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1、 关于诵读活动总结1000字范文（5篇）精选关于经典诵读活动总结1000字范文1 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，是我们应当生生不息传播的珍宝。xx公司扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使员工阅读经典，增加文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得才智的启迪，提升人文素养，特制定员工经典诵读活动方案。 二、工作目标 以“我的中国梦童心向党经典诵读”为主题，进一步营造深厚的诵读经典文化气氛，以形式多样的诵读活动为载体，引导青少年游览书海，增加文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜亮的社区文化，促进社区青少年综合素养的全面提高。 三、活动意
2、义 经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的哺育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。假如我们能利用儿童这一段黄金时 期，藉由先哲的风范，薰习我们的员工，引用圣贤的才智，教育禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福胜利的根底。 四、活动口号： 让经典诗文伴我欢乐成长。 五、活动内容与详细安排： 通过开展竞赛活动，激发员工诵经热忱。社区定于8月26日举办经典诵读竞赛。以现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读竞赛，确定竞赛内容、竞赛形式，仔细排练
3、，力争出精品，呈现经典诵读活动的成效。通过活动，培育员工诵诗古诗的兴趣。 让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读着中华经典，让绚烂的文化才智支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的社区！ 精选关于经典诵读活动总结1000字范文2 中华民族拥有几千年的绚烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包涵宽厚、自强不息的宏大民族精神，感悟到仁爱孝敬、诚信报恩、精忠爱国，勤简朴实，互助
4、友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型公司，逐步形成了自己的教育特色。 一、加强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为员工民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了诵读经典诗文活动方案。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们依据员工的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据员工的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注意“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。成认个体
5、差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓舞，没有责怪。引导员工学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 二、科学安排，营造气氛。 突出以“经典诗文诵读”为特色的公司文化建立和布置，突出传统文化气息，注意厚德载物、大气沉静的公司文化建立。 1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精致诗文图画，或用员工亲笔书画的名言佳句，或用孩子们布满灵性的“诗配画”加以装饰。 2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并供应历史背景材料和诗词析义，供员工阅读、赏析、评比、积存。 3、学校的教室环境布置要求表达班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开拓诗园，内容或是员工阅读古诗文的活动成果，或是古
6、诗书法展、读后感，或手抄报等。 三、开展活动，保证明效。 1、课前一吟，熟读成诵。提倡见缝插针，积少成多的诵读方法， 充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2、举办诵诗竞赛，激发热忱。各班利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进展诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对唱竞赛，有的是嬉戏表演。 4、组织员工依据经典诗文进展编写手抄报活动。 总之，通过开展诵读经典活动，员工的语言文字表达力量提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建立和人文教育重要组成局部，是传
7、承优秀民族文化的一个亮点。我们将连续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。 精选关于经典诵读活动总结1000字范文3 “雅言传送文明，经典侵润人生”在市文明办的统一部署和业务指导下，我治理处领导高度重视，领导小组细心筹划，全体主要领导小组成员群策群力、各显神通，组织开展了系列道德经典诵读活动，夯实了广阔员工的文学功底，陶冶了员工的道德情操，转变了职工的不良习惯，现将我治理处一年来开展的诵读道德经典活动作如下总结。 一、高度重视，整体部署，上下联动，目标全都 我们把经典诵读作为民族精神教育重要途径和抓手，作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程，在这样的理念指导下，我们按年制定了治理处经典诵读工作方
8、案，根据建立、稳固、提高的方法步骤和工作要求，既有治理处的总目标，又有各科室班组的分目标，在实施策略上，我们依据景区特点，达成了着眼“熏陶”，注意“感悟”的过程，即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。引导职工从易到难、以少到多、循序渐进、以点带面的开展经典诵读活动。 二、丰富形式，创新机制，细心筹划，立体构建 1、引导观念转变，营造浓郁气氛。我们通过拟定方案，召开发动大会，统一思想，提高熟悉，明确经典诵读的意义，并把它转化为广阔职工的自觉行为。 2、注意精读，提高实效。年初拟定相应的数目篇目和书目要求员工做到熟读、精读，并建立员工图书借
9、阅通道，供业余时间诵读，领导小组准时了解把握阅读进展、阅读成效，并通报表扬。 3、开展结对互助，相扶活动。成认个体差异，不求程度整齐，高学历的与文化程度相对低的结对互助，同一部门中进展快的扶助相对滞后的.同事。 三、整合多方资源，有效拓宽途径 1、经典诵读与礼仪修养、行为标准相结合。通过道德经、弟子规、论语等经典诵读活动，领会诗文内涵，以此内化自己的言行，提升修养和品位。 2、经典诵读和家庭学习相结合。引导亲子共同诵读中华经典，共享中华文化大餐，在教学相长中提升整个家庭的文化素养。 四、日积月累，滴水穿石 1、进一步丰富景区文化内涵。诵读活动的开展，丰富了景区的文化内涵，职工的精神面貌得到较大
10、的改观，良好的行风、学风、作风逐步形成，有效地促进了我治理处文明建立。 2、提高职工的文化底蕴。开展诵读活动，广阔职工一起学习，争论、背诵、探讨经典、查阅资料，在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。 一年来，我们取得了一些成绩，也积存一点阅历，但我们深深感到职工诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。信任在全体职工的共同努力下，我治理处的道德经典诵读工作定会有所突破！ 精选关于经典诵读活动总结1000字范文4 赛场上，群星闪烁下，是剧烈的角逐，是不断的思考，是才智和内心的比拼；赛场下，千家万户中，是求索的目光，是对学问的满意，是传统文化的重新思索，是社会正能量的开掘若单纯是一场竞赛，分
11、数打出来也就是完毕了，但作为对民族文化的挽救，它的意义就不止于此了。 今日的我们生活在一个飞速变化的时代，在进展与放弃之见，在索取与奉之间，存在着的是太多太多的冲突。大一点说，古人的才智在今日仍可作为治国之道和处理国家之间关系的法则；小一点说，人们生活和社会交往中商定俗成的礼仪，可以正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。 国学在相当长的时间里始终都不被重视，很重要的缘由就是近代中国的屈辱历史，给中国人造成了太大的损害，许多人把这归咎于传统文化太过于保守，不能适应时代潮流。但这些人的目光同样太狭隘了，在中华民族的传统文化中，根本就不缺少改革创新精神。有些事情我们必需深刻思索，从
12、百家争鸣到八股取士，这究竟是怎样一条畸形的道路呢?腐化的封建统治者对传统文化根本就没有做到最起码的敬重，而只是将其作为掌握人们思想的工具，最终致使人们对民族文化信念缺乏。 今日我们很幸运，可以在古人无穷才智中任意选择自己想要的，但有时不幸的，虽知可以取其精华，弃其糟粕，但在接近被遗忘的东西中找到自己真正需要确实实很困难。面对的是一片熟识而又未知的海洋，我们需要的就是做个好水手。 现在的人们越来越不拘小节，或是说把“礼”给遗忘了，这是多么可怕的事!从自己眼中的礼仪之邦，到亚洲著名的礼仪之邦，再到世界著名的礼仪之邦，经受了几千年的历程；但转而成为宇宙著名的不讲理之类，仅仅用了短短几十年的时间。几十
13、年里，我们失去了多少，想把失去的找回有多么困难就可想而知了。 所以把握和熟识礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物接物恰到好处。我们应首先“知礼”，然后做到知行合一，学以致用，将“礼”表达在生活中的方方面面。国学小名士中的一个环节，考验的便是选手们寻常的礼仪。生活中有太多不易被关注却能充分考验人利益的事。“不以善小而不为”，一块垃圾，一次红灯，捡与不捡，等与不等，一瞬间的打算，充分表达出一个人的修养。 学习国学最重要的还是不能太过于形式化，将国学中的抽象的道理真正理解，并不是用来向人表现的，其真正意义在于让人在生活中知道“什么该做”、“什么不该做”以及“应当怎么做”，也就是让人有正确的选项是非观和
14、价值观，对自己的行为有评判的标准。熟知国学的人总是谦逊的，但现在越来越多的孩子却变得傲慢自负，这与目前的社会不无关系，越来越多的人从小就认为家庭好比什么都强，在家境比自己差的人面前有种优越感。面对这种现状，更需要国学的熏陶。 精选关于经典诵读活动总结1000字范文5 学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚决不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参加诵读活动，常常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展现及诵读的评价。同时加强诵读的资料积存。学校定期组织专人进展诵读检查，使中华经典诵读活动渐渐成为学校的特色。 中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是
15、中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长学问，进展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。 2、敏捷安排，确保诵读时间。 本学期，我校根据区教育局的安排，利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进展经典诵读活动，还在每周的课程表上特地排出一节经典诵读课，由语
16、文教师组织并指导学生诵读，帮忙学生尽快进入学习状态；与各学科教学相结合，敏捷安排，充分利用时间；校内向校外延长，鼓励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。 3、开展活动，坚持小型多样。 教师们细心设计了血多活泼好玩的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进展了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并喜爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。 重形式又重过程。面对全体学生，坚持全程参加，在背诵古诗文的过程
17、中提高素养，进展力量。求速度又求效果。 二、收获和体会 1、提高了学生思想道德品质。 经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境地动人，是对青少年进展爱国主义教育，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感。 2、全面提升了学生的综合素养。 通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好气氛。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史大事多了。三是学生初步把握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是熬炼了学生各方面的力量，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如同一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生气。闻名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯洁空旷，由经典奠基可以激发起他们一生的文化憧憬。