兴趣小组活动总结（9篇）.docx

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1、 兴趣小组活动总结（9篇） 结合本专业的特色，应学院的要求，这个学期我们班成立了美术兴趣小组。现在对本学期的工作做一份总结，盼望在总结过去的根底上，更好的总结将来。 一、开展状况： 1.根据学院的指示，努力做好美术兴趣小组的工作，我和杨梅英把兴趣小组分成四个小组，每一个小组成立一个小组长，组长在给成员效劳的同时，能够反应成员的意见以便更好地改良我们的工作使其做得更好。 2.制定组规，兴趣小组的成员必需按时到教室学习，有事必需请假。通过对兴趣小组成员的考核，发觉许多同学对美术比拟感兴趣且自觉力量较高。 3.学习的内容主要是儿童画和简笔画的学习，另外还加手工制作的学习。主要是自主学习，有兴趣小组组

2、长指导，另外还有美术教师指导(较少)。学习的内容丰富且较简洁，利于同学们把握并稳固根底学问，以便进一步提高自己的美术水平，最重要的是所学习的内容与本专业联系特别大。开展得较胜利。 4.上课时间安排较合理，上课时间是单周四的晚上19:0021:00.地点在综合楼203教室。这样安排给同学们腾出业余时间来学习，许多同学每次都仔细参与兴趣小组的学习，另外，儿童美术杜教师给我们作了两次美术学习指导，效果显著，有不少的同学绘画水平有较大高。 二、阅历和教训： 通过美术兴趣小组的活动，使同学们的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，兴趣是最好的教师，同学们靠着奇怪心、兴趣来学报名参与，并从中受

3、益匪浅。 本学期是美术兴趣小组开头，且开展时间较短，预备不够充分，未能满意更多同学的要求。我信任通过工作的总结，和阅历的不断积存，我信任我们美术兴趣小组的活动会开展得更加胜利。 我们将本着为学生美术成绩的提高更加努力，使学生的美术水平，能更好地发挥和提高。 兴趣小组活动总结 篇2 电脑兴趣小组的活动，在学校领导的关心和指导下，依据兴趣小组规划尽可能地进展拓展和有用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺当。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下： 利用每周星期二的课外活动时间进展活动，针对学生学问和技能层次，分层教学，由浅入深。从根本技能入手，学生了解了计算机的

4、进展、特点、应健、分类和根本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，把握了word文档的创立、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培育了学生的创新意识、实践意识、主体意识。 了解学生原有的学问技能，依据他们的兴趣、需要、方法、习惯，实行相应的辅导措施。充分培育学生的电脑兴趣，拓展学问水平和学问构造，为学生供应了却一个丰富的学问导向，加强学生的技能培育，提高技能水平。 兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导教师课堂教学有序、预备充分，关注全体学生，留意信息反应，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 计算机兴趣小组通过作业和各种

5、竞赛活动，培育了学生的动手操作力量，学生学会了选择使用恰当的工具和简洁的技术来解决问题，使得学以致用。 由于各种客观缘由，兴趣小组存在的问题是活动时间不够。 尽管有缺乏之处，但本次活动充分的熬炼了学生的力量，调动了学生的积极性，学生热忱高、干劲足。有竞争、有合作沟通，充分弥补了课堂教学和上机实践的缺乏。丰富了学生的业余生活，也增加了学生自主学习讨论探究的力量。 兴趣小组活动总结 篇3 一年的教学工作马上完毕了，回忆这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少

6、学生在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、 培育了学生的对美术的兴趣： 全部参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊

7、是初一年级尤为突出。 二、 增加了学生的学问面： 在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。 三、 增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们

8、的学习兴趣。 四、定期举办了学生作品展览，积极参与各种竞赛 举办了美术展览，沟通、回忆、总结了学习成果，为学生供应了表现自己实力，增加自信念的时机。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参与了各种竞赛，参与了全国第五届中小学美术作品竞赛，在竞赛中取得了较好的成绩。 固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。 兴趣小组活动

9、总结 篇4 时间过得真快，转瞬20XX至20XX学年度马上完毕。棋类兴趣小组以提高学生素养，提高学生实践力量，培育学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过教师的急躁，悉心辅导，取得肯定成绩。现将棋类兴趣小组的活动状况总结如下： 一、根本状况： 参与这次活动的同学有24人，分别来自学校各年级，他们自觉根据教师布置的要求，在每周的星期一、三下午活动课都集中在棋类活动室里开展活动。他们的年纪存在较大的差异，下棋的水平凹凸不一。但他们学习心情高涨，对该活动有着深厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参加，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。 二、注意宣传： 向学生讲棋类渊源悠久的历史，讲与棋

10、艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友情，可以提高人的思维力量，增长智力，培育学生学习棋类的兴趣。棋类组的学生参与活动积极，说明棋类组很有吸引力。 三、开展多种形式的活动，保持学生的深厚兴趣。 例如进行小组象棋擂台赛，跳棋挑战赛等，评比出谁是强中手等等。经过一学期的努力，棋类兴趣组培育了学生学习象棋、五子棋、跳棋等的兴趣，培育了一大批棋艺好手，促进学生安康成长，熬炼了学生思维，并且培育了学生的良好的兴趣和陶冶了学生的性情。 兴趣小组活动总结 篇5 这是一个劳碌而充实的学期，期间我顺当完成了古筝兴趣小组的教学任务。为了到达预期的教学目标，培育学生感受音乐的力量，提高

11、学生的古筝演奏水平，陶冶情操，启迪才智，使身心安康进展，我在教学工作中付出了巨大的努力。现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，不断提高。 第一，课堂教学扎实有效 坚持以美育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好和情感。通过器乐教学，努力陶冶情操，启迪才智，激发学生的兴趣和对美的追求。注意以学生为主体，让学生在肯定根底上主动感受音乐，理解音乐，表达音乐，创作音乐。学好古筝需要天赋和勤奋。时间是学好古筝的有力保证。为了让学生学习更有效率，我们把周三和周五上午定为新的教学时间，每天中午在教师的指导下训练一个小时。多亏了教师和学生的共同努力，我们收获了许多。这学期除了根底练习

12、，还学了许多练习曲：卖杂货，姜春梦，剪剪花，双叠翠，紫竹调等。十六位同学在初三系的入会仪式上胜利演奏了音乐紫竹调，初步呈现了我们古筝队的“小河”风，赢得了家长和教师的全都好评。 其次，活动治理敏捷而激进 “兴趣是最好的教师”，为了让学生轻松开心地学习器乐课程，应努力发挥治理的鼓励作用。我们走的是竞争和竞争的道路。协会负责人负责日常评估，每周一次，我们会推断谁的“红花”最多。每周离开满勤的学生都会得到嘉奖。他们练琴5次就能得到红花，10次以上就能得到练习本、古筝磁带、指甲等小礼物。经过近一年的训练，由于每个孩子的学习力量不同，一些聪慧勤奋的孩子进步很快，所以他们主动担当起“小教师”的任务，帮忙指

13、导他们困难的朋友。孩子积极参加，相互帮忙，相互学习，兴趣很大。教师教得轻松，学生学得欢乐。 第三，教学讨论引航起飞 学无止境，艺无止境，为了提高自己的教学水平和表演水平，这学期我不断加强自身素养的学习。 1、观看大师级表演者的演奏视频，尝试找出更科学的教学方法。 2、严格要求自己每天至少练琴一小时。3。加强阅读和写作。由于教师的身高打算了学生的身高，教师对学生的影响就像是落在泥淖里的春雨，静静地、不自觉地融入到人们的生活和灵魂中，渐渐转化为行动。 什么都不说，你会找到自己的路。我觉得这是教师的感受。选教师就选平淡，选责任，选敬业。只有不懈努力，做一辈子，才配投球！ 兴趣小组活动总结 篇6 本学

14、年美术二班组以学校的工作规划为依据。依据学生的特长，重点培育书画尖子生。平常让他们课后练习，让他们在学习文化学问的过程中，丰富自己的艺术修养。以学生为本，注意共性进展。 通过这一学期的兴趣小组学习，学生对学习产生了深厚的兴趣，很多学生要求有时机再次学习，并在这些兴趣的指导下，很多学生参与小组学习。以下是这学期的工作总结： 第一，培育学生对艺术的兴趣； 参与过兴趣小组的同学都有这样一种感觉：以前画画只是为了应付教师的作业，有时候甚至是为了“给家长一份工作”。但通过学习，他们意识到自己不再被动，而是主动，可以有意识地完成学习，可以把学到的东西介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想参与兴趣小组，尤

15、其是在一年级。 二、培育学生的学问： 在这个兴趣小组中，不仅是艺术根底学问，绘画的很多根本技巧也被学生把握，极大地拓展了他们的学问。 第三，增加实践时机： 由于兴趣小组不仅有室内理论学习，还参加实践，给了许多学生动手的时机，尤其是在今年的高新区现场书画竞赛中，展现了自己的才华，赢得了师生的高度赞扬。更何况“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，固然也增加了他们学习的兴趣。 第四，丰富学生的其次课堂： 从质量的角度来看，学生的课外生活丰富了，他们的生活不局限于课堂，这使他们熟悉到学习的乐趣，对学习更感兴趣。 固然，我们的工作还存在一些缺乏，我们期盼我们的工作得到更快的改良和进展

16、。我们将以为学生工作的理念更加努力工作，以提高我们学生的素养。 兴趣小组活动总结 篇7 开展兴趣小组活动，是素养教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、安康地进展的需要，因此，为了使学生在紧急的学习之余，进展自己的兴趣爱好，培育学生的特长以及提高学生的整体素养，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织人负责主持，安排有特长的同学指导，要求有规划、安排以及成果展现、总结等。我班的兴趣小组坚持正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不的荣誉。现总结如下： 一、兴趣小组活动内容丰富多彩 为了使更多的同学都能参加其中一项活动，进展一项特长，我校安排了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语

17、、电脑、体育、科学、美工、文艺八类兴趣小组。 二、兴趣小组活动成果显著，效果突出。 据统计，今年参与兴趣小组活动的学生累计有20多人次。有很多同学为了全面进展，同时参与了两三个小组，学到了很多书本上学不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级参与了学校的多项竞赛，获得不少好成绩。 1、xxx同学在经典诵读活动中获二等奖。 2、xxx、xxx等同学在书法活动中取得一等奖。 3、xxx同学在绘画活动中取得一等奖。 三、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展 兴趣小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺当进展。如李艳同学代表学校参与市独奏竞赛。 四、兴趣小组的开展，也提高了学生的组

18、织力量 “要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担当兴趣小组指导的同学，有很多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素养和力量。担当组织的同学在组织和协调力量方面得到了熬炼。 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。实践证明，参与兴趣小组的同学大局部不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的力量。今后，我班仍连续开展兴趣小组活动，并争取把兴趣小组越办越好。 兴趣小组活动总结 篇8 时间消逝，转瞬又一个学期过去了本学年的美术兴趣小组活动也得以告终，本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目

19、的，使我们的美术兴趣小组顺当开放。其主要目标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长满足这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学会： 一、切实的学习规划在儿童画兴趣小组成立初，我就打算在个班中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让他们从小承受绘画的系统训

20、练；而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解，在兴趣小组的活动中，我特殊留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培

21、育学生绘画力量和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 四、重视对学生学习方法的讨论加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。教师鼓舞学生进展综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培

22、育学生的综合思维和综合探究的力量。重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小承受比拟正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 兴趣小组活动总结 篇9 依据学期初制定的活动规划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写潜力和进展良好的书写习惯教育，透过一学期的努力，学生在独立书写潜力和书写习惯方面都得到了必需的提高。现对本学期的活动作一小结。 一、注意根本功，根本间架构造的训练。 本学期，主要注意培育学生根

23、本笔画的训练。透过训练，学生对根本笔画的书写方法和技巧都有了必需的了解。大局部的学生都把握了根本笔画的书写要领。在稳固根本笔画的根底上，着重对学生进展根本间架构造的教学。我们都明白的，一个字好比一个人，每一局部都是和谐地组合在一齐，一个字各个局部安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的构造起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最根本的独体字、简洁的左右、上下构造入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种构造每种部首的书写特点和留意点，然后由全体学生一齐争论，找出还需要留意的地方，当场进展核定。然后学生进展练习。在练习中，教师进展当场指导。练习后，进展沟通，找出

24、共同的错误，并进展改善。透过这些方法，培育了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培育了学生大胆、独立、主动的学习习惯。 二、注意练习方式，以范写意临临写为突破口。 这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最终在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架构造，使他们更深入地了解一个字的间架构造，他们在意临的帮助作用下加深对汉字的构造安排，然后让他们独立进展临写，既是对例字的重现，又是自己对字的构造的再一次熟悉和深化。透过范写意临临写结合，学生就会有目的、有信念地去书写汉字。事实证明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了必需的进步。 三、书法学习小组，学生成长的阵地。 一个兴趣

25、小组里的成员，也不行能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不仔细听讲、练习又不仔细的同学。由于这些同学一存在，他的周边同学也会受到必需的影响。为了让这一局部同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比拟强的学生担当组长。要求他们在平常的学习、练习、争论中相互监视、相互帮助、相互促进。有了别人的监视和帮助，那些原来爱偷懒、平常不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不仔细的时候，身旁的组员就会准时地提示他，一回两回后他也就习惯了，渐渐把自己不良的习惯改了过来。 一学期的活动完毕了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些缺乏，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改善。 1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。共性是一些平常不仔细、马虎的同学透过练习表现好了许多。 2、在对字的间架构造熟悉方面，学生也得到了必需地提高，但是，究竟刚开头，还有待于进一步加强对书写方法的指导。