常见的分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算力量和速度是有很大帮忙的。可是多少孩子能听进去呢？此外，现在的考试已经严令制止使用计算器，还望家长们催促孩子在家使用计算器的状况。 家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我
25、们携手共进，相互协作，给孩子树立信念，给孩子以最大的帮忙，争取给孩子，也给我们一个比拟完满的交代！ 初中数学教师家长会简短发言稿6 各位家长： 大家好，今日的家长会由于时间比拟紧急，班主任还有些事情要和各位交代，在这里数学就不绽开说了，只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简洁的沟通： 1、注意计算的训练 这学期关于计算方法的学习占了很大的比重。先是其次单元笔算除法，难度较大，我们刚刚学完；紧接着第四单元有笔算乘法；第五单元面积的计算，实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用；第七单元的小数的初步熟悉，小数的加减法也是学习的难点。 现在孩子们上交的练习册已经有两本了，所以就较少统一布置计算
26、的训练，请各位有条件有时间的状况下可以适当出点题目给孩子做，三到五题即可，不求多，主要是想稳固计算方法和细心的习惯。 2、连续狠抓书写 数学的数学状况较上学期有改善，但仍有进步的空间。数字要写饱满，写清晰；画线要用尺子；写错了要擦洁净，不涂改；写字不要潦草，要一笔一划。从某种程度上说孩子的书写状况经常能反映出当天的心理状态。盼望大家做一个有心的父母。 3、拼的不是时间，是效率。 前几周大家在群上争论作业问题，说自己的孩子写作业写到很晚，看着很心疼。我首先反思了自己的作业是不是布置太多了，我随机问了几个学生，都说数学一般完成的很快，假如下课不想和同学们玩，放学前做完也是有可能的；我也向其他数学教
27、师了解状况，确定数学每天一页的练习量是必需的。 然后我就开头为孩子们找缘由，数学为什么会写到那么晚，表现主要有两种：一种要“想”，即长时间思索；另一种要“玩”，即写作业过程中状况不断，不能长时间集中留意力。这两种表现实际上缘由只有一个：当天的学问没有把握好。我是从学生上课的表现观看出来的。作业较慢的同学，我观看到她上课也总是发愣或者分心。上课没学好，作业做起来自然很枯燥，特殊是数学！为什么这样说呢，由于语文和英语当天的学问没学好还能用以前学过的学问来类比，数学就不行以。当天学问没学好，就是没法写作业。一旦枯燥，学习习惯好的同学会选择思索，很长时间地思索，假如这时候您在他身边，适当辅导一下，可以度过这个“难关”；学习习惯不够好的同学，就开头被更好玩的分散留意力，就像家长说的“做了很久才做了一点点”。 所以请各位多关注孩子们的学习状态和习惯。在规定的时间内完成一项作业，可以看到孩子学问把握状况；发觉学习上消失问题时，准时和教师沟通，了解学生的上课状况；准时辅导，辅导后立即稳固，讲解完一道题肯定要让他自己做一遍，或者说一遍，或者类似的再做一道等。尽量不要让孩子把不懂得学问点日积月累，假如有在课堂上就不懂的，可以直接和教师反映。 时间关系，数学方面我只讲这三点。假如还有什么问题欢送个别沟通。感谢！