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1、 关于读书活动总结4篇 本月我们积极参与了园部组织的“弟子规图书阅读活动”，这是一本古人留下来的书籍，经过屡次的改编，我们拿到的这一本书的是比拟现代的版本。书中用古人原文和故事的形式，把古人的一些好的行为习惯、道德品质、学习习惯、待人接物的思想传达给后人，应当说这本书的教育价值很大。作为教师我们怎样把这样一本书介绍给孩子呢？在活动前我们进展了思索，而且进展了一些尝试： 在区域嬉戏中，让孩子了解弟子规内容 为了更好的让孩子们了解弟子规的内容，在区域嬉戏中我们也渗透了相关的内容。如：我们在语言区里投放了弟子规的图书，幼儿可以自由阅读图书的内容。我们还在图书区投放了电脑和弟子规的碟片，幼儿可通过看弟
2、子规的碟片，了解弟子规的内容。嬉戏讲评时，我们会邀请个别幼儿讲讲在碟片中看到的故事，幼儿叙述后，教师进展肯定的补充，并将故事中的教育思想传递给幼儿。 午睡前，给孩子讲弟子规的故事 我们班级有一个午睡习惯，就是在每天午睡时我们都会给孩子将一些故事。结合弟子规阅读活动，我们在每天午睡前给幼儿讲一个弟子规的故事，在讲故事前，我们教师也会尽量选择一些便于幼儿理解的故事，讲给孩子们听。宁静的午睡环境下，孩子们闭上眼睛倾听着弟子规的故事，渐渐的进入梦乡。 在谈话活动中，让孩子理解弟子规的含义、领悟其精神 在阅读的过程中，我们师幼一起学习、了解弟子规的含义。首先，在谈话活动中，我们简洁向幼儿介绍了弟子规的由
3、来，以及含义。弟子规原名训蒙文以论语中的学而篇两句一韵编篆而成的。分为五个局部，详细列述了弟子在家、在外、待人接物与学习上应当遵守的标准，后改名为弟子规。弟子：在家指孩子，在学校指学生，在公司指职员，在社会群众指公民，规就是标准。其次，谈话中的随机教育，用弟子规的精神引导幼儿。启发幼儿回想古人遇到这样的事情时，他们是怎样做的？我们应当怎样做？帮忙幼儿进一步领悟弟子规的精神。 利用家长资源，开展“弟子规图书漂流活动”。 为了更好的将弟子规的教育信息传给幼儿，我们开展了“弟子规图书漂流活动”，每周开展一次图书漂流活动。我们会将弟子规的图书发给一组幼儿，请家长和幼儿在家阅读一星期，并请家长记录好阅读
4、弟子规图书的心得，周一带到幼儿园来，接着下一组幼儿的图书漂流活动。从家长的心得记录中能看出，家长感觉这本书还是比拟好，在与孩子的共同阅读中，孩子的收获孩子是比拟多的。 弟子规在心中亲子绘画展 为了更好的让弟子规的精神深入到孩子的心中，我们指导家长和幼儿将阅读弟子规的一些心得、收获，用绘画的形式呈现出来。家长们能积极的参加，与孩子一起绘画有关弟子规的作品。有些是将弟子规某一句有教育价值的话语用图画的形式展现出来。有些是图加文的形式，介绍弟子规的精神。 虽然弟子规的阅读活动快要完毕了，但弟子规的教育精神还留在我们每一个人的心中，在以后的活动中，我们还会用弟子规的精神引导幼儿，引导幼儿逐步在品德、学
5、习习惯、待人接物方面有更大的进步。 读书活动总结 篇2 新的一学年已开学，我们带着向往，怀着渴望，携手迈进布满挑战、布满机遇、布满盼望的新学年。 回忆这个美妙、欢乐的暑假，师生们都过的充实而有意义，现将暑假师生读书活动总结如下： 为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。在放假前，我们学校就制订了杭后二中暑假读书活动方案，对全体学生进展读书活动的发动，要求师生共读一本书，结合课标及学校的经典诵读特色课程，对学生的读书做出了定量要求，
6、每天告知父母读出来的“东西”。在全体师生的细心预备和努力学习下，在广阔家长的有力协作下，欢乐暑假读书活动取得了圆满的效果。 通过读书成果读写绘(一二年级)、优秀读书笔记(三)、创意习作集等展现活动，同学们把喜爱的经典诗文欢乐的耕耘与播种，把自己的收获与大家一起共享!我们盼望通过这一系列读书活动，让自己、让教师、让学生、让家长一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。 读书活动总结 篇3 活动前： 这一次的活动在上个学期放假就已经是布置好的了，所以自己在暑假的时候就已经找好了争论的热点。不过这一次的活动被安排的比拟的晚，所以自己也不得不重一些新的
7、热点。这一次的热点自己大局部是在新浪的呛调里找到的，固然最终朱教师与社长也给自己几个热点和方向。有人给了方向做起事起来还是快了许多的新找了。自己是做完ppt才让朱教师和社长知道自己打算哪几个。最终朱教师没有改自己选的几个话题，但是还是给了许多的建立性的意见。最终在修改之下把ppt和方案都该好了。最终此次热点追击”热点争论会的主题则定为：“关注校园焦点，探讨职场问题。从学校到职场，如何可以走得更稳更好？”并且以校园和职场的所发生的问题拟定了四个问题并进展分组争论，请新社员进展了汇报，下面就是争论的四个热点： 热点1：校园：责任使命担当。 学生有什么样的责任？肩负着怎样的使命？需要有什么样的担当？
8、 学生的的责任无非就是学习，然后报答父母教师的哺育和教育之恩。担当着建立祖国和建筑更美妙的社会。 热点2：校园：16万字情书，还是被拒绝。 什么是爱情？对于爱情，你怎么理解？ 爱情的定义就是两个人相互产生依靠，相互倾慕。所以这个16万字的情书就是单方面的感动，所以被拒绝很正常，只是士气和急躁还是可嘉的 热点3：职场：90后实习生拒为大家定饭盒。 作为新人，为同事效劳，或者给同事帮助，你怎么看？ 这个问题应当是我们最应当重视的，由于和我们太贴切了，个人的观点是帮还是要帮的，心底里可以有无限的“骂娘”。不帮于情于理都是过不去的，上司看来这就是你工作的一局部，而不是简洁的帮助。而且想要获得领导的重视
9、不仅仅要有才华更要有脚踏实地的心。 热点4：职场：裸辞 什么是裸辞？假如是你，你敢裸辞吗？ 对于这个问题微博上有许多，说熟是挺熟的，说不懂也真不懂了。裸辞不仅仅需要一种士气更需要有实力，没有实力裸辞就是盲目的跟风了。是我没有想过的事情了，想了应当不会这么做的。 对于这四个热点自己觉得都是见仁见智的，对错都是没有肯定的，而且这种几个问题都是可以当辩论题来用的。 活动中： 这一次的活动是自己不知道隔了多久之后再一次的站在讲台上主持活动了，有些紧急。原本预备好的台词到了台上也就遗忘了差不多了，不过很快自己还是让自己安静了下来。自己之前没有主持也没有看过热点活动是怎么进展的，所以自己也就遵循了全部话题
10、讲完然后再一起争论的原则。在活动中的主持中自己还是显的很拘谨了。不过社员们争论还是比拟的热忱的，新社员们都发表了自己的看法，虽然自己在之前就有想过自己的看法，但还是觉得他们说的特别的不错的，但有些东西还是实践过后意见会更加的中肯了。 活动总结： 这一次活动的预备还是比平常自己主持的活动预备的更加的充分一些，虽然久未站在台上但表现还是可以的，这一次的妙语撷英找的还是不错的，社员们的表现也是很好的，每个上台的新社员都是有自己不同的见解，这让自己觉得特别的惊诧，由于每听一个答案都会让自己觉得原来还有这样一个角度的。不过对于职场上的问题还是显得比拟的稚嫩，这是涉世未深的表现，不过还是需要大家能够在自己
11、的职场上有好的表现。而对于爱情的问题，大家都表现出了这个年龄段的羞怯，说的都是比拟的含蓄，在朱教师的反问下都是招架不住的，哈哈。不过理论都是不错的，不过还是记得要贵在实践了。 读书活动总结 篇4 高尔基说过：“书籍是青年人不行分别的生活伴侣和导师”，阅读能给儿童欢乐，丰富儿童的精神、心灵和情感；进展儿童的文学艺术想象力和制造力，帮忙儿童熟悉自然、社会，向儿童传达自由、公平、和人类公认的美德和抱负，引导儿童观看社会生活，丰富儿童的业余生活。 为进一步激发我校学生读书热忱，增长学问，活泼校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香气氛，在20xx年万物复苏，草长莺飞的三月，我校开展了以“书香润泽童
12、心，墨韵点染幻想”为主题的读书活动。期间，各班制造性地开展读书活动，力争培育学生“爱读书，读好书，多读书，勤读书“的好习惯。通过本次“孟春书声三月读书节“活动的开展，我校教师、学生、家长共同积极参加，到达了优化校园文化环境，构建学生素养和谐进展、教师队伍布满活力、校园读书气氛深厚的目的，进一步促进了学习型校园、学习型家庭、学习型社区的形成。 “孟春书声三月读书节”活动总共有三个阶段： 一、启动阶段：大力宣传，营造书香气氛 首先学校准时制定了详实可行的读书节活动规划。根据活动规划，我们快速在全校开展了“孟春书声三月读书节”活动的发动工作。随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、号召搜集身边的好书
13、、亲子共读一本书等活动让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高。学校在3月 16日召开了读书节启动仪式，从思想上使学生充分的熟悉读书的重要性，为深入落实读书节规划的各项活动奠定了坚实的根底。 二、活动阶段：保证时间，安排科学有效 学校在现有课程比拟紧急的状况下，各班坚决开展“共度书香时间”活动，坚持每周一、二、四 下午4：20到4：40之间，师生共同在自己喜爱的书籍中感受阅读的欢乐。教师参与并实现“三个一”的活动目的：一份班级读书会设计、一节读书推介展现课、一段书香历程。学生也相应参与“五个一”活动：“一次书香之旅”、“我与父母同读一本书”、“我是故事小使者”、“共建好书交换站”、
14、“共度书香时间”。此外，校园的“红领巾播送站”每天都向大家推举一本好书，让书香无处不在，每位学生都能体会到读书的重要性，读好书的趣味性，让学生多纬度、全方位的浸泡在书香里，创设我校优秀的文化气氛。 三、评比总结、闭幕式 在活动的最终，我校评比出班、校两级“读书之星”、“优秀读书心得”、“优秀故事小使者”、 “书香班级”等奖项并进展表彰，鼓舞全校师生连续读书节的精神。此外，在闭幕式上，每个年级精彩的汇报表演，进一步推动了读书节的意义和影响力。激发了学生的激情并加深了师生对本次活动的印象。 活动效果 本次读书节活动，不仅使学生拓展了学问面、提升了水平，而且使学生孕育了文化的气质，提升了综合素养，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大地丰富。 好习惯贵在坚持，读书也是一样。学校本次读书节活动虽然圆满完毕了，但是多读书，读好书的活动却刚刚拉开帷幕，盼望接学校读书节的东风，把阅读这一人生重要的技能培育和进展下去。