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1、 冬天科学教案200字范文（10篇）冬天科学教案200字范文1 1、小动物图片若干。 2、小动物过冬课件。 3、动物怎样过冬挂图三张。 4、动物怎样过冬记录表一张。 冬天科学教案200字范文2 冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。 冬天科学教案200字范文3 1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人风光，知道冬天的特征。 2、通过探讨冬天“植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白，指导幼儿在探究问题的过程中获得体验。 冬天科学教案200字范文4 1、通过观赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。 2、熟悉汉字“冬天”、“白”、“
2、雪花”。 3、了解冬天的季节特性。 4、学会有感情地朗读诗歌，大胆参加争论。 5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 冬天科学教案200字范文5 1、使幼儿了解冬天的季节特征。 2、教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。 3、幼儿能积极的表达自己想说的话。 4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。 5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 冬天科学教案200字范文6 1、初步了解小动物的过冬方式，帮忙幼儿理解动物和季节的关系。 2、激发幼儿宠爱小动物和探究动物生活的兴趣，培育爱护小动物的情感。 3、理解词汇：冬眠、迁移、隐藏等。 4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。 5
3、、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 冬天科学教案200字范文7 在整个活动中，在朗读诗歌上，我的语气还不够优美，导致孩子在念诗歌的时候也没有参加美丽的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，便利幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积存阅历的同时我要将自己在活动中发觉的错误渐渐改正。 冬天科学教案200字范文8 1、这节课上完，我发觉我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的特殊仔细。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩
4、子死读了。 2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验嬉戏的欢乐是很圆满的。 冬天科学教案200字范文9 （一）识字嬉戏：复习幼儿学过的字宝宝（谁来了） 春天、夏天、秋天、风、雪、飘 这里面呀有很多的字宝宝朋友想和我们做嬉戏呢！我们先和字宝宝打个招呼吧！瞧！字宝宝来了，它和我们说什么呢？（出示字条“小朋友好！”） 我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。 （二）观赏图片冬天并提出问题 1）小朋友们真能干（表扬）今日教师带你们去看一个美丽的地方，（出示冬天挂图）。小朋友看到什么啦？（雪花，说出后出示相应的新字宝宝）小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜
5、色啊？（白）说得真好，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊？（冬天） 2）小朋友真棒，表扬自己，小朋友说冬天好不好看啊？（好看）冬天啊还有一首好听诗歌，听单教师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到！（边念边指字宝宝）我们小朋友来试试念一遍！ 3）小朋友喜爱冬天吗？喜不喜爱雪人啊？看，谁来了？（雪人）今日她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做嬉戏？我们看看是谁啊；分别出示冬天、雪花，白。分别用嬉戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的嬉戏来让幼儿识字。 4）嬉戏完毕：送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友预备了礼物？是什么啊？想要吗？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人
6、的朋友，小朋友要熟悉他才能得到礼物噢！ 冬天科学教案200字范文10 一、开头局部 和幼儿一起做手指嬉戏。 二、根本局部 1、教师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿登记故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可快乐了。 2、教师出示儿歌图（1） 幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的？
7、那你知道这是什么季节吗？张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，漂亮极了。幼儿发言积极，有很多幼儿边说边做动作。 教师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。 提问:冬天很冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。 3、出示图（2）、（3） 幼儿看图自己说出了儿歌其次句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。 4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的快乐吗?通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？幼儿发言很积极，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：教师，我很喜爱雪花，我想和雪宝宝一起玩。 5、师：小朋友要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。 6、幼儿跟教师读儿歌三遍，体会儿歌。 7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。（戴上小猫头饰） 三、完毕局部 师幼一起读儿歌两遍。